第十七章《因式分解》单元测试题 2025-2026学年人教版数学八年级上册

2025-12-02
| 10页
| 173人阅读
| 12人下载

内容正文:

八年级上册数学新人教版第十七章《因式分解》单元测试题 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.已知,则当时,的值为(    ). A.25 B.24 C.23 D.22 2.下列多项式中能用平方差公式分解因式的是(    ) A. B. C. D. 3.将下列多项式因式分解,结果中不含因式的是(  ) A. B. C. D. 4.分解因式的正确结果是( ) A. B. C. D. 5.有4张长为,宽为的长方形纸片,按如图的方式拼成一个正方形,图中阴影部分的面积为,空白部分的面积为.若,则满足(   ) A. B. C. D. 6.如图,有型,型,型三种不同的纸板.其中型是边长为的正方形,共有1块;型为边长为2的正方形,共有2块;型是长为,宽为2的长方形,共有4块.现用这7块纸板去拼出一个大的长方形(不重叠,不留空隙),则下列操作可行的是(   ) A.用全部7块纸板 B.加上3块型纸板 C.拿掉2块型纸板 D.加上1块型纸板 7.对于任意整数,可得多项式的结论最为恰当的是(    ) A.被7整除 B.被8整除 C.被6或8整除 D.被7或9整除 8.若有理数满足,则的值等于(    ) A. B.1 C. D.2 9.已知是的三边长,则的取值为(   ) A.大于0 B.等于0 C.小于0 D.非负数 二、填空题 10.代数式的最小值是 . 11.因式分解: . 12.用提公因式法分解因式时,从多项式中提出的公因式为 . 13.已知,,,则代数式的值是 . 三、解答题 14.因式分解: (1); (2); (3); (4). 15.分解因式: (1); (2). 16.实践教学:某校同学在社会实践的过程中,遇到了一些各具特色的建筑,有在世界遗产大会上被正式列入《世界遗产名录》的福建土楼,也有被誉为中国民居建筑典范的山西大院.同学们分别对两个建筑物的占地面积(图中阴影)进行了数据测量,数据如图所示. 数据应用: (1)请分别计算这两个建筑物的占地面积; (2)若,则图______的面积更大(填“1”或“2”) 17.我们知道,多项式可以写成的形式,这就是将多项式因式分解,当一个多项式(如)不能写成两数和(或差)的平方形式时,我们可以尝试用下面的办法来分解因式. . 请仿照上面的做法,将下列各式分解因式: (1); (2); (3). 18.阅读材料:教科书中提到和这样的式子叫做完全平方式.有些多项式不是完全平方式,我们可以通过添加项,凑成完全平方式,再减去这个添加项,使整个式子的值不变,这样也可以将多项式进行分解因式,并解决一些最值等相关问题.例如: (1)分解因式:. ; (2)求代数式的最小值. ∵ ∴当时, 代数式有最小值-4. 结合以上材料解决下列问题: (1)若二次三项式恰好是完全平方式,m的值是______; (2)将分解因式,并求当x为何值时,该代数式有最小值?最小值是多少? (3)已知a,b,c是的三边长,且满足,求c的取值范围. 19.【阅读与思考】: 整式乘法与因式分解是方向相反的变形.如何把二次三项式分解因式呢?我们已经知道:.反过来,就得到:. 我们发现,二次三项式的二次项的系数分解成,常数项分解成,并且把,,,如图1所示摆放,按对角线交叉相乘再相加,就得到,如果的值正好等于的一次项系数,那么就可以分解为,其中,位于图的上一行,,位于下一行. 像这种借助画十字交叉图分解系数,帮助我们把二次三项式分解因式的方法,通常叫做“十字相乘法”. 例如,将式子分解因式的具体步骤为:首先把二次项的系数1分解为两个因数的积,即,把常数项也分解为两个因数的积,即;然后把1,1,2,按图2所示的摆放,按对角线交叉相乘再相加的方法,得到,恰好等于一次项的系数,于是就可以分解为. (1)请同学们认真观察和思考,用“十字相乘法”分解因式:________; 【理解与应用】请你仔细体会上述方法并尝试对下面两个二次三项式进行分解因式: (2)①________;②________; 【探究与拓展】 ①类比我们已经知道:. 反过来,就得到:. (3)请你仔细体会上述方法并尝试下面进行分解因式:①________; ②若、均为整数,且、满足,求的值. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 《八年级上册数学新人教版第十七章《因式分解》单元测试题》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 C B C B B D B B C 10.13 11. 12. 13.6 14.(1)解: ; (2) ; (3) ; (4) . 15.(1)解: ; (2)解: . 16.(1)解:由题意得, 图1中建筑物的占地面积为:; 图2中建筑物的占地面积为:. (2)解:, 因为, 所以, 所以图1的面积更大. 故答案为:1. 17.(1)解: . (2)解: . (3)解: . 18.(1)解:∵二次三项式恰好是完全平方式, ∴, ∴m的值是 故答案为: (2) ∵ ∴当时, 代数式有最小值. (3) ∴ 则, ∵ ∴ ∴ ∵a,b,c是的三边长, ∴ 即 19. 解:(1), ∴, ∴, 故答案为:. (2)①∵ ∴; ②∵ ∴, ∴, 故答案为:; (3)①根据题意得: ∴, 故答案为:; ②, ∴, ∴, ∵、均为整数, ∴为奇数,不能为3的倍数, ∴当时,,不符合题意; 当时,,符合题意; ∴. 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第十七章《因式分解》单元测试题 2025-2026学年人教版数学八年级上册
1
第十七章《因式分解》单元测试题 2025-2026学年人教版数学八年级上册
2
第十七章《因式分解》单元测试题 2025-2026学年人教版数学八年级上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。