3.2 怎样观察动植物（分层作业）科学沪教科技版一年级上册（新教材）

3.2《怎样观察动植物》习题（含答案）　 【基础作业】 一、选择题 1.观察蚂蚁时，不需要关注的是（ ） A. 蚂蚁的颜色 B. 蚂蚁的大小 C. 蚂蚁的价格 D. 蚂蚁的外形 2.测量树干粗细，最合适的工具是（ ） A. 软绳 B. 钢笔 C. 橡皮 D. 作业本 3.观察植物时，不能用来描述特征的是（ ） A. 颜色 B. 气味 C. 味道 D. 外形 4.制作校园动植物信息卡时，需要记录的是（ ） A. 动植物名称 B. 自己的书包颜色 C. 爸爸的手机号 D. 教室门牌号 5.下列哪种行为是爱护动植物的表现？（ ） A. 摘花坛里的花 B. 安静观察蝴蝶 C. 捕捉蚂蚁玩 D. 摇晃小树苗 二、填空题 6.观察动物可以从外形、（ ）、大小等方面入手。 7.观察植物时，我们还可以闻一闻它的（ ）。 8.用软绳测量树干后，测量（ ）的长度就能知道树干的粗细。 9.校园考察时，我们收集自然物，不能摘（ ）或捕捉小动物。 10.制作校园动植物信息卡，需要记录动植物的（ ）和发现地点。 三、判断题 11.观察蝴蝶时，用手抓住它才能看得更清楚。（ ） 12.画图是记录动植物特征的好方法。（ ） 13.观察树只需要看叶子，不用关注树干的粗细。（ ） 14.动植物都是有生命的，我们要爱护它们。（ ） 15.收集自然物时，可以摘一朵鲜花贴在信息卡上。（ ） 【能力提升】 四、简答题 16.请写出你在校园里观察到的一种动物和一种植物，并简单描述它们的一个特征。 五、综合题 17.小明想和同学一起考察校园里的动植物，请你帮他解答： （1）他们需要准备哪些考察工具？（至少 2 种） （2）考察时要遵守什么规则？（至少 1 条） （3）观察到植物后，可以从哪些方面记录特征？（至少 2 个） 参考答案： 一、选择题 1.C 2. A 3. C 4. A 5. B 二、填空题 6.颜色 7. 气味 8. 绳子 9. 花朵（或植物） 10. 特征（或名称） 三、判断题 11× 12. √ 13. × 14. √ 15. × 四、简答题 16.（示例答案）动物：蚂蚁，特征是身体分为头、胸、腹三段，颜色是黑色的；植物：雪松，特征是树干笔直，叶子像针一样，四季常青。（答案不唯一，符合校园常见动植物及特征描述即可） 五、综合题 17. 考察工具：画笔、记录纸、软绳、小信封（写出 2 种及以上即可）； 考察规则：不摘花、不捕虫、轻声交流、注意安全（写出 1 条及以上即可）； 记录方面：外形、颜色、气味、树叶形状等（写出 2 个及以上即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $