精品解析：河南省南阳市社旗县2025-2026学年九年级上学期11月期中考试化学试题

2025年秋期九年级期中教学质量评估 化学（人教版） 注意事项： 1.本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 相对原子质量H：1 C：12 O：16 N：14 S：32 Mg：24 Cu：64 Fe：56 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 以研促学，知行合一、学校开展的下列研学活动中涉及化学变化的是 A. 茶园采茶叶 B. 古树挂标牌 C. 糯米酿米酒 D. 稻草编草鞋 【答案】C 【解析】 【分析】化学变化的本质是生成新物质。 【详解】A.茶园采茶叶：仅是茶叶从茶树上分离，未改变茶叶的成分，属于物理变化，故不符合题意； B.古树挂标牌：只是物理位置或形态的变化，未生成新物质，属于物理变化，故不符合题意； C.糯米酿米酒：糯米中的淀粉经发酵转化为酒精（乙醇）和二氧化碳，生成新物质，属于化学变化，故符合题意； D.稻草编草鞋：仅改变稻草的形状和结构，未生成新物质，属于物理变化，故不符合题意； 故选C。 2. 人类在探索物质的历史长河中，充满了智慧。下列化学史说法错误的是 A. 张青莲为相对原子质量的测定做出了卓越贡献 B. 拉瓦锡编制的元素周期表使化学学习变得有规律可循 C. 徐寿参与创造了许多元素的中文名称 D. 闵恩泽研发了多种用于石油化工的催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础 【答案】B 【解析】 【详解】A、张青莲测定了铟、铱、铕等原子的相对原子质量的新值，为相对原子质量的测定做出了卓越贡献，故A说法正确； B、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，门捷列夫编制的元素周期表使化学学习变得有规律可循，故B说法错误； C、徐寿参与创造了许多元素的中文名称，是我国近代化学启蒙者，参与翻译《化学鉴原》并编写了多部化学著作，对化学知识在我国的传播起到了重要作用，故C说法正确； D、闵恩泽研发了多种用于石油化工生产的催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础，故D说法正确； 故选：B。 3. 下列图示的实验基本操作正确的是 A. 取固体药品 B. 过滤 C. 倾倒液体 D. 点燃酒精灯 【答案】C 【解析】 【详解】A、取用块状固体时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再让试管慢慢地竖起来，该选项操作不正确； B、过滤时，要注意“一贴，二低，三靠”，本题图中所示错在漏斗下端管口没有紧贴烧杯内壁，该选项操作不正确； C、取用液体时，试剂瓶口紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，该选项操作正确； D、点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险，该选项操作不正确。 故选C。 4. 物质由微观粒子构成。下列由离子直接构成的物质是 A. 水银 B. 氯化钠 C. 蒸馏水 D. 干冰 【答案】B 【解析】 【详解】A、水银是汞的俗称，汞由汞原子构成，不符合题意； B、氯化钠由氯离子和钠离子构成，符合题意； C、蒸馏水由水分子构成，不符合题意； D、干冰是固态二氧化碳，二氧化碳由二氧化碳分子构成，不符合题意。 故选：B。 5. 中国是稀土储量第一大国，某种稀土元素在元素周期表中的相关信息如下图所示，下列说法正确的是 A. 铒属于非金属元素 B. 铒的元素符号是ER C. 铒的核外电子数为68 D. 铒原子的质量为167.3 【答案】C 【解析】 【详解】A.由元素周期表单元格可知，中间的汉字为元素名称，“铒”是金字旁，属于金属元素，故说法错误，不符合题意； B.由元素周期表单元格可知，元素名称右上角的符号表示元素符号，由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母必须小写，故铒的元素符号为Er，故说法错误，不符合题意； C.在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，故铒原子的核外电子数为68，故说法正确，符合题意； D.在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故铒的相对原子质量为167.3，故说法错误，不符合题意，故选C。 6. 中国药学家屠呦呦研制的抗疟药物青蒿素挽救了全球数百万人的生命，她因此荣获2015年诺贝尔医学奖。下列关于青蒿素（分子式为C15H22O5）的说法不正确的是 A. 每个青蒿素分子中含有42个原子 B. 青蒿素中C、H元素的质量比为90︰11 C. 青蒿素属于化合物但不是氧化物 D. 青蒿素中氢元素的质量分数最大 【答案】D 【解析】 【详解】A、一个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的，共含有42个原子，故正确； B、青蒿素中碳、氢元素的质量比为（12×15）：（1×22）=90：11，故正确； C、由青蒿素的化学式可知，它是由三种元素组成的纯净物，属于化合物，而氧化物中只含两种元素，所以不是氧化物，故正确； D、青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40．可见其中氢元素的质量分数最小，碳元素的质量分数最大，故错误。 故选D。 7. 下列物质按混合物、氧化物、单质顺序进行分类的是 A. 空气 二氧化碳 液氧 B. 牛奶 高锰酸钾 硫 C. 冰水共存物 过氧化氢溶液 氮气 D. 澄清石灰水 四氧化三铁 稀有气体 【答案】A 【解析】 【详解】A、空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质，属于混合物，二氧化碳是碳元素与氧元素组成的纯净物，符合氧化物的特点，属于氧化物，液氧是氧元素一种元素组成的纯净物，属于单质，选项正确； B、牛奶中含有水、脂肪、蛋白质等物质，属于混合物，高锰酸钾是钾元素、锰元素和氧元素组成的纯净物，不符合氧化物的特点，不属于氧化物，硫是硫元素一种元素组成的纯净物，属于单质，选项错误； C、冰水共存物中只含水一种物质，属于纯净物，过氧化氢溶液中含有水、过氧化氢溶液中含过氧化氢和水两种物质，属于混合物，氮气是氮元素一种元素组成的纯净物，属于单质，选项错误； D、澄清石灰水中含有氢氧化钙和水两种物质，属于混合物，四氧化三铁是铁元素与氧元素组成的纯净物，符合氧化物的特点，属于氧化物，稀有气体是氦气、氖气、氩气等多种物质的总称，属于混合物，选项错误，故选A。 8. 下列有关实验现象描述正确（ ） A. 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰 B. 红磷在空气中燃烧产生大量的白烟 C. 碳在空气中燃烧生成二氧化碳 D. 将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧、火星四射 【答案】B 【解析】 【详解】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，在空气中燃烧才是淡蓝色火焰，选项A错误； B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，选项B正确； C、碳在空气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论,不是实验现象，选项C错误； D、将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，若不点燃，不会剧烈燃烧，选项D错误。 故选B 【点睛】在描述物质燃烧的现象时，必须注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别，不能出现知识性的错误，同时看清楚是在空气中还是氧气中。 9. 分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是 A. 离子是带电的微观粒子，则带电的微观粒子一定是离子 B. 木炭在氧气中能燃烧，则氧气具有可燃性 C. 点燃氢气前需要检验纯度，则点燃可燃性气体前要检验纯度 D. 单质只含一种元素，则只含一种元素的物质一定是单质 【答案】C 【解析】 【详解】A、离子是带电的微观粒子，但带电的微观粒子不一定是离子，也可能是质子、电子，说法错误，不符合题意； B、木炭在氧气中能燃烧，是因为氧气具有助燃性，而非可燃性，说法错误，不符合题意； C、可燃性气体与空气混合遇明火易发生爆炸，氢气具有可燃性，则点燃氢气前需要检验纯度，则点燃可燃性气体前也要检验纯度，说法正确，符合题意； D、单质是由同种元素组成的纯净物，则单质只含一种元素，但只含一种元素的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物中只含氧元素，但它属于混合物，说法错误，不符合题意。 故选：C。 10. 在奥运比赛中，举重运动员举重前常用白色的“镁粉”搓手，是因为“镁粉”质轻、吸水性好，可作防滑剂．“镁粉”的有效成分是碱式碳酸镁，它不可燃，300℃即分解，其分解的化学方程式是：Mg5（OH）2（CO3）45MgO+X+4CO2↑，则X的化学式是（　　） A. O2 B. CO C. Mg（OH）2 D. H2O 【答案】D 【解析】 【详解】根据反应的化学方程式Mg5（OH）2（CO3）45MgO+X+4CO2↑，反应物中镁、氧、氢、碳原子个数分别为5、14、2、4，反应后的生成物中中镁、氧、氢、碳原子个数分别为5、13、0、4，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由2个氢原子和1个氧原子构成，则物质X的化学式为H2O。 故选D。 【点睛】化学变化的实质是反应物的分子分成原子，原子重新组合成新的分子，反应前后元素种类不变，原子的种类不变、数目、质量都不变；物质的种类、分子的种类一定发生变化。 11. 下列化学符号中的数字“2”的意义描述正确的是 ①CO2 ②Mg2+ ③2Fe3+ ④ ⑤2O ⑥O2 ⑦2OH- ⑧2CO A. 表示物质中元素化合价的有②④ B. 表示一个分子中某种原子的个数的是①⑤ C. 表示分子的个数的是⑥⑧ D. 表示离子数的是③⑦ 【答案】D 【解析】 【详解】①CO2中数字“2”的意义是1个二氧化碳分子中含有2个氧原子；②Mg2+ 中的数字“2”的意义是1个镁离子带2个单位的正电荷；③2Fe3+中的数字“2”的意义是2个铁离子；④中的数字“2”的意义是氧化铜中铜元素的化合价为+2价；⑤2O中的数字“2”的意义是2个氧原子；⑥O2中的数字“2”的意义是1个氧分子中含有2个氧原子；⑦2OH-中的数字“2”的意义是2个氢氧根离子；⑧2CO中的数字“2”的意义是2个一氧化碳分子。 A、表示元素化合价的有④，不符合题意； B、表示一个分子中某种原子的个数的是①⑥，不符合题意； C、表示分子的个数的是⑧，不符合题意； D、表示离子数的是③⑦，符合题意。 故选D。 12. 下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 试验方案 A 鉴别水和过氧化氢溶液 分别加入少量二氧化锰粉末，观察现象 B 区分氮气和二氧化碳 将燃着的木条伸入集气瓶中，观察现象 C 证明分子在不断运动 将一滴红墨水滴入水中，观察扩散现象 D 探究石蜡燃烧生成水 在火焰上方罩一个干冷烧杯，观察现象 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、分别加入少量二氧化锰粉末，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，有气泡产生；水与二氧化锰不反应，无明显现象，能鉴别水和过氧化氢溶液，能达到实验目的，不符合题意； B、氮气、二氧化碳均不能燃烧且不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，现象相同，不能区分氮气和二氧化碳，不能达到实验目的，符合题意； C、红墨水滴入水中后会逐渐扩散，这是因为红墨水分子在不断运动，逐渐分散到水分子中间，可以证明分子在不断运动，能达到实验目的，不符合题意； D、在蜡烛火焰上方罩一个干冷烧杯，烧杯内壁有水雾生成，说明蜡烛燃烧生成了水，能探究石蜡燃烧的产物，能达到实验目的，不符合题意。 故选：B。 13. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 图①：用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 B. 图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液 C. 图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 D 图④：加热高锰酸钾制氧气 【答案】D 【解析】 【分析】本题主要考查化学反应过程中相关量的变化关系，涉及过氧化氢分解、红磷燃烧测定空气中氧气含量、加热高锰酸钾制氧气等知识，需根据各反应的特点对图像进行分析判断。 【详解】A、用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气，催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成氧气的质量，生成氧气的质量相等，故该选项不符合题意。 B、二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，反应前后其质量不变，而图②中固体质量逐渐减少直至为0，故该选项不符合题意。 C、利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，红磷燃烧消耗氧气，装置内气体体积逐渐减小，当氧气被完全消耗后，气体体积不再变化，氧气约占空气体积的，故装置内气体的体积应只减少，而图③中气体体积减少了，故该选项不符合题意。 D、加热高锰酸钾制氧气，开始时温度未达到高锰酸钾的分解温度，没有氧气产生，当温度达到分解温度后，高锰酸钾分解产生氧气，随着反应的进行，氧气质量逐渐增加，当高锰酸钾完全分解后，氧气质量不再变化，图④符合该变化关系，故该选项符合题意。 故选D。 14. 与另一种气体组成的混合物中，经测量混合物中含氧元素的质量分数为80%，则另一种气体可能是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】SO2中氧元素质量分数为： 混合物中氧元素的质量分数为80%，则另一种物质中氧元素的质量分数大于80%。 A、O2中氧元素质量分数为100%，大于80%。此选项正确。 B、CO2中氧元素质量分数为，小于80%。此选项错误。 C、N2中氧元素质量分数为0%，小于80%。此选项错误。 D、CO中氧元素质量分数为，小于80%。此选项错误。 故选A。 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 15. 请用化学用语填空： （1）空气中体积分数为21%的气体是_________； （2）地壳中含量最高的非金属元素和含量最高的金属元素形成的化合物为_________； （3）保持二氧化碳化学性质的最小微粒_________。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 空气中体积分数为21%的气体是氧气，其化学式为； 【小问2详解】 地壳中元素含量前五分别是氧、硅、铝、铁、钙，则地壳中含量最高的非金属元素和含量最高的金属元素分别是氧、铝，则由氧元素、铝元素组成的化合物为氧化铝，氧化铝中氧元素显-2价、铝元素显+3价，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则氧化铝的化学式为； 小问3详解】 保持二氧化碳化学性质的最小微粒是二氧化碳分子，分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故二氧化碳分子表示为。 16. 如图是电解水的简易装置和电解水的微观示意图。图1中，通电一段时间后，写出试管内产生气体是______。由此得出结论：水是由______组成的。电解水的微观示意图（图2）中正确的排列顺序为______。 【答案】 ①. 氧气##O2 ②. 氢元素和氧元素 ③. ②③① 【解析】 【详解】电解水是正氧负氢，且生成氢气和氧气的体积比是2:1，如图，A试管与正极相连，则是氧气； 电解水生成了氢气和氧气，因此该实验的结论是水由氢元素和氧元素组成； 电解水过程中水分子分解出氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再构成氧分子和氢分子，故填：②③①。 17. 请根据下列元素的信息和原子结构示意图，回答问题。 （1）A、B、C、D四种元素中，化学性质最稳定的是___________(填元素符号)。 （2）A、B、C、D四种元素中，与溴化学性质相似的是___________(填字母)。 （3）写出D原子得失电子后形成的离子符号___________。 【答案】（1）Ne （2）B （3）O2- 【解析】 【小问1详解】 最外层电子数为8（只有一个电子层时为2）的结构属于稳定结构，则C为稳定结构，原子序数=原子的质子数，则对应的元素为10号氖元素，符号为Ne。 【小问2详解】 决定元素化学性质的为最外层电子数，B和溴原子最外层电子数相同，化学性质相似。 【小问3详解】 D原子最外层电子数为6，在化学变化中易得到2个电子形成带2个单位负电荷的离子，8号元素为氧元素，则离子符号为O2-。 18. .如图是氨气与氧气反应的微观示意图。 （1）A中氮元素的化合价为_________。 （2）该反应条件不同，产物不同。若C为单质，其化学式为_________。 （3）参加反应的A和B的质量比是_________。 【答案】（1）-3 （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 由微观示意图可知，A为氨气，其化学式为，氨气中氢元素的化合价为+1价，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则氨气中氮元素的化合价为-3价； 【小问2详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，由微观示意图可知，反应物A、B中含有氮元素、氢元素和氧元素，生成物D中含有氢元素和氧元素，若C为单质，则C是含有氮元素的氮气，其化学式为； 【小问3详解】 由微观示意图可知，A为氨气、B为氧气、D水，由第（2）小问分析可知，C为氮气，则该反应为氨气与氧气在一定条件下反应生成氮气和水，化学方程式为，则参加反应的A和B的质量比是。 19. 相同质量的镁、铜、铁三种金属，所含原子数由多到少的顺序为_________。 【答案】镁 > 铁 > 铜 【解析】 【详解】镁、铜、铁的相对原子质量分别是24、64、56，原子的相对原子质量与其实际质量成正比，则相同质量的镁、铜、铁三种金属，所含原子数由多到少的顺序为镁 > 铁 > 铜。 20. A、B、C、D均为初中化学常见物质。在通常情况下，C是一种无色液体且A、C组成元素相同。D在B中能燃烧，能产生有刺激性气味的气体。它们之间的转化关系如图所示（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去）。 （1）物质D是_________。 （2）C转化为B的反应的基本反应类型_________。 （3）从微观的角度解释A、C性质有差异的原因是_________。 【答案】（1）硫##S （2）分解反应 （3）分子构成不同 【解析】 【分析】D在B中能燃烧，能产生有刺激性气味的气体，硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫气体，则B为氧气、D为硫；C是一种无色液体且A、C组成元素相同，A能转化为氧气和C，C能转化为氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，水在通电条件下分解生成氢气和氧气，则A为过氧化氢、C为水。 【小问1详解】 由分析可知，物质D为硫； 【小问2详解】 由分析可知，B为氧气、C为水，则C转化为B的反应是水在通电条件下分解生成氢气和氧气，符合“一变多”的特点，属于基本反应类型中的分解反应； 【小问3详解】 由分析可知，A为过氧化氢、C为水，过氧化氢由过氧化氢分子构成，水由水分子构成，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，所以二者化学性质不同，故填：分子构成不同。 三、简答题（本题包括3个小题，共10分） 21. 请从微观角度解释下列现象： （1）每逢九月，公园桂花盛开，空气中花香四溢。 （2）热水能使压瘪的乒乓球复原。 【答案】（1）分子在不断运动 （2）温度升高，分子间的间隔变大 【解析】 【小问1详解】 每逢九月，公园桂花盛开，空气中花香四溢，从微观角度分析是因为花香中的分子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到花香； 【小问2详解】 热水能使压瘪的乒乓球复原，从微观角度分析是因为温度升高，分子间的间隔变大。 22. 请写出下列反应的化学方程式： （1）打铁花是一种民间传统焰火表演，属于国家级非物质文化遗产。其原理是先将生铁熔化成铁水，再将铁水在空中用力击打而形成“火树银花落，万点星辰开”的精彩场景。铁花冷却后得到黑色固体：_________。 （2）铁与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁：_________。 （3）氢气是一种最理想能源，氢气燃烧：_________。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为； 【小问2详解】 铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，化学方程式为； 【小问3详解】 氢气在氧气中燃烧生成水，化学方程式为。 23. 根据所学化学知识回答下列问题： （1）如图是某同学用50的量筒量取25液体的操作。请你仔细观察该图，量筒内液体的实际体积_________（填“大于”“等于”或“小于”）25。 （2）河水中含有树叶、泥沙等不溶性杂质以及色素、异味、矿物质、微生物等，采用_________（填操作名称）方法去除泥沙等不溶性杂质，然后加入_________，利用其吸附性去除色素和异味。 【答案】（1）小于 （2） ①. 过滤 ②. 活性炭 【解析】 【小问1详解】 量取液体时俯视读数，会导致读数偏大，则实际量取的液体体积小于25mL； 【小问2详解】 分离固液的操作是过滤，则采用过滤的方法去除泥沙等不溶性杂质； 活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素及异味，故加入活性炭，利用其吸附性去除色素和异味。 24. 某同学做质量守恒定律的实验时，发现反应后托盘天平发生偏转，请回答： （1）反应后托盘天平指针发生偏转原因？ （2）为什么化学反应前后物质的总质量不会改变？（微观角度解释） 【答案】（1）稀盐酸与碳酸钠固体反应会生成二氧化碳气体，该实验装置为敞口装置，生成的二氧化碳气体逸散到空气中，导致左盘物质总质量减少 ，所以反应后托盘天平指针发生偏转 （2）在化学反应前后，原子的种类没有改变，原子的数目没有增减 ，原子的质量也没有发生变化 【解析】 【小问1详解】 稀盐酸与碳酸钠固体反应会生成二氧化碳气体，该实验装置为敞口装置，生成的二氧化碳气体逸散到空气中，导致左盘物质总质量减少 ，所以反应后托盘天平指针发生偏转。 【小问2详解】 从微观角度来看，化学反应的过程是分子破裂成原子，原子重新组合成新分子的过程。在化学反应前后，原子的种类没有改变，原子的数目没有增减 ，原子的质量也没有发生变化。因为物质的质量是由物质所含原子的总质量决定的，所以化学反应前后物质的总质量不会改变。 四、综合应用题（每空1分，计算3分，共10分） 25. 根据如图装置，回答下列问题。 （1）写出装置中标号的仪器名称：①_________。 （2）装置A可用于高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是_________。试管口放一团棉花的作用_________； （3）装置B中①下端口为何要浸入液面以下_________，如果想要收集较纯净的氧气，可用_________装置收集（填序号）。 （4）做硫在氧气中燃烧实验时，集气瓶底部盛少量水的作用_________。 （5）G是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。氢气是一种密度比空气小、难溶于水且与水不反应的气体，若用G装置收集氢气，将G装置内装满水再连接量筒，就可以用于测定收集的氢气的体积，则量筒与G装置_________（填“a”或“b”）连接。 （6）某同学在实验室用68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰混合来制取氧气，完全反应后烧杯内剩余物的质量68.4g。试计算参加反应的过氧化氢的质量？ 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. ②. 防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管 （3） ①. 防止生成的气体从长颈漏斗逸出 ②. F （4）吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 （5）b （6）解：设参加反应的过氧化氢质量为x。 答：参加反应的过氧化氢质量为3.4g。 【解析】 【小问1详解】 仪器①的名称是长颈漏斗； 【小问2详解】 高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为；装置A试管口放一团棉花的作用是防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管； 【小问3详解】 装置B中长颈漏斗下端口浸入液面以下的原因是防止生成的气体从长颈漏斗逸出； 氧气密度比空气略大、不易溶于水且不与水反应，可采用向上排空气法或排水法收集，其中用排水法能收集到较纯净的氧气，即装置F； 【小问4详解】 做硫在氧气中燃烧实验时，集气瓶底部盛少量水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气； 【小问5详解】 若用G装置收集氢气，将G装置内装满水再连接量筒，就可以用于测定收集的氢气的体积，由于氢气密度比水小，所以氢气应从a通入，水从b排出进入量筒，故量筒与G装置b连接； 【小问6详解】 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，由于氧气是气体会逸散到空气中，则反应后物质的总质量减少，则减少的质量为生成氧气的质量，即，计算过程见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋期九年级期中教学质量评估 化学（人教版） 注意事项： 1.本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 相对原子质量H：1 C：12 O：16 N：14 S：32 Mg：24 Cu：64 Fe：56 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 以研促学，知行合一、学校开展的下列研学活动中涉及化学变化的是 A. 茶园采茶叶 B. 古树挂标牌 C. 糯米酿米酒 D. 稻草编草鞋 2. 人类在探索物质的历史长河中，充满了智慧。下列化学史说法错误的是 A. 张青莲为相对原子质量的测定做出了卓越贡献 B. 拉瓦锡编制的元素周期表使化学学习变得有规律可循 C. 徐寿参与创造了许多元素的中文名称 D. 闵恩泽研发了多种用于石油化工的催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础 3. 下列图示的实验基本操作正确的是 A. 取固体药品 B. 过滤 C. 倾倒液体 D. 点燃酒精灯 4. 物质由微观粒子构成。下列由离子直接构成物质是 A. 水银 B. 氯化钠 C. 蒸馏水 D. 干冰 5. 中国是稀土储量第一大国，某种稀土元素在元素周期表中的相关信息如下图所示，下列说法正确的是 A. 铒属于非金属元素 B. 铒的元素符号是ER C. 铒的核外电子数为68 D. 铒原子的质量为167.3 6. 中国药学家屠呦呦研制的抗疟药物青蒿素挽救了全球数百万人的生命，她因此荣获2015年诺贝尔医学奖。下列关于青蒿素（分子式为C15H22O5）的说法不正确的是 A. 每个青蒿素分子中含有42个原子 B. 青蒿素中C、H元素的质量比为90︰11 C. 青蒿素属于化合物但不是氧化物 D. 青蒿素中氢元素的质量分数最大 7. 下列物质按混合物、氧化物、单质顺序进行分类的是 A. 空气 二氧化碳 液氧 B. 牛奶 高锰酸钾 硫 C. 冰水共存物 过氧化氢溶液 氮气 D. 澄清石灰水 四氧化三铁 稀有气体 8 下列有关实验现象描述正确（ ） A. 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰 B. 红磷在空气中燃烧产生大量的白烟 C. 碳在空气中燃烧生成二氧化碳 D. 将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧、火星四射 9. 分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是 A. 离子是带电的微观粒子，则带电的微观粒子一定是离子 B. 木炭在氧气中能燃烧，则氧气具有可燃性 C. 点燃氢气前需要检验纯度，则点燃可燃性气体前要检验纯度 D. 单质只含一种元素，则只含一种元素的物质一定是单质 10. 在奥运比赛中，举重运动员举重前常用白色的“镁粉”搓手，是因为“镁粉”质轻、吸水性好，可作防滑剂．“镁粉”的有效成分是碱式碳酸镁，它不可燃，300℃即分解，其分解的化学方程式是：Mg5（OH）2（CO3）45MgO+X+4CO2↑，则X的化学式是（　　） A. O2 B. CO C. Mg（OH）2 D. H2O 11. 下列化学符号中的数字“2”的意义描述正确的是 ①CO2 ②Mg2+ ③2Fe3+ ④ ⑤2O ⑥O2 ⑦2OH- ⑧2CO A. 表示物质中元素化合价的有②④ B. 表示一个分子中某种原子的个数的是①⑤ C. 表示分子的个数的是⑥⑧ D. 表示离子数的是③⑦ 12. 下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 试验方案 A 鉴别水和过氧化氢溶液 分别加入少量二氧化锰粉末，观察现象 B 区分氮气和二氧化碳 将燃着的木条伸入集气瓶中，观察现象 C 证明分子在不断运动 将一滴红墨水滴入水中，观察扩散现象 D 探究石蜡燃烧生成水 在火焰上方罩一个干冷烧杯，观察现象 A. A B. B C. C D. D 13. 下列图像能正确反映对应变化关系是 A. 图①：用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 B. 图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液 C. 图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气含量 D. 图④：加热高锰酸钾制氧气 14. 与另一种气体组成的混合物中，经测量混合物中含氧元素的质量分数为80%，则另一种气体可能是 A. B. C. D. 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 15. 请用化学用语填空： （1）空气中体积分数为21%的气体是_________； （2）地壳中含量最高的非金属元素和含量最高的金属元素形成的化合物为_________； （3）保持二氧化碳化学性质的最小微粒_________。 16. 如图是电解水的简易装置和电解水的微观示意图。图1中，通电一段时间后，写出试管内产生气体是______。由此得出结论：水是由______组成的。电解水的微观示意图（图2）中正确的排列顺序为______。 17. 请根据下列元素的信息和原子结构示意图，回答问题。 （1）A、B、C、D四种元素中，化学性质最稳定的是___________(填元素符号)。 （2）A、B、C、D四种元素中，与溴化学性质相似的是___________(填字母)。 （3）写出D原子得失电子后形成的离子符号___________。 18. .如图是氨气与氧气反应的微观示意图。 （1）A中氮元素的化合价为_________。 （2）该反应条件不同，产物不同。若C单质，其化学式为_________。 （3）参加反应的A和B的质量比是_________。 19. 相同质量的镁、铜、铁三种金属，所含原子数由多到少的顺序为_________。 20. A、B、C、D均为初中化学常见物质。在通常情况下，C是一种无色液体且A、C组成元素相同。D在B中能燃烧，能产生有刺激性气味的气体。它们之间的转化关系如图所示（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去）。 （1）物质D是_________。 （2）C转化为B的反应的基本反应类型_________。 （3）从微观的角度解释A、C性质有差异的原因是_________。 三、简答题（本题包括3个小题，共10分） 21. 请从微观角度解释下列现象： （1）每逢九月，公园桂花盛开，空气中花香四溢。 （2）热水能使压瘪的乒乓球复原。 22. 请写出下列反应的化学方程式： （1）打铁花是一种民间传统焰火表演，属于国家级非物质文化遗产。其原理是先将生铁熔化成铁水，再将铁水在空中用力击打而形成“火树银花落，万点星辰开”的精彩场景。铁花冷却后得到黑色固体：_________。 （2）铁与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁：_________。 （3）氢气是一种最理想的能源，氢气燃烧：_________。 23. 根据所学化学知识回答下列问题： （1）如图是某同学用50的量筒量取25液体的操作。请你仔细观察该图，量筒内液体的实际体积_________（填“大于”“等于”或“小于”）25。 （2）河水中含有树叶、泥沙等不溶性杂质以及色素、异味、矿物质、微生物等，采用_________（填操作名称）的方法去除泥沙等不溶性杂质，然后加入_________，利用其吸附性去除色素和异味。 24. 某同学做质量守恒定律的实验时，发现反应后托盘天平发生偏转，请回答： （1）反应后托盘天平指针发生偏转原因？ （2）为什么化学反应前后物质的总质量不会改变？（微观角度解释） 四、综合应用题（每空1分，计算3分，共10分） 25. 根据如图装置，回答下列问题。 （1）写出装置中标号的仪器名称：①_________。 （2）装置A可用于高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是_________。试管口放一团棉花的作用_________； （3）装置B中①下端口为何要浸入液面以下_________，如果想要收集较纯净的氧气，可用_________装置收集（填序号）。 （4）做硫在氧气中燃烧实验时，集气瓶底部盛少量水的作用_________。 （5）G是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。氢气是一种密度比空气小、难溶于水且与水不反应的气体，若用G装置收集氢气，将G装置内装满水再连接量筒，就可以用于测定收集的氢气的体积，则量筒与G装置_________（填“a”或“b”）连接。 （6）某同学在实验室用68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰混合来制取氧气，完全反应后烧杯内剩余物的质量68.4g。试计算参加反应的过氧化氢的质量？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $