精练篇目2《今天，更需要深度阅读》-【一战成名新中考】2026河南中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练（讲册）

null一战成名新中考 3.[拓展探究]请运用文中有关“断续”的论述，对下面《散步》的节选部分进行赏析。(4分) 我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走 走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但 是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也 密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿…这一切都使人想着一样东西一生命。 二、[2025威海]阅读下文，完成1~4题。（共12分) 今天，更需要深度阅读 张焱 ①在A用一分钟就能总结一本书的今天，有多少人还在阅读，并以相对传统的方式阅读？这是 一个严肃问题。 第三部分 ②第30个世界读书日刚刚过去，有媒体针对短视频时代人们的阅读方式，以“世界读书日，可以 不读书吗”为题进行了调查。结果显示，67.9%的受访者表示每月会读完1~2本书，65.3%的读者在 议 阅读过程中使用AI工具。值得注意的是，月阅读量超过5本的高频读者中，52.2%的人经常使用AI 辅助阅读。商家的嗅觉是敏锐的，许多阅读类App已经开始布局AL,有的电子书平台增加了“AI问 文 书”功能，可以直接提取书中的人物、背景和金句，有的电子书平台即将上线书籍解读AI工具、A伴 读工具。 读 ③这个调查结果与大众的感受是相符的。有媒体观察到，目前一些A虹辅助阅读工具已经成为 不少学生的阅读伙伴。A虹可以帮助筛选信息、辅助学习，当“亲自读”难以完成阅读作业，却又面临 课堂讨论、提交读书报告的课业要求时，读A[处理过的内容成为一条极具诱惑的便捷通道。但这会 造成什么样的结果呢？A[通过数理模型将文本简化为可量化的标签，过滤掉其中的不确定性，最后 呈现出“一千个读者只有一个哈姆雷特”的单一结论，这与传统阅读中个体通过思辨与共情形成的 多元理解形成了鲜明对比。 ④其中原因，除了“偷懒变得轻而易举”以外，还有注意力的日渐缩水。今天，我们的注意力衰 退到常常看不完一个10分钟以上的长视频，看不完公众号上一篇3000字以上的文章，更不要说看 完20万字的书籍。但我们真的能毫无节制地依赖A[辅助，让它主宰我们的阅读，甚至主宰我们的 思想吗？ ⑤答案是否定的。无论是业界还是学界，甚至是那些拿A[做读书报告的人，基本的观，点都认 为，A是工具而非替代品。它可以替代简单的重复性劳动，却无法替代人类通过阅读形成的深度认 知，亦无法替代人类通过阅读实现的自我启蒙。在信息过载的时代，主动阅读更像是一种“反算法” 阅读写作思维训练·河南语文 93 行为，它要求我们慢下来，与文字背后的思想交锋，在孤独中完成心智的成长，最终完成“人之为人” 的修炼。 ⑥物理学家霍金曾说，人工智能的全面发展可能带来人类文明的终结，除非我们学会如何规避 风险。人类对A[的担忧并非空穴来风，而是基于技术发展速度与社会适应能力之间的落差，尽管部 分担忧带有未来主义色彩，但不得不承认，人类与A的博弈确实是值得关注和警惕的。当下的人工 智能技术主流强调“人在回路机制”，其意义在于强调人类深度参与和动态协助的技术范畴，其核心 在于通过人类与AI的交互闭环实现协同决策、优化模型性能并保障伦理安全。这就要求充分发展 人的主体性，而阅读且是深度阅读正是其中重要环节。 ⑦换句话说，谁还能经受得住深度阅读的磨砺，谁就能在未来的社会中胜出。 (选自《光明日报》，有删改) 1.[内容理解与概括]阅读第③段，简要写出“AI辅助阅读”的利与弊。(4分) 2.下列关于“人在回路机制”表述有误的一项(2分)》 A.“人在回路”指人类与AI的交互闭环中要充分发展人的主体性。 B.强调“人在回路机制”的核心是实现协同决策、优化模型性能并保障伦理安全。 第三部 C.“人在回路机制”强调人在阅读中要深入参与。 D.强调“人在回路机制”可以更好地调节技术发展速度与社会适应能力之间的落差。 3.阅读文章⑤⑥段，分析作者如何使论证更严谨。(3分) 议 4.[拓展探究]结合文章内容，为过度使用AI伴读工具的同学，提出“深度阅读”的合理化建议。(3分) 文本 读 三、[2025山西]班级开展“碰撞·幸福火花”小组合作学习活动。请参与并完成第1~2题。（共10分) 谈静气 ①闻一多先生在30年代国立青岛大学教书期间，从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，静心著书。 几年辛苦，终成《唐诗杂论》。青年人也要涵养静气，方能有所成。 ②静气是一种气质和修养，也是一种境界和智慧。有静气的人，面对烦躁时能清醒，面对诱惑时 能冷静，面对危难时能沉着。从“静而后能安，安而后能虑”到“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”， 从“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”到“每临大事有静气”，中华优秀传统文化历来推崇 静以修身。 ③对于当代青年来说，能否做到胸怀静气、处变不惊，一定程度上决定了能否担大任、挑大梁。 如果缺少静气，就很难沉下心来思考问题，做人做事往往会心浮气躁。只有涵养静气，才能多些淡定 从容，少些手忙脚乱，专心专注地把事情做好。 ④涵养静气要坚持博览群书。鱼离水则身枯，心离书则神索。读书不仅是获取知识的渠道，也 是涵养静气的方法。越是博学的人，视野越开阔，头脑越冷静。要通过研读理论著作以改造思想，深 读专业书籍以提升能力，品读文化典籍以陶治情操，做到学以益智、学以励志、学以立德、学以修身。 ⑤涵养静气要敢于接受磨炼。“人须在事上磨，方立得住，方能静亦定，动亦定。”大事当前的沉 着冷静，往往得益于经历过艰难曲折，接受过困难挫折的磨炼。苏轼一生起落落、颠沛流离，经历了 94 阅读写作思维训练·河南语文