精品解析：吉林省四平市2025-2026学年九年级上学期第三次检测化学试题

九年级第三次检测化学 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 一、单项选择题：每小题1分，共10分。 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射，至此“70后”“80后”“90后”航天员齐聚“天宫”，完成了中国航天史上第5次“太空会师”。结合所学知识完成1~3题。 1. 火箭发射中属于化学变化的是 A. 运输火箭 B. 组装调试 C. 燃料注入 D. 点火发射 2. 在空间站内要维持宇航员和科研人员正常的呼吸，因此必须注意调节空间站内的呼吸环境。下列气体中不能在空间站呼吸环境内存在的是 A. 氮气 B. 水蒸气 C. 一氧化碳 D. 稀有气体 3. 空间站中利用太阳能电解水提供氧气。能保持氧气化学性质的最小微观粒子是 A. 2O B. O2 C. O D. 4. 与他人合译《化学鉴原》，并用中文命名钠、铝、钾、钙等元素名称的我国近代化学启蒙者是 A. 拉瓦锡 B. 道尔顿 C. 徐寿 D. 闵恩泽 5. 完成“硫在氧气中燃烧”的实验时，下列实验图标无需标注的是 A. B. C. D. 6. 规范的实验操作是培养实验能力的基本要求。下列实验操作正确的是 A. 过滤 B. 读取液体体积 C. 加热液体 D. 闻试剂气味 7. 2025年中国环境日的主题是“美丽中国我先行”。下列行为符合这一主题的是 A. 任意排放污水 B. 随意向河道丢弃生活垃圾 C. 露天焚烧垃圾 D. 积极植树种草 8. 下列物质的性质与用途不匹配的是 A. 液氧具有助燃性，可用作燃料 B. 石墨能导电，可用作电极材料 C. 金刚石硬度大，可用作钻探机钻头 D. 二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，可用于灭火 9. 如图是碳与氧化铜反应的装置。下列说法正确的是 A. 观察到试管内粉末由红色变成黑色 B. 停止加热后用弹簧夹夹紧乳胶管等待试管冷却 C. 若观察到导管口有气泡冒出，证明反应生成 D. 网罩主要作用是防止火焰熄灭 10. 学习小组加热锥形瓶中的过量铜粉验证质量守恒定律如图甲，某变量y随时间的变化趋势如图乙所示，下列说法正确的是 A. 加热过程中，气球先变大后变小 B. 图甲中的固体全部由黑色变为红色 C. 图乙中y可以表示固体物质中氧元素的质量分数 D. 反应前锥形瓶内铜粉和空气的总质量等于生成的氧化铜的质量 二、非选择题：19（5）2分，化学方程式2分，其他每空1分，共35分。 11. 请用化学用语填空： ①2个氢原子________；②2个氢离子_________；③2个氢分子________； 12. 如图，A是钨元素在元素周期表中的信息，B~E是四种微观粒子的结构示意图。请回答下列问题。 （1）从A中可知，钨的相对原子质量是___________。 （2）B~E四种粒子中： ①属于同种元素的是____________；（填字母序号，下同） ②具有相对稳定结构的是____________。 13. 中华传统文化中蕴含着丰富的化学知识。 （1）黑火药爆炸发生反应的化学方程式为：，则X的化学式为____________。 （2）兵马俑彩绘中发现了绝美的“中国紫”，“中国紫”主要成分是硅酸铜钡(BaCuSi2O6)，其中硅原子和氧原子的个数比为_________（填最简整数比）。 （3）《本草纲目》中记载制造烧酒的方法“用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承滴露”，涉及的实验操作类似于化学基本实验操作中的____________。 14. 小吉同学在学习中建构了如图所示的碳及其化合价的价类二维图。 （1）A点物质由C、O两种元素组成，则它的化学式为_________。 （2）图中B点对应的物质类别是_______。 （3）甲烷(CH4)中碳元素的化合价为________。 15. 根据所学知识解释下列现象。 （1）用墨写的对联字迹可保留很长时间而不褪色，其原因是_____________。 （2）金刚石和石墨物理性质不同的原因是_______________。 16. 2025年“中国水周”的宣传主题是“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。 （1）我们要爱护水资源。地球上水的储量很大，但大部分是含盐很高的__________水，淡水占比很小，且大部分以冰雪的形式分布在两极、高山和永久冻土层中，难以被人类直接利用。 （2）生活中的直饮水是将自来水通过活性炭、超滤膜、紫外线杀菌等处理后而得到的，该过程利用活性炭的___________性可除去水中的色素和异味。 （3）如图为电解水的实验装置示意图： ①在电解器玻璃管中加满水。通电，观察到玻璃管中两电极上有气泡冒出，一段时间后，a、b管内气体体积比约为________； ②切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，观察到________（填“a”或“b”）管中气体使木条燃烧得更旺。 17. 根据下列实验装置图回答问题。 （1）仪器①的名称是________。 （2）实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，应选择的发生装置是_______（填字母），选择该装置的依据是__________。 （3）若用E装置排空气法收集二氧化碳，验满的方法是________。 18. 天然气（主要成分是甲烷）不仅可以作燃料，而且是一种重要的化工原料。天然气重整可以得到合成气，其反应的微观示意图如图： （1）关于上述反应的说法正确的有 （填字母）， A. 反应前后氢原子个数不变 B. 该反应属于化合反应 C. 生成的丙、丁的分子个数比为1∶3 D. 参加反应的甲、乙的质量比为1∶1 （2）合成气具有还原性，写出丙物质还原氧化铜的化学方程式：__________。 （3）用不同催化剂可使合成气合成不同的物质。下列物质仅以合成气为原料不可能得到的是 （填字母）。 A. 甲醛(CH2O) B. 甲醇(CH3OH) C. 尿素[CO(NH2)2] 19. 我国提出努力争取在2060年前实现“碳中和”，充分体现了解决气候问题的大国担当。某兴趣小组以“探究二氧化碳的奥秘”为主题开展项目式学习。 任务一：探究二氧化碳能否与水反应 方案一：如图1所示，向集满CO2的软塑料瓶中加入一定量的水，旋紧瓶盖后振荡，观察到软塑料瓶变瘪。 （1）小明根据实验现象得出CO2与水一定发生了反应，小刚认为该结论不合理，理由是_____________。 方案二：如图2所示，向装置中缓慢通入CO2，一段时间后观察到b处纸花不变色，c处纸花比a处纸花先变红。 （2）对比b、c处的现象，说明CO2与水发生了反应，使纸花变红的物质是__________。 （3）对比a、c处的现象，能得到CO2具有的物理性质是__________。 任务二：探究碳捕捉 根据二氧化碳的性质，可以用水和碱溶液“捕捉”二氧化碳。为比较“捕捉”效果，小组同学们分别使用等体积的H2O、Ca(OH)2饱和溶液和溶质质量分数为40%的NaOH溶液，利用图3装置分别进行3次实验，测得瓶内压强随时间变化的曲线如图4所示：（已知：2NaOH+CO2=Na2CO2+H2O） （4）CO2与Ca(OH)2溶液反应的化学方程式为____________。 （5）结合图4数据分析，实验使用的三种物质中，哪一种对CO2吸收效果最好，并说明原因________________。 任务三：落实“碳中和” （6）“碳封存”技术也是实现“碳中和”的重要途径之一。某实验基地通过一定技术将二氧化碳压缩存入地下，实现二氧化碳的封存。从微观角度分析，这一技术能够实现的原因是___________。 （7）实现“碳中和”需要世界各国的共同关注和努力。我国已积极采取多种措施，如开发使用新能源等。青少年也应积极助力低碳，你的做法是___________（写一条即可）。 三、计算题：共5分。 20. 液氢和液氧是火箭发射的常用推进剂。已知卫星要被送达预定轨道，火箭至少要充分燃烧200 kg的液氢才能产生足够的能量。为使这些液氢完全燃烧，火箭发动机贮箱中装入液氧的质量至少为多少？（写出计算过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级第三次检测化学 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 一、单项选择题：每小题1分，共10分。 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射，至此“70后”“80后”“90后”航天员齐聚“天宫”，完成了中国航天史上第5次“太空会师”。结合所学知识完成1~3题。 1. 火箭发射中属于化学变化的是 A. 运输火箭 B. 组装调试 C. 燃料注入 D. 点火发射 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】运输火箭、组装调试、燃料注入过程中都没有生成新物质，都属于物理变化； 点火发射过程中涉及物质燃烧，生成新物质，属于化学变化； 故选：D。 2. 在空间站内要维持宇航员和科研人员正常的呼吸，因此必须注意调节空间站内的呼吸环境。下列气体中不能在空间站呼吸环境内存在的是 A. 氮气 B. 水蒸气 C. 一氧化碳 D. 稀有气体 【答案】C 【解析】 【详解】一氧化碳有毒，能与血红蛋白结合，导致人体缺氧中毒，因此不能在空间站呼吸环境中存在。氮气、水蒸气和稀有气体均无毒或无害，可适量存在。 故选：C。 3. 空间站中利用太阳能电解水提供氧气。能保持氧气化学性质的最小微观粒子是 A. 2O B. O2 C. O D. 【答案】B 【解析】 【详解】氧气是由氧分子（O2）构成的，分子是保持物质化学性质的最小粒子。氧分子（O2）能保持氧气的化学性质，如支持燃烧和呼吸；而氧原子（O）或氧离子（O2-）的化学性质与氧气不同。 故选B。 4. 与他人合译《化学鉴原》，并用中文命名钠、铝、钾、钙等元素名称的我国近代化学启蒙者是 A. 拉瓦锡 B. 道尔顿 C. 徐寿 D. 闵恩泽 【答案】C 【解析】 【详解】A、拉瓦锡是法国科学家，主要贡献是研究空气成分、提出质量守恒定律，并非中国近代化学启蒙者，该选项错误。 B、道尔顿是英国科学家，提出原子论，与中国元素命名无关，该选项错误。 C、徐寿是我国近代化学启蒙者，与他人合译《化学鉴原》，首次用中文命名了钠、铝、钾、钙等元素，该选项正确。 D、闵恩泽是我国现代石油化工催化剂专家，并非近代化学启蒙者，该选项错误。 故选C。 5. 完成“硫在氧气中燃烧”的实验时，下列实验图标无需标注的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、该图标为明火。做硫在氧气中燃烧的实验用到酒精灯加热，需要标注，故A不符合题意。 B、该图标为用电。做硫在氧气中燃烧的实验不用电，不需要标注，故B符合题意。 C、该图标为护目镜。做化学实验时需要用到护目镜，需要标注，故C不符合题意。 D、该图标为排风。硫在氧气中燃烧时会产生有害气体二氧化硫，需要标注，故D不符合题意。 故选B。 6. 规范的实验操作是培养实验能力的基本要求。下列实验操作正确的是 A. 过滤 B. 读取液体体积 C. 加热液体 D. 闻试剂气味 【答案】B 【解析】 【详解】A、过滤时需要用玻璃棒引流，图中没有玻璃棒，漏斗下端没有紧靠烧杯内壁，错误。 B、读取液体体积时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图中视线正确，正确。 C、给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过了，错误。 D、闻药品气味时，不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，应该用手轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔，错误。 故选B。 7. 2025年中国环境日的主题是“美丽中国我先行”。下列行为符合这一主题的是 A. 任意排放污水 B. 随意向河道丢弃生活垃圾 C. 露天焚烧垃圾 D. 积极植树种草 【答案】D 【解析】 【详解】A、任意排放污水，会导致水污染，不符合主题； B、随意向河道丢弃生活垃圾，会污染水资源，不符合主题； C、露天焚烧垃圾，会产生大量烟尘和污染物，会导致空气污染，不符合主题； D、“积极植树种草”有助于绿化环境、净化空气，符合主题。 故选D。 8. 下列物质的性质与用途不匹配的是 A. 液氧具有助燃性，可用作燃料 B. 石墨能导电，可用作电极材料 C. 金刚石硬度大，可用作钻探机钻头 D. 二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，可用于灭火 【答案】A 【解析】 【详解】A、液氧具有助燃性，但本身不可燃，不能用作燃料，A错误； B、石墨能导电，可用作电极材料，B正确； C、金刚石硬度大，可用作钻探机钻头，C正确； D、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，可作灭火剂，D正确； 故选A。 9. 如图是碳与氧化铜反应的装置。下列说法正确的是 A. 观察到试管内粉末由红色变成黑色 B. 停止加热后用弹簧夹夹紧乳胶管等待试管冷却 C. 若观察到导管口有气泡冒出，证明反应生成 D. 网罩主要作用是防止火焰熄灭 【答案】B 【解析】 【详解】A、试管内碳与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，故试管内粉末由黑色变为红色，不符合题意； B、停止加热后用弹簧夹夹紧乳胶管等待试管冷却，防止温度降低，装置内压强减小，液体倒流，炸裂试管，符合题意； C、观察到导管口有气泡冒出，也可能是装置内气体受热膨胀逸出，不能证明反应生成了二氧化碳，不符合题意； D、该实验需要在高温下进行，网罩的主要作用是集中火焰、提高温度，不符合题意。 故选B。 10. 学习小组加热锥形瓶中的过量铜粉验证质量守恒定律如图甲，某变量y随时间的变化趋势如图乙所示，下列说法正确的是 A. 加热过程中，气球先变大后变小 B. 图甲中的固体全部由黑色变为红色 C. 图乙中y可以表示固体物质中氧元素的质量分数 D. 反应前锥形瓶内铜粉和空气的总质量等于生成的氧化铜的质量 【答案】A 【解析】 【详解】A、加热时，锥形瓶内气体受热膨胀，压强增大，气球变大，铜和氧气在加热条件下反应生成氧化铜，反应结束后，温度逐渐恢复至室温且氧气被消耗，压强减小，气球变小，说法正确，符合题意； B、铜与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，由于铜粉过量，图甲中的固体不会全部由黑色变为红色，说法不正确，不符合题意； C、铜与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，初始固体为铜，不含有氧元素，随着反应的进行，固体物质中的氧元素质量逐渐增大，则固体中氧元素质量分数随反应进行，由0逐渐增大，至完全反应不再发生变化，图乙中y不可以表示固体物质中氧元素的质量分数，说法不正确，不符合题意； D、根据质量守恒定律，参加反应的物质的总质量与生成物的总质量相等，则生成氧化铜的质量等于参加反应的铜粉的质量和参加反应的氧气的质量之和，说法不正确，不符合题意； 故选A。 二、非选择题：19（5）2分，化学方程式2分，其他每空1分，共35分。 11. 请用化学用语填空： ①2个氢原子________；②2个氢离子_________；③2个氢分子________； 【答案】 ①. 2H ②. 2H+ ③. 2H2 【解析】 【详解】①由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子表示为：2H； ②由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个氢离子可表示为：2H+； ③由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2个氢分子可表示为：2H2。 【点睛】掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键。 12. 如图，A是钨元素在元素周期表中的信息，B~E是四种微观粒子的结构示意图。请回答下列问题。 （1）从A中可知，钨的相对原子质量是___________。 （2）B~E四种粒子中： ①属于同种元素的是____________；（填字母序号，下同） ②具有相对稳定结构的是____________。 【答案】（1）183.8 （2） ①. BC ②. CD 【解析】 【小问1详解】 元素周期表信息示意图正下方的数字表示相对原子质量，根据图像，钨的相对原子质量为183.8。 【小问2详解】 ①同种元素的粒子质子数相同，B、C、D、E的质子数分别是8、8、10、16，可知B、C属于同种元素。 ②相对稳定结构是指最外层电子数为8（只有一个电子层时为2）的结构，B、C、D、E的最外层电子数分别是6、8、8、6，可知C、D具有相对稳定结构。 13. 中华传统文化中蕴含着丰富的化学知识。 （1）黑火药爆炸发生反应的化学方程式为：，则X的化学式为____________。 （2）兵马俑彩绘中发现了绝美的“中国紫”，“中国紫”主要成分是硅酸铜钡(BaCuSi2O6)，其中硅原子和氧原子的个数比为_________（填最简整数比）。 （3）《本草纲目》中记载制造烧酒的方法“用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承滴露”，涉及的实验操作类似于化学基本实验操作中的____________。 【答案】（1）N2 （2）1∶3 （3）蒸馏 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目都不发生改变，反应前2K、2N、6O、3C、S，反应后2K、6O、3C、S，少了2个N，所以推测X为N2，故填：N2； 【小问2详解】 原子的个数比为化学式原子符号右下角的数字比，由BaCuSi2O6化学式可知，硅原子和氧原子的个数比为2：6，化简为1:3，故填：1:3； 【小问3详解】 该操作的目的是获得“酒”，由“蒸令气上，用器承滴露”可知，该操作方法是蒸馏，故填：蒸馏。 14. 小吉同学在学习中建构了如图所示的碳及其化合价的价类二维图。 （1）A点物质由C、O两种元素组成，则它的化学式为_________。 （2）图中B点对应的物质类别是_______。 （3）甲烷(CH4)中碳元素的化合价为________。 【答案】（1）CO2 （2）单质 （3） 【解析】 【小问1详解】 A 点物质由C、O两种元素组成，且碳元素化合价为+4价，氧元素通常显−2价，根据化合物中正负化合价代数和为零，其化学式为CO2。 【小问2详解】 B 点物质碳元素化合价为0，由同种元素组成的纯净物是单质，所以 B 点对应的物质类别是单质。 【小问3详解】 在甲烷(CH4)中，氢元素显+1价，设碳元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为零，则x+(+1)×4=0，解得x=−4，所以甲烷中碳元素的化合价为−4价。 15. 根据所学知识解释下列现象。 （1）用墨写的对联字迹可保留很长时间而不褪色，其原因是_____________。 （2）金刚石和石墨物理性质不同的原因是_______________。 【答案】（1）常温下，碳单质的化学性质不活泼 （2）碳原子的排列方式不同 【解析】 【小问1详解】 墨的主要成分是碳，碳在常温下化学性质不活泼，不易与空气中的各种物质发生化学反应，所以用墨写的对联字迹可保留很长时间而不褪色，原因是常温下，碳的化学性质不活泼。 【小问2详解】 金刚石和石墨物理性质不同的原因： 金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但它们的物理性质差异很大。这是因为金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同。金刚石中的碳原子形成正四面体结构，硬度很大；石墨中的碳原子呈层状排列，层与层之间作用力较弱，质软且有滑腻感。所以金刚石和石墨物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同。 16. 2025年“中国水周”的宣传主题是“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。 （1）我们要爱护水资源。地球上水的储量很大，但大部分是含盐很高的__________水，淡水占比很小，且大部分以冰雪的形式分布在两极、高山和永久冻土层中，难以被人类直接利用。 （2）生活中的直饮水是将自来水通过活性炭、超滤膜、紫外线杀菌等处理后而得到的，该过程利用活性炭的___________性可除去水中的色素和异味。 （3）如图为电解水的实验装置示意图： ①在电解器玻璃管中加满水。通电，观察到玻璃管中两电极上有气泡冒出，一段时间后，a、b管内气体体积比约为________； ②切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，观察到________（填“a”或“b”）管中气体使木条燃烧得更旺。 【答案】（1）海##咸 （2）吸附 （3） ①. 2∶1 ②. b 【解析】 【小问1详解】 地球上水的储量很大，但大部分是含盐很高的海（或咸）水，淡水占比很小，且大部分以冰雪的形式分布在两极、高山和永久冻土层中，难以被人类直接利用。 【小问2详解】 生活中的直饮水是将自来水通过活性炭、超滤膜、紫外线杀菌等处理后而得到的，该过程利用活性炭的吸附性可除去水中的色素和异味。活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附色素和异味等杂质。 【小问3详解】 ①在电解水实验中，与电源负极相连的玻璃管（a管）产生氢气，与电源正极相连的玻璃管（b管）产生氧气，氢气和氧气的体积比约为2:1，所以a、b管内气体体积比约为 2:1。 ②氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧得更旺。b管产生的是氧气，所以切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，观察到b 管中气体使木条燃烧得更旺。 17. 根据下列实验装置图回答问题。 （1）仪器①的名称是________。 （2）实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，应选择的发生装置是_______（填字母），选择该装置的依据是__________。 （3）若用E装置排空气法收集二氧化碳，验满的方法是________。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. B ②. 反应物是液态和固态，且不需要加热 （3）将燃着的木条放在b端管口，若木条熄灭，说明已满 【解析】 【小问1详解】 仪器①是长颈漏斗。 【小问2详解】 实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，反应物是固体（石灰石）和液体（稀盐酸），且反应不需要加热。 所以应选择的发生装置是 B，选择该装置的依据是反应物是液态和固态，且不需要加热。 【小问3详解】 二氧化碳密度比空气大，若用 E 装置排空气法收集二氧化碳，二氧化碳从长管进入，空气从短管排出。验满的方法是将燃着的木条放在导管b处，若木条熄灭，则二氧化碳已收集满。因为二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，当二氧化碳收集满时，会从短管逸出，使燃着的木条熄灭。 18. 天然气（主要成分是甲烷）不仅可以作燃料，而且是一种重要的化工原料。天然气重整可以得到合成气，其反应的微观示意图如图： （1）关于上述反应的说法正确的有 （填字母）， A. 反应前后氢原子个数不变 B. 该反应属于化合反应 C. 生成的丙、丁的分子个数比为1∶3 D. 参加反应的甲、乙的质量比为1∶1 （2）合成气具有还原性，写出丙物质还原氧化铜的化学方程式：__________。 （3）用不同催化剂可使合成气合成不同的物质。下列物质仅以合成气为原料不可能得到的是 （填字母）。 A. 甲醛(CH2O) B. 甲醇(CH3OH) C. 尿素[CO(NH2)2] 【答案】（1）AC （2） （3）C 【解析】 【小问1详解】 根据微观示意图，该反应是CH4（甲）、H2O（乙）在高温条件下反应生成CO（丙）、H2（丁），化学方程式为。 A、根据质量守恒定律，反应前后原子个数不变，氢原子个数保持不变，正确。 B、该反应是两种物质生成两种物质，不属于化合反应（化合反应是“多变一”），错误。 C、生成的丙（CO）、丁（H2）的分子个数比为1∶3，正确。 D、参加反应的甲（CH4）、乙（H2O）质量比为，并非，错误。 故选AC。 【小问2详解】 丙物质是CO，在加热条件下还原CuO，生成Cu和CO2，化学方程式为。 【小问3详解】 合成气的成分是CO和H2，其所含元素为C、O、H。根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变： A、甲醛（CH2O）含C、H、O，可以得到，不符合题意。 B、甲醇（CH3OH）含C、H、O，可以得到，不符合题意。 C、尿素[CO(NH2)2]含C、O、H、N元素，而合成气中无N元素，无法得到，符合题意。 故选C。 19. 我国提出努力争取在2060年前实现“碳中和”，充分体现了解决气候问题的大国担当。某兴趣小组以“探究二氧化碳的奥秘”为主题开展项目式学习。 任务一：探究二氧化碳能否与水反应 方案一：如图1所示，向集满CO2的软塑料瓶中加入一定量的水，旋紧瓶盖后振荡，观察到软塑料瓶变瘪。 （1）小明根据实验现象得出CO2与水一定发生了反应，小刚认为该结论不合理，理由是_____________。 方案二：如图2所示，向装置中缓慢通入CO2，一段时间后观察到b处纸花不变色，c处纸花比a处纸花先变红。 （2）对比b、c处的现象，说明CO2与水发生了反应，使纸花变红的物质是__________。 （3）对比a、c处的现象，能得到CO2具有的物理性质是__________。 任务二：探究碳捕捉 根据二氧化碳的性质，可以用水和碱溶液“捕捉”二氧化碳。为比较“捕捉”效果，小组同学们分别使用等体积的H2O、Ca(OH)2饱和溶液和溶质质量分数为40%的NaOH溶液，利用图3装置分别进行3次实验，测得瓶内压强随时间变化的曲线如图4所示：（已知：2NaOH+CO2=Na2CO2+H2O） （4）CO2与Ca(OH)2溶液反应的化学方程式为____________。 （5）结合图4数据分析，实验使用的三种物质中，哪一种对CO2吸收效果最好，并说明原因________________。 任务三：落实“碳中和” （6）“碳封存”技术也是实现“碳中和”的重要途径之一。某实验基地通过一定技术将二氧化碳压缩存入地下，实现二氧化碳的封存。从微观角度分析，这一技术能够实现的原因是___________。 （7）实现“碳中和”需要世界各国的共同关注和努力。我国已积极采取多种措施，如开发使用新能源等。青少年也应积极助力低碳，你的做法是___________（写一条即可）。 【答案】（1）二氧化碳能溶于水 （2）H2CO3##碳酸 （3）密度比空气大 （4） （5）NaOH溶液；使用NaOH溶液时瓶内压强减小幅度最大 （6）气体分子间间隔较大，容易被压缩 （7）绿色出行（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 二氧化碳能溶于水，常温常压下，一体积水大约能溶解一体积二氧化碳，二氧化碳溶于水后瓶内气压减小，瓶子也会变瘪。故填：二氧化碳能溶于水。 【小问2详解】 二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊纸花变红。故填：碳酸。 【小问3详解】 c在a下方，c处纸花比a处纸花先变红说明二氧化碳的密度比空气大。故填：密度比空气大。 【小问4详解】 二氧化碳与氢氧化钙反应生成不溶于水的碳酸钙和水。故该反应的化学方程式为：。 【小问5详解】 根据图4可知，用NaOH溶液吸收二氧化碳时，瓶内气压减小幅度最大，说明NaOH溶液吸收二氧化碳的效果最好。故填：NaOH溶液；使用NaOH溶液时瓶内压强减小幅度最大。 【小问6详解】 分子间有间隔，气体分子之间间隔较大，增大压强分子间间隔减小，气体体积缩小。故填：气体分子间间隔较大，容易被压缩。 【小问7详解】 青少年积极助力低碳的做法有：绿色出行、双面使用纸张、随手关灯等。故填：绿色出行。 三、计算题：共5分。 20. 液氢和液氧是火箭发射的常用推进剂。已知卫星要被送达预定轨道，火箭至少要充分燃烧200 kg的液氢才能产生足够的能量。为使这些液氢完全燃烧，火箭发动机贮箱中装入液氧的质量至少为多少？（写出计算过程） 【答案】解：设要充分燃烧200kg的液氢，火箭发动机贮箱中装入液氧的质量至少为x x=1600kg 答：火箭发动机贮箱中装入液氧的质量至少为1600kg。 【解析】 【详解】见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $