2025年广东省江门市台山市第一中学少科院中考选拔科学素养调研检测考试语文试题

报告查询：登录h1e.co或扫二向下载Ap ■ 《用户名和初始密码均为准考证号》 ■ 回回 科学素养调研检测 多选愿 语文答题卡 [A][B](c][D][E][F][G][H] 姓名： 班级： 解答题 考场/座位号： 准考证号 12.(1)4分 注意事项 [o] a [o] [o] 【o]【0] [o] t0) 答愿前请将处名、班城、考场、准考证号填写清楚。 [1 ] 1] ( ] 1j 2。客观题答避，必级使用2四错苍填涂，修改时用橡皮擦干净。 【2 [2] [2 (2)4分 3。主现题答题，必级使用黑色签字笔书写。 [s1 [31 [3] [3 3] 3] t3] 4,必领在题号对应的答圈区城内作答，超出答题区城书写无效。 [4l [ t4 5。保特答卷清清、完整。 [5] t5) t5] Is] [5] [6] [6] 6 6 13.(6分) 正确填涂 缺考标记 [e] Le) (a) 同国 [91 [9 9] 9] [9] 9] ] 单选愿 2[A][B)[c][D] 6[a】[B][c[D] 11[a][B】[c]D] 17[a][B】c】[D] 21[a】[B][c][D] 5[A][B][C][D] 1o [A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 15.(6分) 解答题 3.(4分) 1 16.(6分)(1) 4.(6分) (2) (3) 19.(4分) 7.(4分) 20.(1分) 22.(6分) 8(6分) ■ ㄖ囚■ ㄖㄖ■ ■ ■ 口 口 语文作文题 23.(60+3分) ■ 囚■囚 囚■囚 ■ 科 学 素 养 调 研 检 测 语文答案 1.(3分) 根据作文卷面打分 2.D 【解析】文中明确提到 “平面信息性能人”“不查核、不分辨、不概括、不回溯、无推敲斟酌、绝无任何解析能力，更无创意”，说明他们并不能凭借大量信息进行创意创作，该项与原文表述相悖；A 项，文中指出 “在人们日益以触屏浏览取代苦读攻读的今天…… 容易停留在相对浅薄破碎的层面上”，且 “平面信息性能人” 正是这种阅读模式下的产物，该项正确；B 项，根据 “出现了一批万事通、万事晓、不查核、不分辨……” 可知该项正确；C 项，原文说 “他们的出现，对于中华民族‘腹有诗书气自华，读书深处意气平’的传统，是一个灾难”，表明不利于传统传承，该项正确。 3.①书可以反映生活，发现生活中过去不理解的内容，生活可以印证书中的内容，二者可以互证、互补、互见（2分）；②书具有经典性、条理性、理想性和概括性，能够提高、总结、推动我们的生活经验，使我们达到更高的生活境界（2分）。 4.①在阅读习惯上，人们多以浏览代替苦读攻读，缺乏深度的、认真的阅读（2分）。②在阅读内容上，人们获取的信息多为碎片化、浅薄的内容，对经典作品和严肃的内容缺乏兴趣（2分）。③作者建议读一点费点劲的书，阅读类型多元化，同时用脑筋读书，培养深度阅读习惯（2分）。 5.C 【解析】因为文章中父亲没有为自己辩解，并不能反映出他缺乏沟通和解释的能力，更可能是因为他深知自己的错误，无言以对，或者是因为在儿子面前感到愧疚和自责。 6.D 【解析】文章并非对其他相关情节一概省略，文中还提到了 “我” 从小到大与父亲交流甚少、母亲让父亲送 “我” 以及 “我” 到国外后的反思等情节，这些情节对于文章情感的表达和主题的深化都有着重要作用，D 选项的说法过于绝对，与文本实际情况不符。 7.①实际路程层面：父亲回老家的实际路途距离较远，回家花费的时间长。（1分）②情感层面：“我”对父亲的数落怨言，父亲对自己过去行为的悔恨和内疚，以及深知想要弥补伤害的困难重重，让父亲内心十分痛苦与煎熬，他回家的过程中心理感受上显得更加漫长 。（3分） 8.①怨恨、冷漠：童年时父亲酗酒争吵、不管“我”，导致“我”归咎于他并远离。送行时，“我”对父亲话少、回应冷漠，还冷冰冰让其离开，尽显怨恨与冷漠。（2分） ②触动：看到父亲等指示、被拒喝酒后的小心翼翼及流泪，“我”有了想听解释的念头，内心有所触动。（2分） ③释怀：到挪威后，“我”体会到父亲送自己的不易和回家的艰难，拨通电话喊 “爸” 后泪水决堤，彻底释怀。（2分） 9.ADF 10.B 【解析】“口诛笔伐”的“诛”是“谴责”的意思。 11.A 【解析】对“滑稽”的理解有误。滑稽是言辞流利，正言若反，思维敏捷，没有阻难之意。 12.（1）国家即将灭亡，危在旦夕，左右近臣没有人敢进谏。（得分点：且：将要；左右：近臣，随从；莫：没有人，没有谁；句意分落在“在于旦暮”。） （2） 齐王派遣淳于髡去赵国请求救兵，让他带着百斤黄金，十辆车马。（得分点：使：让……出使，派遣；之：到，去；金百斤，车马十驷：定语后置，把量词调到前面1分。句意分落在“赍金”，翻译为“携带黄金”或“送黄金”都可以） 13.①以“国中有大鸟”（隐语内容1分）隐喻齐威王不作为，激发其羞耻心（分析隐语1分），使其奋发图强，励精图治，从而振兴齐国（隐语作用1分）。 ②以农夫穰祭的例子（隐语内容1分）暗讽齐威王小气（分析隐语1分），引导齐威王对眼前事进行反思，成功说服齐威王增加礼物以借兵（隐语作用1分）。 14.C 【解析】对诗句意思和感情理解错误，“老妻睹我颜色同”应该是指老妻和我一样满脸愁容，后四句表达杜甫对生活困顿，家无余量的忧愁，对小孩子饿肚子的无奈和慈爱。 15 .①时光易逝，“忆年十五心尚孩”“即今倏忽已五十”十五少年转眼成五十老年。②年老体衰，“即今倏忽已五十，坐卧只多少行立”，自己现在行动不便，坐卧多而行立少。③为生计逢迎讨好，违背自己内心，“强将笑语供主人”，因生活无着，还须出入于官僚之门，勉作笑语，迎奉主人。④生活贫困潦倒“入门依旧四壁空”，家徒四壁，一贫如洗。⑤家无余粮，妻儿挨饿，“痴儿不知父子礼，叫怒索饭啼门东”，儿子幼稚无知，饥肠辘辘，对着东边的厨门，啼叫发怒要饭吃。（6分，每点2分，其中④⑤两点为同一个得分点。若有其他答案，只要言之有据、言之成理，亦可酌情给分。） 16.（1）学而不思则罔，思而不学则殆 （2）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君 （3）【参考示例】 示例一：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）示例二：男儿何不带吴钩，收取关山五十州（李贺《南园十三首·其五》） 示例三：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然（李白《行路难·其一》） 示例四：王于兴师，修我戈矛（《秦风·无衣》） 示例五：报君黄金台上意，提携玉龙为君死《雁门太守行》 17.A 【解析】微不足道：非常渺小，不值得一提。微乎其微：形容非常少或非常小。语境说的是戈壁、瀚海等都成了不值得一提的笑话，应用“微不足道”。风马牛不相及：比喻两者全不相干。可望而不可即：只能够望见而不能够接近，形容看来可以实现而实际难以实现。语段中有“隔壁邻居”的暗示，因此，不能用“风马牛不相及”，应用“可望而不可即”。来之不易：得来很不容易。谈何容易：说起来怎么这样容易，表示事情做起来并不像说的那么简单。根据语境，应用“谈何容易”。雾里看花：原形容年老眼花看东西模糊，后也形容对事物的真相或本质看不清楚。隔岸观火：比喻见人有危难不援助而采取看热闹的态度。文段语境为坐在边角看戏看得并不真切，应用“雾里看花”。 18.B 【解析】 A.特殊含义；B.直接引用,和文中双引号作用一样；C.表示强调；D.否定或讽刺。 19.修改为：你如果住在金星上，就会看见太阳从西天升起，因为金星自转方向是顺时针方向。 【解析】画框线的句子“如果你住在金星上，就会看见太阳从西天升起，因为金星自转方向是顺时针方向的缘故”有两处语病：一是语序不当，前后分句的主语一致的情况下，主语要放在关联词之前；二是句式杂糅，可改为“因为金星自转方向是顺时针方向”。 20.《向太阳》作者是艾青，出自艾青的《艾青诗选》。所以，还可以输入“艾青诗选”这几个字锁定作者的诗集。（有没有书名号都可以得分）（1分） 21.B 【解析】（鲁迅的“贡献”在《朝花夕拾》中没有相关表达。）（3分） 22.（6分） 示例1：《朝花夕拾》让我读到了温暖。书中有很多充满温情的文章。《藤野先生》中，鲁迅在日本留学时遇到教解剖学的藤野先生，得到了藤野先生特殊的关爱。对于当时来自所谓弱国的留学生鲁迅，藤野先生没有民族偏见和歧视。他认真为鲁迅添改讲义，纠正解剖图，关心鲁迅解剖实习。他的认真负责、正直热情，使在异国求学的鲁迅感到异常温暖。《阿长与＜山海经＞》中，长妈妈鲁迅的保姆，她虽然不识字，但是真心关爱鲁迅。在得知鲁迅渴慕《山海经》后，她为鲁迅买来了《山海经》，这是很多人不想做或不曾做到的。这种关爱让幼小的鲁迅感到温暖。 示例2：我在《水浒传》里读到了温暖。鲁智深拳打镇关西，为素不相识的金氏父女出头，这种扶危济困、伸张正义的举动让人心里一暖。还有林冲雪夜上梁山，在寒冷孤寂中，柴进及时给予他帮助，那雪中送炭的情谊令人动容。宋江与兄弟间相互扶持，在艰苦的环境中为彼此排忧解难，也让人感受到温暖。 示例3：我在《西游记》中读到了温暖。比如孙悟空三打白骨精后，被唐僧误会赶走，可后来唐僧遇难，孙悟空不计前嫌回来相救，师徒间这种割舍不断的情义很是温暖。还有沙僧一路上默默挑担，对师父和师兄们悉心照顾，那份憨厚质朴的守护也透着暖意。白龙马关键时刻显神通，为保护取经团队出力，这些点滴都让人感受到温暖呀。 示例4：《红星照耀中国》中温暖之处俯拾皆是。斯诺笔下描绘的红军战士们充满坚定信念与乐观精神，他们在艰苦环境中彼此扶持、团结一心。例如红军长征途中，战士们相互帮助，克服重重困难，这种深厚的战友情谊令人动容。还有陕北人民热情拥护红军，积极参与革命建设，展现出对美好生活的向往与追求，让人感受到希望与温暖。 23.略 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 科 学 素 养 调 研 检 测 语 文 2025年1月 （本试题共 8 页，6大题，满分 150 分，时间 120 分钟） 1．答卷前，考生首先检查答题卡是否整洁无缺损，之后务必用0.5毫米黑色字迹的签字笔在答题卡指定位置填写自己的姓名和考生号。 2．非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，请注意每题答题空间，预先合理安排；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 3．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡交回。 一、卷面书写分：3分。 1.根据答题卡作文书写的情况评分。请你力求做到书写正确、工整、美观。 二、现代文阅读（29分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成2-4题。 有些人知道挺多，但没脑子 ①在人们日益以触屏浏览取代苦读攻读的今天，我们还有没有深度的、认真的阅读呢？仅仅浏览，是视觉与听觉的瞬间刺激，容易停留在相对浅薄破碎的层面上。在急于求成的社会氛围中，已经出现了一批万事通、万事晓、不查核、不分辨、不概括、不回溯、无推敲斟酌、绝无任何解析能力，更无创意的平面信息性能人。他们的出现，对于中华民族“腹有诗书气自华，读书深处意气平”的传统，是一个灾难。  ②互联网时代，有的人认为只要有手机，就能知晓天下事，就能知道哪个官员出了丑、哪个名人的家庭成员犯了事，还有哪样食品出了安全问题。当然也知道了哪个网红出了名，还有哪个五岁的孩子出版了他（她）的第一本诗集……现在这种人也太多了，他看，他听，他传，但是他不思索，他知道的事非常多，但是他没有头脑。  ③甚至越来越多的人尚未读过经典作品，只是看了一眼视听节目，觉得一般乃至乏味，便大大败坏了对于经典作品的“观感与胃口”。 ④读书最大的乐趣是什么呢？就是在书中发现了生活，发现了自己过去不理解的生活。那生活中最快乐的又是什么呢？是在生活中发现了书，某一个处境、某处风景、某一种感受，你觉得这完全应该上书，或者觉得真跟书里面所体会到的，阅读时的感觉完全一样，这是最快乐的事情。书与生活，可以互证，可以互补，可以互见。 ⑤书与生活的关系在哪里呢？书有经典性。书代表了前人的智慧、经验、认识，只有读这些书才能够掌握经典，才能够获得经典。书有条理性。日常生活给了人感受，今天认识皎洁了，明天认识明亮了，后天认识鲜艳了，大后天认识香喷喷了，可生活里这些经验都是乱七八糟的。只有经过语言和文字的梳理，一个人对世界的认识才开始有条理。书有理想性。书里能表达很多高尚的理想，这些高尚的理想是生活里还没有完全得到的，这就是理想性。书有概括性。因为人的语言和文字概括了很多看不到、摸不着的东西。书是不能够被替代的，一个人的经验不管多么丰富，没有书提高着，总结着，推动着，生活就永远达不到比较高的境界。 ⑥那么在今时今日，应该读什么类型的书呢？我主张读一点费点劲的书，读一点需要你查查资料、请教他人、与师长朋友讨论切磋的书。除了有趣的书，还要读一点严肃的书。还需要读科学的书、逻辑的书、分析的书与有创新的书。除了顺流而下的书，还要读攀援而上、需要掂量掂量的书。除了你熟悉的大白话的书，也还要读一点书院气息的书，古汉语的书，外文的书，大部头的书。获得信息越是便捷、舒适、海量化，越要认真读书，读费脑筋的书。用脑筋读书，而绝对不只是随大流、随趣味、得意于精通八卦，夸夸其谈的万事通型的网络奴隶。 （作者：王蒙，有删改） 2.下列关于文中所提到的“平面信息性能人”的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A. 他们习惯以触屏浏览取代苦读攻读，获取信息相对浅薄破碎。 B. 他们万事通、万事晓，却从不查核、分辨信息，缺乏思考能力。 C. 他们的出现不利于中华民族“腹有诗书气自华”的传统传承。 D. 他们虽不擅长深度阅读，但能凭借大量信息进行创意创作。 3.请结合文章内容，简要分析“书与生活”的关系。（4分） 4.请结合上述材料，分析现代社会人们在阅读习惯和阅读内容上存在的问题，并阐述作者对于改善这些问题所提出的建议。（6分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成5～8题。 送行 ①在没出国前，我和父亲的交流次数可以用双手数得过来形容。我一直认为我俩之间永远隔着一道墙，根深蒂固地杵在心中。直到那年，我选择离开上海登上飞往北欧的飞机，这道墙终于塌了。 ②乘机前，父亲特意赶来，记忆中，这是父亲第一次送我。 ③父亲爱酒成性，母亲因忍受不了父亲的酒后争吵与动手，在我不到三周岁时与父亲离婚。以前我一直把自己童年的不幸，归咎于我的父亲。那时的他，因为做生意失败，受到打击一蹶不振，整天无所事事地喝酒，酒后便与母亲争吵，甚至是动手。对生活毫不在意的他，对我更是不闻不顾。因此我选择了离家很远的地方上学和工作，从北方到了上海，再到后来去国外工作和学习。 ④在临行前的一周我才把这个消息告诉母亲。母亲当时由于身体状况不能送我，特意打电话让父亲必须送我，而我却执意自己离开。 ⑤记得那天我一个人拉着20公斤的行李箱到了火车站，候车时，远远地看见父亲提着一个行李包，气喘吁吁地跑过来。“你怎么来了？”我有些意外地问。父亲抹了一把额头上的汗水，笑了笑，说：“我来送你啊！”话刚落就抢过我的行李箱帮我拉着。一路上，我几乎没怎么和他说话。 ⑥北京的机场永远是人来人往，每天上演着送别与迎接。我有些伤感，便转过头来，冲父亲冷冰冰地说：“你可以离开了。”他听了，依旧微笑着说：“还早呢，你办好托运我再走。”然后就一直跟在后面默默拉着行李箱。我找了一个安静的休息区坐下来，他站在那儿好像孩子一样在等我的指示。我示意让他坐下来，他选择了我对面一个位置坐了下来。 ⑦我拿出背包中的一本书打发时间。过了一会儿，他小声问：“渴不渴？”“包里有水。”我头也不抬地回应。过了一会儿，他又问：“饿不饿？”“不饿。”不知过了多久，我无意间扫了他一眼，他双手肘杵在大腿上，手托着头闭着眼，我以为他睡了，咳嗽了一下，他马上抬头坐直身子问我：“是不是感冒了？”我摇头，他像泄了气的气球，肩马上放松下来。我感觉有些饿，和他说找个吃饭的地方，他说行，像个仆人，拉起行李箱在我后边走着。 ⑧我点了一碗牛肉面，也给他点了一碗。面上来时，他从自己带的包里取出一小瓶白酒，要打开喝。看他拿酒我就反感，马上恶狠狠地对他说：“别在我面前喝酒！” 他先是一怔，然后小心翼翼地把还没拿上桌的酒放了回去，嘴上说着：“不喝，不喝。”我只顾着吃面，但一想到他刚才的举动，又回想小时候因为喝酒他动手打我母亲的情景，我内心激动的情绪一下子被点燃了。我控制不住，本能地放下筷子，把我的不满、我的愤恨、我的委屈，以及我离开的惆怅和对未知生活的忐忑全都发泄在他身上。他起初默默低头吃着碗里的面，脸涨得比他喝酒时还红。直到我越说越多，越说越哭，他抬头看着我，说着：“别哭，别哭！”并试图拿手为我擦眼泪。我用手挡了一下。 ⑨他嘴唇抖动着说：“爸爸老了，知道年轻时的做法不对，爸爸怎么才能给你弥补呢？”“晚了，弥补不了了。”我还是狠狠地说。他没有说话，坐在那儿，头好像快埋在面里，但豆大的眼泪滴滴砸在碗中。这是我第一次看到父亲在我面前哭，第一次看到他像个孩子一样，不知怎么为自己犯下的错误做解释而哭。也许是血脉相连，也许是真的男儿有泪不轻弹，这一刻，我有那种虽不能马上原谅他但想听他解释的念头。但他没有解释，擦了擦泪，对我说：“爸爸以后不会让你伤心了，也不让你操心，你要好好学习工作，爸爸也好好工作，不喝酒，等你回来，爸爸来接你，时间不早了，爸爸送你办托运。” ⑩办好托运，我走到安检口，他好像要说什么，但没有说，只做了个打电话的手势，然后泪瞬间涌出，头也不回地消失在人流之中。我的喉咙像被卡住一样，说不出话，叫不出来，低着头走进安检。 ⑪10个小时后，飞机终于落地挪威。我突然意识到，父亲到机场送我的时间很短，而他从老家辗转到机场却要近10个小时，然后再承受着我的数落怨言独自一人回去，那回家的路怕是更长…… ⑫我掏出手机，拨通了父亲的电话，电话接通，却只叫出一声“爸”，泪水已经决堤。 （选自《散文百家》） 5.下列对文章中父亲形象的分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 父亲曾经因为生意失败而一蹶不振，整天喝酒，脾气暴躁，这体现了他在面对挫折时的消极态度。 B. 在机场送别时，父亲尽管被“我”恶狠狠地对待，但依然默默关心着“我”，这表现了他对儿子的深厚爱意。 C. 父亲在听到“我”的控诉后，泪流满面，但他没有为自己辩解，这反映出他缺乏沟通和解释的能力。 D. 父亲在送别时承诺不再喝酒，好好工作，等“我”回来接“我”，这体现了他想要弥补过去错误的决心。 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A. 文章开头写“我和父亲的交流次数可以用双手数得过来形容”，设置悬念，激发了读者的阅读兴趣，同时为后文父子间的隔阂以及“我”对父亲的态度做了铺垫。 B. 文中机场环境的描写，不仅烘托了“我”即将离开的伤感氛围，也暗示了人生聚散离合的普遍性，为父子关系的特殊情境增添了一份淡淡的惆怅，增强了文章的感染力。 C. 文章的语言质朴平实，如“话刚落就抢过我的行李箱帮我拉着”等语句，真切地传达出父子相处中的种种情境，让读者能够深刻感受到其中蕴含的情感张力。 D. 文章在情节设置上，重点通过机场候机和吃饭的两个场景来体现“我”与父亲的互动和冲突，而对于其他相关情节则一概省略，使得文章结构紧凑、主题突出。 7.文章第⑪段中提到“我突然意识到，父亲到机场送我的时间很短，而他从老家辗转到机场却要近10个小时，然后再承受着我的数落怨言独自一人回去，那回家的路怕是更长……”，请分析“那回家的路怕是更长”的含义。（4分） 8.文章中作者对父亲的态度经历了怎样的变化？请结合文中的情节进行分析。（6分） 三、古诗文阅读（38分） （一）文言文阅读（本题共5小题，23分） 阅读下面的文字，完成9-13题。 孔子曰：“六艺于治一也。《礼》以节人，《乐》以发和，《书》以道事，《诗》以达意，《易》以神化，《春秋》以义。”太史公曰：天道恢恢，岂不大哉！谈言微中，亦可以解纷。 淳于髡者，齐之赘婿也。长不满七尺，滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。齐威王之时，喜隐好为淫乐长夜之饮沉湎不治委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣，王知此鸟何也?”王曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长①七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。诸侯振惊，皆还齐侵地。威行三十六年。 威王八年，楚大发兵加齐。齐王使淳于髡之赵请救兵，赍金百斤，车马十驷。淳于髡仰天大笑，冠缨索绝。王曰：“先生少之乎?”髡曰：“何敢！”王曰：“笑岂有说乎？”髡曰：“今者臣从东方来，见道傍有禳田②者，操一豚蹄，酒一盂，祝曰：‘瓯窭满篝，污邪满车，五谷蕃熟，穰穰满家。’臣见其所持者狭而所欲者奢，故笑之。”于是齐威王乃益赍黄金千镒，白璧十双，车马百驷。髡辞而行，至赵。赵王与之精兵十万，革车千乘。楚闻之，夜引兵而去。 (选自《史记·滑稽列传》，有删改) 【注】①县令长：一县的长官。②禳田：在田间祭祀，祈求风调雨顺、五谷丰登。 9.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 喜隐A好为淫B乐长夜C之饮D沉湎E不治F委G政H卿大夫 10.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.止，栖息，与《狼》中“止增笑耳”的“止”意思不同。 B.诛，诛杀，与成语“口诛笔伐”中的“诛”意思相同。 C.少，与《桃花源记》中“渔人甚异之”的“异”用法相同。 D.“今者”与《周亚夫军细柳》中“曩者”的“者”用法相同。 11.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A. 淳于髡是齐国的一位入赘女婿，他通过滑稽的表演和机智的言辞受到齐威王的赏识，多次出使诸侯国，从未屈节辱命。 B. 齐威王不理朝政导致国家内忧外患，在危急时刻，淳于髡不顾个人安危，挺身而出，对齐威王进行劝谏，使齐国免于危难。 C. 淳于髡仰天大笑，以至于系帽子的绳子都笑断了，这一夸张的描写生动地展现了淳于髡性格上豪放不羁的一面。 D. 淳于髡劝谏齐王的故事，不仅表现了淳于髡非凡的讽谏才能，也证明了司马迁“谈言微中，亦可以解纷”的观点。 12.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分) （1）国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。（4分） （2）齐王使淳于髡之赵请救兵，赍金百斤，车马十驷。（4分） 13.淳于髡成功的一个重要原因是他能够投威王所好，用隐语进行劝谏，请结合本文的两处隐语，具体分析两次隐语各发挥什么作用。（6分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下列14-15题。 百忧集行 杜甫 忆年十五心尚孩，健如黄犊走复来。 庭前八月梨枣熟，一日上树能千回。 即今倏忽已五十，坐卧只多少行立。 强将笑语供主人，悲见生涯百忧集。 入门依旧四壁空，老妻睹我颜色同。 痴儿不知父子礼，叫怒索饭啼门东。 14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 第一、二句诗人回忆年少之时，无忧无虑，体魄健全，精力充沛，真是朝气蓬勃。“健如黄犊走复来”，就是生动的写照。 B. 第三、四句写梨枣成熟时，少年杜甫频频上树摘取，塑造了少年杜甫的调皮、天真烂漫的形象，表达诗人回忆往事时的复杂心情。 C. 最后四句写如今家徒四壁，妻子看我的脸色和过去一样，痴儿无知，对着东边的厨房门怒叫着要饭吃，写出了杜甫对家人的关心。 D. 诗中前四句诗人写了自己少年时期的生活片段，后八句写了老年时期的生活贫困境况，整首诗运用了对比的手法。 15.诗人在诗中说“悲见生涯百忧集”，请指出诗中表达了诗人的哪些“忧”？请结合诗句简要分析。（6分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）数学老师给同学们讲解了数学公式后，引用了孔子曾说过的“_______________，_______________”鼓励学生多思考数学公式的原理和应用方式，学思结合才能更好地掌握知识。 （2）范仲淹曾用对偶手法从两个不同角度来体现古代士大夫的忧患意识的句子是：“_______________，_______________”。 （3）诗词中的兵器意象有着浓厚的历史文化积淀，往往表达着人们建功立业或渴望和平等愿望，如：“_______________，_______________”。 四、语言文字运用（10分） 阅读下面的文字，完成17-19题。 太阳光射到我们眼里，要在太空飞8分钟，但要远达冥王星，则几乎要飞6小时，这当然是指光速。太阳和冥王星的距离以光速言，只是算小时，但和其他恒星之间，就要计年了。最近的恒星叫人马座一号，离我们有4.29光年。在这难以体会的浩阔空间里，什么也没有，除了亘古的长夜里的簇簇星光。这样的大虚无里，什么戈壁，什么瀚海，都成了____________的笑话。人马座一号不过是太阳系的隔壁邻居，但已经___________。至于宇宙之大，从这头到那头，就算是光，也要奔波260亿年。 “仰观宇宙之大”____________？我们这寒门小族的太阳系，离银河的表面虽只有45光年，但是跟盘盘囷囷的银河涡心却相距大约2.6万光年。正如我们在边角上的座位看戏，只能是____________，哪里就觑得真切。至于“俯察品类之盛”，也有许多东西悖乎我们这个世界的“天经地义”。太阳永远从东边升起来吗？如果你住在金星上，就会看见太阳从西天升起，因为金星自转方向是顺时针方向的缘故。 17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )（3分） A.微不足道 可望而不可即 谈何容易 雾里看花 B.微乎其微 风马牛不相及 谈何容易 雾里看花 C.微乎其微 可望而不可即 来之不易 隔岸观火 D.微不足道 风马牛不相及 来之不易 隔岸观火 18.下列各句中的双引号，和文中画横线处的双引号作用相同的项是（ ）（3分） A.幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。 B.在无数人的执着坚守中，人们看到了“天下兴亡，匹夫有责”的责任感。 C.从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。 D.他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。 19.文中画波浪线的句子有两处语病，请进行修改，把修改后的句子写下来，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分） 五、名著阅读（10分） 台山市图书馆面向中小学生开设了“阅见美好，志愿同行”的志愿公益服务活动，志愿者工作主要有以下几个任务： 20.【任务一：读者导引】（1分） 某读者通过输入“向太阳”检索查找某作者的诗歌，在馆藏数据库中没找到该作品。你可以试着输入关键词“        ”帮助他扩大检索范围，并快速锁定该作者的作品集。 21.【任务二：好书推荐】（3分）   你在审校图书馆公众号“每周一推”栏目内容时，发现表述出现错误的一项是（   ）。 A.《昆虫记》揭开了昆虫世界诸多的奥秘，是科学与文学完美结合的典范。 B.《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆年少时期的散文集，反映了作者的成长及贡献。 C.《经典常谈》用浅显的文字梳理了中国古代经典作品的基本内容和学术源流。 D.《红星照耀中国》客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况。 22.【任务三：阅读分享】（6分） 下期读书分享会的主题是“我读到了温暖”，你准备选择下列哪本书进行分享？请结合具体内容说明理由。（100字左右）      《朝花夕拾》   《红星照耀中国》 《西游记》 《水浒传》 六、写作（60分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（本题共1小题，其中写作60分，另外，作文也是第一题3分书写分的主要评分参考） 有边界感，简单说就是指一个人对自己的需求、言行、想法和情绪负责，不过度介入他人的生活，同时能够在他人越界时及时表示反对，维护自己的自主性。我们在与亲人朋友、师长同学，哪怕是陌生人相处时都应该有边界感。边界感在人际交往中非常重要，它是维系和谐人际关系的关键。 以上材料引发了你怎样的感悟与思考？请写一篇文章。 要求：确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $