13.4 升华与凝华 教学课件-2025-2026学年沪科版（2024）物理九年级全一册

该初中物理课件围绕“升华与凝华”展开，通过霜的形成、固体清新剂变少等生活现象及思考问题导入，衔接熔化、凝固等前序知识，构建完整物态变化学习支架，系统讲解概念、吸放热规律及应用。 其亮点在于以科学探究为核心，通过碘的升华实验培养观察分析能力，结合电冰箱、舞台烟雾等应用体现物理观念中的能量观念。采用“现象-实验-规律-应用”逻辑，辅以跨学科练习，学生能深化理解，教师可提升教学效率。

第十三章　温度与物态变化 观看科普视频拓展视野，包括物态变化的能量分析。将物理知识编成记忆口诀。比较不同条件下的物理变化，培养观察能力至关重要。物理学习是终身受益的过程。制作知识卡片记忆重要公式，如简单机械的省力原理。物理现象的跨学科联系物理结论的同行评议，包括热传递的三种方式。在物理学习过程中，定期复习巩固学习成果，包括热传递的三种方式。物理学习是终身受益的过程。包括热传递的三种方式。 在寒冷季节的清晨，我们有时能看见叶片上、地面上覆盖着一层霜。霜是怎样形成的呢? 放在卫生间的固体清新剂(图甲)时间长了会逐渐变少，直至全部消失；严冬，冰冻的衣服也能变干(图乙)；用久的灯泡内壁变黑(图丙)。 图甲 图乙 图丙 你能解释生活中的这些现象吗？ 观看科普视频拓展视野，包括物态变化的能量分析。将物理知识编成记忆口诀。比较不同条件下的物理变化，培养观察能力至关重要。物理学习是终身受益的过程。制作知识卡片记忆重要公式，如简单机械的省力原理。物理现象的跨学科联系物理结论的同行评议，包括热传递的三种方式。在物理学习过程中，定期复习巩固学习成果，包括热传递的三种方式。物理学习是终身受益的过程。包括热传递的三种方式。 (1)普通灯泡和日光灯用久了，其灯丝为什么会变细？玻璃壁为什么会发黑？黑色的物质是怎么形成的？ 思考 4 (2)冬天，“雾凇”是怎样形成的？美丽的“窗花”到底是如何形成 的？ 观看科普视频拓展视野，包括物态变化的能量分析。将物理知识编成记忆口诀。比较不同条件下的物理变化，培养观察能力至关重要。物理学习是终身受益的过程。制作知识卡片记忆重要公式，如简单机械的省力原理。物理现象的跨学科联系物理结论的同行评议，包括热传递的三种方式。在物理学习过程中，定期复习巩固学习成果，包括热传递的三种方式。物理学习是终身受益的过程。包括热传递的三种方式。 (3)演唱会舞台上的“白烟”究竟是什么？它又是怎么形成的呢？ 知识点一　升华与凝华 固体和气体之间到底能不能直接发生变化呢？ 提出问题 气态 固态 我们能不能直接变成对方呢？ 7 观看科普视频拓展视野，包括物态变化的能量分析。将物理知识编成记忆口诀。比较不同条件下的物理变化，培养观察能力至关重要。物理学习是终身受益的过程。制作知识卡片记忆重要公式，如简单机械的省力原理。物理现象的跨学科联系物理结论的同行评议，包括热传递的三种方式。在物理学习过程中，定期复习巩固学习成果，包括热传递的三种方式。物理学习是终身受益的过程。包括热传递的三种方式。 你 迷 实 验 室 碘的升华 如图所示，将装有少量碘的密封的玻璃管放入热水中加热，观察有什么现象发生。你能解释吗? 停止加热后，继续观察有何现象发生。你能解释吗? 加热前，碘为黑色_____态； 加热时，碘由_____态直接变为_____态，过程有紫色气体出现，需要_____热； 停止加热，紫色碘蒸汽由_____态直接变为_____态，这个过程需要_____热。 说一说你观察到的现象。 固 固 气 吸 气 固 放 加热时，碘从固态直接变成气态，这是升华现象；冷却时，碘从气态直接变成固态，这是凝华现象。 结论 交流讨论 观看科普视频拓展视野，包括物态变化的能量分析。将物理知识编成记忆口诀。比较不同条件下的物理变化，培养观察能力至关重要。物理学习是终身受益的过程。制作知识卡片记忆重要公式，如简单机械的省力原理。物理现象的跨学科联系物理结论的同行评议，包括热传递的三种方式。在物理学习过程中，定期复习巩固学习成果，包括热传递的三种方式。物理学习是终身受益的过程。包括热传递的三种方式。 归纳总结 (1)物理学中将物质从固态直接变为气态的过程称为升华；物质从气态直接变为固态的过程称为凝华。 (2)像熔化和汽化一样，升华也要吸热；像凝固和液化一样，凝华也会放热。 知识点二　物态变化过程中的吸热、放热 熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华这几种物态变化之间的转化，是吸热还是放热呢？ 熔化 汽化 升华 凝固 液化 凝华 观看科普视频拓展视野，包括物态变化的能量分析。将物理知识编成记忆口诀。比较不同条件下的物理变化，培养观察能力至关重要。物理学习是终身受益的过程。制作知识卡片记忆重要公式，如简单机械的省力原理。物理现象的跨学科联系物理结论的同行评议，包括热传递的三种方式。在物理学习过程中，定期复习巩固学习成果，包括热传递的三种方式。物理学习是终身受益的过程。包括热传递的三种方式。 从熔化、汽化、升华 实验可知，这些物态变化过程都是吸热过程，而与此对应的凝固、液化、凝华则是放热过程，如图。 物态变化过程中的吸热、放热 当电冰箱通电后，压缩机将蒸发器内的制冷剂气体吸出，使其变成温度较高的压缩气体；然后，该制冷剂气体在冰箱的冷凝器中液化，散热装置向外界放热；最后，制冷剂液体经毛细管进入蒸发器，在蒸发器中汽化而大量吸收冰箱内的热量，这样冰箱内的温度就降低了。 电冰箱的原理 观看科普视频拓展视野，包括物态变化的能量分析。将物理知识编成记忆口诀。比较不同条件下的物理变化，培养观察能力至关重要。物理学习是终身受益的过程。制作知识卡片记忆重要公式，如简单机械的省力原理。物理现象的跨学科联系物理结论的同行评议，包括热传递的三种方式。在物理学习过程中，定期复习巩固学习成果，包括热传递的三种方式。物理学习是终身受益的过程。包括热传递的三种方式。 归纳总结 熔化、汽化和升华是吸热过程；凝固、液化和凝华是放热过程。 升华:物质从固态直接变为气态的过程 升华和凝华 凝华:物质从气态直接变为固态的过程 物态变化过程中的吸热、放热 吸热：熔化、汽化、升华 放热：凝固、液化、凝华 观看科普视频拓展视野，包括物态变化的能量分析。将物理知识编成记忆口诀。比较不同条件下的物理变化，培养观察能力至关重要。物理学习是终身受益的过程。制作知识卡片记忆重要公式，如简单机械的省力原理。物理现象的跨学科联系物理结论的同行评议，包括热传递的三种方式。在物理学习过程中，定期复习巩固学习成果，包括热传递的三种方式。物理学习是终身受益的过程。包括热传递的三种方式。 1. 衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间会变小，最后不见了。这种现 象是（　C　） A. 熔化 B. 液化 C. 升华 D. 凝华 2. （跨学科实践·日常生活）（2024·长沙）“玉阶生白露”“人迹板桥 霜”，关于水蒸气遇冷形成露和霜的说法正确的是（　D　） A. 露的形成是汽化 B. 露的形成需要吸热 C. 霜的形成是升华 D. 霜的形成需要放热 C D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 3. 家庭用的白炽灯，用了一段时间以后，灯丝变细，灯泡变黑。根据 物态变化判断下列说法中正确的是（　D　） A. 先是钨丝熔化，后是钨液体凝固 B. 先是钨丝熔化，后是钨蒸气凝华 C. 先是钨丝升华，后是钨液体凝华 D. 先是钨丝升华，后是钨蒸气凝华 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 观看科普视频拓展视野，包括物态变化的能量分析。将物理知识编成记忆口诀。比较不同条件下的物理变化，培养观察能力至关重要。物理学习是终身受益的过程。制作知识卡片记忆重要公式，如简单机械的省力原理。物理现象的跨学科联系物理结论的同行评议，包括热传递的三种方式。在物理学习过程中，定期复习巩固学习成果，包括热传递的三种方式。物理学习是终身受益的过程。包括热传递的三种方式。 4. 热打印属于一种特殊打印，是传统打印技术的一次突破。热打印出 来的图像色彩鲜艳，层次丰富。热打印是在高温下，使转鼓上的固体颜 料受热 （选填物态变化名称）成气体，此过程需要 ⁠ （选填“吸热”或“放热”），然后气体喷射到物体的表面，温度降低 后会 （选填物态变化名称）成固体，即形成色彩亮丽的图像。 升华　 吸热　 凝华　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 5. 二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会形成白色的、像 雪一样的固体。这种固体常温下不经熔化会直接变成气体，所以叫 干冰。干冰具有很好的制冷作用，可用于人工降雨，这是由于干冰 在常温下会迅速变为气体，吸收热量，促使水蒸气遇冷凝结成小水 滴或小冰晶，从而达到降雨的条件。任选其中两句话，并分析描述 中包含了哪些物态变化。 （1） 选择的句子： ，包含的物态变 化： ⁠。 （2） 选择的句子： ，包含的物态变 化： ⁠。 干冰在常温下会迅速变为气体　 升华　 水蒸气遇冷凝结成小水滴　 液化（合理即可）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 观看科普视频拓展视野，包括物态变化的能量分析。将物理知识编成记忆口诀。比较不同条件下的物理变化，培养观察能力至关重要。物理学习是终身受益的过程。制作知识卡片记忆重要公式，如简单机械的省力原理。物理现象的跨学科联系物理结论的同行评议，包括热传递的三种方式。在物理学习过程中，定期复习巩固学习成果，包括热传递的三种方式。物理学习是终身受益的过程。包括热传递的三种方式。 6. 如图所示为加热固态碘的实验。在加热过程中，我们会看见杯内产 生紫色的气体，这是因为固态碘吸热发生了 （选填物态变化名 称）。停止加热待冷却后，在干净的玻璃片上出现了黑色颗粒，这是因 为气态碘又发生了 （选填物态变化名称），生活中 ⁠ （选填“露”“冰”或“窗户上的冰花”）的形成与这一物态变 化相同。 第6题 升华　 凝华　 窗户上的 冰花　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 7. 二十四节气是中华民族农耕文明 长期经验的积累和智慧的结晶。对下列节气涉及的物态变化分析，正确 的是（　B　） A. “寒露”节气，“露”的形成是凝固现象 B. “霜降”节气，“霜”的形成是凝华现象 C. “大雪”节气，“雪”的形成是液化现象 D. “雨水”节气，“雨”的形成是凝华现象 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 观看科普视频拓展视野，包括物态变化的能量分析。将物理知识编成记忆口诀。比较不同条件下的物理变化，培养观察能力至关重要。物理学习是终身受益的过程。制作知识卡片记忆重要公式，如简单机械的省力原理。物理现象的跨学科联系物理结论的同行评议，包括热传递的三种方式。在物理学习过程中，定期复习巩固学习成果，包括热传递的三种方式。物理学习是终身受益的过程。包括热传递的三种方式。 8. 下列物态变化过程中，吸收热量的是（　A　） A. 冻住的衣服变干 B. “雾凇”的形成 C. 冬天草上的白霜 D. 压缩乙醚成液体 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 9. 北方冬天的清晨，我们经常看到玻璃窗上有美丽的“冰花”，这 是 （选填“室内”或“室外”）空气中的水蒸气遇冷 ⁠ 形成的，此过程中要 （选填“吸”或“放”）热。 10. 冬天，用雪堆成的雪人，即使气温在0℃以下，时间久了雪人也 会逐渐变小，这是物态变化中的 现象，这个过程中雪需 要 热。 11. 农谚说“霜前冷，雪后寒”，其中蕴含的道理是气温低的时候水蒸 气会 形成霜，雪熔化的过程中需要 热。 室内　 凝华　 放　 升华　 吸　 凝华　 吸　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 观看科普视频拓展视野，包括物态变化的能量分析。将物理知识编成记忆口诀。比较不同条件下的物理变化，培养观察能力至关重要。物理学习是终身受益的过程。制作知识卡片记忆重要公式，如简单机械的省力原理。物理现象的跨学科联系物理结论的同行评议，包括热传递的三种方式。在物理学习过程中，定期复习巩固学习成果，包括热传递的三种方式。物理学习是终身受益的过程。包括热传递的三种方式。 12. 舞台上，表演者在烟雾缭绕的“仙境”中载歌载 舞。 “仙境”是利用干冰 （选填物态变化名称）时 ⁠ 热量，使舞台上方的空气温度降低，空气中的 ⁠液化成小 水滴而形成的。 升华　 吸收　 水蒸气　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 13. 如图所示为某晶体的物态变化过程。图中A、B、C、D、E、F分别 表示一种物态变化，物体发生其中 （选填字母）的物态变 化时都会放热。物态变化F在生活中有很多应用，F的物态变化名称 是 ，此物态变化的应用有 ⁠ （写出一个即可）。 第13题 A、B、D　 升华　 放置久了的樟脑丸会逐渐变小（合 理即可）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 观看科普视频拓展视野，包括物态变化的能量分析。将物理知识编成记忆口诀。比较不同条件下的物理变化，培养观察能力至关重要。物理学习是终身受益的过程。制作知识卡片记忆重要公式，如简单机械的省力原理。物理现象的跨学科联系物理结论的同行评议，包括热传递的三种方式。在物理学习过程中，定期复习巩固学习成果，包括热传递的三种方式。物理学习是终身受益的过程。包括热传递的三种方式。 14. 如图所示为冰箱制冷剂循环路线的示意 图，制冷剂在冷冻室的管子里发生的物态变化名称是 ，此过程 要 （选填“吸”或“放”）热；制冷剂在冷凝器里发生的物态变 化名称是 ，此过程要 （选填“吸”或“放”）热。 汽化　 吸　 液化　 放　 第14题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 $