5.3 衣服是怎样制成的(分层作业)科学沪教科技版二年级上册(新教材)

2025-12-02
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学沪科技版(五四制)二年级上册
年级 二年级
章节 3 衣服是怎样制成的
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 49 KB
发布时间 2025-12-02
更新时间 2025-12-31
作者 博浩教育
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-12-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55223301.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

5.3《衣服是怎样制成的》习题(含答案)  【基础作业】 一、选择题 1. 从纤维到衣服,第一个关键步骤是将纤维变成线,这个过程叫做( ) A. 织布 B. 纺纱 C. 裁剪 2. 衣服上的标签最主要的作用是( ) A. 标明衣服所用的纤维 B. 装饰衣服 C. 方便悬挂 3. 下列关于织布的说法,正确的是( ) A. 线只要堆在一起就是布 B. 线要纵横交错才能织成布 C. 只有蚕丝线能织布 4. 下列属于天然纤维的是( ) A. 塑料 B. 蚕丝 C. 尼龙 5. 与古代织布机相比,现代织布机的优势是( ) A. 织布更慢 B. 织布更容易、更快捷 C. 只能织一种布 二、填空题 6. 生活中常见的天然纤维有麻、棉花、________和________等。 7. 织布是将________纵横交错地织成布的过程,中国很早就发明了________来织布。 8. 制作衣服时,要先根据________在面料上画线,再裁剪成衣服的各个部分,最后缝制。 9. 在上海纺织博物馆里,我们可以通过实物资料感受纺织________和________的发展过程。 10. 纺纱分为人工纺纱和________纺纱,后者的效率比前者高很多。 三、判断题 11. 不同衣服的标签内容不一样,因为它们所用的纤维可能不同。( ) 12. 纤维可以直接缝制成衣服,不需要先纺成线。( ) 13. 用棉线和毛线织出来的布,摸起来的感觉是一样的。( ) 14. 中国是纺织技术发展较早的国家,很早就有了织布机。( ) 15. 制衣时,裁剪衣服各部分不用按照设计图,随便剪就行。( ) 【能力提升】 四、简答题 16. 请写出从纤维到衣服需要经历的主要步骤,并简单说说每个步骤的作用。 ________________________________________________________________ 五、综合题 17. 小明的妈妈要做一件衣服,从准备材料到成品需要多个环节,请根据所学知识回答问题: (1)妈妈先准备了棉花,要把棉花变成可以织布的线,需要完成哪个步骤?这个步骤的作用是什么? ________________________________________________________________ (2)线做好后,妈妈用织布机织成了棉布,织布机是通过什么方式把线变成布的? ________________________________________________________________ (3)棉布做好后,妈妈在裁剪前先画了设计图,这样做有什么好处? ________________________________________________________________ (4)衣服做好后,妈妈在标签上标明了“棉100%”,这个标签能给购买者提供什么信息? ________________________________________________________________ 参考答案 一、选择题 1. B 2. A 3. B 4. B 5. B 二、填空题 6. 蚕丝;羊毛(顺序可互换) 7. 线;织布机 8. 设计图 9. 材料;技术(顺序可互换) 10. 机器 三、判断题 11. √ 12. × 13. × 14. √ 15. × 四、简答题 16. 主要步骤:纺纱→织布→制衣。作用:纺纱将纤维变成线;织布将线变成面料;制衣将面料裁剪、缝制成可以穿的衣服。(步骤完整得6分,作用合理得4分) 五、综合题 17. (1)需要完成纺纱步骤。作用是将松散的棉花纤维聚合成紧密的线,方便后续织布。 (2)织布机通过将线纵横交错交织的方式,把线织成布。 (3)好处是能让衣服各部分尺寸合适、形状规范,避免裁剪失误导致面料浪费。 (4)能告诉购买者这件衣服是由100%棉花纤维制成的,让购买者了解衣服的材料特点(如吸汗、透气等)。 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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