第01讲 字词识记与理解（培优专练）（全国通用）2026年中考语文一轮复习高效培优系列

第01讲 字词 目 录 刷真题 吃透中考，真题稳基 练新题 突破套路，新题拓能 提手速 限时冲刺，提速提分 ■刷真题 1.（2025·黑龙江哈尔滨·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 家书，看似寻常，却以日常小事、家常话语表达绵绵思念与脉脉真情。家书不仅能沟通信息，更凝聚着家国情怀。林觉民的《与妻书》、左权写给妻子的信，都没有什么慷溉激昂的话语，但质朴的文字中却涌动着战火纷飞的年代里一个个有血有肉的革命者的爱国热忱，给人教诲，令人钦佩。哪有什么唾手可得的盛世繁华?我们由昔日的担京受怕到今朝能酣然入孟，是无数革命先辈前仆后继、取义成仁的结果。革命先辈的家书，记载着崇高的品格，彰显着英雄的事迹，似喷薄而出的红日，成为中华民族的精神坐标。 （1）语段中加点字注音正确的一项是（   ） A．热忱（chén） B．教诲（huǐ） C．钦佩（qīng） D．喷薄（báo） （2）语段中画横线的词语没有错别字的一项是（   ） A．慷溉激昂 B．担京受怕 C．酣然入孟 D．取义成仁 （3）对语段中画波浪线的病句修改正确的一项是（   ） A．记载着事迹的英雄，彰显着崇高的品格 B．记载着事迹的英雄，彰显着品格的崇高 C．记载着英雄的事迹，彰显着崇高的品格 D．记载着品格的崇高，彰显着英雄的事迹 2.（2025·江苏淮安·中考真题）阅读下面一段文字，按要求答题。 芒种，不仅是收获的时节，还是播种的时节。谚语有云：芒种芒种，忙收忙种。在这样的缤分节气里，有两种鲜艳色彩在交织，一种是麦子金黄，一种是稻秧bì绿；一边是北方独属的阳光灿烂，一边是南方特有的细雨如烟。如此________（辉映 掩映）在一起，哪一个节气的景象可以如此绚丽壮观？ （1）从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。 （2）根据拼音写汉字，给加点字注音。bì：   属： （3）找出并改正文段中的一个错别字。 改为 （4）结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。 3.（2025·山东潍坊·中考真题）阅读下面的文段，完成下面小题。 一管轻柔，颜真卿执于手，（固然/居然）写得出如此厚实，真是幽燕老将气韵沉雄。而赵佶使用，只见骨不见肉，瘦硬坚挺。张旭、怀素酒后纵横千万字，让人（惊异/惊疑）一管笔怎禁得起如此狂野的横扫。蔡邕善用笔，倚仗它来打天下，成为隶书巨擘。王羲之认为笔是刀槊，可破关蹈隘、攻城掠地。“颜体”“柳体”“欧体”“赵体”等都是用毛笔打出的名声。书法同道切磋技艺，互相询问近来学了什么，甲。那些被冠之以癫、狂、奇、怪的书法，也因用笔迥异于常规而被史册记载，乙。沈尹默把毛笔当作（鲜活/鲜见）之物，认为“龙蛇起伏笔端出，使笔如调生马驹”。起初人驹相远，丙，只能每日周旋。人与笔周旋久了，渐渐知其禀赋，进而熟稔性情，直至得心应手的妙境。人与自己周旋久了，能于平淡、寂寞之中成长不息，不仅能轻松驾驭一管笔，而且能全然活出他自己。 （1）下列词语的字形和加点字的注音，全都正确的一项是（     ） A．幽燕                            禁得起（jìn）               气韵沉雄 B．横扫（héng）            切磋                     破关蹈隘 C．询问                            迥异（jiǒng）               攻城掠地 D．记载（zài）               寂寞                     得心应手 （2）依次选用括号内的词语，最恰当的一项是（     ） A．居然             惊疑             鲜见 B．固然             惊异             鲜见 C．固然             惊疑             鲜活 D．居然             惊异             鲜活 （3）将下列语句依次填入文段甲、乙、丙三处，与原文衔接最恰当的一项是（     ） ①你不知我，我不知你，难以顺手 ②这些以个人姓氏命名的书法特征，便会钩沉而起 ③甚至成为后人茶余饭后的谈资 A．①②③ B．②①③ C．②③① D．③①② （4）下面的分析，不正确的一项是（     ） A．“纵横千万字”与“纵横决荡”（《白杨礼赞》）中，“纵横”的意思、用法相同。 B．“倚仗它来打天下”中，“打天下”一词使用的是比喻义，喻指创立事业。 C．“龙蛇起伏笔端出”化用了成语“笔走龙蛇”，形容书法雄健洒脱、有气势。 D．最后一句中的“轻松驾驭一管笔”与“全然活出他自己”不能互换位置。 （5）下面对文中相关语句语言特点的分析，不正确的一项是（     ） A．“一管轻柔”运用借代手法，用笔毫的特点代指毛笔，突出毛笔柔软的特质。 B．“笔是刀槊”运用比喻手法，生动表现出王羲之书法笔画刚硬的风格特点。 C．“用毛笔打出的名声”运用词语“打出”，强调“颜体”“柳体”等成名的不易。 D．“知其禀赋，进而熟稔性情”运用拟人手法，生动写出人对笔逐渐熟悉的过程。 4.（2025·山东青岛·中考真题） 作为校刊文字编辑，请你修改完善下面来稿，完成下面小题。 红瓦绿树，碧海蓝天。走过紫藤垂落的小巷，恍若穿越时空；极目瞭望，山海的宏阔辉映着都市的旖旎。海边蜿延的彩虹跑道一气呵成，像一条绚丽的丝带。家乡的海景真是美不胜收。清晨，看海潮涌动；      。无论何时，使我们也能够感慨到这片海的气魄。 以海为媒，逐梦“深蓝”。近年来，青岛因地制宜，发展蓝色新质生产力，在海洋领域取得多个突破性成果，逐梦“深蓝”的信心与日俱增。蔚蓝海洋孕育着无限希望，让我们胸怀梦想，在逐梦“深蓝”的进程中，绽放自己的青春光芒！ （1）文稿中加粗字的读音，不正确的一项是（     ） A．瞭（liào） B．阔（kuò） C．绚（xùn） D．涌（yǒng） （2）文稿中画横线的词语，书写不正确的一项是（     ） A．恍若 B．蜿延 C．领域 D．蔚蓝 （3）文稿中加点的词语，使用不恰当的一项是（     ） A．一气呵成 B．美不胜收 C．因地制宜 D．与日俱增 （4）文稿中画波浪线的句子有语病，以下修改正确的一项是（     ） A．无论何时，我们也能够感慨到这片海的气魄。 B．无论何时，我们都能够感受到这片海的气魄。 C．无论何时，使我们都能够感慨到这片海的气魄。 D．无论何时，使我们也能够感受到这片海的气魄。 （5）在文稿横线空白处仿写一个句子。 5.（2025·四川达州·中考真题） 初三年级开展“邂逅家乡非遗，赓续文化血脉”实践活动，你所在小组负责宣讲国家级非物质文化遗产名录的代表性项目——渠县刘氏竹编。下面是有关它的一段介绍材料，请你阅读并完成任务。 走进渠县刘氏竹编的艺术品陈列室，琳琅满目的竹编字画、瓷胎提花竹编艺术品、双面竹丝编画等作品映入【眼帘】，栩栩如生。渠县竹编技艺可【追溯】到战国时期，那时賨（cóng）人以竹为材，编制劳动工具和生活用具；唐朝，竹房、竹笠、竹椅等日用品在市井【巷陌】展现着竹艺之美；清代，渠县的竹丝宫扇、细篾凉席等名噪一时，成为朝廷贡品；民国初年，渠县竹编艺人李开文的竹丝宫扇，精美绝伦。新中国成立后，竹编技艺得到进一步发展，“巴山竹痴”刘嘉峰首创的“竹编字画”收录在《中国科学技术大全》，他首创的“提花编织法”实现明暗分层的竹编工艺突破。 在竹编技艺的发展与传承中，渠县刘氏竹编形成了“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦”。它的工艺绝活是“提花编织”“以竹作画”，其精髓在于将传统竹编技艺与书画艺术、陶瓷工艺深度熔合。双面竹丝编画技艺受“提花织物”织造原理的启发，形成独特的编织技法，能达到编画纹理【清晰】、意境明朗、入木三分的艺术效果。瓷胎竹编技艺巧夺天工，它将竹丝紧贴瓷面，随胎编织，形曲篾曲，最终达到竹丝与瓷胎浑然一体的效果。 1．材料中加括号词语的读音判定错误的一项（     ） A．“眼帘”中的“帘”的边鼻音判定为“lián”。 B．“追溯”中的“溯”的平翘舌判定为“sù”。 C．“巷陌”中的“巷”多音字辨音为“hàng”。 D．“清晰”中的“清”的前后鼻音判定为“qīng”。 2．材料中画横线词语字形判定或修改错误的一项（     ） A．因为表达的是“美玉，比喻优美珍贵的东西”的意思，所以“琳琅”一词没有错字。 B．因为表达的是“一时名声很大”的意思，所以“名噪一时”一词没有错字。 C．因为表达的是“精美巧妙，超过同类”的意思，所以“精美绝伦”应改为“精美绝仑”。 D．因为表达的是“几种不同的事物合为一体”的意思，所以“熔合”应改为“融合”。 3．材料中加点成语使用错误的一项（     ） A．栩栩如生 B．入木三分 C．巧夺天工 D．浑然一体 4．材料中画波浪线的句子是病句，下列修改正确的一项（     ） A．在竹编技艺的传承与发展中，渠县刘氏竹编形成了“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦”。 B．渠县刘氏竹编在竹编技艺的发展与传承中，形成了“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦”。 C．在竹编技艺的传承与发展中，渠县刘氏竹编形成了“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦”的艺术特点。 D．在竹编技艺的发展与传承中，渠县刘氏竹编形成了“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦”的艺术特点。 6.（2025·甘肃张掖·中考真题） 下面书法作品分别是唐朝怀素的《苦笋贴》、北宋苏轼的《啜茶帖》、明朝文徵明的《茶具十咏》（部分）、清朝汪士慎的《幼孚斋中试泾县茶》（部分），都与茶有关，其中赏析有误的一项是（　　） A．图1《苦笋贴》是草书，作品上疏下紧，上轻下重，给人一气呵成之感。 B．图2《啜茶帖》是行书，每字各具姿态，大小错落，整体布白自然雅致。 C．图3《茶具十咏》是楷书，笔画规范，字形端正，蕴藉文人儒雅的气质，给人以狂放之感。 D．图4《幼孚斋中试泾县茶》是隶书，笔画多蚕头雁尾，字形扁宽，方圆合度，结构严谨。 ■练新题 1.【新考法】每一个汉字都有自己的文化密码。仿照示例，补全表格。 对象 文化密码 汉字 男 由“田”和“力”两部分组成，“男”表示耕田的人，隐含农耕文明的性别分工。 ① 备选汉字 A．鲜（）B．家（） ② 2.【新情境】（25-26九年级上·北京朝阳·期中）为了传承中华民族传统美德，班级拟组织以“‘浩然正气’在心中”为主题的班会。主持人邀请你参与班会的筹备工作，对各组上交的材料进行检查和修改。 （1）请用正楷字书写活动的主题作为标题：“浩然正气”在心中。 第一部分   认识“浩然正气”的内涵 浩然正气，是        ，是大义大德造就的一身正气。孟子认为，一个人只有恪守“义”与“道”的准则，才能不掺杂个人私欲，拥有坦荡、坚定的气魄。随着时代的发展，浩然正气已经凝聚成一种民族认同，一种精神。对于当代青年，浩然正气是探察内心端正品格的内在追求，是秉持公平正义的阳刚之气，是屹立世界民族之林发奋图强的责任感。 （2）检查文段，你发现了一处书写错误。下列选项中说法正确的一项是（     ） A．因为表达的是“严格遵守”的意思，所以“恪守”中有错字。 B．因为表达的是“混杂”的意思，所以“掺杂”中有错字。 C．因为表达的是“深入检查”的意思，所以“探察”中有错字。 D．因为表达的是“山峰高耸的样子”的意思，所以“屹立”中有错字。 （3）主持人希望大家帮助他把材料第一部分的语句补充完整，来点明“浩然正气”的含义。查《现代汉语词典》，“浩然”的主要义项有：①形容广阔，盛大；②形容正大刚直。根据词典释义及材料内容，下列补写在横线处的内容最恰当的一项是(     ) 【甲】正大刚直的精神          【乙】正大刚直的气势          【丙】广阔无垠的气场 第二部分   感受长征“正气” 长征途中，那些处处可见的“长征印记”以不同形式讲述着可歌可泣的长征故事。遵义会议会址内，泛黄的照片与手迹，让人仿佛看到当年与会同志激烈辩论的场景；长征历史步道上，石板路上的斑驳印记、峭壁上的累累弹痕见证了红军艰苦卓绝的奋斗历程；红军村中，珍藏的红军旗帜、静默的支前雕塑，无声地诉说着军民同舟共济的鱼水深情；长征沿线的山间、村落，红色歌谣美不胜收，成为“红飘带”上独特的诗意音符……这些“长征印记”的意义深远，不但是连接过去与现在的情感纽带，而且是历史的真实记录。它们让长征故事代代相传，让长征精神融入民族血脉，为时代发展注入持久的动力。 （4）你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（     ） A．可歌可泣 B．艰苦卓绝 C．同舟共济 D．美不胜收 （5）文段中的画线句存在问题，请你修改。 第三部分   争当具有“浩然正气”的青年 当代青年人，肩负着时代重任，        必须善养浩然正气，不能只独善其身，        要兼济天下。不仅要心怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大理想，还要具备“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀。 （6）某同学交上来的演讲词第一句中有两处关联词语没有填，你认为横线上应填的关联词语是（     ） A．还       更 B．所以       更 C．所以       也 D．还       也 第四部分   结束语 历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。同学们，让我们来：养浩然正气，向前奔跑，        青春        ；怀        ，        ，铸就中华不息魂！ （7）班会总结发言阶段，主持人希望用一副对联提出倡议，认为横线处所填词语还需斟酌。请你帮他选出最恰当的一项（     ） 【对联】 上联：养浩然正气，向前奔跑， ① 青春 ② 下联：怀 ③ ， ④ ，铸就中华不息魂 A．①凝聚     ②蓬勃情     ③家国大义     ④拼搏奋进 B．①点燃     ②蓬勃力     ③家国天下     ④努力拼搏 C．①点燃     ②蓬勃情     ③家国天下     ④拼搏奋进 D．①凝聚     ②蓬勃力     ③家国大义     ④努力拼搏 3.【新考法】（25-26九年级上·海南海口·阶段练习）“寻海南足迹”研学活动在海南省博物馆开展，在参观完博物馆后小明同学表达了自己的感受。同学们听后提出了若干问题，请你参与解决。 海南，向海而生，因海而兴。32年前，党中央决定划定海南岛为经济特区，这个绿意àng然的海岛就像有了着落的孩子，获得了前所未有的发展机遇。海南民歌唱道，“久久不见久久见，久久见过还想见”，从一个贫穷落后的封闭海岛发展成为开放包容的自由贸易港，海南见证了改革开放以来中国取得的历史性成就。打好“生态牌”、走好“绿色路”、绘好“美丽卷”，海南将在改革的浪潮中谨小慎微地推进生态文明建设，保护好“青山绿水”。海南之美，不仅在于眼之所见，还在于心之所感，它是一首未完的诗，一幅待续的画，________，等待着每一个人去探索，去体验，去爱上。 （1）关于字音 同学1：“着”字的音读错了，在《现代汉语词典》中，“着”读zháo音时，解释为接触、感受、燃烧；读zhuó音时，解释为下落或可以依靠或指望的来源。 （1）我来正音：加点字“着”的正确读音是：________ （2）关于字形 同学2：“绿意àng然”的“àng”不会写。 （2）我来填字：绿意(     )然 （3）关于成语 同学3：画波浪线的成语使用不恰当。 （3）我来选词：(     ) A.实事求是       B.踏踏实实 （4）关于句子 同学4：班级进行仿写接龙大赛：仿照画横线句再补写一个句子。 （4）我来接龙：________ （5）关于口语交际 同学5：小明同学因为出现错误感到很难过，我们怎么安慰他？ （5）我来安慰：________ 4.【新情境】某校初三年级开展“探寻红色革命”综合性学习活动。同学们通过实地走访、网上查阅等方式，探寻到许多宝贵的文化遗产。请你参与活动并完成下列任务。 （一）修改演讲稿 1.下面是“红色娘子军”革命教育基地讲解词，按要求完成小题。 1931年5月1日，枝叶婆娑的凤凰树绽开着一朵朵火红的花。这一天，中国工农红军第二独立师第三团女子军特务连在今琼海市阳江镇成立。①____(A.风起云涌　B.风生水起)的琼崖大地上，百名女战士头戴八角帽，腰跨椰壳水壶，臂缠白布缝制的“女子军”袖章，在烽火中开启了红色娘子军的光荣历史。 九十载     ，时光流逝，人们再次提起红色娘子军，无不为这批在琼崖革命中流血牺牲的巾帼英雄感叹。在短短一年多的时间里，她们转战五个县，创造了“伏击沙帽岭”“火烧文市炮楼”“拔除阳江据点”“文魁岭保卫战”等辉煌战绩，在琼崖革命斗争史上写下了②____(A.光彩照人　B.浓墨重彩)的一笔。 (摘自《海南日报》，有删改) （1）在材料中，有处词语错误，请找出来并在答题卡上改正。 （2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。 （3）给文中加点字注音。 （二）练习演讲 千年古城________________      ——苏州解放纪实 2．阅读材料，按要求完成各题。 苏州地处江苏南部，东（lián）________上海，南（jiē）________浙江，西（bào）_______太湖，北（yī）________长江。大革命时期，我党革命活动家萧楚女等就在苏州留下了足迹。抗战时期，新四军、“江抗”部队和阳澄湖、太湖地区的游击队同敌伪展开了【甲】         的斗争。抗战胜利后，苏州地区的党组织，团结群众及其他各界力量，反抗国民党反动统治。 1949年初，国民党政权在长江以北的力量全线崩溃，江南解放指日可待。这年春天，人民解放军陈兵江北、饮马长江，渡江战役【乙】         。 1949年4月20日，国共和谈破裂。4月21日，毛泽东、朱德发布《向全国进军的命令》，百万雄师强渡长江。4月22日，沙洲解放。此后，解放军以【丙】         之势迅速推进，27日下午，常熟解放。 就在27日拂晓，主攻苏州的部队发起总攻，并于当日早晨6时40分，宣告苏州解放。29日上午，解放军挺进吴江，由北门进入县城松陵，吴江解放。 5月12日晚，解放军向上海外围的昆山、太仓等3座县城发起进攻。深夜11时，太仓解放。13日拂晓，解放昆山的战斗胜利结束。 至此，苏州全境解放，这座千年古城开始了新的生命历程！ （1）根据汉语拼音，给第一段画横线的四处填入恰当的动词。 （2）文中【甲】【乙】【丙】三处，依次填入成语最恰当的一项是（     ） A.艰苦卓绝　　一触即发　　摧枯拉朽        B.含辛茹苦　　千钧一发　　摧枯拉朽 C.含辛茹苦　　一触即发　　排山倒海        D.艰苦卓绝　　千钧一发　　排山倒海 （3）这篇短文的题目由正、副标题组成，请根据要求，把正标题补写完整。 ①切合短文内容；                            ②用词不要与副标题重复； ③恰当使用修辞手法；                     ④不超过5个字。 （三）PPT（演示文稿）内容设计 3．宣传委员选用下面这幅书法作品做大屏幕背景，下列说法不恰当的是（     ） A．《长征》诗歌内容和演唱曲目都是讲述红军长征的动人故事，内容一致，所以做背景合适。 B．整幅作品布局工整，端庄大气。线条奔放呈左斜势，动感强烈。 C．这幅作品有张旭之狂韵，怀素之放纵之风，任意挥洒，汪洋恣肆。 D．毛泽东史诗般地再现了万里长征的艰难历程，《长征》赞扬了红军不怕困难、勇往直前的乐观主义精神，所以采用行草字体比较恰当。 （四）活动感言 历史是最生动的教科书，是最丰富的营养剂。一代代仁人志士       ，救民族于存亡之时；一代代革命先烈       ，救人民于水火之中；一代代新中国的建设者为了国家的繁荣富强而鞠躬尽瘁。回顾历史，不是为了从成功中寻找慰藉，而是为了让红色基因       ，激励青年一代为实现伟大中国梦而       。 4．依次填入文中横线里的词语最合语境的一项是（   ） A．前仆后继       赴汤蹈火       薪火相传       不懈奋斗 B．冲锋陷阵       呕心沥血       熠熠闪光       矢志不渝 C．冲锋陷阵       赴汤蹈火       熠熠闪光       不懈奋斗 D．前仆后继       呕心沥血       薪火相传       矢志不渝 ■提手速 （建议用时：30分钟） 1.为弘扬中华优秀传统文化，展示城市风姿，学校准备举办“千年流淌的长江诗性文化”综合性学习活动，请你帮助小侯同学积极参加，完成小题。 ①“诗者，天地之心也”，诗歌是人类灵魂表达和沟通的工具，诗性文化则是其内化于精神深处的一种 、 、 文化。历代诗人对长江自然景色和历史文化积淀所赋予的浓郁情感和诗意表达，让长江具有超时空的美学意象和超功利的精神境界，不仅成为长江文化的深层次内含，也内蕴着中华民族共通的情感记忆和精神家园。 ②在世界诸大河文明中，长江横跨亚欧大陆东端的高原、山地、平原、湖沼地带，是地球上少有的自然地貌多样、水热资源丰沛的区域，为孕育长江文化提供了优越的自然地理环境。从饭稻羹鱼的楚越之地，到连通海内的文化通道，再到流淌着诗与美的大江，长江文化的孕育发展，是自然景观和历史人文不断被诗化和美化。 ③长江诗性文化是历史积淀的过程，是壮阔优美的自然景观，是悠久博大的历史人文与诗意情感碰撞的结果。在由自然长江向文化长江、再向诗意长江衍化的过程中，长江成为审美的对象、精神的寄托，被赋予浪漫的想象、唯美的意境、诗意的情怀，是一条流淌着诗与美的大江，是诗和远方的载体。这也是长江区别于世界其他大河的最具独特性的文化魅力所在。 （1）请给第①句中的加点字注音并改正第②句中的错字。 ①是诗和远方的载体。( ) ②不仅成为长江文化的深层次内含。( )改为( ) （2）下列依次填入文中横线处的词语，正确的一项是（   ） A．情感的 感性的 审美的 B．审美的 感性的 情感的 C．感性的 情感的 审美的 D．感性的 审美的 情感的 （3）修改文中画波浪线的语句。 （4）下列说法有误的一项是（   ） A．“美学意象”“资源丰沛”“壮阔优美”三个短语的类型依次是偏正短语、主谓短语和并列短语。 B．“诗歌是人类灵魂表达和沟通的工具。”这个句子的主干是“诗歌是工具”。 C．第③段画横线的句子中标点符号的运用是正确的。 D．“这也是长江区别于世界其他大河的最具独特性的文化魅力所在。”这是一个陈述句。 2.北京的城市建设日新月异，新的文化活动场所不断出现。通过广泛观察，你所在的学习小组撰写了“北京文化生活观察手记”。现在你根据小组成员的意见完善。 （1）在封面上用正楷字书写“北京文化生活观察手记”十个字。 手记一 北京坊 位于天安门西南800米处的北京坊是历史文化街区保护与更新的典型。它的整体设计延续原有建筑风格，保留了中式建筑的神韵和精髓，又融入了当代建筑美学的相关元素。北京坊“一主街、三广场、多胡同”的布局，旨在恢复历史建筑风貌，保存社区原驻民的文化生态，打造沉浸式体验的商业街区。北京坊既是北京核心地带文化生活的缩影，也是独具特色的“中国式生活体验区”。 （2）小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（   ） A．因为表达的是“有代表性的事物或事件”的意思，所以“典型”一词中有错字。 B．因为表达的是“最重要的、最好的部分”的意思，所以“精髓”一词中有错字。 C．因为表达的是“世代居于此地的人”的意思，所以“原驻民”一词中有错字。 D．因为表达的是“深入到某种氛围之中”的意思，所以“沉浸式”一词中有错字。 手记二《新青年》编辑部旧址 东城区箭杆胡同20号是《新青年》编辑部旧址。在这里，《新青年》吹响思想启蒙的号角，振聋发聩。此后，各地进步报刊如雨后春笋般涌现，新文化运动波澜壮阔。如今，作为"北大红楼与中国共产党早期北京革命活动旧址"之一，箭杆胡同20号一经开放就受到广泛关注，参观者车水马龙。大家重温历史，深刻认识《新青年》在新文化运动以及推动马克思主义在中国传播过程中的突出作用。 （3）你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（   ） A．振聋发聩 B．雨后春笋 C．波澜壮阔 D．车水马龙 手记三 建国路75号数字艺术园区 建国路75号北京第一热电厂对首都建设和发展有过历史性贡献。按照城市发展规划，老厂区被改造为数字艺术园区。①园区以数字艺术为核心，工业遗产为载体，创意产业和低碳技术为保障，新潮消费为特色，集多种功能于一体。②粗细不等的供水、蒸汽管道凌空架起，6个40多米高的储煤罐并排而立，保留了老电厂曾经的壮观景象。③不远处的现代化摩天大楼与这些巨型设施“同框”，带来强烈的视觉冲击。转型后的“热电厂” ， ， ，已经成为人们喜爱的文化生活场所。 （4）小组成员讨论应如何理解文段中的“冲击”。你根据语境判断，下列正确的一项是（   ） A．触动 B．冲锋 C．干扰 D．打击 （5）根据小组意见，对应文段第①②③句，你将一组词语填在句中的横线处。下列恰当的一项是（   ） A．恢弘  新奇  多元 B．多元  恢弘  新奇 C．恢弘  多元  新奇 D．多元  新奇  恢弘 手记四 北京城市图书馆 建在北京城市副中心的北京城市图书馆，拥有世界最大的单体图书馆阅览室，设有2400个阅读坐席；建有国内藏书量最大的智能化立体书库，可存放715万册图书，从精准定位取书到由机器人配送至阅览区只需15分钟。北京城市图书馆促进了北京的文化生活，是图书馆事业发展的新样本。 （6）文段中的画线句存在问题，请你修改。 结语 ①融入当代建筑美学元素的北京坊，经过整体改造，成为北京的新景点。②箭杆胡同20号是新文化运动的摇篮，记录了光辉历史，承载着红色记忆。③北京第一热电厂曾经的壮观与辉煌让人难以忘怀。④智能化立体书库是现代化图书馆的标准配置，堪称新时代的藏书楼。 北京的文化生活场所建设，兼顾历史文化街区的保护与更新，推动红色文化的薪火相传，注重工业遗产的综合改造，重视公共文化空间的智能化升级……这些无不展现出首都北京的人文气象。 （7）文段中的第①～④句是小组成员对各个文化生活场所的描述。你从修辞的角度判断，下列使用修辞手法的一项是（   ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 3.（2025·山东泰安·二模）一代又一代航天工作者将发展航天事业作为自己的崇高使命，满怀为国争光的雄心壮志，推动航天事业不断向前发展。在栏目四“航天楷模”版面，小齐拟写了部分文字稿。 逐梦太空“铁姑娘”——王浩泽 王浩泽，中国首位女航天飞行工程师，其非凡的成就背后，是矢志不渝的信念和坚持不懈的努力。作为第三批航天员中的唯一一名女性，王浩泽说：“训练中，我从未感到特殊，我觉得我有底气，也有实力，我和大家站在同一平台上去竞争。”当神舟十九号刺破云层的瞬间，戈壁滩上绽放的不仅是推进器的尾焰，更是一个民族跨越千年的飞天夙（依据汉字造字法，夙是①______字，读音是②______）愿。在光彩夺目的航天员队列中，王浩泽身着蓝色航天服的身影格外动人——这位从燕山脚下走出的女子，在浩瀚星海中书写着属于新时代中国女性的传奇。她就像一颗耀眼的星星，照亮了我们前行的道路，让我们在追求梦想的道路上不再迷盲。 补充材料：“夙”字演变 甲骨文 金文 篆文 隶变 (1)请帮他补充完整划线处内容，并改正文段中两个书写有误的字。 (2)文段中加点词语运用错误的是（        ） A．矢志不渝 B．坚持不懈 C．光彩夺目 D．格外动人 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 第01讲 字词 目 录 刷真题 吃透中考，真题稳基 练新题 突破套路，新题拓能 提手速 限时冲刺，提速提分 ■刷真题 1.（2025·黑龙江哈尔滨·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 家书，看似寻常，却以日常小事、家常话语表达绵绵思念与脉脉真情。家书不仅能沟通信息，更凝聚着家国情怀。林觉民的《与妻书》、左权写给妻子的信，都没有什么慷溉激昂的话语，但质朴的文字中却涌动着战火纷飞的年代里一个个有血有肉的革命者的爱国热忱，给人教诲，令人钦佩。哪有什么唾手可得的盛世繁华?我们由昔日的担京受怕到今朝能酣然入孟，是无数革命先辈前仆后继、取义成仁的结果。革命先辈的家书，记载着崇高的品格，彰显着英雄的事迹，似喷薄而出的红日，成为中华民族的精神坐标。 （1）语段中加点字注音正确的一项是（   ） A．热忱（chén） B．教诲（huǐ） C．钦佩（qīng） D．喷薄（báo） （2）语段中画横线的词语没有错别字的一项是（   ） A．慷溉激昂 B．担京受怕 C．酣然入孟 D．取义成仁 （3）对语段中画波浪线的病句修改正确的一项是（   ） A．记载着事迹的英雄，彰显着崇高的品格 B．记载着事迹的英雄，彰显着品格的崇高 C．记载着英雄的事迹，彰显着崇高的品格 D．记载着品格的崇高，彰显着英雄的事迹 【答案】（1）A （2）D （3）C 【解析】（1）本题考查字音。 B.教诲（huǐ）——huì； C.钦佩（qīng）——qīn； D.喷薄（báo）——bó； 故选A。 （2）本题考查字形。 A.慷溉激昂——慷慨激昂； B.担京受怕——担惊受怕； C.酣然人孟——酣然入梦； 故选D。 （3）本题考查病句。 原句“记载着崇高的品格，彰显着英雄的事迹”存在动宾搭配颠倒的语病。“记载”通常搭配具体的事件、经历，与抽象的“品格”搭配不当；“彰显”通常搭配抽象的精神、品质，与具体的“事迹”搭配不当。应该把“英雄的事迹”和“崇高的品格”交换位置，修改为：记载着英雄的事迹，彰显着崇高的品格； 故选C。 2.（2025·江苏淮安·中考真题）阅读下面一段文字，按要求答题。 芒种，不仅是收获的时节，还是播种的时节。谚语有云：芒种芒种，忙收忙种。在这样的缤分节气里，有两种鲜艳色彩在交织，一种是麦子金黄，一种是稻秧bì绿；一边是北方独属的阳光灿烂，一边是南方特有的细雨如烟。如此________（辉映 掩映）在一起，哪一个节气的景象可以如此绚丽壮观？ （1）从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。 （2）根据拼音写汉字，给加点字注音。bì：   属： （3）找出并改正文段中的一个错别字。 改为 （4）结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。 【答案】（1）示例一：阳光灿烂示例二：绚丽壮观 （2） 碧 shǔ （3） 分 纷 （4）辉映 【详解】（1）本题考查书写。 书写要做到美观、规范、正确。注意“灿、绚、丽”的间架结构和写法。 （2）本题考查字音字形。 ①碧绿（bì lǜ）：青绿色。 ②独属（dú shǔ）：唯独属于、专门属于。 （3）本题考查字形。 缤纷（bīn fēn）：繁多而杂乱的样子，常用来形容色彩绚丽、繁多。 （4）本题考查词义辨析。 辉映：指（光亮、色彩等）照耀、映射。 掩映：指彼此遮掩而互相衬托。 文中是说麦子金黄和稻秧碧绿的色彩、北方阳光灿烂和南方细雨如烟的景象相互照耀、映射，展现出绚丽壮观的画面，并非彼此遮掩衬托，所以用“辉映”更合适。 3.（2025·山东潍坊·中考真题）阅读下面的文段，完成下面小题。 一管轻柔，颜真卿执于手，（固然/居然）写得出如此厚实，真是幽燕老将气韵沉雄。而赵佶使用，只见骨不见肉，瘦硬坚挺。张旭、怀素酒后纵横千万字，让人（惊异/惊疑）一管笔怎禁得起如此狂野的横扫。蔡邕善用笔，倚仗它来打天下，成为隶书巨擘。王羲之认为笔是刀槊，可破关蹈隘、攻城掠地。“颜体”“柳体”“欧体”“赵体”等都是用毛笔打出的名声。书法同道切磋技艺，互相询问近来学了什么，甲。那些被冠之以癫、狂、奇、怪的书法，也因用笔迥异于常规而被史册记载，乙。沈尹默把毛笔当作（鲜活/鲜见）之物，认为“龙蛇起伏笔端出，使笔如调生马驹”。起初人驹相远，丙，只能每日周旋。人与笔周旋久了，渐渐知其禀赋，进而熟稔性情，直至得心应手的妙境。人与自己周旋久了，能于平淡、寂寞之中成长不息，不仅能轻松驾驭一管笔，而且能全然活出他自己。 （1）下列词语的字形和加点字的注音，全都正确的一项是（     ） A．幽燕                            禁得起（jìn）               气韵沉雄 B．横扫（héng）            切磋                     破关蹈隘 C．询问                            迥异（jiǒng）               攻城掠地 D．记载（zài）               寂寞                     得心应手 （2）依次选用括号内的词语，最恰当的一项是（     ） A．居然             惊疑             鲜见 B．固然             惊异             鲜见 C．固然             惊疑             鲜活 D．居然             惊异             鲜活 （3）将下列语句依次填入文段甲、乙、丙三处，与原文衔接最恰当的一项是（     ） ①你不知我，我不知你，难以顺手 ②这些以个人姓氏命名的书法特征，便会钩沉而起 ③甚至成为后人茶余饭后的谈资 A．①②③ B．②①③ C．②③① D．③①② （4）下面的分析，不正确的一项是（     ） A．“纵横千万字”与“纵横决荡”（《白杨礼赞》）中，“纵横”的意思、用法相同。 B．“倚仗它来打天下”中，“打天下”一词使用的是比喻义，喻指创立事业。 C．“龙蛇起伏笔端出”化用了成语“笔走龙蛇”，形容书法雄健洒脱、有气势。 D．最后一句中的“轻松驾驭一管笔”与“全然活出他自己”不能互换位置。 （5）下面对文中相关语句语言特点的分析，不正确的一项是（     ） A．“一管轻柔”运用借代手法，用笔毫的特点代指毛笔，突出毛笔柔软的特质。 B．“笔是刀槊”运用比喻手法，生动表现出王羲之书法笔画刚硬的风格特点。 C．“用毛笔打出的名声”运用词语“打出”，强调“颜体”“柳体”等成名的不易。 D．“知其禀赋，进而熟稔性情”运用拟人手法，生动写出人对笔逐渐熟悉的过程。 【答案】 （1）B （2）D （3）C （4）A （5）B 【解析】 （1）本题考查字音字形。A.禁得起（jìn）-jīn；C.攻城掠地-攻城略地；D.记载(zài)-zăi；故选B。 （2）本题考查词语运用。 第一空：居然：表示出乎意料。固然：表示承认某个事实，引起下文转折。结合语境，颜真卿用轻柔的毛笔写出厚实字体，出乎常人意料，因此用“居然”怡当； 第二空： 惊异：惊讶诧异。惊疑：惊讶疑惑。文中张旭、怀素酒后狂草，令人惊叹但无需疑惑，故用”惊异”更贴切；第三空： 鲜活：新鲜活泼。鲜见：罕见少见。沈尹默将毛笔比作活物（生马驹），强调其生命力，因此用”鲜活”怡当。故选D。 （3）本题考查衔接排序。 文段甲处需承接“互相询问近来学了什么”，强调交流与了解的重要性，②句”这些以个人姓氏命名的书法特征，便会钩沉而起”与 此呼应，说明通过交流可唤起对书法特征的认知； 乙处需承接“因用笔迥异于常规而被史册记载”，③句"甚至成为后人茶余饭后的谈资”进一步递进，说明其影响延续至后世；丙处需衔接”人驹相远”与“只能每日周旋”，①句”你不知我，我不知你，难以顺手”生动描述初始阶段的生疏感，与后文“周旋久了”形成对比。 正确排序为②③①； 故选C。 （4）本题考查词语含义、修辞手法及语句逻辑。 A.“纵横千万字”中的“纵横”指笔势奔放自如，无拘无束；而《白杨礼赞》中“纵横决荡”的“纵横”指纵横驰骋（空间上的自由往来），二者含义和用法均不同（前者侧重书写状态，后者侧重动作范围），故分析错误；故选A。 （5）本题考查语句语言特点的分析。 B.“笔是刀槊”将笔比作兵器（刀和长矛），比喻其锐利、刚劲，但王羲之书法并非仅以“刚硬”著称，更以飘逸灵动见长，此比喻侧重书写时的力度与气势，而非单一“刚硬风格”，分析不全面且与王羲之实际风格不符，故错误；故选B。 4.（2025·山东青岛·中考真题） 作为校刊文字编辑，请你修改完善下面来稿，完成下面小题。 红瓦绿树，碧海蓝天。走过紫藤垂落的小巷，恍若穿越时空；极目瞭望，山海的宏阔辉映着都市的旖旎。海边蜿延的彩虹跑道一气呵成，像一条绚丽的丝带。家乡的海景真是美不胜收。清晨，看海潮涌动；      。无论何时，使我们也能够感慨到这片海的气魄。 以海为媒，逐梦“深蓝”。近年来，青岛因地制宜，发展蓝色新质生产力，在海洋领域取得多个突破性成果，逐梦“深蓝”的信心与日俱增。蔚蓝海洋孕育着无限希望，让我们胸怀梦想，在逐梦“深蓝”的进程中，绽放自己的青春光芒！ （1）文稿中加粗字的读音，不正确的一项是（     ） A．瞭（liào） B．阔（kuò） C．绚（xùn） D．涌（yǒng） （2）文稿中画横线的词语，书写不正确的一项是（     ） A．恍若 B．蜿延 C．领域 D．蔚蓝 （3）文稿中加点的词语，使用不恰当的一项是（     ） A．一气呵成 B．美不胜收 C．因地制宜 D．与日俱增 （4）文稿中画波浪线的句子有语病，以下修改正确的一项是（     ） A．无论何时，我们也能够感慨到这片海的气魄。 B．无论何时，我们都能够感受到这片海的气魄。 C．无论何时，使我们都能够感慨到这片海的气魄。 D．无论何时，使我们也能够感受到这片海的气魄。 （5）在文稿横线空白处仿写一个句子。 【答案】 （1）C （2）B （3）A （4）B （5）示例：午后，赏波光粼粼 【解析】（1）本题考查字音。 C.绚(xùn)--xuàn；故选C。 （2）本题考查字形。 B.蜿延一蜿蜒； 故选B。 （3）本题考查成语运用。 A.一气呵成：原指文章、绘画等一口气完成，形容做事紧凑、不间断。此处形容”海边的彩虹跑道”，跑道是静态的建筑设施，并非“连贯完成的动作/作品”，搭配对象不当，使用不怡当； B.美不胜收：指美好的事物太多，一时看不过来。此处用于形容“家乡的海景”，符合“海景美好且丰富”的语境，使用怡当； C.因地制宜：指根据当地的具体情况，制定适宜的措施。此处指青岛”发展蓝色新质生产力”是结合本地“靠海”的地理特点，使用怡当； D.与日俱增：指随着时间的推移而不断增长。此处形容青岛逐梦“深蓝”的“信心”不断增强，使用怡当；故选A。 （4）本题考查病句辨析及修改。 根据”无论何时，使我们也能够感慨到这片海的气魄”可知，成分残缺，句子中”使”字的滥用，导致主语被掩，”使”引导的是被动或使动关系，此处“谁能够感慨到气魄”的主体（主语）“我们”被”使”字遮蔽，删除”使”，补全主语“我们”。 关联词搭配不当，“无论........”并非正确的关联词组合，汉语中表条件关系的“无论”需搭配“都”（总、始终），构成”无论.....都....”的固定搭配。 词语搭配不当，“感慨”意为"有所感触而慨叹”，侧重主观情绪的抒发，与”海的气魄”搭配不当；“感受”指”体会、感知”，可搭配具体或抽象的事物，将”感慨”改为“感受”。修改为：无论何时，我们都能够感受到这片海的气魄。故选B。 （5）本题仿写。 前文为“清晨，看海潮涌动”，围绕“家乡海景”的不同时段展开，仿写需选取白天或夜晚的其他时段，如午后、傍晚、夜晚，且内容需与“海景”相关，如落日、浪声、波光等。保持“时间词，动词+名词短语”的结构，确保句式对称、连贯。运用简洁的描写性语言，贴合原文优美的写景风格。 示例：傍晚，观落日熔金 5.（2025·四川达州·中考真题） 初三年级开展“邂逅家乡非遗，赓续文化血脉”实践活动，你所在小组负责宣讲国家级非物质文化遗产名录的代表性项目——渠县刘氏竹编。下面是有关它的一段介绍材料，请你阅读并完成任务。 走进渠县刘氏竹编的艺术品陈列室，琳琅满目的竹编字画、瓷胎提花竹编艺术品、双面竹丝编画等作品映入【眼帘】，栩栩如生。渠县竹编技艺可【追溯】到战国时期，那时賨（cóng）人以竹为材，编制劳动工具和生活用具；唐朝，竹房、竹笠、竹椅等日用品在市井【巷陌】展现着竹艺之美；清代，渠县的竹丝宫扇、细篾凉席等名噪一时，成为朝廷贡品；民国初年，渠县竹编艺人李开文的竹丝宫扇，精美绝伦。新中国成立后，竹编技艺得到进一步发展，“巴山竹痴”刘嘉峰首创的“竹编字画”收录在《中国科学技术大全》，他首创的“提花编织法”实现明暗分层的竹编工艺突破。 在竹编技艺的发展与传承中，渠县刘氏竹编形成了“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦”。它的工艺绝活是“提花编织”“以竹作画”，其精髓在于将传统竹编技艺与书画艺术、陶瓷工艺深度熔合。双面竹丝编画技艺受“提花织物”织造原理的启发，形成独特的编织技法，能达到编画纹理【清晰】、意境明朗、入木三分的艺术效果。瓷胎竹编技艺巧夺天工，它将竹丝紧贴瓷面，随胎编织，形曲篾曲，最终达到竹丝与瓷胎浑然一体的效果。 1．材料中加括号词语的读音判定错误的一项（     ） A．“眼帘”中的“帘”的边鼻音判定为“lián”。 B．“追溯”中的“溯”的平翘舌判定为“sù”。 C．“巷陌”中的“巷”多音字辨音为“hàng”。 D．“清晰”中的“清”的前后鼻音判定为“qīng”。 2．材料中画横线词语字形判定或修改错误的一项（     ） A．因为表达的是“美玉，比喻优美珍贵的东西”的意思，所以“琳琅”一词没有错字。 B．因为表达的是“一时名声很大”的意思，所以“名噪一时”一词没有错字。 C．因为表达的是“精美巧妙，超过同类”的意思，所以“精美绝伦”应改为“精美绝仑”。 D．因为表达的是“几种不同的事物合为一体”的意思，所以“熔合”应改为“融合”。 3．材料中加点成语使用错误的一项（     ） A．栩栩如生 B．入木三分 C．巧夺天工 D．浑然一体 4．材料中画波浪线的句子是病句，下列修改正确的一项（     ） A．在竹编技艺的传承与发展中，渠县刘氏竹编形成了“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦”。 B．渠县刘氏竹编在竹编技艺的发展与传承中，形成了“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦”。 C．在竹编技艺的传承与发展中，渠县刘氏竹编形成了“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦”的艺术特点。 D．在竹编技艺的发展与传承中，渠县刘氏竹编形成了“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦”的艺术特点。 【答案】 （1）C （2）C （3）B （4）C 【解析】 （1）本题考查字音。 C."巷”是多音字，读"xiàng"时，指较窄的街道，如"大街小巷”“巷陌”；读"hàng"时，多用于“巷道”（采矿或探矿时挖的坑道）。此处“巷陌”指城镇里的街道，应读"xiàng"，判定为"hàng"错误；故选C。 （2）本题考查字形。 C."绝伦”指独一无二、没有可以相比的，“精美绝伦”形容精致美妙得没有东西可以比得上，"伦”是“同类、同等”之意，不能改为“仑”，"仑”常与条理、储物等相关，如“伦常””仓库”，所以该项字形修改错误；故选C。 （3）本题考查成语运用。 A.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。文中用来形容竹编字画等作品生动逼真，使用恰当； B.入木三分：原形容书法笔力强劲，现多比喻分析问题很深刻。此处用来形容竹丝编画的艺术效果，对象是竹编画的纹理、意境，并非分析问题，使用错误； C.巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。文中形容瓷胎竹编技艺精巧，使用怡当； D.浑然一体：融合成一个整体，不可分割。文中说竹丝与瓷胎融合成一个整体，使用怡当； 故选B。 （4）本题考查病句。 原句“在竹编技艺的发展与传承中，渠县刘氏竹编形成了‘薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦’”存在两处问题：语序不当：对于技艺，应先“传承”再”发展”，"传承与发展”才符合逻辑顺序，所以”发展与传承”表述错误，需调整为”传承与发展”。成分残缺：“形成了”后缺少宾语中心语，“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦”是一种艺术特点的概括，应补充“的艺术特点”，使句子表意完整。 故选C。 6.（2025·甘肃张掖·中考真题） 下面书法作品分别是唐朝怀素的《苦笋贴》、北宋苏轼的《啜茶帖》、明朝文徵明的《茶具十咏》（部分）、清朝汪士慎的《幼孚斋中试泾县茶》（部分），都与茶有关，其中赏析有误的一项是（　　） A．图1《苦笋贴》是草书，作品上疏下紧，上轻下重，给人一气呵成之感。 B．图2《啜茶帖》是行书，每字各具姿态，大小错落，整体布白自然雅致。 C．图3《茶具十咏》是楷书，笔画规范，字形端正，蕴藉文人儒雅的气质，给人以狂放之感。 D．图4《幼孚斋中试泾县茶》是隶书，笔画多蚕头雁尾，字形扁宽，方圆合度，结构严谨。 【答案】C 【解析】本题考查书法字体的识别。 ABD.正确； C.有误，给人以秀美圆润之感。草书给人以狂放之感。故选：C。 ■练新题 1.【新考法】每一个汉字都有自己的文化密码。仿照示例，补全表格。 对象 文化密码 汉字 男 由“田”和“力”两部分组成，“男”表示耕田的人，隐含农耕文明的性别分工。 ① 备选汉字 A．鲜（）B．家（） ② 【答案】 鲜 由“鱼”和“羊”组成，“鲜”表示鱼和羊的味道鲜美。 【详解】本题考查字义。 若选“鲜”：其由“鱼”和“羊”两部分组成，在古代鱼和羊均为美味食材，二者组合让“鲜”表示滋味美好的食物，隐含古人对美味的认知，也折射出饮食文化里对“鲜”味的追求源头。 若选“家”：由“宀”（房屋）和“豕”（猪）组成，古代定居生活常在家中养猪，“家”字便隐含农耕社会里，以定居、饲养家畜为特征的家庭生活形态与文化内涵，代表着安稳有烟火气的居住及家庭观念。 2.【新情境】（25-26九年级上·北京朝阳·期中）为了传承中华民族传统美德，班级拟组织以“‘浩然正气’在心中”为主题的班会。主持人邀请你参与班会的筹备工作，对各组上交的材料进行检查和修改。 （1）请用正楷字书写活动的主题作为标题：“浩然正气”在心中。 第一部分   认识“浩然正气”的内涵 浩然正气，是        ，是大义大德造就的一身正气。孟子认为，一个人只有恪守“义”与“道”的准则，才能不掺杂个人私欲，拥有坦荡、坚定的气魄。随着时代的发展，浩然正气已经凝聚成一种民族认同，一种精神。对于当代青年，浩然正气是探察内心端正品格的内在追求，是秉持公平正义的阳刚之气，是屹立世界民族之林发奋图强的责任感。 （2）检查文段，你发现了一处书写错误。下列选项中说法正确的一项是（     ） A．因为表达的是“严格遵守”的意思，所以“恪守”中有错字。 B．因为表达的是“混杂”的意思，所以“掺杂”中有错字。 C．因为表达的是“深入检查”的意思，所以“探察”中有错字。 D．因为表达的是“山峰高耸的样子”的意思，所以“屹立”中有错字。 （3）主持人希望大家帮助他把材料第一部分的语句补充完整，来点明“浩然正气”的含义。查《现代汉语词典》，“浩然”的主要义项有：①形容广阔，盛大；②形容正大刚直。根据词典释义及材料内容，下列补写在横线处的内容最恰当的一项是(     ) 【甲】正大刚直的精神          【乙】正大刚直的气势          【丙】广阔无垠的气场 第二部分   感受长征“正气” 长征途中，那些处处可见的“长征印记”以不同形式讲述着可歌可泣的长征故事。遵义会议会址内，泛黄的照片与手迹，让人仿佛看到当年与会同志激烈辩论的场景；长征历史步道上，石板路上的斑驳印记、峭壁上的累累弹痕见证了红军艰苦卓绝的奋斗历程；红军村中，珍藏的红军旗帜、静默的支前雕塑，无声地诉说着军民同舟共济的鱼水深情；长征沿线的山间、村落，红色歌谣美不胜收，成为“红飘带”上独特的诗意音符……这些“长征印记”的意义深远，不但是连接过去与现在的情感纽带，而且是历史的真实记录。它们让长征故事代代相传，让长征精神融入民族血脉，为时代发展注入持久的动力。 （4）你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（     ） A．可歌可泣 B．艰苦卓绝 C．同舟共济 D．美不胜收 （5）文段中的画线句存在问题，请你修改。 第三部分   争当具有“浩然正气”的青年 当代青年人，肩负着时代重任，        必须善养浩然正气，不能只独善其身，        要兼济天下。不仅要心怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大理想，还要具备“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀。 （6）某同学交上来的演讲词第一句中有两处关联词语没有填，你认为横线上应填的关联词语是（     ） A．还       更 B．所以       更 C．所以       也 D．还       也 第四部分   结束语 历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。同学们，让我们来：养浩然正气，向前奔跑，        青春        ；怀        ，        ，铸就中华不息魂！ （7）班会总结发言阶段，主持人希望用一副对联提出倡议，认为横线处所填词语还需斟酌。请你帮他选出最恰当的一项（     ） 【对联】 上联：养浩然正气，向前奔跑， ① 青春 ② 下联：怀 ③ ， ④ ，铸就中华不息魂 A．①凝聚     ②蓬勃情     ③家国大义     ④拼搏奋进 B．①点燃     ②蓬勃力     ③家国天下     ④努力拼搏 C．①点燃     ②蓬勃情     ③家国天下     ④拼搏奋进 D．①凝聚     ②蓬勃力     ③家国大义     ④努力拼搏 【答案】 （1）"浩然正气”在心中 （2）C （3）甲 （4）D （5）示例：这些意义深远的“长征印记”，不但是历史的真实记录，而且是连接过去与现在的情感纽带。 （6）B （7）D 【解析】 （1）本题考查字词书写。结合题干“用正楷字书写”，故要求端正、整洁，汉字要均匀地分布在田字格中。注意"浩然”两个字不要写错。 （2）本题考查字形。 A.恪守：严格遵守。没有错别字； B.掺杂：混杂。没有错别字； C.探查：深入检查，故“察”有误； D.屹立：山峰高耸的样子。没有错别字； 故选C。 （3）本题考查句子衔接。 结合“浩然”的词义和语境，这里应该是“正大刚直”的意思，结合“孟子认为，一个人只有恪守.....随着时代的发展，浩然正气已经凝聚成一种民族认同，一种精神”“浩然正气是探查内心端正品格的内在追求，是秉持公平正义的阳刚之气，是屹立世界民族之林发奋图强的责任感”可 知，语段强调的是一种内在的品质、精神层面的内容。且后文围绕浩然正气展开阐述，孟子认为恪守“义”与"道"”准则能拥有坦荡、坚定的气魄，对于当代青年浩然正气是探查内心端正品格的内在追求等，均体现了“精神”层面的内涵。“正大刚直”与"浩然”的义项相符，所以“正 大刚直的精神”符合语境。 故选甲。 （4）本题考查成语运用。 A.可歌可泣：意思是值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。在文段中，该词用于修饰“长征故事”，使用怡当。B.艰苦卓绝：形容斗争十分艰苦，超出寻常。在文段中，该词用于修饰红军的“奋斗历程”，使用怡当。C.同舟共济：本意是坐一条船，共同渡河，比喻团结互助，同心协力，战胜困难。该词用于形容“军民”之间的关系，使用怡当。D.美不胜收：意思是美好的东西很多，一时看不过来。该词通常用于形容美好的事物如景色、艺术品等非常多，而在题干中，该词用于修饰“红 色歌谣”，使用不怡当。 故选D。 （5）本题考查病句辨析。 画线句语序不当。按照逻辑，应该先说“历史的真实记录”，再说“连接过去与现在的情感纽带”，这样更符合从事实到情感递进的顺序。故修改为：这些“长征印记”的意义深远，不但是历史的真实记录，而且是连接过去与现在的情感纽带。 （6）本题考查关联词搭配。 前文提到“当代青年人，肩负着时代重任”，表明当代青年所处的位置以及所承担的责任这一前提条件。而“必须善养浩然正气”是基于前面“肩负时代重任”这一情况得出的必然结果和要求。因为当代青年肩负着时代重任，所以他们必须要善养浩然正气，二者存在因果关系。故应用“所以”； “不能只独善其身”与"要兼济天下”之间存在更进一步的递进关系，强调当代青年不能仅仅关注自身，还要有更广阔的胸怀去关心他人、关心社会。"更”表示程度上又深了一层、数量上进一步增加或范围上更广一些，用在此处能很好地体现这种递进关系；故选B。 （7）本题考查对联运用。对联要求内容相符，字数、词性、结构等相同，还要做到仄起平收的韵律感。上联“浩然正气”是偏正短语，故下联对“家国大义”，“家国天下”是并列短语；上联“向前奔跑”是偏正短语，故下联应用“努力拼搏”，“拼搏奋进”是并列短语；“凝聚”对“铸就”，"蓬勃力”对“不息魂”，“凝聚青春蓬勃力”，强调将青春所蕴含的力量聚集起来，有一种汇聚能量、厚积薄发之感，更符合整体语境中对青年积极向上、汇聚力量去拼搏的描述。故选D。 3.【新考法】（25-26九年级上·海南海口·阶段练习）“寻海南足迹”研学活动在海南省博物馆开展，在参观完博物馆后小明同学表达了自己的感受。同学们听后提出了若干问题，请你参与解决。 海南，向海而生，因海而兴。32年前，党中央决定划定海南岛为经济特区，这个绿意àng然的海岛就像有了着落的孩子，获得了前所未有的发展机遇。海南民歌唱道，“久久不见久久见，久久见过还想见”，从一个贫穷落后的封闭海岛发展成为开放包容的自由贸易港，海南见证了改革开放以来中国取得的历史性成就。打好“生态牌”、走好“绿色路”、绘好“美丽卷”，海南将在改革的浪潮中谨小慎微地推进生态文明建设，保护好“青山绿水”。海南之美，不仅在于眼之所见，还在于心之所感，它是一首未完的诗，一幅待续的画，________，等待着每一个人去探索，去体验，去爱上。 （1）关于字音 同学1：“着”字的音读错了，在《现代汉语词典》中，“着”读zháo音时，解释为接触、感受、燃烧；读zhuó音时，解释为下落或可以依靠或指望的来源。 （1）我来正音：加点字“着”的正确读音是：________ （2）关于字形 同学2：“绿意àng然”的“àng”不会写。 （2）我来填字：绿意(     )然 （3）关于成语 同学3：画波浪线的成语使用不恰当。 （3）我来选词：(     ) A.实事求是       B.踏踏实实 （4）关于句子 同学4：班级进行仿写接龙大赛：仿照画横线句再补写一个句子。 （4）我来接龙：________ （5）关于口语交际 同学5：小明同学因为出现错误感到很难过，我们怎么安慰他？ （5）我来安慰：________ 【答案】zhuó 盎 B 一轴待展的卷 小明同学，别难过，犯错是成长的必经之路。这次的小失误能让你更清楚自己的不足，下次就能做得更好了。 【详解】（1）本题考查字音。 "有了着落"是说海南岛成为经济特区后有了发展的依靠和指望，结合《现代汉语词典》里，当"着"表示"下落、可以依靠或指望的来源”时，读音为zhuó。 （2）本题考查字形。 绿意盎然（lǜ yì àng rán）：充满绿色、生机蓬勃的样子。 （3）本题考查成语运用。 谨小慎微：指对琐细的事情过分小心谨慎，以致流于畏缩。 B.踏踏实实：指非常实际，一点也不浮躁，认真做事。 故选B。 （4）本题考查句子仿写。 仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。原文画横线句“它是一首未完的诗，一幅待续的画”，结构为“一+量词+形容词+名词"，且形容词表示的是还将继续往下走的意思，名词具有艺术感与待探索的特性。 示例：一曲未终的歌。 （5）本题考查的是口语交际中的劝说他人的能力。 解答此类题，第一步要分析情景，明确题意。本题根据题意，可知是劝说小明同学不要因为出现错误感到很难过，第二步要正确、得体地表达。 第三步注意语气要委婉。小明因出错难过，安慰时要先缓解他的情绪，让他明白犯错是正常的，并且能从错误中成长。 示例：小明，别难过啦，谁都有出错的时候，这次发现问题，下次就能避免啦，你已经很棒啦。 4.【新情境】某校初三年级开展“探寻红色革命”综合性学习活动。同学们通过实地走访、网上查阅等方式，探寻到许多宝贵的文化遗产。请你参与活动并完成下列任务。 （一）修改演讲稿 1.下面是“红色娘子军”革命教育基地讲解词，按要求完成小题。 1931年5月1日，枝叶婆娑的凤凰树绽开着一朵朵火红的花。这一天，中国工农红军第二独立师第三团女子军特务连在今琼海市阳江镇成立。①____(A.风起云涌　B.风生水起)的琼崖大地上，百名女战士头戴八角帽，腰跨椰壳水壶，臂缠白布缝制的“女子军”袖章，在烽火中开启了红色娘子军的光荣历史。 九十载     ，时光流逝，人们再次提起红色娘子军，无不为这批在琼崖革命中流血牺牲的巾帼英雄感叹。在短短一年多的时间里，她们转战五个县，创造了“伏击沙帽岭”“火烧文市炮楼”“拔除阳江据点”“文魁岭保卫战”等辉煌战绩，在琼崖革命斗争史上写下了②____(A.光彩照人　B.浓墨重彩)的一笔。 (摘自《海南日报》，有删改) （1）在材料中，有处词语错误，请找出来并在答题卡上改正。 （2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。 （3）给文中加点字注音。 （二）练习演讲 千年古城________________      ——苏州解放纪实 2．阅读材料，按要求完成各题。 苏州地处江苏南部，东（lián）________上海，南（jiē）________浙江，西（bào）_______太湖，北（yī）________长江。大革命时期，我党革命活动家萧楚女等就在苏州留下了足迹。抗战时期，新四军、“江抗”部队和阳澄湖、太湖地区的游击队同敌伪展开了【甲】         的斗争。抗战胜利后，苏州地区的党组织，团结群众及其他各界力量，反抗国民党反动统治。 1949年初，国民党政权在长江以北的力量全线崩溃，江南解放指日可待。这年春天，人民解放军陈兵江北、饮马长江，渡江战役【乙】         。 1949年4月20日，国共和谈破裂。4月21日，毛泽东、朱德发布《向全国进军的命令》，百万雄师强渡长江。4月22日，沙洲解放。此后，解放军以【丙】         之势迅速推进，27日下午，常熟解放。 就在27日拂晓，主攻苏州的部队发起总攻，并于当日早晨6时40分，宣告苏州解放。29日上午，解放军挺进吴江，由北门进入县城松陵，吴江解放。 5月12日晚，解放军向上海外围的昆山、太仓等3座县城发起进攻。深夜11时，太仓解放。13日拂晓，解放昆山的战斗胜利结束。 至此，苏州全境解放，这座千年古城开始了新的生命历程！ （1）根据汉语拼音，给第一段画横线的四处填入恰当的动词。 （2）文中【甲】【乙】【丙】三处，依次填入成语最恰当的一项是（     ） A.艰苦卓绝　　一触即发　　摧枯拉朽        B.含辛茹苦　　千钧一发　　摧枯拉朽 C.含辛茹苦　　一触即发　　排山倒海        D.艰苦卓绝　　千钧一发　　排山倒海 （3）这篇短文的题目由正、副标题组成，请根据要求，把正标题补写完整。 ①切合短文内容；                            ②用词不要与副标题重复； ③恰当使用修辞手法；                     ④不超过5个字。 （三）PPT（演示文稿）内容设计 3．宣传委员选用下面这幅书法作品做大屏幕背景，下列说法不恰当的是（     ） A．《长征》诗歌内容和演唱曲目都是讲述红军长征的动人故事，内容一致，所以做背景合适。 B．整幅作品布局工整，端庄大气。线条奔放呈左斜势，动感强烈。 C．这幅作品有张旭之狂韵，怀素之放纵之风，任意挥洒，汪洋恣肆。 D．毛泽东史诗般地再现了万里长征的艰难历程，《长征》赞扬了红军不怕困难、勇往直前的乐观主义精神，所以采用行草字体比较恰当。 （四）活动感言 历史是最生动的教科书，是最丰富的营养剂。一代代仁人志士       ，救民族于存亡之时；一代代革命先烈       ，救人民于水火之中；一代代新中国的建设者为了国家的繁荣富强而鞠躬尽瘁。回顾历史，不是为了从成功中寻找慰藉，而是为了让红色基因       ，激励青年一代为实现伟大中国梦而       。 4．依次填入文中横线里的词语最合语境的一项是（   ） A．前仆后继       赴汤蹈火       薪火相传       不懈奋斗 B．冲锋陷阵       呕心沥血       熠熠闪光       矢志不渝 C．冲锋陷阵       赴汤蹈火       熠熠闪光       不懈奋斗 D．前仆后继       呕心沥血       薪火相传       矢志不渝 【答案】 1.（1）“腰跨”应改为“腰挎” （2）①A ②B （3）zǎi 2.（1）连 接 抱 依 （2）A （3）获新生 （3）B （4）A 【解析】1.本题考查字形、成语运用和字音。 （1）腰跨——腰挎。腰挎：把东西挂在腰里。跨：抬起一条腿向前或向旁边迈步；骑。 （2）①风起云涌：风刮起，乌云涌现。比喻新事物相继兴起，声势很盛。风生水起：风从水面吹过，面掀起波澜。形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。 结合语境“中国工农红军第二独立师第三团女子军特务连在今琼海市阳江镇成立”，这里比喻新事物兴起，所以"的琼崖大地上”空内应填“风起云涌” 故选A。 ②光彩照人：形容人或事物十分美好或艺术成就辉煌，令人注目、敬仰。 浓墨重彩：指绘画或描述着墨多，形容着力描写。 根据语境“在琼崖革命斗争史上写下 的一笔”可知，此处所填词语用来做“一笔”的定语，故填“浓墨重彩”恰当。 故选B。 （3）“九十载”意思是“九十年”，所以“载”的正确注音是zǎi。 2.本题考查看拼音写汉字、成语运用、拟写标题。 （1）东（lián）连："连"有"连接、相连"之意，"东连上海"指苏州东部与上海地域相接，符合地理表述习惯。 南（jiē）接：“接”与“连”语义相近，“南接浙江”对应苏州南部与浙江相邻，用词避免重复且搭配自然。 西（bào）抱："抱"有“环绕、依傍"的动态感，太湖在苏州西部，"西抱太湖"生动体现苏州与太湖的地理关系如母亲怀抱般环绕， 北（yī）依：“依”指“依靠、挨着”，长江在苏州北部，“北依长江”准确表达苏州北部紧邻长江的方位特点，贴合书面语语接比“靠”“临”更具画面感。 （2）艰苦卓绝：形容斗争十分艰苦，超出寻常。含辛茹苦：形容受尽种种辛苦，又比喻忍受千辛万苦，一般用来形容某个人。联系甲处语境，战斗十分艰苦，可知，甲空选“艰苦卓绝”；一发比十分 江战役发展到紧要关头，立即就会爆发。因此用“一触即发”；摧枯拉朽：枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。排山倒海：意思是形容力量强盛，声势浩大。丙处形容解放军的对敌军迅速摧毁的攻故选A。 势，因此用“摧枯拉朽”符合语海：意思 （3）本题考查补写标题。 联系短文内容补写，短文主要记录的是解放苏州全境的整个过程，副标题已经概括了主要内容；题目要求恰当使用修辞手法，联系短文最后一段"苏州全境解放，这座千年古城开始了新的生命历程”，可补写出“获新生"。 3.本题考查书法赏析。 B.这幅书法作品是毛泽东的行草作品《长征》。行草的特点是笔势连绵、自由奔放、布局灵活，而不是"工整、端庄大气"。所以B选项说法不恰当；故选B。 4.本题考查词语运用。 第一空。前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。英勇斗争，不怕牺牲。冲锋陷阵：不顾一切，攻入敌人阵地。形容作战勇猛。语境中的“一代代仁人志士”强调的是前面的倒下后面的跟上，故选“前仆后继”： 第二空。赴汤蹈火：奔赴滚烫的开水，踩踏在烈火上。比喻不避艰险，奋勇向前。意思是为某事付出全部的勇气，不留余力地前进。呕心沥血：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。语境中的“革命先烈"与"水火之中"知用“赴汤蹈火"； 第三空。薪火相传：古时候比喻形骸有尽而精神不灭；后人用来比喻学问和技艺代代相传。熠熠闪光：形容光彩闪耀的样子。前文中的“一代代”与后文中的“激励青年一代”知用“薪火相传”； 第四空。不懈奋斗：形容这个人做事非常努力，不泄气，不放弃。也有说明这个人勤勉努力，毫不懈怠的意思。矢志不渝：表示永远不变心。语境“为实现体大中国梦”应该是“不懈奋斗”。 故选A。 ■提手速 （建议用时：30分钟） 1.为弘扬中华优秀传统文化，展示城市风姿，学校准备举办“千年流淌的长江诗性文化”综合性学习活动，请你帮助小侯同学积极参加，完成小题。 ①“诗者，天地之心也”，诗歌是人类灵魂表达和沟通的工具，诗性文化则是其内化于精神深处的一种 、 、 文化。历代诗人对长江自然景色和历史文化积淀所赋予的浓郁情感和诗意表达，让长江具有超时空的美学意象和超功利的精神境界，不仅成为长江文化的深层次内含，也内蕴着中华民族共通的情感记忆和精神家园。 ②在世界诸大河文明中，长江横跨亚欧大陆东端的高原、山地、平原、湖沼地带，是地球上少有的自然地貌多样、水热资源丰沛的区域，为孕育长江文化提供了优越的自然地理环境。从饭稻羹鱼的楚越之地，到连通海内的文化通道，再到流淌着诗与美的大江，长江文化的孕育发展，是自然景观和历史人文不断被诗化和美化。 ③长江诗性文化是历史积淀的过程，是壮阔优美的自然景观，是悠久博大的历史人文与诗意情感碰撞的结果。在由自然长江向文化长江、再向诗意长江衍化的过程中，长江成为审美的对象、精神的寄托，被赋予浪漫的想象、唯美的意境、诗意的情怀，是一条流淌着诗与美的大江，是诗和远方的载体。这也是长江区别于世界其他大河的最具独特性的文化魅力所在。 （1）请给第①句中的加点字注音并改正第②句中的错字。 ①是诗和远方的载体。( ) ②不仅成为长江文化的深层次内含。( )改为( ) （2）下列依次填入文中横线处的词语，正确的一项是（   ） A．情感的 感性的 审美的 B．审美的 感性的 情感的 C．感性的 情感的 审美的 D．感性的 审美的 情感的 （3）修改文中画波浪线的语句。 （4）下列说法有误的一项是（   ） A．“美学意象”“资源丰沛”“壮阔优美”三个短语的类型依次是偏正短语、主谓短语和并列短语。 B．“诗歌是人类灵魂表达和沟通的工具。”这个句子的主干是“诗歌是工具”。 C．第③段画横线的句子中标点符号的运用是正确的。 D．“这也是长江区别于世界其他大河的最具独特性的文化魅力所在。”这是一个陈述句。 【答案】（1）zài 含 涵 （2）C （3）长江文化的孕育发展，是自然景观和历史人文不断被诗化和美化的过程。 （4）A 【解析】 （1）本题考查字音和字形。 ①载体（zài tǐ）：指能传递能量或运载其他物质的物体，在这里表示诗和远方依靠长江来承载、体现，是长江文化能展现诗和远方的凭借。 ②内含——内涵。内涵：一是指事物内部包含的深层本质、思想或情感（侧重“内在底蕴”，非表面属性）；二是指语言、文化等包含的深刻意义（区别于“外延”的“表面范围”）。这里“内涵”取“内部包含深层内容”的意思，强调长江文化不是表面的“景观集合”，而是内部蕴藏着民族共通的情感和精神家园。 （2）本题考查词义辨析。 第一空：根据第①段“‘诗者，天地之心也’，诗歌是人类灵魂表达和沟通的工具，诗性文化则是其内化于精神深处的一种……文化”可知，诗性文化源于诗歌，而诗歌是人类基于内心直觉、情感本能的“灵魂表达”，这种“内化于精神深处”的属性，核心是最基础的“感性”特质，因此第一个空应填“感性的”。 第二空：根据第①段“历代诗人对长江自然景色和历史文化积淀所赋予的浓郁情感和诗意表达”“长江文化……内蕴着中华民族共通的情感记忆”可知，诗性文化的核心内容是诗人赋予的“浓郁情感”，以及长江文化承载的“情感记忆”，是在“感性”基础上具体承载的情感内容，因此第二个空应填“情感的”。 第三空：根据第①段长江“具有超时空的美学意象”、第②段长江文化的孕育是“自然景观和历史人文不断被诗化和美化”、第③段“长江成为审美的对象”“被赋予唯美的意境”可知，诗性文化在“感性”特质、“情感”内容的基础上，最终呈现出“诗化”“美化”“唯美”的审美属性，因此第三个空应填“审美的”； 故选C。 （3）本题考查病句辨析。 根据画波浪线的句子“长江文化的孕育发展，是自然景观和历史人文不断被诗化和美化”可知，存在成分残缺的语病。 “是”后面缺少宾语中心语，导致句子表意不完整。 可修改为：长江文化的孕育发展，是自然景观和历史人文不断被诗化和美化的过程。 （4）本题考查基础知识。 A.根据第②段“水热资源丰沛的区域”可知，在这个语境里，“水热资源丰沛”是用来修饰“区域”的，说明区域的性质，整体表达的是“水热资源丰沛”偏正结构关系，中心语是“区域”，从语境角度看，“资源丰沛”更倾向于偏正短语，而非主谓短语； 故选A。 2.北京的城市建设日新月异，新的文化活动场所不断出现。通过广泛观察，你所在的学习小组撰写了“北京文化生活观察手记”。现在你根据小组成员的意见完善。 （1）在封面上用正楷字书写“北京文化生活观察手记”十个字。 手记一 北京坊 位于天安门西南800米处的北京坊是历史文化街区保护与更新的典型。它的整体设计延续原有建筑风格，保留了中式建筑的神韵和精髓，又融入了当代建筑美学的相关元素。北京坊“一主街、三广场、多胡同”的布局，旨在恢复历史建筑风貌，保存社区原驻民的文化生态，打造沉浸式体验的商业街区。北京坊既是北京核心地带文化生活的缩影，也是独具特色的“中国式生活体验区”。 （2）小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（   ） A．因为表达的是“有代表性的事物或事件”的意思，所以“典型”一词中有错字。 B．因为表达的是“最重要的、最好的部分”的意思，所以“精髓”一词中有错字。 C．因为表达的是“世代居于此地的人”的意思，所以“原驻民”一词中有错字。 D．因为表达的是“深入到某种氛围之中”的意思，所以“沉浸式”一词中有错字。 手记二《新青年》编辑部旧址 东城区箭杆胡同20号是《新青年》编辑部旧址。在这里，《新青年》吹响思想启蒙的号角，振聋发聩。此后，各地进步报刊如雨后春笋般涌现，新文化运动波澜壮阔。如今，作为"北大红楼与中国共产党早期北京革命活动旧址"之一，箭杆胡同20号一经开放就受到广泛关注，参观者车水马龙。大家重温历史，深刻认识《新青年》在新文化运动以及推动马克思主义在中国传播过程中的突出作用。 （3）你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（   ） A．振聋发聩 B．雨后春笋 C．波澜壮阔 D．车水马龙 手记三 建国路75号数字艺术园区 建国路75号北京第一热电厂对首都建设和发展有过历史性贡献。按照城市发展规划，老厂区被改造为数字艺术园区。①园区以数字艺术为核心，工业遗产为载体，创意产业和低碳技术为保障，新潮消费为特色，集多种功能于一体。②粗细不等的供水、蒸汽管道凌空架起，6个40多米高的储煤罐并排而立，保留了老电厂曾经的壮观景象。③不远处的现代化摩天大楼与这些巨型设施“同框”，带来强烈的视觉冲击。转型后的“热电厂” ， ， ，已经成为人们喜爱的文化生活场所。 （4）小组成员讨论应如何理解文段中的“冲击”。你根据语境判断，下列正确的一项是（   ） A．触动 B．冲锋 C．干扰 D．打击 （5）根据小组意见，对应文段第①②③句，你将一组词语填在句中的横线处。下列恰当的一项是（   ） A．恢弘  新奇  多元 B．多元  恢弘  新奇 C．恢弘  多元  新奇 D．多元  新奇  恢弘 手记四 北京城市图书馆 建在北京城市副中心的北京城市图书馆，拥有世界最大的单体图书馆阅览室，设有2400个阅读坐席；建有国内藏书量最大的智能化立体书库，可存放715万册图书，从精准定位取书到由机器人配送至阅览区只需15分钟。北京城市图书馆促进了北京的文化生活，是图书馆事业发展的新样本。 （6）文段中的画线句存在问题，请你修改。 结语 ①融入当代建筑美学元素的北京坊，经过整体改造，成为北京的新景点。②箭杆胡同20号是新文化运动的摇篮，记录了光辉历史，承载着红色记忆。③北京第一热电厂曾经的壮观与辉煌让人难以忘怀。④智能化立体书库是现代化图书馆的标准配置，堪称新时代的藏书楼。 北京的文化生活场所建设，兼顾历史文化街区的保护与更新，推动红色文化的薪火相传，注重工业遗产的综合改造，重视公共文化空间的智能化升级……这些无不展现出首都北京的人文气象。 （7）文段中的第①～④句是小组成员对各个文化生活场所的描述。你从修辞的角度判断，下列使用修辞手法的一项是（   ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】 （1）北京文化生活观察手记 （2）C （3）D （4）A （5）B （6）北京城市图书馆改善了北京的文化生活，是图书馆事业发展的新典范。 （7）B 【解析】 （1）本题考查汉字书写。 ①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“察”等易错字的书写。 （2）本题考查字形辨析。 C.根据意思“世代居于此地的人”，可知“原驻民”应该为“原住民”； 其他三项中提到的词语都没有错误； 故选C。 （3）本题考查成语的正确使用。 A.振聋发聩：指发出的声音很大，使耳聋的人也能够听到。比喻用言论文章唤起头脑糊涂、是非不明的人，使他们清醒过来。此处形容《新青年》这本书唤醒了头脑糊涂的人，符合语境； B.雨后春笋：指春雨过后，竹笋长得又多又快。常比喻新事物大量涌现。这里形容各地进步报刊大量涌现，符合语境； C.波澜壮阔：指水势浩渺广阔。比喻声势浩大或规模宏伟。这里形容新文化运动规模宏伟，符合语境； D.车水马龙：指车辆像流水，马连成游龙。形容车马往来不绝，非常繁华热闹。这里形容参观者很多，用错对象，可用“络绎不绝”； 故选D。 （4）本题考查词义理解。 触动：指碰动；外界某种因素而激发（思想、情感等）。冲锋：指突入敌阵，以短兵冲杀；作战部队向近距离的目标敌人作迅猛进攻的战斗行动。干扰：扰乱；打扰。打击：本意是攻击；殴打；使受挫折。 结合语境可知，此处强调现代化摩天大楼与老电厂“同框”从视觉上给人们带来震撼，这种震撼更是一种触动。 故选A。 （5）本题考查词句衔接。 恢弘：宽阔；博广。新奇：新颖奇妙、新鲜奇妙。多元：多样的；不单一的。 结合手记三句①“园区以数字艺术为核心，工业遗产为载体，创意产业和低碳技术为保障，新潮消费为特色，集多种功能于一体”可知这里注意解释的是数字艺术园区的“多种功能”，故与“多元”对应；结合句②“粗细不等的供水、蒸汽管道凌空架起，6个40多米高的储煤罐并排而立，保留了老电厂曾经的壮观景象”可知这里介绍了“壮观的景象”，故与“恢弘”对应；结合句③“不远处的现代化摩天大楼与这些巨型设施‘同框’，带来强烈的视觉冲击”可知这些“热电厂”能给人强烈的视觉冲击，而且这“同框”的景象是之前没有的，故非常“新奇”。 故选B。 （6）本题考查病句修改。 搭配不当，“促进”和“生活”不搭配，“北京市图书馆”和“新样本”不搭配；可改为：……改善了/丰富了……文化生活；北京城市图书馆……是……新典范/新标杆。 （7）本题考查语法知识。 B.结合句②“箭杆胡同20号是新文化运动的摇篮，记录了光辉历史，承载着红色记忆”可知把“箭杆胡同20号”比作“新文化运动的摇篮”，采用了暗喻的手法。 故选B。 3.（2025·山东泰安·二模）一代又一代航天工作者将发展航天事业作为自己的崇高使命，满怀为国争光的雄心壮志，推动航天事业不断向前发展。在栏目四“航天楷模”版面，小齐拟写了部分文字稿。 逐梦太空“铁姑娘”——王浩泽 王浩泽，中国首位女航天飞行工程师，其非凡的成就背后，是矢志不渝的信念和坚持不懈的努力。作为第三批航天员中的唯一一名女性，王浩泽说：“训练中，我从未感到特殊，我觉得我有底气，也有实力，我和大家站在同一平台上去竞争。”当神舟十九号刺破云层的瞬间，戈壁滩上绽放的不仅是推进器的尾焰，更是一个民族跨越千年的飞天夙（依据汉字造字法，夙是①______字，读音是②______）愿。在光彩夺目的航天员队列中，王浩泽身着蓝色航天服的身影格外动人——这位从燕山脚下走出的女子，在浩瀚星海中书写着属于新时代中国女性的传奇。她就像一颗耀眼的星星，照亮了我们前行的道路，让我们在追求梦想的道路上不再迷盲。 补充材料：“夙”字演变 甲骨文 金文 篆文 隶变 (1)请帮他补充完整划线处内容，并改正文段中两个书写有误的字。 (2)文段中加点词语运用错误的是（        ） A．矢志不渝 B．坚持不懈 C．光彩夺目 D．格外动人 【答案】 （1）①会意 ②sù ③“竞争”的“竞”改为“竞” ④“迷盲”的“盲”改为“茫” （2）C 【详解】 （1）①空：本题考查造字法。 从“夙”字的演变来看： 甲骨文：像一个人躺在草席（或类似卧具）之上，会意人在早起时的状态，体现“早"的含义，通过描绘生活场景来表意，是会意造字思路的体现。 金文：在甲骨文基础上，线条和结构有变化，但整体仍保留人、卧具等表意元素，延续会意的造字逻辑，强化"早起""早"的本义关联。 篆文：字形进一步规整化，不过会意的内核未变，依旧通过构件组合（可理解为对早期人形、卧具等抽象整合）来、思，是汉字发展中会意字在不同阶段的形态演进。 隶变：笔画变得更加平直、简洁，逐渐形成现代"夙”字的隶书、楷书模样，但造字法上始终是会意，凭借构件组合表意，从早期生动场景描绘，到后来符号化，都围绕"早”这一核心意义，以会意方式构建起字的形与义关联，所以依据造字法判定为会意字。 ②空：本题考查字音。 夙愿：sù yuàn，本义是很早就有的愿望，语段中"飞天夙愿"指中华民族长久以来、很早就怀揣的飞天梦想。③④空：本题考查字形。 竞争——竞争：jìng zhēng，本义是为了己方的利益而跟人争胜，语段中是说王浩泽和大家在同一平台比拼争取机会。 迷盲——迷茫：mí máng，本义是广阔而看不清的样子，语段中指在追求梦想道路上因不知所措而迷失方向的状态。 （2）本题考查成语理解和运用。 A.矢志不渝：表示永远不变心，坚守志向。文中用来指王浩泽发展航天事业的信念坚定，从未改变，使用正确；B.坚持不懈：坚持到底，一点不松懈。文中用来指王浩泽为航天事业坚持努力，不放弃，使用正确；C.光彩夺目：形容光泽颜色耀眼好看。文中用来形容航天员队列，队列并非靠光泽颜色耀眼，用“光彩夺目”不恰当，可改为“英姿飒爽”等，使用错误；D.格外动人：特别地使人感动、吸引人。文中用来指王浩泽身着航天服的身影特别吸引人，使用正确；故选C。 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $