第四课 探索认识的奥秘 导学案-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治导学案聚焦“探索世界的奥秘”，围绕实践的含义特征、实践与认识的辩证关系、认识的两次飞跃及真理的客观性等核心知识点，通过知识自检填空梳理基础，易错提醒纠正认知误区，材料分析结合杂交水稻案例，搭建从基础巩固到应用分析的学习支架，帮助学生构建知识脉络。 特色在于情境化习题设计，当堂检测选用鳄鱼掉眼泪、“中国复眼”等案例，材料分析依托杂交水稻研发成就，既联系生活与科技实际，又渗透责任意识（团队为国家粮食安全奋斗的担当）和健全人格（不懈探索的奋斗精神），助力学生将理论转化为分析能力，便于教师高效检测合格考复习效果。

学习的本质就是极致的重复 高中政治合格考复习导学案 班级 姓名 第4课 探索世界的奥秘 一、【学习目标】 1.清晰阐述实践的含义、特征以及实践与认识的辩证关系； 2.准确理解认识的两次飞跃过程，区分感性认识与理性认识； 3.深刻理解真理的含义、客观性、具体性和条件性。 二、【知识自检】 知识点一　认识与实践 (1) 认识及其分类:认识是主体对客体的　　　　反映;分为感性认识和　　　　;感性认识是认识的初级阶段,理性认识是认识的高级阶段,感性认识有待于发展、深化为理性认识,理性认识　　　　感性认识,二者相互渗透、相互包含,具有辩证统一关系。 (2) 实践的含义和特点 [特别提醒]意识不具有直接现实性,意识不能直接改造世界。 ①含义:实践是人们改造　　　　的物质性活动。凡是实践,都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。 ②特点:　　　　　;客观物质性;主观能动性;社会历史性。  知识点二　实践是认识的基础 (1) 实践是认识的　　　　,强调从无到有。在实践活动中,人们借助一定的手段同客观物质对象发生关系,从而获得对客观事物的认识。  (2) 实践是认识发展的　　　　,强调认识发展。  (3) 实践是检验认识的真理性的　　　　,强调正确与否。  (4) 实践是认识的目的,强调认识的最终目的。 知识点三　真理是客观的、具体的、有条件的 （1) 含义:真理是标志　　　　　相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。  (2) 特点:①真理最基本的属性是　　　　。②真理是　　　　、有条件的,任何真理都是相对于特定的过程来说的,都有自己适用的条件和范围,要做到主观与客观、　　　的具体的历史的统一。  知识点四　认识具有反复性、无限性、上升性 (1) 认识具有　　　　,人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。对客观事物的认识要受到具体的实践水平的限制,总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制;客观事物是复杂的、变化着的,其本质的暴露和展现有一个过程。  (2) 认识具有无限性,追求真理的过程是一个　　　　的过程。认识对象(物质世界)、认识主体(人类)、认识基础(实践)是不断发展的。  (3) 认识具有　　　,真理永远不会停止前进的步伐,它在发展中不断地超越自身。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。如,更上一层楼。  (4) 认识具有反复性、无限性、上升性,追求真理是一个过程,要在　　　　中认识和发现、检验和发展真理。  三、【当堂检测】 1.鳄鱼掉眼泪,一些人会认为鳄鱼很伤心。研究发现,这是因为鳄鱼肾功能不全,不能排除多余盐分,也没有体表排汗功能,而是通过眼睛的泪腺排出体内多余盐分。这印证了(　　) A. 感性认识是认识的高级阶段 B. 人的理性认识依赖于感性认识 C. 科学研究是认识的唯一来源 D. 感性认识有待深化为理性认识 “中国复眼”作为一种深空探测雷达,通过很多小天线合成一个大天线可实现对上亿千米外小行星和类地行星的观察,拓展人类深空观察的边界。这说明 (　　) A. 科学实验是获得认识的唯一来源 B. 揭示本质规律是认识的根本目的 C. 借助先进工具能推动认识的发展 D. 人们能够改变行星运动的客观规律 四、【易错提醒】 1. 感性认识依赖于理性认识,二者相互渗透、相互包含。 (　　) 2. 实践是有意识、有目的的活动,盲目的实践是不存在的。 (　　) 3. 真理是有用的,有用的观念就是真理。 (　　) 五、【材料分析】 阅读材料,回答问题。 我国杂交水稻研发团队长期不懈奋斗,持续创造、不断挖掘水稻高产的潜力,取得了举世瞩目的成就,为“确保国家安全,把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”和世界粮食生产发展作出了卓越贡献。 几十年来,研发团队奔走在试验田和实验室,解决了杂交水稻育种的一系列关键性难题。1973年,实现了不育系、保持系和恢复系的“三系”配套育种;1989年,两系法杂交水稻育种获得成功;1997年,开启了第三代超级杂交水稻育种研究,兼顾了三系法和两系法育种的优点;2017年,创造了亩产1 149.02千克世界水稻单产的最高纪录。 为助力国家水稻产业升级,满足人们对高品质水稻的需求,团队进一步确立了培育“量质齐升”稻种的攻关目标并取得了新的突破,培育的适宜盐碱地种植的“海水稻”试验品种已经适应了5‰盐度的海水灌溉。 作为水稻育种专家的杰出代表,袁隆平院士生前将全部精力倾注在杂交水稻事业上,他主持举办国际杂交水稻技术培训班50多期,培训来自亚、非、拉美30多个国家的2 000多名学员,并多次到国外指导杂交水稻研究与生产我国杂交水稻研发推广为什么能够取得举世瞩目的成就?运用实践和认识的辩证关系原理加以说明。 六、【反思总结】 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $