精品解析：甘肃省天水市麦积区2025-2026学年统编版九年级历史上学期期中考试卷

麦积区2025—2026学年度第一学期教育教学质量监测试卷 九年级历史 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1. 古埃及人创造的独特文字体系是（ ） A. 象形文字，其笔画多模拟事物形状 B. 楔形文字，笔画呈楔状 C. 甲骨文，主要刻写在龟甲兽骨上 D. 拉丁文，在欧洲广泛使用 2. 《普鲁沙赞歌》：口生婆罗门，双臂生刹帝利，双腿生吠舍，双足生首陀罗。材料说明种姓制度（ ） A. 宣扬等级尊卑与生俱来 B. 利于缓和社会矛盾 C. 极力倡导众生平等观念 D. 导致了国家的分裂 3. “亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大的灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来……”这段材料可以用来 A. 阐述亚历山大东征的过程 B. 解释亚历山大东征的原因 C. 说明亚历山大东征的目的 D. 论证亚历山大东征的影响 4. 希腊地区没有肥沃的大河流域和广阔的平原，只有连绵不绝的山脉。希腊人在彼此隔离的村庄里安居下来。这些村庄通常坐落在易于防卫的高地附近。高地上可设立供奉诸神的庙宇。这些由村庄扩大而成的聚落一般称为“城邦”。小的城邦公民不过几百人。材料反映希腊城邦的突出特点是（ ） A. 崇尚武力 B. 专制独裁 C. 小国寡民 D. 贸易发达 5. 希腊神话影响广泛，是古希腊文化的重要组成部分，小明到图书馆搜集资料，准备开展“研究希腊神话，了解希腊社会”的研究性学习活动，他最好查阅（ ） A. 《神曲》 B. 《哈姆雷特》 C. 《天方夜谭》 D. 《荷马史诗》 6. “封君在向封臣赐地并赋予其一定的义务的同时，也将土地上的统治权一并下放给了封臣，它使土地所有权和政治统治权浑然一体，构成西欧社会的领主权。”材料说明封君封臣制度（ ） A. 以土地封赐为纽带 B. 封君无权管辖封臣 C. 封君封臣地位平等 D. 封臣不必效忠封君 7. 庄园法庭档案记录了这样一些事：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；某人不按规定的价格卖酒，也要被罚款。这些案例主要说明（   ） A. 侵犯领主利益的行为，都会受到起诉与处罚 B. 庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用 C. 惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金 D. 领主可以凭借法庭奴役佃户 8. 12世纪，被认为是欧洲教育“最美好花朵”的是（ ） A. 基督教学校的创办 B. 神学思想的发展 C. 大学的兴起 D. 巴黎出现教师行会 9. 孝德天皇即位后，定年号为大化，颁布改新诏书，吸收中国唐朝政治经济制度，实行改革。这一“改革” A. 确立土地私有制 B. 使日本成为中央集权制封建国家 C. 提倡“文明开化” D. 使日本进入近700年幕府统治时期 10. 一位同学整理了一组有关阿拉伯人的成就。这说明阿拉伯人（ ） 阿拉伯数字； 把中国的造纸术、指南针、火药传到欧洲； 把印度的棉花，食糖传到欧洲； 把柏拉图、亚里士多德的作品译成阿拉伯语 A. 促进了东西方文化交流 B. 创造了独具特色的文化 C. 推动了亚非人民友好往来 D. 开创了东西方贸易通道 二、材料解析题（共22分） 11. 阅读材料，回答问题 材料一：西罗马帝国灭亡以后，由于地处欧、亚、非三洲交界处，商业贸易发达，经济繁荣，拜占庭帝国以西方古典文明的保存者姿态，傲立于当时相对黑暗的欧洲。当时的西欧人为拜占庭有如此壮丽的城市倍感惊讶，他们认为这就是天堂。 材料二：在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比是微不足道的。但由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特。 材料三：在以后的几个世纪里，拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌，无视西欧城市悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态最终把拜占庭帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一，分析西罗马帝国灭亡后，拜占庭帝国为什么能够“以西方古典文明的保存者姿态，傲立于当时相对黑暗的欧洲”？ （2）根据材料二，指出“它们显得十分独特”的“独特”之处是什么。 （3）结合材料三和所学知识，你认为拜占庭帝国灭亡的原因是什么？ （4）结合所学知识，拜占庭帝国的历史命运告诉了我们什么？你认为我们国家今天应该怎样做，才能繁荣昌盛？ 12. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：公元前18世纪，汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，他制定了一部法典。这部法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 ——编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二：公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。他扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。 ——部编版《九年级上册》 材料三：……的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。……是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与贵族斗争的产物，它集中了过去的习惯法。并结合当时社会经济发展的需要编纂而成。它是⋯⋯罗马法发展的基础。 ——郭守兰等《西方法文化史纲》 材料四：527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。528年，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会……他所编纂的法典在他即位期间便得到了实施。最终形成了《罗马民法大全》，成为欧洲许多国家制定法律的蓝本。也许没有哪一部法典对世界有这么持久的影响。 ——（美）迈克尔·H·哈特 （1）材料一中的“法典”指的是什么？该法典在世界法制史上具有怎样的地位？ （2）根据材料二，概括伯里克利时期雅典民主政治的特点。 （3）材料三中“罗马法发展的基础”是指哪一部文献？结合所学，指出它产生于罗马历史发展的哪一阶段及其对罗马法制建设的影响。 （4）根据材料四说说《罗马民法大全》都包括哪些法律文件？（任写两部）《罗马民法大全》的编纂有什么历史意义？ （5）综合上述材料，请你谈谈人类社会民主，法制发展历程给我们带来的启示。 三、论述题（共8分） 13. 阅读下列表格，完成任务。 下面是九年级米哈游同学的历史学习笔记 文明 古代亚非文明 古代西方文明 典型代表 古埃及、古巴比伦、古印度、古中国 古希腊、罗马 文明类型 大河文明 海洋文明 请根据表中知识，运用比较的方法结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点合理、明确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 麦积区2025—2026学年度第一学期教育教学质量监测试卷 九年级历史 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1. 古埃及人创造的独特文字体系是（ ） A. 象形文字，其笔画多模拟事物形状 B. 楔形文字，笔画呈楔状 C. 甲骨文，主要刻写在龟甲兽骨上 D. 拉丁文，在欧洲广泛使用 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“古埃及人创造的独特文字体系”所学知识可知，古埃及人创造的独特文字体系是象形文字，其笔画多模拟事物形状，A项正确；楔形文字由两河流域苏美尔人发明，笔画呈楔状，与埃及无关，排除B项；甲骨文是中国商朝的文字，刻于龟甲兽骨上，排除C项；拉丁文源于罗马，属字母文字，流行于欧洲，排除D项。故选A项。 2. 《普鲁沙赞歌》：口生婆罗门，双臂生刹帝利，双腿生吠舍，双足生首陀罗。材料说明种姓制度（ ） A. 宣扬等级尊卑与生俱来 B. 利于缓和社会矛盾 C. 极力倡导众生平等观念 D. 导致了国家的分裂 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“《普鲁沙赞歌》：口生婆罗门，双臂生刹帝利，双腿生吠舍，双足生首陀罗”和所学知识可知，种姓制度将人分为不同等级，各等级由身体部位“生”出，说明等级尊卑是天生的，A项正确；种姓制度固化等级，加剧矛盾，排除B项；种姓制度强调等级差异，与平等观念相反，排除C项；“导致国家分裂”属于过度延伸，材料未涉及政治影响，排除D项。故选A项。 3. “亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大的灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来……”这段材料可以用来 A. 阐述亚历山大东征的过程 B. 解释亚历山大东征的原因 C. 说明亚历山大东征的目的 D. 论证亚历山大东征的影响 【答案】D 【解析】 【详解】题干“给东方人民带来巨大的灾难，掠夺了东方世界的无数财富”可见分析了亚历山大东征的消极影响，而“东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来……”分析了亚历山大东征的积极影响。因此这段材料可以用来论证亚历山大东征的影响，故D正确；ABC在题干中没有得到体现，排除。故选D。 4. 希腊地区没有肥沃的大河流域和广阔的平原，只有连绵不绝的山脉。希腊人在彼此隔离的村庄里安居下来。这些村庄通常坐落在易于防卫的高地附近。高地上可设立供奉诸神的庙宇。这些由村庄扩大而成的聚落一般称为“城邦”。小的城邦公民不过几百人。材料反映希腊城邦的突出特点是（ ） A. 崇尚武力 B. 专制独裁 C. 小国寡民 D. 贸易发达 【答案】C 【解析】 【详解】题干描述希腊地理环境多山，村庄彼此孤立，城邦规模小（“公民不过几百人”），直接指向“小国寡民”这一特征，C项正确；材料仅描述了希腊的地理环境和城邦的形成、规模，未提及任何与 “武力、军事” 相关的内容（如军队建设、战争频繁等），排除A项；希腊城邦的典型政体是民主制（如雅典）或贵族制，而非“专制独裁”（君主专制常见于东方大帝国），且材料未涉及政治体制，该选项与史实及材料均不符，排除B项；材料未提到“商业、贸易、海外殖民”等与经济相关的信息，无法推断出 “贸易发达” 的特点，属于无关选项，排除D项。故选C项。 5. 希腊神话影响广泛，是古希腊文化的重要组成部分，小明到图书馆搜集资料，准备开展“研究希腊神话，了解希腊社会”的研究性学习活动，他最好查阅（ ） A. 《神曲》 B. 《哈姆雷特》 C. 《天方夜谭》 D. 《荷马史诗》 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，《荷马史诗》集古希腊口述文学之大成，是古希腊最伟大的作品，也是西方文学中最伟大的作品，西方学者将其作为史料去研究公元前11世纪到公元前9世纪的社会和迈锡尼文明，D项正确；《神曲》 《哈姆雷特》体现了人文主义， 《天方夜谭》是阿拉伯文字作品，排除ABC三项。故选D项。 6. “封君在向封臣赐地并赋予其一定的义务的同时，也将土地上的统治权一并下放给了封臣，它使土地所有权和政治统治权浑然一体，构成西欧社会的领主权。”材料说明封君封臣制度（ ） A. 以土地封赐为纽带 B. 封君无权管辖封臣 C. 封君封臣地位平等 D. 封臣不必效忠封君 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“封君在向封臣赐地并赋予其一定的义务的同时，也将土地上的统治权一并下放给了封臣，它使土地所有权和政治统治权浑然一体，构成西欧社会的领主权”和结合所学知识，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务，形成了以土地封赐为纽带的封君封臣制度，A项正确；封君仍对封臣有管辖权，排除B项；封君与封臣地位不平等，存在层级依附，排除C项；封臣需效忠封君是其基本义务，排除D项。故选A项。 7. 庄园法庭档案记录了这样一些事：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；某人不按规定的价格卖酒，也要被罚款。这些案例主要说明（   ） A. 侵犯领主利益的行为，都会受到起诉与处罚 B. 庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用 C. 惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金 D. 领主可以凭借法庭奴役佃户 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干材料的内容可知，“无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；某人不按规定的价格卖酒，也要被罚款”这些内容说明庄园法庭还是能发挥积极的作用的，真实的起到了维护庄园公共秩序的作用，B项符合题意；ACD三项的内容不能充分体现题干材料的内容，不符合题意，排除；故选B。 8. 12世纪，被认为是欧洲教育“最美好花朵”的是（ ） A. 基督教学校的创办 B. 神学思想的发展 C. 大学的兴起 D. 巴黎出现教师行会 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。12 世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，C符合题意；ABD项与“最美好花朵”称号无关，不符合题意，故选择C。 9. 孝德天皇即位后，定年号为大化，颁布改新诏书，吸收中国唐朝政治经济制度，实行改革。这一“改革” A. 确立土地私有制 B. 使日本成为中央集权制封建国家 C. 提倡“文明开化” D. 使日本进入近700年幕府统治时期 【答案】B 【解析】 【详解】646 年，日本孝德天皇开始改革，史称“大化改新”。大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家。故B符合题意；确立土地私有制、提倡“文明开化”属于明治维新时期改革措施，排除A和C；12世纪晚期，日本进入近700年幕府统治时期。排除D。故选B。 10. 一位同学整理了一组有关阿拉伯人的成就。这说明阿拉伯人（ ） 阿拉伯数字； 把中国的造纸术、指南针、火药传到欧洲； 把印度的棉花，食糖传到欧洲； 把柏拉图、亚里士多德的作品译成阿拉伯语 A. 促进了东西方文化交流 B. 创造了独具特色的文化 C. 推动了亚非人民友好往来 D. 开创了东西方贸易通道 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“阿拉伯数字；把中国的造纸术、指南针、火药传到欧洲；把印度的棉花、食糖传到欧洲；把柏拉图、亚里士多德的作品翻译成阿拉伯语”可知，阿拉伯人将不同地区的文化、科技和商品进行双向传播，尤其是连接了东方（中国、印度）与西方（欧洲），促进了东西方文化的交流。A项正确；题干成就侧重文化传播，而非原创，排除B项；表格涉及的是阿拉伯人在东西方（亚洲、欧洲）文化交流中的作用，并非亚非人民友好往来，范围不符，排除C项；东西方贸易通道（如丝绸之路）开通于汉朝，并非阿拉伯人开创，与史实不符，排除D项。故选A项。 二、材料解析题（共22分） 11. 阅读材料，回答问题 材料一：西罗马帝国灭亡以后，由于地处欧、亚、非三洲交界处，商业贸易发达，经济繁荣，拜占庭帝国以西方古典文明的保存者姿态，傲立于当时相对黑暗的欧洲。当时的西欧人为拜占庭有如此壮丽的城市倍感惊讶，他们认为这就是天堂。 材料二：在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比是微不足道的。但由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特。 材料三：在以后的几个世纪里，拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌，无视西欧城市悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态最终把拜占庭帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一，分析西罗马帝国灭亡后，拜占庭帝国为什么能够“以西方古典文明的保存者姿态，傲立于当时相对黑暗的欧洲”？ （2）根据材料二，指出“它们显得十分独特”的“独特”之处是什么。 （3）结合材料三和所学知识，你认为拜占庭帝国灭亡的原因是什么？ （4）结合所学知识，拜占庭帝国的历史命运告诉了我们什么？你认为我们国家今天应该怎样做，才能繁荣昌盛？ 【答案】（1）原因：拜占庭帝国地处亚、欧、非三洲交界处；商业贸易发达，经济繁荣。   （2）独特之处：拥有日益增长的自治权和政治力量。  （3）原因：陶醉于已有的辉煌成就，无视西欧城市悄然兴起的文明因素；封闭保守的心态，不屑于学习和吸收其他文明的优点；奥斯曼土耳其的扩张。  （4）告诉我们：固步自封必然会被历史淘汰，开放宽容使文明繁荣。 做法：积极推进文明互鉴，学习先进的文化制度，坚持改革开放，与时俱进。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“由于地处欧、亚、非三洲交界处”可得出，拜占庭帝国地处亚、欧、非三洲交界处；根据材料一“商业贸易发达，经济繁荣”可得出，商业贸易发达，经济繁荣。故原因：拜占庭帝国地处亚、欧、非三洲交界处；商业贸易发达，经济繁荣。 【小问2详解】 独特之处：根据材料二“但由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特”可知，中世纪西欧城市的独特之处是拥有日益增长的自治权和政治力量。 【小问3详解】 原因：根据材料“在以后的几个世纪里，拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌，无视西欧城市悄然兴起的文明新因素”可得出，陶醉于已有的辉煌成就，无视西欧城市悄然兴起的文明因素；根据材料“更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处”可得出，封闭保守的心态，不屑于学习和吸收其他文明的优点；根据材料“这种封闭保守的心态最终把拜占庭帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中”可得出，奥斯曼土耳其的扩张。故原因：陶醉于已有的辉煌成就，无视西欧城市悄然兴起的文明因素；封闭保守的心态，不屑于学习和吸收其他文明的优点；奥斯曼土耳其的扩张。 【小问4详解】 告诉我们：综合上述材料，结合所学知识可知，拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌，封闭保守的心态最终把拜占庭帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中，因此，拜占庭帝国的历史命运告诉我们：固步自封必然会被历史淘汰，开放宽容使文明繁荣。 做法：开放性回答，言之有理即可，综合上述材料，结合所学知识可知，从拜占庭帝国固步自封导致灭亡，给我们的启示是要怀有包容开放的心态，积极推进文明互鉴，学习先进的文化制度，坚持改革开放，与时俱进。 12. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：公元前18世纪，汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，他制定了一部法典。这部法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 ——编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二：公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。他扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。 ——部编版《九年级上册》 材料三：……的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。……是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与贵族斗争的产物，它集中了过去的习惯法。并结合当时社会经济发展的需要编纂而成。它是⋯⋯罗马法发展的基础。 ——郭守兰等《西方法文化史纲》 材料四：527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。528年，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会……他所编纂的法典在他即位期间便得到了实施。最终形成了《罗马民法大全》，成为欧洲许多国家制定法律的蓝本。也许没有哪一部法典对世界有这么持久的影响。 ——（美）迈克尔·H·哈特 （1）材料一中的“法典”指的是什么？该法典在世界法制史上具有怎样的地位？ （2）根据材料二，概括伯里克利时期雅典民主政治的特点。 （3）材料三中“罗马法发展的基础”是指哪一部文献？结合所学，指出它产生于罗马历史发展的哪一阶段及其对罗马法制建设的影响。 （4）根据材料四说说《罗马民法大全》都包括哪些法律文件？（任写两部）《罗马民法大全》的编纂有什么历史意义？ （5）综合上述材料，请你谈谈人类社会民主，法制发展历程给我们带来的启示。 【答案】（1）“法典”：《汉谟拉比法典》 地位：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （2）特点：民主政治发展达到高峰，扩大了公民权，抽签产生公职人员。 （3）文献：《十二铜表法》 阶段：罗马共和国 影响：限制了贵族对法律的任意解释，有利于维护平民利益；形成了成文法，为罗马法的发展奠定基础。 （4）法律文件：《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》 历史意义：奠定了欧洲民法的基础。 （5）启示：人类法制传统源远流长，要坚持依法治国，与时俱进不断完善法律。 【解析】 【小问1详解】 “法典”：根据材料“这部法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。”，并结合所学知识可知，古巴比伦王国汉谟拉比国王时期，颁布了《汉谟拉比法典》，法典刻在一块黑色石柱上，除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会，《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法治传统源远流长。 地位：结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。它是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法治传统源远流长。 【小问2详解】 特点：根据材料“公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。”可知，伯里克利时期雅典的民主政治达到高峰；根据材料“他扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。”可知，伯里克利时期的雅典民主政治扩大了公民权，采用抽签选举公职人员的方式，每名公民都有参政机会。 【小问3详解】 文献和时期：根据材料“是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与贵族手争的产物，它集中了过去的习惯法。”，结合所学知识可知，在罗马共和国时期，由于平民和贵族的矛盾斗争打破了罗马习惯法的传统，颁布了《十二铜表法》。《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑。 影响：根据材料“使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。⋯⋯罗马法发展的基础。”可知，《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，为罗马法的发展奠定了基础。 【小问4详解】 法律文件：根据所学知识可知，为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，查士丁尼时期组织编撰委员会，编纂了《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》四部法典，合称为《罗马民法大全》。 历史意义：根据材料“最终形成了《罗马民法大全》，成为欧洲许多国家制定法律的蓝本。也许没有哪一部法典对世界有这么持久的影响。”可知，《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础，对世界产生了深远而持久的影响。 【小问5详解】 启示：综合上述材料，结合所学知识可知，人类法制传统源远流长，罗马法等法律体系在不断法治中改革和完善，我国要坚持依法治国，与时俱进不断完善法律。 三、论述题（共8分） 13. 阅读下列表格，完成任务。 下面是九年级米哈游同学的历史学习笔记 文明 古代亚非文明 古代西方文明 典型代表 古埃及、古巴比伦、古印度、古中国 古希腊、罗马 文明类型 大河文明 海洋文明 请根据表中知识，运用比较的方法结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点合理、明确，史论结合，条理清楚） 【答案】观点：地理环境不同，文明各具特色 论述：不同的地理环境，造就不同的文化底蕴，形成各具特色的文明形态。古代亚非文明属于大河文明，发源于大河流域，比如古代埃及是尼罗河的馈赠，幼发拉底河和底格里斯河孕育了古巴比伦文明，印度河恒河养育了印度人民，长江黄河则是中国的母亲河。大河流域地势平坦，水源充足，适合农业生产，因此大河流域的文明古国，经济上以农耕文明为主。因人口众多，在政治上多实行奴隶主专制统治。而古代西方文明则以海洋为中心，比如古希腊文明以爱琴海为中心，古罗马文明则以地中海为中心。希腊半岛是古代希腊的主体地理环境，呈现环海、多山多岛屿的特点，平原面积很小，耕地十分有限，希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展，经济上以工商业为主。希腊城邦的突出特点是“小国寡民”，小的城邦公民甚至不过几百人，最大的城邦斯巴达领土也只有8400平方千米，因此在政治上多实行民主政治。因此，地理环境不同，文明各具特色。 【解析】 【详解】本题属于观点论证说明题，解答本题，要做到以下步骤：第一，要解读材料，提取有效信息，归纳、概括，提炼出观点（论题），此部分属于开放性设问，答案不唯一，诸如，古代亚非文明和古代欧洲文明的异同点、地理环境不同，文明各具特色等观点；第二，要结合相关史实对所持观点进行论证说明，做到史论结合，做到有理有据，答案即紧扣材料信息，又结合所学知识，可以结合古代亚非文明和古代西方文明的典型代表、文明类型和经济政治发展特点等相关史实展开论证和说明；第三，末尾要附上总结性、点评性语言，以升华所提炼出的观点（论题） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $