浙江省金华市永康市2024-2025学年四年级下学期期末语文试卷

2024学年第二学期四年级期末学业水平检测语文卷 参考答案及评价建议 书写展示（5分） 1.共2分。用黑色（蓝色）钢笔或水笔书写正楷字，做到规范、端正、整洁，更正时能正确使用修改符号。 2.共3分。要求自右向左书写，字距均匀，上下对齐，格式美观。其中：自右向左书写1分，字距均匀、上下对齐1分，格式美观1分，每字错扣0.5分。 积累与运用（35分） 1.共7分，每词1分，每字错扣0.5分。 藤萝 摇晃 朦胧 繁星 独特 描绘 慰藉 2-3（每小题1分） 2（1）D；(2)A； 3（1）A；（2）C 4-7.（每小题2分） 4.A ；5.C；6.D；7.B 8.共3分。B，A，C 9.共3分，每处1分。 “小馋猫是布丁”改为“布丁是小馋猫”；“无比一二干净”删去其中“无比”或“一干二净”；“噌”改为“蹭”；去掉“是否”或将“会撒娇”改为“会不会撒娇”。 10.共4分。 （1）B（2分） （2）语句通顺，符合要求即可。（2分）示例：太阳跃出地平线，天空顿时红得娇艳，紫得绚烂，亮得令人陶醉。 11.共6分。（每空1分，每字错扣0.5分，扣完为止。） 我只躲到你的怀里 挤在一起 静静地交叉 儿童急走追黄蝶 一片冰心在玉壶 不要人夸好颜色 阅读与鉴赏（30分） （一）天鹅（13分） 1.共2分。失去了原有的色彩和光泽。（意思接近即可） 2.共4分，每空2分。小天鹅调整体力（动也不动、躺在海面等）；小天鹅奋起直追（一往无前、迎头赶上等）（意思接近即可）。 3.D（2分） 4.共2分，每空1分。 动作；机智勇敢（沉着冷静、一往无前、信心满满等，意思接近即可） 5.共3分。能根据短文内容作出判断，“能追上天鹅群”得1分；能结合小天鹅“观察”了天鹅群飞行的方向、体力已恢复以及沉着冷静、机智勇敢等方面写出理由，写出一点得1分，两点或两点以上得2分。 （二）胡萝卜和萝卜是亲戚吗？ 1.B（2分） 2.A（2分） 3.共3分，每小题1分。（1）√；（2）√；（3）× 4.共3分，每空1分。 红脸大汉；大白胖子 ；生动有趣（生动形象、有意思、当作人来写很活泼，意思接近即可） 5.共3分，能提出有价值的问题，得2分，提出与文本关系不紧密的问题，得1分；查找资料（请教他人、联系生活实际等），写出1个或以上均得1分。 6.共4分，能作出“不是亲戚”的判断，得2分，判断错误不得分；能根据短文中“看花朵构造是否相同”的知识点结合材料来说明理由，得2分，结合知识点或材料内容之一来说明，则得1分，未结合知识点或材料内容说理由，则不得分。 表达与交流（30分） 1.根据要求，完成一篇习作。评价建议： 总评分 建议 结构化 赋分细则 本次习作共30分，分别从选材组材、语言表达、书写修改三个维度结构化赋分，各项相加得出总分。分档参考分值：A档27-30分，B档24-26分， C档21-23分，D档18分及以下。（保底18分，是指学生完成习作，但质量不高，未完成习作不在此列） 选材组材 12分 A:11-12分 选材合理，景物描写清楚，重点突出。 B:10-11分 选材较合理，景物描写较清楚，有重点但不够突出。 C: 9-10分 选材生硬，缺少重点景物描写，过于简单。 语言表达 15分 A:13-15分 语句通顺，能按一定顺序写一处景物，能用上过渡语组织材料，把印象深刻的景物作为重点来描写，有真情实感。 B:11-13分 语句较通顺，能按顺序写景物，病句少，有真实的情感表达。 C: 9-11分 内容杂乱不清楚，语句不连贯，语病较多。 书写修改 3分 A: 3分 书写规范整洁，能正确运用修改符号修改，没有病句或错别字。 B： 2分 书写较规范，卷面较整洁，出现少量病句或错别字。 C： 1分 书写凌乱，涂改严重，或有较多病句、错别字。 注：本评价意见中未考虑到的情况，请阅卷老师酌情处理。 学科网（北京）股份有限公司 $2024学年第二学期四年级期末学业水平监测 语文试题卷 (试卷共6页，满分100分，.考试时间：80分钟) 书写展示(5分) 1. 用黑色（蓝色）钢笔或水笔书写正楷字，做到规范、 咖 端正、整洁，更正时能正确使用修改符号。 (2分) 2. 选择一句名言自右向左书写在书签上。做到字距均匀， 上下对齐，格式美观。(3分) 回已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 毛泽东 回纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。一陆游 积累与运用（35分) 1. 读句子，根据拼音写词语。(7分) 夜晚，我漫步园中，只见ténglu6( )枝叶舒展，随风轻轻 yao huang )meng long )的月光与满天的fán xing ( )交相辉映，在白墙上投下一片dútè( )的清影。大自 然mido hui( )的迷人风景，让我的心灵得到了wèijiè( )。 毁 2.下列每小题都有一个带点字的注音是错的，把它选出来。(2分) (1)A.供(gong)养B.杂兴(xing)C.重荷(hè)D.大模(m)大样 (2)A.刹(sha)那间B.欺侮(wǔ)C.亡(wu)赖D.岁月流转(zhun) ( ) 3.下列每小题都有一个词语含有错别字，把它选出来。(2分) A.规距 B.劈面 C.势不可当 D.催眠曲 解 A.辨别 B.波涛 C.一丝不荀 D.荧光屏 ( 靠 4.成长路上，我以“”勉励自己自立自强，勇敢向前。( )(2分) A.胜人者有力，自胜者强。一一《老子》 B.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 C. 生于忧患而死于安乐。一一《孟子》 D.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 5,这家企业凭借创新和管理，成为新能源汽车行业的( )。(2分) A.老黄牛 B.铁公鸡C.领头羊 D.百灵鸟 四年级语文一第1页（共6页） 6.下列加点部分表达的情感与其它三句不同的是( )。(2分) A.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ B.它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。 C.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 D.她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。 7.下列句子中表述有误的一项是（)。(2分) A.米·伊林《十万个为什么》这本书不仅内容有趣，语言也非常生动。 B.我国科学家的发现，向世人显示了恐龙长羽毛的证据。 C.“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌 人的枪口。”这句话中连续的动作描写，展现了黄继光视死如归的英雄气概。 D.《囊萤夜读》《手不释卷》与《凿壁偷光》，三个小故事都与古人求学精 神有关。 8.给下列句子括号处选择最恰当的词语。（填序号）(3分) A.窗口 B.桌面 C.潜水 在未来的AI智能教室里，只要轻点( )上的图标，( )就 像气泡一样打开，我们就像（ )一样探索知识海洋。 9.用学过的修改符号改一改下面这段话。（至少三处)（3分) 我家的小馋猫是布丁。一碗猫粮刚倒下去，就被它消灭得无比一干二净。 可它还不满足，用脑袋赠我的腿，伸出爪子轻抓我的裤脚。妈妈说，布丁会 撒娇，跟它是否喜欢小主人有很大关系。 10.读下面这句话，完成答题。（4分) 那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝， 又是蓝得多么醉人啊！ (1)结合这句话所描写的画面，你联想到的一组词是（)。（2分) A.璀璨鸡犬相闻 B.绚丽生命蓬勃C.清澈车水马龙 （2)注意加点的部分，仿照例句，写一写描写不同颜色的句子。（2分) 四年级语文一第2页（共6页) 11.诗是强烈感情的自然流露。（6分) 冰心歌颂母爱：心中的风雨来了， 艾青咏赞自 然：所有的绿集中起来， 重叠在一起， 在 一起；杨万里描写童真： 飞入菜花无处寻；王昌龄 临别祝福：洛阳亲友如相问， 王冕表达志向： ,只留清气满乾坤。 阅读与鉴赏（30分) (一)天鹅（13分) ①一群天鹅排着队从寒冷的北方飞向温暖的南方。它们白天连着黑夜，黑夜 连着白天地在汪洋大海上飞呀，飞呀，一刻也不停歇。天空挂着一轮明月，下面 是一望无际的湛蓝海水。它们都累得精疲力竭了，还是不肯休息，仍然鼓动着翅 膀，继续飞着。那些身强力壮的老天鹅在前面带路，年小体弱的天鹅跟在后面。 ②飞在队伍最后面的一只小天鹅，它的体力已经耗尽了，尽管它还想鼓动翅 膀，可再也飞不动了。只见它的翅膀一耷拉，就从天空坠落下来。而它的同伴们 飞得越来越远，在迷蒙的月色中，就像一片片洁白的云朵。小天鹅终于掉在水面 上，它收起了翅膀。海水在它身下翻滚着，把它摇来摇去。 ③天鹅群在皎洁的夜空中变成隐隐约约的一条白线，等天鹅群消失得无影无 踪了，小天鹅才把脖子弯回来，闭上了眼睛。它动也不动，任凭波涛翻滚的海水 把它抬起来，又抛下去。拂晓前，海面上刮起了一阵阵风，浪花溅到小天鹅雪白 的胸脯上。它睁眼一看，东方已经升起火红的霞光，星星和月亮都黯然失色了。 ④小天鹅深深吸了一口气，伸出脖子，鼓动起翅膀，擦着水面腾空而起。它 飞得越来越高，在它下面的大海渐渐变得模糊了。它一往无前，飞呀，飞呀，向 着温暖的地方飞去。它独自在神秘莫测的大海上空飞着，飞向同伴们所去的地方。 (作者：【俄】列夫·托尔斯泰) 1.联系上下文理解“黯然失色”，意思是 （2分) 2.根据示例，用小标题的方式，梳理故事的脉络。(4分) 天鹅群 小天鹅 飞向南方 掉落海面 3.“它动也不动，任凭波涛翻滚的海水把它抬起来，又抛下去。”对这句话理 解不正确的是（ )(2分) A.小天鹅已经观察了天鹅群飞去的方向，相信自己恢复体力后能赶上。 B.小天鹅知道夜晚不利于飞行，更何况自己太累了，此刻休息调整更重要。 C.小天鹅掉队后没有惊慌失措，而是能清醒地认识现实并采取对策。 D.小天鹅离开了天鹅群，害怕得一动也不敢动。 四年级语文一第3页（共6页） 4.读第④自然段画线的句子，通过对小天鹅连续的 描写，我仿佛 看到了一只 的小天鹅。 (2分) 5.你认为最后小天鹅能不能追上天鹅群呢？写写你的理由。(3分) (二)胡萝卜和萝卜是亲戚吗？（17分) ①胡萝卜和萝卜都是大家熟悉的根茎类蔬菜，它们的外形相似，只是颜色不 同而已，那么它们有亲戚关系吗？ ②要鉴别植物之间是否有亲戚关系，一定要观察它们的花。如果花朵的构造 相同，那么这些植物九成以上是有亲戚关系的；如果花朵的基本构造完全不一样， 即使营养器官有很大的相似性，还是可以断定这些植物没有亲戚关系，因为营养 器官会随着环境的变化而改变外形。 ③胡萝卜的花朵具有五片花瓣，花又小又多；萝卜的花具有四片花瓣，花朵 较大而少，花蕊构造也跟胡萝卜不一样。 ④萝卜的花很简单，四个花瓣连起来就像一个“十”字；和萝卜漂亮的花朵 相比，胡萝卜的花更小更多，聚在一起像一把花伞。所以，胡萝卜是伞形科的红 脸大汉，萝卜是十字花科的大白胖子，它们名字很接近，但并没有亲戚关系。真 要攀亲戚，胡萝卜倒是有一个我们很熟悉的亲戚，那就是芹莱。它们在植物分类 中，同属于伞形目伞形科。 ⑤既然胡萝卜和萝卜没有关系，那为什么要给它的名字用上“萝卜”两字？ 其实这个“胡”字表示的是胡萝卜本身并不是我国土生土长的。一般认为，胡萝 卜是从国外传入我国的，因为味道像萝卜，所以被命名为胡萝卜。 ⑥在营养价值上，两者也有很大不同，胡萝卜中的胡萝卜素含量非常丰富， 而萝卜中的维生素C和叶酸的含量特别高。 (作者：郑元春选文有删改) 1. 根据文中对胡萝卜花构造的描写，推测胡萝卜花是下图中的( )。(2分) A B 2.鉴别植物之间是否具有亲戚关系，主要看( )。(2分) A.花朵构造是否相同 B.其它营养器官是否相同 C.外形是否相似 3.联系文本内容，作出判断。对的画“√”，错的画“X”。(3分) (1)植物的营养器官会随着环境的变化而改变外形。 (2)胡萝卜真正的亲戚是芹菜，同属于伞形目伞形科。 ( (3)胡萝.卜因为样子像萝卜，所以名字里就有“萝卜”两字了。( 四年级语文一第4页（共6页) 4.画横线的句子中，把胡萝卜比作 把萝卜比作 这样写让我们觉得 (3分) 5.读了本文，产生的新问题是 ？可以 尝试用 的方法来解决问题。(3分) 6.小明最爱吃爷爷做的麻婆豆腐，又麻又香。爷爷说秘诀是一种调料-一花椒。 小明很好奇：花椒和辣椒是亲戚吗？请借助以下两张植物卡片，联系上文内 容，和小明说说你的想法和理由。（4分) 花椒 辣椒 芸香科植物。 茄科植物。 花瓣通常呈黄绿色，较小， 花朵颜色多为白色或淡紫 为单性花，有独特的香气。花瓣 色，花朵比花椒大，为两性花。 数量少，通常4-6片。花期一般 花冠呈辐射状，有5-7片花瓣。 在4-5月。 般在5-11月开花。 我认为花椒和辣椒 亲戚。因为 表达与交流(30分) 1.根据要求完成一篇习作。 推荐一处你曾游览过或印象深刻的“宝藏地点”，可以是外出旅游时去过的 地方，也可以是身边熟悉的地方，按照游览顺序，将美丽景色和途中见闻写下来。 提示：①题目自拟。②用上“有序描写”“特点突出”“过渡巧妙”等习作 方法。③写完后，认真读一读，用修改符号修改。 100字 四年级语文一第5页（共6页) c"o中 400字 四年级语文一第6页（共6页)