精品解析：河南省驻马店市驿城区两校联考2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试卷

2025—2026学年上学期期中质量监测 化学 可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 Na：23 S：32 Zn：65 一、选择题(每小题1分，共14分，每小题只有一个选项符合题意) 1. 2025年10月31日，我国在酒泉卫星发射中心成功发射神舟二十一号载人飞船。下列过程中一定发生化学变化的是 A. 火箭转场 B. 燃料加注 C. 点火发射 D. 船箭分离 2. 人类的发展离不开化学家的贡献，曾研发多种石油化工生产催化剂的化学家是 A. 张青莲 B. 闵恩泽 C. 拉瓦锡 D. 门捷列夫 3. 今年世界地球日的主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。下列做法与该理念不相符的是 A. 分类回收垃圾 B. 推广可再生能源的应用 C. 倡导生态农业 D. 日常多使用一次性餐具 4. 在氧气中燃烧，生成白色固体的物质是 A. 木炭 B. 硫磺 C. 红磷 D. 铁丝 5. 下列实验操作正确的是 A. 闻气体气味 B. 倾倒液体 C. 检查气密性 D. 给液体加热 6. 下列物质的构成粒子与氧气的构成粒子类型相同的是 A. 氦气 B. 氯化钠 C. 金刚石 D. 水 7. 人类的日常生活和工农业生产都离不开水。下列有关水的说法正确的是 A. 地球上的淡水资源十分丰富 B. 水由液态蒸发为气态，分子本身不变 C. 实验室中通过过滤可以将硬水转化为软水 D. 水和冰的状态不同，说明二者是两种不同的物质 8. 氯酸钾粉末在二氧化锰作催化剂并加热的条件下，生成氯化钾和氧气。反应前氯元素的化合价为 A. B. C. D. 9. 2023年9月杭州亚运会首次使用“零碳甲醇燃料”助力“碳中和”，已知甲醇燃烧反应可表示为：甲醇＋氧气二氧化碳＋水，由此推知甲醇 A. 一定含碳、氢元素，可能含氧元素 B. 一定含碳、氢元素，不含氧元素 C. 一定含碳、氢、氧元素 D. 无法确定 10. 二甲醚()是一种新能源，下列有关二甲醚的说法正确的是 A. 二甲醚的相对分子质量为48 B. 二甲醚中碳元素的质量分数最大 C. 二甲醚中碳元素与氢元素的质量比为 D. 二甲醚由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成 11. 推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是 A. 氧气由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素 B. 化合物含有不同种元素，所以含不同种元素的物质一定是化合物 C. 化合物中各元素化合价代数和为零，原子团中各元素化合价代数和也为零 D. 催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂 12. 钛合金广泛用于航天领域，工业生产钛的过程中有一步反应为：，则X的化学式为 A. C B. C. D. CO 13. 下列图象对应变化关系正确的是 A. 图①密闭容器中燃烧一定量红磷 B. 图②用等质量等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 C. 图③加热一定量的高锰酸钾固体 D. 图④通电分解水 14. 由和两种物质组成的混合物中，已知硫元素的质量分数为32%，则混合物中氧元素的质量分数为 A. 22% B. 34% C. 45% D. 58% 二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分) 15. 在空气中含量高且化学性质不活泼的气体是__________；地壳中含量最高的金属元素是__________； 16. 用化学用语填空： （1）2个氢原子：___________。 （2）硫酸根离子：___________。 （3）保持氧气化学性质的最小粒子：___________。 17. 从不同角度研究物质是化学中常用的研究思路。 （1）探究水的净化：图1中，能吸附一些溶解的杂质，并除去异味的物质是___________。 （2）研究水的组成：图2中，试管___________(填“a”或“b”)中的气体能使燃着的木条燃烧更旺，该实验说明水是由___________组成的。 18. 元素周期表是学习化学的重要工具，如图是表中的一格，钠的相对原子质量为___________，钠元素在元素周期表中位于第___________周期。 19. 把一定量的氯化钠与蒸馏水混合配制成氯化钠溶液是学生必做的实验活动。 （1）配制过程中需要用量筒量取一定体积的水，如果量取水时仰视读数，会导致量取的水的体积___________(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。 （2）实验过程中涉及的物质有①氯化钠 ②蒸馏水 ③配制好的氯化钠溶液 以上物质属于混合物的是___________(填序号，下同)，属于氧化物的是___________。 20. A、B、C、D均为初中化学常见物质。已知B、D常温下均为液体且组成元素相同，C通常情况下是最轻的气体，它们之间的转化关系如图所示(其中“—”表示相互反应，“→”表示反应一步实现)： （1）写出A物质的一种用途___________。 （2）从分子的角度解释，B、D两种物质性质有差异的原因是___________。 （3）B转化为C的化学方程式为___________。 三、简答题(本题包括4个小题，共10分) 21. 请用分子的相关知识解释生活中的现象。 （1）水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。 （2）多数物质在受热时体积会变大。 22. 实验探究是初中化学的重要内容。如图所示，甲、乙两个实验： （1）甲实验中反应的化学方程式为___________。 （2）乙实验中集气瓶底少量水的作用是___________，发生反应的化学方程式为___________。 23. 某化学课外小组同学，用如图所示实验验证质量守恒定律： （1）将稀盐酸与粉末混合反应后，发现天平向右偏转，原因是什么？ （2）从微观角度解释化学反应中质量守恒的原因。 24. 某反应微观示意图如图所示。其反应的化学方程式为___________；生成丙、丁的分子个数比为___________；甲中氮、氢元素质量比为___________。 四、综合应用题(共10分) 25. 如图1所示是一台简易“制氧机”，制氧原理是利用反应仓中的过碳酸钠()和二氧化锰产生(过碳酸钠加水溶解会分解生成和，继续分解产生氧气)。图2所示是实验室制取气体的常用装置。 （1）请写出图1反应仓中在二氧化锰催化下反应生成的化学方程式___________。 （2）氧气经过过滤仓逸出被收集，可以推测出氧气具有什么性质___________？(答出一条即可) （3）装置A中试管口略向下倾斜的原因是___________，装置A可用于高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式为___________，该反应属于___________反应(填写基本反应类型)。 （4）若用下图装置收集氧气，则氧气应从___________(填“a”或“b”)导管口通入。 （5）新能源在我国航天科技领域有着广泛的应用，火箭发射卫星常用液氢和液氧做推进剂。在学校实验室里，可以在常温下用金属锌和稀硫酸()反应制取氢气，同时生成硫酸锌()。 ①实验室制取氢气可选择的发生装置是___________(填字母代号)。 ②若在实验室用6.5 g的锌与足量稀硫酸完全反应，求生成氢气的质量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年上学期期中质量监测 化学 可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 Na：23 S：32 Zn：65 一、选择题(每小题1分，共14分，每小题只有一个选项符合题意) 1. 2025年10月31日，我国在酒泉卫星发射中心成功发射神舟二十一号载人飞船。下列过程中一定发生化学变化的是 A. 火箭转场 B. 燃料加注 C. 点火发射 D. 船箭分离 【答案】C 【解析】 【详解】A、火箭转场只是位置的移动，没有新物质生成，属于物理变化，该选项错误。 B、燃料加注是将燃料转移到火箭中，仅发生物质的转移，没有新物质生成，属于物理变化，该选项错误。 C、点火发射时，燃料燃烧会发生化学反应（如燃料与氧气反应），生成水等新物质，属于化学变化，该选项正确。 D、船箭分离是物体的拆分，没有新物质生成，属于物理变化，该选项错误。 故选C。 2. 人类的发展离不开化学家的贡献，曾研发多种石油化工生产催化剂的化学家是 A. 张青莲 B. 闵恩泽 C. 拉瓦锡 D. 门捷列夫 【答案】B 【解析】 【详解】A、张青莲主持测定了铟、铱等元素的相对原子质量的新值，为相对原子质量的测定作出了卓越贡献，不符合题意； B、闵恩泽的主要贡献是研发了多种用于石油化工生产的催化剂，符合题意； C、拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分，得出了空气由氮气和氧气组成，其中氧气约占空气总体积五分之一的结论，不符合题意； D、门捷列夫发现了元素周期律并编制了元素周期表，不符合题意。 故选：B。 3. 今年世界地球日的主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。下列做法与该理念不相符的是 A. 分类回收垃圾 B. 推广可再生能源的应用 C. 倡导生态农业 D. 日常多使用一次性餐具 【答案】D 【解析】 【详解】A、分类回收垃圾，促进资源再利用，减少污染，符合“珍爱地球，人与自然和谐共生”理念。 B、推广可再生能源的应用，降低对化石燃料的依赖，减少排放，符合“珍爱地球，人与自然和谐共生”理念。 C、倡导生态农业，注重生态平衡和资源循环，符合“珍爱地球，人与自然和谐共生”理念。 D、日常多使用一次性餐具，浪费资源，增加垃圾量，污染环境，不符合“珍爱地球，人与自然和谐共生”理念。 故选D。 4. 在氧气中燃烧，生成白色固体的物质是 A. 木炭 B. 硫磺 C. 红磷 D. 铁丝 【答案】C 【解析】 【详解】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误； B、硫磺在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，故选项错误； C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项正确； D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项错误； 故选：C。 5. 下列实验操作正确的是 A. 闻气体气味 B. 倾倒液体 C. 检查气密性 D. 给液体加热 【答案】C 【解析】 【详解】A、闻气体气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻，图中所示操作错误； B、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，图示操作错误； C、装置气密性检查时，需要形成密封体系，将导管的一端伸入水中，用手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，则证明装置气密性良好，图示操作正确； D、加热试管中的液体时，用外焰加热，液体不超过试管容积的三分之一，试管夹夹在中上部，用手拿试管夹的长柄，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角，图示操作错误； 故选：C。 6. 下列物质的构成粒子与氧气的构成粒子类型相同的是 A. 氦气 B. 氯化钠 C. 金刚石 D. 水 【答案】D 【解析】 【详解】氧气由氧分子构成； A、氦气由氦原子构成，该选项不符合题意； B、氯化钠由钠离子和氯离子构成，该选项不符合题意； C、金刚石由碳原子构成，该选项不符合题意； D、水由水分子构成，该选项符合题意； 故选D。 7. 人类的日常生活和工农业生产都离不开水。下列有关水的说法正确的是 A. 地球上的淡水资源十分丰富 B. 水由液态蒸发为气态，分子本身不变 C. 实验室中通过过滤可以将硬水转化为软水 D. 水和冰的状态不同，说明二者是两种不同的物质 【答案】B 【解析】 【详解】A、地球上的总水量丰富，但淡水资源仅占约2.5%，且大部分集中在冰川、深层地下水等难以利用的区域，实际可利用的淡水资源匮乏，该选项错误。 B、水由液态蒸发为气态是物理变化，分子本身的种类、结构不变，只是分子间的间隔变大，该选项正确。 C、过滤只能除去水中的不溶性杂质，而硬水含有较多可溶性钙、镁化合物，过滤无法将硬水转化为软水（通常用煮沸、蒸馏等方法软化硬水），该选项错误。 D、水和冰只是状态不同（液态和固态），属于同一种物质，该选项错误。 故选B。 8. 氯酸钾粉末在二氧化锰作催化剂并加热的条件下，生成氯化钾和氧气。反应前氯元素的化合价为 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】氯酸钾中，钾元素化合价为+1价、氧元素化合价为-2价，设氯元素化合价为x，根据“化合中各元素化合价代数和为零”，则+1+x+（-3）×3=0，解得x=+5，故选C。 9. 2023年9月杭州亚运会首次使用“零碳甲醇燃料”助力“碳中和”，已知甲醇燃烧反应可表示为：甲醇＋氧气二氧化碳＋水，由此推知甲醇 A. 一定含碳、氢元素，可能含氧元素 B. 一定含碳、氢元素，不含氧元素 C. 一定含碳、氢、氧元素 D. 无法确定 【答案】A 【解析】 【详解】反应前后元素的种类不变，二氧化碳中含有碳、氧元素，水是由氢、氧元素，氧气是由氧元素组成，则甲醇中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素，故选A。 10. 二甲醚()是一种新能源，下列有关二甲醚的说法正确的是 A. 二甲醚的相对分子质量为48 B. 二甲醚中碳元素的质量分数最大 C. 二甲醚中碳元素与氢元素的质量比为 D. 二甲醚由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成 【答案】B 【解析】 【详解】A、二甲醚（C2H6O）的相对分子质量为，并非48，该选项错误。 B、二甲醚中碳、氢、氧元素的质量比为，其中碳元素的质量占比最大，因此碳元素的质量分数最大，该选项正确。 C、碳元素与氢元素的质量比为，并非，该选项错误。 D、二甲醚是由二甲醚分子构成的，1个二甲醚分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成，不能直接说 “二甲醚由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成”，该选项错误。 故选B。 11. 推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是 A. 氧气由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素 B. 化合物含有不同种元素，所以含不同种元素的物质一定是化合物 C. 化合物中各元素化合价代数和为零，原子团中各元素化合价代数和也为零 D. 催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂 【答案】A 【解析】 【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，氧气由氧元素组成，因此制取氧气的反应物中一定含有氧元素，推理正确。 B、含不同种元素的物质不一定是化合物，如空气由多种元素组成，但属于混合物，推理错误。 C、原子团是带电的原子集团，其中各元素化合价代数和不为零（如OH-中化合价代数和为−1），推理错误。 D、反应前后质量不变的物质不一定是催化剂（可能是不参与反应的杂质），催化剂还需满足 “能改变反应速率” 的条件，推理错误。 故选A。 12. 钛合金广泛用于航天领域，工业生产钛的过程中有一步反应为：，则X的化学式为 A. C B. C. D. CO 【答案】D 【解析】 【详解】根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变。反应物中原子数为：1个钛原子、2个氧原子、4个氯原子和2个碳原子。生成物中有1个钛原子、4个氯原子，因此2X必须包含2个氧原子和2个碳原子，即X含有1个氧原子和1个碳原子，化学式为。故选D。 13. 下列图象对应变化关系正确的是 A. 图①密闭容器中燃烧一定量红磷 B. 图②用等质量等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 C. 图③加热一定量的高锰酸钾固体 D. 图④通电分解水 【答案】C 【解析】 【详解】A、红磷燃烧放热，温度升高，压强增大，反应结束冷却至室温后，由于氧气被消耗，气体减少，压强减小，且最终压强小于初始压强，图像错误，不符合题意； B、催化剂只改变化学反应速率，不改变生成物的质量，用等质量等浓度的过氧化氢溶液制取氧气，有催化剂的反应速率快，至完全反应所需时间短，但最终生成氧气的质量相等，图像错误，不符合题意； C、高锰酸钾中含有钾元素，所以一开始固体中钾元素的质量分数不为0，高锰酸钾加热到一定时间开始分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气是气体会逸散到空气中，则反应过程中固体质量逐渐减少，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类及质量不变，则反应前后钾元素的质量不变，则固体中钾元素的质量分数逐渐增大，直至高锰酸钾完全分解不再变化，图像正确，符合题意； D、电解水生成氢气与氧气的体积比约为2:1，图像错误，不符合题意。 故选：C。 14. 由和两种物质组成的混合物中，已知硫元素的质量分数为32%，则混合物中氧元素的质量分数为 A. 22% B. 34% C. 45% D. 58% 【答案】A 【解析】 【详解】和中Na与S的原子个数比均为2:1，则在和的混合物中，Na与S的原子个数比为2:1，则混合物中钠元素和硫元素的质量比为，已知混合物中硫元素的质量分数为32%，则混合物中钠元素的质量分数为，则混合物中氧元素的质量分数为，故选：A。 二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分) 15. 在空气中含量高且化学性质不活泼的气体是__________；地壳中含量最高的金属元素是__________； 【答案】 ①. 氮气##N2 ②. 铝##铝元素##Al 【解析】 【详解】氮气是空气中含量最多的气体，约占空气体积的78%，且氮气化学性质不活泼； 地壳中含量最高的金属元素是铝元素。 16. 用化学用语填空： （1）2个氢原子：___________。 （2）硫酸根离子：___________。 （3）保持氧气化学性质的最小粒子：___________。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 原子用元素符号表示，多个原子则在符号前加数字。氢原子符号为，2个即写作。 【小问2详解】 硫酸根离子由1个硫原子和4个氧原子组成，整体带2个单位负电荷。离子符号需在右上角标注电荷，故写作。 【小问3详解】 氧气由氧分子构成，分子是保持物质化学性质的最小粒子。因此答案为。 17. 从不同角度研究物质是化学中常用的研究思路。 （1）探究水的净化：图1中，能吸附一些溶解的杂质，并除去异味的物质是___________。 （2）研究水的组成：图2中，试管___________(填“a”或“b”)中的气体能使燃着的木条燃烧更旺，该实验说明水是由___________组成的。 【答案】（1）活性炭 （2） ①. b ②. 氢元素和氧元素 【解析】 【小问1详解】 在水的净化中，活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附水中溶解的杂质和异味，因此该物质是活性炭。 【小问2详解】 图2是电解水实验，电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比约为。电源正极连接的试管b中产生的气体是氧气，氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺，故填b； 氢气只含氢元素、氧气只含氧元素，电解水生成氢气和氧气，根据化学反应前后元素种类不变，可知水是由氢元素和氧元素组成的。 18. 元素周期表是学习化学的重要工具，如图是表中的一格，钠的相对原子质量为___________，钠元素在元素周期表中位于第___________周期。 【答案】 ①. 22.99 ②. 三##3 【解析】 【详解】元素周期表信息示意图正下方的数字表示相对原子质量，根据图像，钠的相对原子质量为22.99； 元素在周期表中的周期数等于其原子的电子层数，钠的原子序数为11，原子序数=核外电子数，则钠原子的核外电子为11，核外电子排布为2、8、1（共3个电子层），因此钠元素位于第三周期。 19. 把一定量的氯化钠与蒸馏水混合配制成氯化钠溶液是学生必做的实验活动。 （1）配制过程中需要用量筒量取一定体积的水，如果量取水时仰视读数，会导致量取的水的体积___________(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。 （2）实验过程中涉及的物质有①氯化钠 ②蒸馏水 ③配制好的氯化钠溶液 以上物质属于混合物的是___________(填序号，下同)，属于氧化物的是___________。 【答案】（1） 偏大 （2） ①. ③ ②. ② 【解析】 【小问1详解】 如果量取水时仰视读数，会导致读数偏小，则实际量取的水的体积偏大； 【小问2详解】 ①氯化钠只由一种物质组成，属于纯净物；②蒸馏水只由一种物质组成，属于纯净物；③配制好的氯化钠溶液中含有氯化钠和水，属于混合物，综上可知，属于混合物的是③； 氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，氯化钠是由氯元素和钠元素组成的纯净物，属于化合物，不属于氧化物，蒸馏水是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，属于氧化物，综上可知，属于氧化物的是②。 20. A、B、C、D均为初中化学常见物质。已知B、D常温下均为液体且组成元素相同，C通常情况下是最轻的气体，它们之间的转化关系如图所示(其中“—”表示相互反应，“→”表示反应一步实现)： （1）写出A物质的一种用途___________。 （2）从分子的角度解释，B、D两种物质性质有差异的原因是___________。 （3）B转化为C的化学方程式为___________。 【答案】（1）医疗急救（合理即可） （2）分子构成不同 （3） 【解析】 【分析】C通常情况下是最轻的气体，则C为氢气；B、D常温下均为液体且组成元素相同，D能转化为B，B与C（氢气）能相互转化，则D为过氧化氢，B为水；D（过氧化氢）能转化为A，C（氢气）能与A发生反应，则A为氧气，代入检验，推断合理。 【小问1详解】 A为氧气，其用途有：供给呼吸（医疗急救、登山潜水等）、支持燃烧（冶炼金属、气割气焊等）。 【小问2详解】 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。B是H2O，D是H2O2，水由水分子构成、过氧化氢由过氧化氢分子构成，分子构成不同导致这两种物质性质有差异。 【小问3详解】 B（水）→C（氢气），是电解水生成氢气和氧气，化学方程式为。 三、简答题(本题包括4个小题，共10分) 21. 请用分子的相关知识解释生活中的现象。 （1）水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。 （2）多数物质在受热时体积会变大。 【答案】（1） 分子在不断运动 （2） 温度升高，微粒间的间隔变大 【解析】 【小问1详解】 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香，从微观角度分析是因为花香中的分子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到花香； 【小问2详解】 多数物质在受热时体积会变大，从微观角度分析是因为温度升高，微粒间的间隔变大。 22. 实验探究是初中化学的重要内容。如图所示，甲、乙两个实验： （1）甲实验中反应的化学方程式为___________。 （2）乙实验中集气瓶底少量水的作用是___________，发生反应的化学方程式为___________。 【答案】（1） （2） ①. 防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 ②. 【解析】 【小问1详解】 甲实验中发生的反应是红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为； 【小问2详解】 乙实验中集气瓶底少量水的作用是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底； 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为。 23. 某化学课外小组同学，用如图所示实验验证质量守恒定律： （1）将稀盐酸与粉末混合反应后，发现天平向右偏转，原因是什么？ （2）从微观角度解释化学反应中质量守恒的原因。 【答案】（1）稀盐酸与Na2CO3反应生成二氧化碳气体，该气体从烧杯中逸出，导致左盘物质的总质量减少 （2）化学反应的本质是原子的重新组合，在反应前后，原子的种类、原子的数目、原子的质量均保持不变 【解析】 【小问1详解】 稀盐酸与Na2CO3反应生成二氧化碳气体，该气体从烧杯中逸出，导致左盘物质的总质量减少，因此天平向右偏转。 【小问2详解】 化学反应的本质是原子的重新组合，在反应前后，原子的种类、原子的数目、原子的质量均保持不变，因此化学反应前后物质的总质量守恒。 24. 某反应微观示意图如图所示。其反应的化学方程式为___________；生成丙、丁的分子个数比为___________；甲中氮、氢元素质量比为___________。 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【详解】根据微观示意图，该反应是NH3（甲）、O2（乙）在点燃条件下反应生成N2（丙）、H2O（丁），化学方程式为； 生成丙（N2）、丁（H2O）的分子个数比为； 甲（NH3）中氮、氢元素质量比为。 四、综合应用题(共10分) 25. 如图1所示是一台简易“制氧机”，制氧原理是利用反应仓中的过碳酸钠()和二氧化锰产生(过碳酸钠加水溶解会分解生成和，继续分解产生氧气)。图2所示是实验室制取气体的常用装置。 （1）请写出图1反应仓中在二氧化锰催化下反应生成的化学方程式___________。 （2）氧气经过过滤仓逸出被收集，可以推测出氧气具有什么性质___________？(答出一条即可) （3）装置A中试管口略向下倾斜的原因是___________，装置A可用于高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式为___________，该反应属于___________反应(填写基本反应类型)。 （4）若用下图装置收集氧气，则氧气应从___________(填“a”或“b”)导管口通入。 （5）新能源在我国航天科技领域有着广泛的应用，火箭发射卫星常用液氢和液氧做推进剂。在学校实验室里，可以在常温下用金属锌和稀硫酸()反应制取氢气，同时生成硫酸锌()。 ①实验室制取氢气可选择的发生装置是___________(填字母代号)。 ②若在实验室用6.5 g的锌与足量稀硫酸完全反应，求生成氢气的质量。 【答案】（1） （2）不易溶于水 （3） ①. 防止试管口产生的冷凝水倒流，使试管炸裂 ②. ③. 分解 （4）a （5） ①. B ②. 解：设生成氢气的质量为x。 答：生成氢气的质量为0.2g。 【解析】 【小问1详解】 图1反应仓中在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为； 【小问2详解】 氧气经过过滤仓逸出被收集，说明氧气具有不易溶于水的性质； 【小问3详解】 装置A中试管口略向下倾斜的原因是防止试管口产生的冷凝水倒流，使试管炸裂； 装置A可用于高锰酸钾制取氧气，其原理是高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为；该反应符合“一变多”的特点，属于基本反应类型中的分解反应； 【小问4详解】 由于氧气密度比空气略大，所以氧气应从a导管口通入； 【小问5详解】 ①实验室用金属锌和稀硫酸在常温下反应制取氢气，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，应选择固液常温型发生装置，即装置B； ②计算过程见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $