5.1勾股定理及其逆定理(3)勾股定理的应用教学课件-2025-2026学年青岛版(2024)八年级数学上册

2025-12-02
| 31页
| 204人阅读
| 2人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学青岛版八年级上册
年级 八年级
章节 5.1 勾股定理及其逆定理
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 43.23 MB
发布时间 2025-12-02
更新时间 2025-12-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-12-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55224412.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中数学课件聚焦勾股定理的应用,以“三国汉中攻城”情境引题,通过护城河与城墙构建直角三角形问题,过渡到南海对峙船只位置例题,结合勾股树分形与人文故事,搭建从历史情境到现实应用再到数学文化的学习支架。 其亮点在于融合历史与现实情境,以三国云梯计算、南海船只航行时间等实例,培养学生用数学眼光抽象问题、用数学思维推理计算、用数学语言构建模型的核心素养。采用情境化与问题驱动教学,小结引导反思,助力学生提升应用能力与家国情怀,为教师提供丰富情境素材。

内容正文:

青岛版 ( 2024年版)八年级上册 第五章 勾股定理与实数 第3课时 勾股定理的应用 5.1勾股定理及其逆定理 勾股之旅 应用•三国 应用•南海对峙 勾股树•花开 人文站 1 2 3 4 1 勾股定理的应用 战三国 之 __________ 情境引题 你好,我是诸葛亮,现任蜀国丞相。为了实现冲出蜀地,入主中原,一统山河的夙愿,最近,我打算夺下死对头曹操的地盘——汉中城。 但是汉中城不仅城墙高达12米,而且城外还有一条宽达5米的护城河。看来,要想攻城,得靠云梯翻墙。只是这云梯多长呢? 情境引题 你好,我是诸葛亮,现任蜀国丞相。为了实现冲出蜀地,入主中原,一统山河的夙愿,最近,我打算夺下死对头曹操的地盘——汉中城。 但是汉中城不仅城墙高达12米,而且城外还有一条宽达5米的护城河。看来,要想攻城,得靠云梯翻墙。只是这云梯多长呢? 情境引题 护城河宽5米 观察与发现 城墙高 米 12 观察与发现 __________ 思考与交流 __________ 解:由题意得,AB⊥BC 在中,AB=5,BC=12 由勾股定理,得 即 得 AC=13 所以云梯需要13米 2 勾股定理的应用 南海对峙 之 __________ 2016.7.12这一天,是我们距离战争最近的一天!我国海军掏空家底,辽宁舰单刀赴会!东风21D全部起架,4名上将270名高级技工亲赴前线!退役军人收到召回通知,现役军人开写烈士遗言! 我国海警编队在南海某海域开展联合巡航,观测点 O 监测到三艘船只位置信息如下:​海警船 A 位于观测点 O 的正东方,且与 O 的距离为16 海里;​海警船 B 位于观测点 O 的正西方,且与 O 的距离为12 海里;​不明船只 C 违规停留在观测点 O 的正南方,且海警船 A 与不明船只 C 的直线距离为20 海里。​接到指令后:​海警船 A 需沿直线前往不明船只 C 处,速度为每小时 25 海里;​海警船 B 需先沿直线到达观测点 O 补充物资(停留时间忽略不计),再沿正北方向前往不明船只 C 处,速度始终为每小时 24 海里。​ 例题解析 同学们,只有国家强大,我们说话才有底气!请同学们,只有国家强大,我们说话才有底气!请你根据所学知识,和我一起解决这个问题,做好战略部署。你根据所学知识,和我一起解决这个问题,做好战略部署。 请和长官一起解决问题,完成战略部署:​ 求不明船只 C 与观测点 O 之间的距离;​ 分别计算海警船 A 和海警船 B 到达不明船只 C 处的总航行时间, 判断哪艘船能优先抵达执行驱离任务? 例题解析 O A B C __________ 16海里 12海里 20海里 思考与交流 O A B C __________ 16海里 12海里 20海里 思考与交流 25海里/小时 24海里/小时 3 勾股定理的应用 勾股树•花开 之 __________ “羊角”模型 如图,图中所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形。已知最大的正方形的边长是7cm,求正方形A,B,C,D面积的和。 4 勾股定理的应用 人文站 之 __________ 本节课你有什么收获? 基础篇 当堂检测 如图,旗杆AB的顶端垂下来一根绳索,将绳索紧贴旗杆,测得绳索剩余的部分BC长为4m,将绳索拉直到AD的位置,测得此时BD的长为10m,求旗杆的高。 提高篇 当堂检测 一个外轮廓为正方形的机器零件的平面示意图如图所示,根据图中标出的尺寸(单位:mm)计算两圆孔中心A和B之间的距离。。 实践篇 当堂检测 如图,在笔直的公路上有相距2.5km的A,B两点,C,D为两个村庄, DA⊥AB,CB⊥AB,垂足分别为点A,B。已知DA=1.5km,CB=1km。现要在公路的AB段上建一个便民服务站E,使得C,D两村到便民服务站E的距离相等。便民服务站E应建在离A点多远的地方? 课后作业 1、课本153页第10题 2、简述《周髀算经》中关于勾股定理的记载 01 1、课本128页第6题 2、查阅资料,对比赵爽弦图与毕达哥拉斯证明勾股定理的方法,撰写 100 字左右的对比分析。 02 观察生活中的直角三角形场景(如楼梯、空调支架),测量两条边的长度,用勾股定理计算第三条边,记录测量过程 03 基础题 实践题 提升题 谢 谢 Lavf58.46.101 $

资源预览图

5.1勾股定理及其逆定理(3)勾股定理的应用教学课件-2025-2026学年青岛版(2024)八年级数学上册
1
5.1勾股定理及其逆定理(3)勾股定理的应用教学课件-2025-2026学年青岛版(2024)八年级数学上册
2
5.1勾股定理及其逆定理(3)勾股定理的应用教学课件-2025-2026学年青岛版(2024)八年级数学上册
3
5.1勾股定理及其逆定理(3)勾股定理的应用教学课件-2025-2026学年青岛版(2024)八年级数学上册
4
5.1勾股定理及其逆定理(3)勾股定理的应用教学课件-2025-2026学年青岛版(2024)八年级数学上册
5
5.1勾股定理及其逆定理(3)勾股定理的应用教学课件-2025-2026学年青岛版(2024)八年级数学上册
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。