4.3 电和磁 课件-2025-2026学年科学六年级上册教科版

该小学科学课件聚焦“电和磁”，以1820年奥斯特发现电生磁的故事导入，从组装简单电路（导线、灯泡、电池等）过渡到探究通电导线及线圈的磁性，构建从电路基础到电生磁原理的学习支架。 其亮点在于强化探究实践与科学思维，通过对比实验（如短路与通路的磁针偏转）、实验记录表格分析现象，小结提炼“电流越大、线圈越多磁性越强”等结论。助力学生培养证据意识，为教师提供清晰的实验流程与评价工具。

4.3 电和磁 教科版 六年级上册 1 1820年，丹麦科学家奥斯特 在一次实验中偶然让通电的导线 靠近指南针，发现了一个奇怪的 现象。就是这个发现，打开了人 类大规模利用电能的大门。 聚 焦 奥斯特（1770~1851） 他到底发现了什么呢？我们一起来看视频，待会请同学来回答 故事链接 1820年4月的一天，奥斯特在课堂上做了一次即兴实验。他把一根很细的铂丝连在伏打电槽上，细铂丝下搁着一个用玻璃罩的磁针，以往的实验磁针与导线是垂直的，这次他特意让磁针与细铂丝平行。当着学生的面，奥斯特接通电源，这时他发现，磁针果然摆动了一下！由于他实验的电流很小，磁针的摆动不大明显，学生并没有在意，然而奥斯特却大喜过望，据说他当时高兴得 竟然在讲台上摔了一跤。 只有奥斯特知道：这是人类第一次发现 了电和磁的关系！又经过3个月深入地研究 ，奥斯特终于弄清楚了在通电导线的周围， 确实存在一个环形磁场。这正是他一直在 寻找的电流的磁效应！ 磁针为什么会发生偏转呢？ 如何在不触碰小磁针的前提下使它偏转呢？ 难道说是：通电的导线在周围产生了磁？ （学生回答他的发现） 我们知道地球是一个巨大的磁体，指南针的磁针在静止状态下会指向地球的南北方向 请同学们继续思考，如何在不接触指南针的情况下，使用什么能够让指南针偏转——磁铁 在奥斯特的实验中，周围有其他东西吗？（没有） 仅仅只是通电了 难道说是通电的导线能够产生磁？ 开关 导线 小灯泡 电池盒、电池 聚 焦 组装简单电路 今天我们也来重走奥斯特实验， 经理他的发现之旅吧 不过在做实验前我们话需要组装一个简单电路 6 用导线将各个部件连接形成一个闭合回路就可以点亮小灯泡了！ 探索一 通电导线是否会产生磁性 用通电导线靠近指南针，观察导线是否会产生磁性 （1）实验方法： 1.将指南针水平摆放在桌面上，直到磁针静止不动。 2.将导线拉直靠在指南针的上方，让导线与磁针方向一致 3.接通电路/断开电路，观察磁针的变化。 4.反复做几次，观察现象，并做好记录。 实验步骤 通路 我们在实验的过程中需要注意以下几点： 通过实验：你发现通电导线会__________。 实验记录 电路状态 现象 现象分析 合上开关 小灯泡           指南针   断开开关 小灯泡   指南针   灯泡发亮 轻微偏转 灯泡不亮 不偏转 通电导线能让指南针发生偏转，说明通电导线能产生磁性。 产生磁性 （电可以转化为磁） 如何使磁针偏转更明显 增大电流是否会更明显呢？ 去掉小灯泡 温馨提示：电路短路，电流很强，电池会很快发热，所以开关只能短暂接通一下，马上断开，时间不能太长。 在各个的实验中，我们发现磁针偏转的并不明显 如果不添加实验材料 有什么办法能够使磁针偏转更明显呢？ 去掉小灯泡 电路短路时 小磁针现象 实验结论 导线触碰电池两端       较明显偏转 电流越大，磁性越强 通电线圈是否会产生磁性 1 2 3 探索二 给线圈通上电流，线圈会产生磁性吗？线圈怎么放，指针偏转的角度最大？ 同样注意：此电路为短路电路只能短暂接通， 通电线圈怎样摆放使指南针偏转角度最大   磁针偏转角度 现象分析 导线     线圈横放   线圈竖放   线圈侧放   轻微偏转 不偏转 偏转角度很大 偏转角度较大 当线圈竖放在指南针上时产生的电流最大，磁性最强。 实验记录 小结：①电能产生 ； ②电流越大，磁性越 ； ③线圈越多，磁性越 ； ④线圈 放在指南针上产生的磁性最强。 磁 强 竖 强 拓 展 废电池一点电都没有了吗？能用简单的方法进行检测吗？ 用线圈和指南针检测电池 用完了的废电池，是不是一点电都没有了呢？能用我们的线圈和指南针检测一下吗？ 拓 展 在日常生活中，有些电池以及不能使小车动起来了 他真的一点电都没有了吗 你能用简单的方法进行检测吗 用线圈和指南针检测电池 用线圈和指南针检测电池 磁针偏转说明废电池里还有电，磁针不偏转说明废电池里没有电，它们成了检测电流的仪器。 1.分析奥斯特实验，你有什么发现? 发现了通电导线能产生磁性 研 讨 21 磁针偏转应该是电流产生磁性。线圈越多，产生的磁性越大，磁针偏转越大。 2.你的依据是什么? 22 一、填空题 1. 1820年，丹麦科学家__________发现了电磁感应现象。 2. 我们可以利用线圈和__________来检测电池的电是否已经用完。 1. 通电导线产生的磁性强弱与距离导线的远近无关 （ ） 2. 只有磁铁才能使指南针发生偏转。 （ ） 奥斯特 × 指南针 × 23 三、选择题 1. 1820年，丹麦科学家________偶然发现了_______具有磁性。（ ） A. 奥斯特 通电导线 B. 奥特特 导线 C. 牛顿 通电导线 D. 牛顿 导线 2. 通电导线拉直靠近指南针的上方，指南针会_______，离开后，指南针又会_______。（ ） A. 偏转 没反应 B. 没反应 没反应 C. 偏转 复原 D. 没反应 偏转 A C 3. 在做指南针的指针偏转实验时，能使指南针偏转角度增大的做法不包括（ ）。 A. 接通不带灯泡的电路 B. 将指南针的位置靠近线圈的中心 C. 将导线远离指针 D. 将导线靠近指针 4. 用线圈代替导线，通电后指南针的偏转效果（ ）。 A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 无法判断 C A 5. 在模仿奥斯特的通电导线靠近指南针的实验中，下列做法指南针的指针偏转最明显的是（ ）。 A. 把通电导线拉直靠近指南针的上方，与磁针方向一致 B. 把通电导线拉直靠近指南针的上方，与磁针方向垂直 C. 把通电导线拉直靠近指南针的侧面 D. 把通电导线远离指针 6. 奥斯特实验说明了（ ）。 A. 通电导线的周围存在磁场 B. 导体周围存在磁场 C. 磁体的周围存在磁场 D. 导线的周围存在磁场 A A 7. 如果使电路短路，电流就（ ）。 A. 很弱 B. 很强 C. 消失 D. 无变化 B $