精练篇目4《凡事有度》-【一战成名新中考】2026河南中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练（讲册）

2.(2分)C【解析】C项，根据第⑥段“当下的人工智能技 非连主题练 术主流强调·人在回路机制’，其意义在于强调人类深度 一、1.(3分)引用赫胥黎的话，让读者了解科学与艺术之间 参与和动态协助的技术范畴”可知，强调的是人类在人工 的紧密关系，提出二者“有什么共性”的问题，引出下文 智能技术范畴内深度参与，并非单纯指人在阅读中要深 对二者共性的阐释。（意思对即可） 入参与。故选C。 2.(4分)需要科学研究者有长期的知识积累，有丰富的想 3.(3分)第⑤段作者认为要主动阅读，以此促进自己的心 象力，有坚强的意志，探究和追求美。（意思对即可） 智成长(1分)，在今天，人工智能全面发展的时代(1分)， 3.(4分)能。“理由”示例：《磁流体艺术：绽放》这一作品用 第⑥段作者强调了阅读中使用AI要发展人的主体性，规 美丽的视频画面展现磁流体流淌所产生的优美造型，既 避风险，使论证更严谨(1分)。 向大众普及了磁流体的相关科学知识，又让大众感受到 4.(3分)不能毫无节制地依赖AI辅助：要主动阅读：要与文 艺术之美，这与第⑥段中“科普要艺术化”(“科学要艺术 字背后的思想共情（交锋），形成自己的理解。（每点 化”)的观点相符。（结合材料与第⑥段，简要说明理由即 1分) 可。观点，1分：理由，3分) 三、1.(4分)(1)青年人要涵养静气，方能有所成(2)涵养 二、1.(3分)B【解析】B项，根据文本二第③段中的“生产 静气要常怀律已之心 车间讲思政、竹藤编里谈数学…将更有助于在学科融 2.(6分)论证合理需要做到合乎逻辑，论证结构要合理，论 通中实现劳动教育综合育人的价值”可知，让学生动手 制作水转翻车模型，是劳动教育与学科融通，实现综合 证方法恰当，论据能支持论点。如第⑤段中引用“人须在 育人价值的体现。故选B。 事上磨…”的名言和列举苏轼经历磨难，养成处变不惊 2.(4分)B图的结构更合理。因为文本一第①段提出了中 性格的事例，这两个论据和观点“涵养静气要敢于接受磨 心论点“劳动教育对青少年身心成长起着奠基作用”，紧 炼”有充分联系。在道理论证和举例论证之后，运用青年 接着第②③④段分别从劳动教育对身体成长、心理健康、 人敢于接几次“烫手山芋”的比喻论证，使道理更浅显易 民族复兴产生积极的影响进行论述，逐层深人，层层递 懂。多种论证方法的使用让论证更有说服力 进。B图的结构正是这种思路的呈现，A图则体现不出② 四、1.(3分)a.什么是有“度”b.家庭教育要有“度” ③④段的递进关系。（能选出B项，并明确递进关系1 .事物发展，量变会引起质变（每处1分，意思对即可） 分：解说具体合理3分) 2(2分)A【解析】本文的中心论点是“凡事有度，是为人3.(4分)文本一侧重论述劳动教育的重要意义，分别从为 处事的一种学问”。A项，强调读书时间和写文章辞藻要 青少年提供身体力行的成长机会、是塑造健康心理的有 有“度”：B项，强调教学相长：C项，强调统治者要施行仁 效途径和能培育新时代建设者三个方面展开论述(2 分)。文本二主要侧重论述如何上好新时代劳动教育课 政，这样才能得到人们的拥护：D项，强调前期准备的重 从以劳引育，避免为劳而劳、流于形式的原则和打造劳动 要性。故选A 教育课程群的方式两个方面展开论述(2分)。 3.(3分)用“水”的形态变化为例来阐释“度”的哲学内涵， 三、1.(3分)A【解析】A项，根据文本一第①段“文人要达 把抽象的概念具体化，简单明了，易于读者理解。（举例 到这个水平很难”可知，文人也有可能达到画匠的水平 内容1分，效果2分。意思对即可) 选项中“其绘画技能尤其是造型基础普遍低于画匠”过 4.(4分)内容上，谈“有‘度’之论”也不能过度，现身说法， 于绝对：且原文并未提及“提倡书法入画来弥补这一不 顺势论证，回扣观点：语言上，风趣幽默，及时收束，增强 足”。故选A。 了文章的可读性。（内容、语言各2分。意思对即可。其2.(4分）①以书法入画，强调笔墨意趣。②强调“画为心 他答案的情给分) 印”，体现文人学识、修养和精神境界。③重意境而非形 五、1.(3分)“保护好”是传承文化遗产的前提，“传承好”是 似，追求“画中有诗”。④超越形似，追求“寓意于物” (每点1分，意思对即可) 确保文化遗产的延续，“传播好”则是要扩大文化遗产的 3.(4分)①文本一侧重于通过对比中西绘画，阐述文人画 影响力。这种递进关系的表述，避免了逻辑混乱，体现 让中西绘画产生根本区别，因此主要运用对比论证，将西 了议论文语言的准确性、严密性，使观点更具说服力。 方绘画注重颜料涂抹、追求形似，与中国文人用毛笔水墨 2.(4分)能。“理由”示例：这则材料围绕“文化遗产传播载 作画、不追求形似而强调文化内涵进行对比，同时提及西 体的创新”展开，举敦煌研究院与相关企业合作将藏经洞 方画论与中国画论的差异，强调中国文人画使中国绘画 搬进虚拟世界的例子，论证了“年轻化叙事”“技术创新” 很早进人水平很高的时代。②文本二则围绕“诗画一律' 对文化遗产传播的推动作用，这与第⑤段“文化遗产传播 展开论述，阐述诗与画的密切关系。因此多运用举例论 策略亟须转向年轻化、国际化”的观点相符。 证，通过列举众多能诗的画家以及宋徽宗画院考试等事 3.(4分)示例：同学们，大家都知道河南洛阳的龙门石窟 例，论述画贵有诗意成为风气，以及诗画结合所体现的审 吧，那里有近11万尊造像、2800多块碑刻题记、近80座 美胸怀和精神解放。（每个文本2分。意思对即可） 佛塔，历经1500多个春秋，被赞誉为“中国石刻艺术的最 四、1.(2分)①沉潜/沉潜的智慧②沉潜专注，方有所成 (每处1分，意思对即可) 高峰”。可大家有没有想过，在科技飞速发展、文旅消费 2.(5分)先运用道理论证，引用习近平总书记下大功夫成 群体日益年轻化的今天，我们该如何将这些中华文化瑰 就“最好的东西、最高精尖的东西”的论述(2分)，接着运 宝保护好、传承好、传播好呢？这不仅是对历史的尊重，： 用比喻论证，把下“慢功夫”比作竹子默默扎根生长(2 更是我们这一代人肩负的重要使命。今天，我想和大家 分)，形象地论述了“执着”“沉潜”能让人积蓄力量，迎来 起探讨这个极具意义的话题。（提出有意义的问题，2 高光时刻的道理(1分)。（意思对即可） 分：语言符合演讲稿开头特点，1分；与主题联系紧密，3.(4分)能。理由示例：第⑤段中画线句的核心是“沉潜” 1分) 与“深耕自己”的关联，即通过沉下心来专注投入，实现对 10 参考答案及解析·河南语文null