第二单元 二阶 思维拓展提能力&三阶 真题讲练明方向-【一战成名新中考】2026河南中考历史·一轮复习·结构化知识梳理（讲册）

一战成名新中考 三阶 思维拓展提能力 异同比较”中国古代地方行政制度的比较 制度 分封制 郡县制 行省制 出现 西周（春秋时期开始瓦解） 秦朝确立 元朝 时期 打破以山川河流等自然因素划分行 建立 依据自然界限按 以血缘为基础 政区域的旧制，以犬牙交错为原则 基础 地域划分 划分 中国古代史 中央 诸侯具有较大的独立性，受封者可 郡、县由中央直 行省逐渐由临时性的中央派出机 不同点 与地 以在自己的封地内进行再分封，有 接管辖，郡县长 构转变为常设的地方最高行政机 方的 利于稳定当时的政治秩序，但也容 官由朝廷直接任 构，行使权力时受中央节制，绝对 关系 易使诸侯发展为割据势力 免，地方服从中央 服从中央 定时期内巩固了西周的统治，开发 不仅在当时有效地加强了中央集权，维护了国家统 了边远地区；但随着诸侯国力量的强 影响 一，而且经过后世的调整和完善，其积极作用越来越 大，王室衰微，造成了国家分裂和诸 明显 侯混战 相同点 都是我国古代重要的地方行政制度；都是为了巩固统治；都在一定时期内产生过积极作用 观点 观点1：古代地方行政制度的演变见证中央集权的加强 提炼 观点2：政治制度的创新推动国家发展 新趋势五育中国古代农业的发展→【唯物史观·知道生产力和生产关系的矛盾运动、经济基础和 上层建筑的矛盾运动是社会历史发展的根本动力】 u 生产 青铜 耧车 曲辕犁 工具 骨耜 农具 农具 (汉) 翻车 筒车 秧马 史前 商周 春秋战 秦汉 魏晋南 隋唐 奔霸 明清 时期 时期 国时期 时期 北朝时期 时期 时期 兴修 都江堰 秦始皇修灵渠； 隋炀帝开 水利 汉武帝兴修水 凿大运河 利，治理黄河 玉米、甘薯、马 物种 从越南铃薯、花生、向 引进 引进占日葵等（原产于 城稻 美洲，明代引进， 清代推广) 农业 种植水稻 铁制农具 推广和改进 复种技 技术 (河姆渡人) 牛耕出现 二牛抬杠 犁耕，实行 粟（半坡居民） 术推广 并推广 耕作方法 精耕细作 原始社会 奴隶社会 (新石器时代)（青铜时代） 封建社会 (铁器时代) 结构化知识梳理·河南历史 15 瞻前顾后古今联系民本思想在中国历史上不同时期的实践→【家国情怀·了解并认同中华优秀传 统文化，认识中华文明的历史价值和现实意义】 思想源泉 古代实践 近现代继承发展 老子：“圣人无常心，以 百姓心为心” 西汉初期实 孔子：以德治国，爱惜民力 行休养生息 东汉光武帝释 唐太宗时期，减孙中山 中国共产党立 的政策：汉文 放奴婢、减轻 省刑罚，减轻人H提出民 党为公，执政 孟子：“仁政”、民贵君轻 农民负担，出现 民的劳役负担 生主义 为民；新中国 中国古代史 帝、汉景帝时 墨子：“兼爱”“非攻”、选 “光武中兴” 鼓励发展农业 确立人民代表 出现了“文景 生产，出现了 大会制度 贤任能、提倡节俭 之治” “贞观之治 认识：中国的民本思想源远流长，在古代的治国理政中得到了实践，为历史上盛世局面的出现奠 定了基础，又在中国近现代的革命和建设历程中得到了继承和发展 目阶真题讲练明方向 (一)提取信息，结合所学知识类（选择题）（题型解读及方法见P48) 1.[2022.2]古书中常有夏代人造酒的说法，如大禹的臣子仪狄“始作酒醪（醪1áo:浊酒），变五味” “杜康造酒”“少康作秫（秫shú：高粱）酒”。下列可能佐证这些说法的器物是 () A.河姆渡出土的陶钵B.二里头出土的铜爵C.司母戊鼎 D.商鞅铜方量 2.[2024.2]战国时期的这些农具（见下图）虽貌不惊人，但其锋利已经悄无声息地划开了一个崭新的 时代。这里的“锋利”可以理解为 () 河南辉县出土的铁犁头 河北易县出土的铁镰刀 河南辉县出土的铁锸口 A.较高生产力水平 B.频繁的兼并战争C.新兴的小农经济 D.宽松的社会氛围 3.[2022.3]世界上一切事物都有其自身运行的规律，鸟儿在天上飞，鱼儿在水中游，白云飘荡，花开 花落，并不依人的意志而运作。这一思想认识属于 () A.儒家 B.墨家 C.法家 D.道家 (二)材料理解类（选择题） 9题型解读 此类试题需要理解材料大意，答案从材料中概括得出。限定词一般为“这/材料表明”“这反映 出”“材料体现了“这段话强调了”“可见“由此可见”“据此推测”等。 16 结构化知识梳理·河南历史 一战成名新中考 9解题方法 (1)找“题眼”：找出题干设问的限定词(“题眼”)，如出现“这/材料表明”“这反映出”“这段话强调 了”“可见”“由此可见”“据此推测”等可知，答案来自材料，需要理解材料的大意，概括出材料的 主旨。 (2)找出与解题相关的句子：带着问题读题干材料，找出与解题相关的关键词、句。 (3)概括材料的主要信息（主旨和大意）：结合设问要求，对题干材料中的有效信息，逐句理解分析， 再分析备选项得出答案。 重要提示：材料理解类的题目，可以根据“三不选”原则进行排除：①说法绝对的不选；②不符合史实 中 的不选；③材料没有涉及的不选。 国古代 8真题示例 [2025.3]战国时期，当诸侯们摒弃出身背景，以人的 方法演示 才能为原则选任官员时，“布衣卿相”“养士”成为当 步骤1→看设问，找出题干限定词为“材料反 时独特的风景线。材料反映了战国时期 (B) 映了”，可知答案来自材料 A.诸侯争霸导致社会动荡不安 步骤2→概括材料主要信息可知，战国时期， B.制度改革带来社会风气变化 诸侯们在选任官员方面进行改革，从而导致 C.社会变革引起思想文化活跃 “布衣卿相”“养士”社会现象的出现 D.百家争鸣提升士人思想素养 步骤3→分析备选项可知，“社会动荡不安” “思想文化活跃”“士人思想素养提升”在材 料中未体现，故B项符合题意 部迁移运用 4.[2024.1]《史记》记载商纣王封周文王为西伯时赐他“弓矢斧钺，使得征伐”；在描绘周武王指挥牧 野之战时，“左杖黄钺，右秉白旄(o)以麾”。据此推测，下图玉钺在当时可能是 () A.最高祭祀权的代表 B.高级生产工具 C.军事统帅权的象征 河南偃师二里头出土的玉钺 D.诸侯国的徽标 5.[2025.2]从下列文物的对比中，可以看出我国古代文字 河南舞阳贾湖遗址 山东邹平丁公龙山 河南安阳殷墟 出土的刻符龟甲 文化遗址出土的陶文 出土的军事刻辞牛骨 (距今约9000一7500年) (距今约4400一3800年)》 (距今约3300一3000年) A.起源于原始的交换活动 B.经历了漫长的形成过程 C.记录了先民的艺术追求 D.密切了区域间经济联系 6.[2023.3]考古发现的战国中后期的铁器，出土范围遍及秦、齐、燕、楚等七国境内，器类包括农具、 手工业工具、兵器和杂器。这表明当时铁器 () A.象征贵族身份 B.制作工艺精良 C.实行官营专卖 D.得到广泛使用 结构化知识梳理·河南历史 17null