精练篇目5《把中华文化瑰宝保护好、传承好、传播好》-【一战成名新中考】2026河南中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练（讲册）

④时下，社会中出现的很多问题，无不是与“度”的掌握有关。家庭教育中存在一个“度”的把 握，有一句话，叫做慈母多败儿。说的是一些做父母的只懂得溺爱子女，要什么给什么，放弃了教育 和约束，使小孩养尊处优，娇生惯养，不爱读书，不想劳动，结果反而害了小孩。在开发建设过程中， “度”的把握就更有学问了。对于自然界赋予人类的资源，我们必须合理地开发利用，既不能让资源 白白流失或埋在土里，但是也不能过度地开采、使用而破坏生态平衡，导致大自然的惩罚。过去一些 地区不顾生态环境，盲目开发，引起种种灾害，教训深刻。 ⑤事物总是不断地发展和变化着的。这种发展和变化往往会突破原来量的限制，引起质的变 化。凡是有利于社会进步的发展和变化，是我们所希望的。所以掌握事物的度，既要注意决定事物 质量的界限，又不能把事物的度绝对化，还要创造一定条件促使事物突破原有的度，发展为新事物， 推动社会全面进步。因此，笔者认为凡事有度断不是墨守成规、裹足不前的保守思想，而是包含着审 时度势、与时更新、推陈出新等一系列价值取向、价值选择的行为艺术。 ⑥有“度”之论，也应有度。再说下去也许就过“度”了。本文就此打住。 (选自《微言集》，有删改) 1.[论证结构及思路]下面是第③~⑤段的论证思路，请补充完整。(3分) 第③段：a. 第④段：社会生活生产要有“度” 第三部分 论证 “凡事有度” 开发建设要有“度” 第⑤段：辩证认识“凡事有度 掌握“度”对社会进步的意义 “凡事有度”的辩证内涵 议 2.[论据]下列能作为论据直接支撑本文中心观点的一项是(2分) A.读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫。—《谈读书》 阅 B.是故学然后知不足，教然后知困。—《虽有嘉肴》 读 C.得道者多助，失道者寡助。—《得道多助，失道寡助》 D.实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划。 —《应有格物致知精神》 3.第②自然段中以“水”为例来阐释“度”，有什么效果？请简要说明。（3分)》 4.[段落作用]文章结尾一段颇具意味，请从内容和语言上作简要分析。(4分)》 五、三成名原创阅读下面的文章，完成1~3题。（共11分) 把中华文化瑰宝保护好、传承好、传播好 ①河南洛阳城南，崖壁窟龛密布，近11万尊造像、2800多块碑刻题记、近80座佛塔…历经 1500多个春秋的龙门石窟，被联合国教科文组织评价为“中国石刻艺术的最高峰”。习近平总书记 在河南考察期间，来到龙门石窟察看石窟整体布局风貌和代表性窟龛、造像，同现场的文物保护工作 者亲切交流。他强调，要把这些中华文化瑰宝保护好、传承好、传播好。这一重要论述为文化遗产保 护事业指明了方向。 96 阅读写作思维训练·河南语文 一战成名新中考 ②近年来，随着科技水平的提升、保护理念的更新，文化遗产保护事业正焕发出新的生机活力。 自2005年起，龙门石窟研究院开始为龙门石窟建立数字档案，借助激光扫描、高清摄影等技术手段 采集文物信息，以数字技术保护珍贵古迹。对于部分回归文物，龙门石窟研究院创新探索通过数字 技术进行虚拟“嵌回”，在虚拟空间中，造像实现了“身首合一、复位合壁”。 ③放眼全国，人工智能、物联网、区块链等信息技术的应用，正逐步为体量庞大的文化遗产构建 起“预测一干预一评估”的智能保护体系，全面提升文化遗产保护的精度与效率。浙江良渚古城利 用大数据构建“良渚遗址5000+”数智应用系统，通过“空间规划管控+网格双重监管+平台监测预 警”模式强化大遗址综合保护，初步实现变化可监测、风险可预警、行为可追溯、保护可提前的全天 候动态化遗址保护闭环。除了科技的助力，社会力量的参与也在改变着传统的封闭式保护，越来越 多的个人、社区、群众团体加入文化遗产保护的队伍。如福建土楼推行认养人制度，社会资本与社区 力量深度介入，形成“修缮一活化一反哺”的共生链条。 ④相关数据显示，2024年，龙门石窟游客接待量达770.5万人次，同比增长31%，游客总量和门 票收入均创历史新高；2025年前4个月，龙门石窟接待游客316.9万人次，同比增长12%，国（境）外 游客增长4.6倍。此外，文化P的开发也在延伸文旅产业的链条。如故宫博物院打造“故宫文创” P,有效带动了文化授权、数字内容等衍生业态发展，构建了“内容授权一产品开发一场景运营一数 字衍生”的完整链条，形成从符号消费到产业生态的跃升。 ⑤当前，90后、00后群体已是文旅消费市场的主力，让文化遗产“破壁出圈”，传播策略亟须转 向年轻化、国际化。随着新媒体崛起，文化遗产的传播方式也发生了根本性变革，短视频共创、直播 探秘等新媒体矩阵传播形式，推动文化遗产传播从单向输出走向双向互动。如三星堆考古直播通过 第三部分 “云端拆盲盒”的形式吸引众多年轻网友在线围观。 ⑥站在新的历史方位，文化遗产保护利用与文旅产业发展的协同共进，既是对“何以中国”的文 明叩问，更是对“何以未来”的时代作答。当我们在文化遗产中读懂过去，在创新利用中探索未来， 议 相信文化自信的根基将越发坚实，文旅高质量发展的道路也将更加宽广。 (作者：高璇。选自《光明日报》，有删改) 文 1.[议论文语言]本文逻辑严密，语言准确。请分析下列句子中加点词语的表达效果。(3分) 本 他强调，要把这些中华文化瑰宝保护好、传承好、传播好。 读 2.[论据]下面的材料能作为第⑤段的佐证材料吗？请简要说明理由。(4分) 随着“国潮风”的盛行，文化遗产的传播载体也发生了很大变化，动漫、潮玩、游戏等载体以年 轻化的叙事激活全球市场。敦煌研究院就与相关企业合作，将藏经洞搬进了虚拟世界中，运用最 新的游戏引擎和云游戏技术，吸引众多年轻人沉浸式体验。 3.[拓展探究]学校要举办“守护文化瑰宝”主题演讲活动，请你结合本文内容，撰写演讲稿的开头。 (要求：提出有意义的问题，引发积极的思考。150字左右)(4分) 阅读写作思维训练·河南语文 97null