第04讲 升华与凝华（暑假预习讲义）新九年级物理新教材沪科版

第04讲 升华与凝华 内容导航 01 预习航标→ 析目标·明方向：预习导航精准定向 02 教材全解 → 析教材·学新知：情境概念深度构 情境启思：从生活或问题出发，激发兴趣 概念构建：梳理核心概念，形成知识框架 考点精讲：聚焦常考要点，讲清逻辑 例题精析：典型题目带路，学会解题思路 即练固基：趁热打铁练一练，巩固刚学内容 03过关检测 → 练考点·强落实：过关检测分层提 关键词 学习目标导航 升华吸热 凝华放热 1．知道升华和凝华现象。 2．知道升华需要吸热和凝华需要放热。 3．能简单解释常见的升华吸热和凝华放热的现象。 学习重点：升华与凝华的特点。 学习难点：知道升华和凝华现象，了解生产中的应用。 情｜境｜启｜思 在剧场里，随着音乐响起，舞台上出现了云雾缭绕的景象，将观众带入了一个亦真亦幻的境界⋯你知道这些云雾是怎样产生的吗？ 下面我们将学习相关内容。 概｜念｜构｜建 1.（1）物质从固态直接变成气态的过程叫作升华。 （2）物质从气态直接变成固态的过程叫作凝华。 2.（1）升华时要吸收热量；（2）凝华时要放出热量。 3. 举出生活中常见的升华现象（至少两个）： （1） 樟脑球过一段时间后变小了，最后不见了 。 （2） 冬天，结的冰的衣服没有熔化，过了一段时间衣服也晾干了 。 4. 举出生活中常见的凝华现象（至少两个）： （1） 冬天，温暖水蒸气在玻璃内表面凝华成小冰晶 。 （2） 贴近地面的水蒸气遇冷在地面或物体上凝华而成的白色的霜 。 5. 根据物态变化，完成下表： 深｜研｜精｜炼 知识点01 升华及其特点 【归纳总结】 1. 观察与实验：碘的升华与凝华 （1）实验方法：再封闭的容器中有少量碘颗粒，先向容器浇热水，观察容器中有什么变化？然后向容器浇冷水，观察容器中又有什么变化。实验过程中，你是否看到了液态的碘？ （2）实验现象：可以看到，固态的碘受热后，容器内充满了紫色的碘蒸气；碘蒸气遇冷后变成了固态的碘。 （3）实验结论： 碘可以由固态直接变成气态，也可以由气态直接变成固态。 2. 升华定义： 物质从固态直接变成气态的过程叫作升华。 3. 生活中常见升华现象： 衣柜里的樟脑球过一段时间后变小了，最后不见了；冬天，结的冰的衣服没有熔化，过了一段时间衣服也晾干了。 4. 升华吸热： （1）在运输食品时，上面放干冰，利用它的升华来吸热降温，防止食物腐烂变质。 （2）舞台上撒干冰，干冰升华吸热，导致空气温度下降，水蒸气遇冷液化成小水珠悬浮在空气中，便形成了雾。 （3）现在医学中利用的“冷冻疗法”，就是把干冰放在病变组织上，利用干冰升华吸热迅速降温冷冻，使组织坏死，达到不用“动刀”而治愈的目的。 【例1】在做“碘的升华”实验时，同学们分别采用如图所示的甲、乙两种方案对“碘锤”进行加热（常压下，碘的熔点为113.60℃，碘的沸点为184.25℃，酒精灯火焰的温度约400℃），你认为选择 （填“甲”或“乙”）方案更为科学合理，确保碘不会受热 （物态变化）。 【答案】 甲 熔化 【详解】[1][2]做“碘的升华”实验时，选择甲方案更为科学合理，选用该方案主要是为了控制温度，确保碘不会受热而熔化。若选乙方案，酒精灯火焰的温度约400℃，超过碘的熔点，碘会发生熔化现象。 【方法点拨】升华和汽化的辨析： 升华和汽化的末状态都是气态，但初状态不同，升华的初状态是固态，汽化的初状态是液态； 【即练1】科技小组的同学们设计出一种手抛灭火弹，弹内装有干冰（固态二氧化碳）。将灭火弹投入火场后，外壳破裂，干冰迅速变为气态二氧化碳，从周围吸热，达到灭火效果。上述过程中干冰发生的物态变化是（　　） A．凝固 B．液化 C．升华 D．汽化 【答案】C 【详解】干冰吸热由固态直接变为气态二氧化碳，故此过程中干冰发生的物态变化是升华。 故选C。 知识点02 凝华及其特点 【归纳总结】 1. 凝华概念： 物质从气态直接变成固态的过程叫作凝华。 2. 生活中常见凝华现象： （1）冰花：温暖水蒸气在玻璃内表面凝华成小冰晶。 （2）霜：指贴近地面的水蒸气遇冷在地面或物体上凝华而成的白色冰晶。通常出现在秋季或春季的早晨。 （3）“雾凇”：俗称冰花、树挂，是温度极低时水蒸气直接再树上凝华而成的小冰晶。 （4）雪：指高空的水蒸气遇冷凝华而成的白色冰晶，下落到地面就是雪。 3. 凝华放热 凝华是升华的逆过程，所以凝华过程放热。 俗语说：霜前冷、雪后寒。霜就是由于水蒸气凝华形成的。当气温低于0℃时，水蒸气才会凝华，所以下霜前气温低，即霜前冷；下雪后，雪熔化或升华会从周围吸收大量的热，所以雪后寒。 【例2】2024年12月，在黑龙江漠河北极村出现了日晕与钻石尘同框的罕见美景，如图所示。钻石尘是指低空大气层中的水蒸气在气温极低时直接变成微小冰晶悬浮在空中，在阳光照射下这些小冰晶像闪闪发光的钻石。钻石尘形成过程中发生的物态变化是（    ） A．液化 B．凝固 C．凝华 D．汽化 【答案】C 【详解】钻石尘是低空大气层中的水蒸气在气温极低时直接变成微小冰晶悬浮在空中。物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，所以钻石尘形成过程中发生的物态变化是凝华，液化是物质由气态变为液态，凝固是物质由液态变为固态，汽化是物质由液态变为气态，均不符合钻石尘的形成过程，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【方法点拨】凝华和凝固的辨析： 凝华和凝固的末状态都是固态，但凝华的初状态是气态，凝固的初状态是液态。 【即练2】用飞机向云层撒干冰进行人工降雨，出现下列物态变化，其中放热的是（    ） A．干冰迅速升华成二氧化碳气体 B．小冰晶在下落过程中熔化为小水珠 C．小雨滴在下落过程中部分汽化为水蒸气 D．云层中的水蒸气凝华成小冰晶 【答案】D 【解析】A．干冰迅速升华成二氧化碳气体，是升华现象，升华吸热，故A不符合题意； B．小冰晶在下落过程中熔化为小水珠，是熔化现象，熔化吸热，故B不符合题意； C．小雨滴在下落过程中部分汽化为水蒸气，是汽化现象，汽化吸热，故C不符合题意； D．云层中的水蒸气凝华成小冰晶，是凝华现象，凝华放热，故D符合题意。 故选D。 知识点03 物态变化过程中的吸热、放热 【归纳总结】 1.物态变化中的“362” （1）3：物质的三种状态：固态、液态、气态。 （2）6：六大物态变化：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华。 （3）2：两种现象（吸热和放热）： 2.冰箱的制冷原理也与放热、吸热的物态变化过程有关： 当电冰箱通电后，压缩机将蒸发器内的制冷剂气体吸出，使其变成温度较高的压缩气体；然后，该制冷剂气体在冰箱的冷凝器中液化，散热装置向外界放热；最后，制冷剂液体经毛细管进入蒸发器，在蒸发器中汽化而大量吸收冰箱内的热量，这样冰箱内的温度就降低了。 【例3】冬天下大雪时，小华看到护路工人往路面撒上大量的盐，他了解到道路结冰会对行车安全造成危害，撒盐可以使路面的冰雪熔化。小华不禁产生了疑问，在相同的气温下，为什么撒了盐后的冰就会熔化呢？    （1）小华回家后进行了探究，他从冰箱里取出一些冰块，分别放入甲乙两个相同的易拉罐中，并在乙罐中加入适量的盐，用筷子搅拌一段时间（如图1）。当两罐内 时，用温度计分别测出罐内混合物的温度（示数如图2），乙罐中混合物的温度为 ，对比甲罐温度小华得出相同的气温下撒了盐后的冰会熔化的原因是 ； （2）小华还发现，一只罐外壁出现了白霜，而另一只外壁出现的是小水珠，出现白霜的是 （选填“甲”或“乙”）罐。 【答案】 有水出现 -6℃ 见解析 乙 【详解】（1）从冰箱里取出一些冰块，分别放入甲乙两个相同的易拉罐中，并在乙罐中相入适量的盐，用筷子搅拌一段时间，当两罐内有水出现，成为冰水混合物，由图2中乙图可知温度计的分度值是1℃，温度计的示数是-6℃，乙罐中混合物的温度为-6℃；对比甲乙两图，冰盐混合物的熔点低于冰的熔点，所以相同的气温下撒了盐后的冰会熔化。 （2）甲图中温度计的示数是0℃，水蒸气遇到甲罐壁会液化成小水珠；乙图中温度计的示数是-6℃，温度比较低，低于冰的凝固点，水蒸气遇到乙罐壁会凝华成白霜。 【方法点拨】凝华和液化条件的辨析： 气体液化或凝华都要放热，都是在温度降低时（遇冷）才会发生，两者的区别在于凝华需要遇到更低的温度。 【即练3】图中甲、乙、丙代表了水的三种状态，其中乙是水，乙放热变成甲，则下列选项中说法正确的是（　　） A．甲是水蒸气 B．丙变成乙是汽化 C．丙变成甲的过程要放热 D．甲变成乙是升华，需要吸热 【答案】C 【详解】A．乙是水，乙放热变成甲，水凝固成冰要放热，由图可知：甲是冰，丙是水蒸气，故A错误； D．甲是冰，乙是水，丙是水蒸气，则甲变成乙是冰熔化成水，需要吸热，故D错误； B．丙变成乙是水蒸气变成水，是液化现象，故B错误； C．丙变成甲，是水蒸气凝华变成冰，需要放热，故C正确。 故选C。 一、填空题 1．（2026·广东揭阳·一模）人造雾凇：把樟脑球碾成粉末，倒入玻璃瓶中；将小松枝放进瓶里，盖上瓶盖；用蜡烛对玻璃瓶缓慢加热，樟脑球粉末越来越少是发生了___________（填物态变化名称）。如图所示，停止加热后，在玻璃瓶的内壁上出现“冰花”，同时小松枝上也会挂满洁白的“雾凇”，这是___________现象，此过程需要___________热量。 【答案】 升华 凝华 放出 【详解】加热时，固态的樟脑粉末吸热后直接变成气态的樟脑蒸气，因此粉末越来越少，属于升华现象。 停止加热后，气态的樟脑蒸气直接变为固态，附着在玻璃瓶内壁和松枝上形成“雾凇”，该过程中属于凝华，凝华过程需要放出热量。 2．（2026·江苏苏州·二模）人工降雨是用飞机在空中喷洒干冰 （固态二氧化碳）， 干冰迅速_________，空气中的水蒸气有的_________成小水滴，有的_________成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中熔化成水滴，水滴降落就形成了雨 （均填物态变化的名称）。 【答案】 升华 液化 凝华 【详解】干冰吸热迅速升华吸热，使周围空气的温度降低，空气中的水蒸气遇冷有的液化成小水滴，有的凝华成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中熔化成水滴，水滴降落就形成了雨。 3．（2026·江苏南通·一模）如图，小通绘制了“水的旅行””的结构图进行总结复习。在结构图中，B处的物态变化是___________，该过程中会___________热，与B处物态变化中内能变化相同的还有哪些？ ___________（填字母）。 【答案】 凝华 放 CD 【详解】B处是水蒸气直接变为小冰晶，物态变化是凝华，该过程会放热；A处是冰雪直接变为水蒸气，物态变化是升华，该过程会吸热；C处是水蒸气变为小水滴，物态变化是液化，该过程会放热；D处是小水滴变为小冰晶，物态变化是凝固，该过程会放热；E处是冰雪变为江河湖海物态变化是熔化，该过程会吸热；F处是江河湖海变为水蒸气物态变化是汽化，该过程会吸热；与B内能变化相同的是：C、D。 4．（2026·河南平顶山·一模）有一种新型黑色碳粉材料，在激光的照射下，纸张上的黑色碳粉直接_______为碳蒸气，字迹消失；再经过特殊冷却装置，碳蒸气直接_______成碳粉（以上两空均填物态变化名称）。这样就可以实现纸张和碳粉的重复使用，有效节约资源。 【答案】 升华 凝华 【详解】[1]物质由固态直接变为气态的过程为升华，在激光的照射下，纸张上的黑色碳粉由固态直接变为气态的碳蒸气，属于升华。 [2]物质由气态直接变为固态的过程为凝华，经过特殊冷却装置，气态的碳蒸气直接变为固态的碳粉，属于凝华。 二、单选题 5．（2025八年级上·天津·专题练习）如图是某物质的三种状态的分子微观模型，图甲中的物质状态变成图乙中的物质状态的过程叫作（    ） A．凝固 B．熔化 C．液化 D．汽化 【答案】B 【详解】甲图中分子排列整齐、紧密，是固态的分子模型； 乙图中分子没有固定排列、间距比固态大，仍聚集在一起，是液态的分子模型； 丙图分子间距极大，分子分散，是气态的分子模型。 物质由固态变为液态的过程叫做熔化，因此甲（固态）变为乙（液态）的过程是熔化。故选B 6．（25-26八年级上·湖北恩施·期末）如图，一片雪花所处的物质状态是（    ） A．固态 B．液态 C．气态 D．等离子态 【答案】A 【详解】物质一般有固态、液态和气态三种状态。固态物质有固定的形状和体积；液态物质有固定的体积，但没有固定的形状；气态物质没有固定的形状和体积。雪花具有固定的形状，符合固态物质的特征，所以一片雪花处于固态。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7．（2026·山东青岛·二模）东汉王充所著《论衡》中有“云雾，雨之征也，夏则为露，冬则为霜，温则为雨，寒则为雪”。其中与霜形成物态变化相同的是（　　） A．云雾 B．露 C．雨 D．雪 【答案】D 【详解】霜是空气中的水蒸气遇冷直接从气态变为固态，属于凝华现象。 A．云雾是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化，故A不符合题意； B． 露是水蒸气遇冷液化形成的液态小水珠，属于液化，故B不符合题意； C．雨是水蒸气液化或小冰晶熔化形成，不属于凝华，故C不符合题意； D．雪是高空中水蒸气遇冷直接凝华形成的固态，和霜的物态变化相同，故D符合题意。 故选D。 8．（2026·福建宁德·一模）下列成语中蕴含的物态变化，需要吸热的是（　　） A．寒霜凝坠 B．冰消雪释 C．滴水成冰 D．晨露初凝 【答案】B 【详解】A．霜是由空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，属于凝华现象，凝华放热，故A不符合题意； B．雪由固态变成液态的水，属于熔化现象，熔化吸热，故B符合题意； C．水由液态变成固态的冰，属于凝固现象，凝固放热，故C不符合题意； D．露是由空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，属于液化现象，液化放热，故D不符合题意。 故选B。 9．下列现象中发生的物态变化，属于升华的是（　　） A．初春，冰雪消融汇成溪流 B．盛夏，冰饮料瓶外壁出现水滴 C．金秋，清晨的雾逐渐散去 D．寒冬，室外冰冻的衣服也会干 【答案】D 【详解】A．初春，冰雪消融汇成溪流，这是熔化现象，故A不符合题意； B．盛夏，冰饮料瓶外壁出现水滴，这是液化现象，故B不符合题意； C．金秋，清晨的雾逐渐散去，这是汽化现象，故C不符合题意； D．寒冬，室外冰冻的衣服也会干，这是升华现象，故D符合题意。 故选D。 10．“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》，深受观众的青睐。下列古诗文中涉及的热现象解释正确的是（        ） A．“垂緌饮清露，流响出疏桐。”露的形成是熔化现象 B．“霜威出塞早，云色渡河秋。”霜的形成是凝华现象 C．“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。”雾的形成是凝固现象 D．“怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。”冰的形成是凝华现象 【答案】B 【详解】A．露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，附着在物体表面，而熔化是固态变为液态的过程，所以露的形成不是熔化现象，故A错误； B．霜是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态形成的，根据凝华的概念，气态直接变为固态的过程叫凝华，所以霜的形成是凝华现象，故B正确； C．雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，悬浮在空气中，而凝固是液态变为固态的过程，所以雾的形成不是凝固现象，故C错误； D．冰是水由液态变为固态形成的，根据凝固的概念，液态变为固态的过程叫凝固，而凝华是气态直接变为固态的过程，所以冰的形成是凝固现象，不是凝华现象，故D错误。 故选B。 三、实验题 11．（25-26九年级下·江苏无锡·期中）在探究物态变化的实验中： (1)小红设计了图甲、乙所示的两种方案探究“碘的升华”实验。已知碘的熔点为113.5 ℃，酒精灯火焰的温度约为500 ℃，一标准大气压下，水的沸点为100 ℃，电吹风能提供的热风温度最高为80 ℃，上述方案中__________可防止碘发生__________现象（填物态变化名称）； (2)为了进一步探究升华现象，小红继续进行图丙的实验：用镊子夹取几块干冰放入装有常温水的烧杯中，水立刻剧烈“沸腾”起来，内部有大量气泡产生，气泡里的气体主要是__________（选填“空气”或“水蒸气”或“二氧化碳气体”），一段时间后发现杯底的干冰粘在了一起，这是由于干冰周围的水__________（填物态变化名称）导致的。 【答案】(1) 乙 熔化 (2) 二氧化碳气体 凝固 【详解】（1）碘的熔点为113.5 ℃，酒精灯火焰温度约500 ℃，高于熔点，碘会先熔化再汽化，不能直接升华。电吹风热风最高80 ℃，低于熔点，碘只能升华。所以乙方案可防止碘发生熔化现象。 （2）干冰是固态二氧化碳，放入常温水中，迅速升华成二氧化碳气体，产生大量气泡，气泡里的气体主要是二氧化碳气体；干冰升华吸热，使周围水温度降低，水结冰，干冰粘在一起，这是水的凝固现象。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $ 第04讲 升华与凝华 内容导航 01 预习航标→ 析目标·明方向：预习导航精准定向 02 教材全解 → 析教材·学新知：情境概念深度构 情境启思：从生活或问题出发，激发兴趣 概念构建：梳理核心概念，形成知识框架 考点精讲：聚焦常考要点，讲清逻辑 例题精析：典型题目带路，学会解题思路 即练固基：趁热打铁练一练，巩固刚学内容 03过关检测 → 练考点·强落实：过关检测分层提 关键词 学习目标导航 升华吸热 凝华放热 1．知道升华和凝华现象。 2．知道升华需要吸热和凝华需要放热。 3．能简单解释常见的升华吸热和凝华放热的现象。 学习重点：升华与凝华的特点。 学习难点：知道升华和凝华现象，了解生产中的应用。 情｜境｜启｜思 在剧场里，随着音乐响起，舞台上出现了云雾缭绕的景象，将观众带入了一个亦真亦幻的境界⋯你知道这些云雾是怎样产生的吗？ 下面我们将学习相关内容。 概｜念｜构｜建 1.（1）物质从固态直接变成气态的过程叫作 。 （2）物质从气态直接变成固态的过程叫作 。 2.（1）升华时要 热量；（2）凝华时要 热量。 3. 举出生活中常见的升华现象（至少两个）： （1） 。 （2） 。 4. 举出生活中常见的凝华现象（至少两个）： （1） 。 （2） 。 5. 根据物态变化，完成下表： 深｜研｜精｜炼 知识点01 升华及其特点 【归纳总结】 1. 观察与实验：碘的升华与凝华 （1）实验方法：再封闭的容器中有少量碘颗粒，先向容器浇热水，观察容器中有什么变化？然后向容器浇冷水，观察容器中又有什么变化。实验过程中，你是否看到了液态的碘？ （2）实验现象：可以看到，固态的碘受热后，容器内充满了紫色的碘蒸气；碘蒸气遇冷后变成了固态的碘。 （3）实验结论： 碘可以由固态直接变成气态，也可以由气态直接变成固态。 2. 升华定义： 物质从固态直接变成气态的过程叫作升华。 3. 生活中常见升华现象： 衣柜里的樟脑球过一段时间后变小了，最后不见了；冬天，结的冰的衣服没有熔化，过了一段时间衣服也晾干了。 4. 升华吸热： （1）在运输食品时，上面放干冰，利用它的升华来吸热降温，防止食物腐烂变质。 （2）舞台上撒干冰，干冰升华吸热，导致空气温度下降，水蒸气遇冷液化成小水珠悬浮在空气中，便形成了雾。 （3）现在医学中利用的“冷冻疗法”，就是把干冰放在病变组织上，利用干冰升华吸热迅速降温冷冻，使组织坏死，达到不用“动刀”而治愈的目的。 【例1】在做“碘的升华”实验时，同学们分别采用如图所示的甲、乙两种方案对“碘锤”进行加热（常压下，碘的熔点为113.60℃，碘的沸点为184.25℃，酒精灯火焰的温度约400℃），你认为选择 （填“甲”或“乙”）方案更为科学合理，确保碘不会受热 （物态变化）。 【方法点拨】升华和汽化的辨析： 升华和汽化的末状态都是气态，但初状态不同，升华的初状态是固态，汽化的初状态是液态； 【即练1】科技小组的同学们设计出一种手抛灭火弹，弹内装有干冰（固态二氧化碳）。将灭火弹投入火场后，外壳破裂，干冰迅速变为气态二氧化碳，从周围吸热，达到灭火效果。上述过程中干冰发生的物态变化是（　　） A．凝固 B．液化 C．升华 D．汽化 知识点02 凝华及其特点 【归纳总结】 1. 凝华概念： 物质从气态直接变成固态的过程叫作凝华。 2. 生活中常见凝华现象： （1）冰花：温暖水蒸气在玻璃内表面凝华成小冰晶。 （2）霜：指贴近地面的水蒸气遇冷在地面或物体上凝华而成的白色冰晶。通常出现在秋季或春季的早晨。 （3）“雾凇”：俗称冰花、树挂，是温度极低时水蒸气直接再树上凝华而成的小冰晶。 （4）雪：指高空的水蒸气遇冷凝华而成的白色冰晶，下落到地面就是雪。 3. 凝华放热 凝华是升华的逆过程，所以凝华过程放热。 俗语说：霜前冷、雪后寒。霜就是由于水蒸气凝华形成的。当气温低于0℃时，水蒸气才会凝华，所以下霜前气温低，即霜前冷；下雪后，雪熔化或升华会从周围吸收大量的热，所以雪后寒。 【例2】2024年12月，在黑龙江漠河北极村出现了日晕与钻石尘同框的罕见美景，如图所示。钻石尘是指低空大气层中的水蒸气在气温极低时直接变成微小冰晶悬浮在空中，在阳光照射下这些小冰晶像闪闪发光的钻石。钻石尘形成过程中发生的物态变化是（    ） A．液化 B．凝固 C．凝华 D．汽化 【方法点拨】凝华和凝固的辨析： 凝华和凝固的末状态都是固态，但凝华的初状态是气态，凝固的初状态是液态。 【即练2】用飞机向云层撒干冰进行人工降雨，出现下列物态变化，其中放热的是（    ） A．干冰迅速升华成二氧化碳气体 B．小冰晶在下落过程中熔化为小水珠 C．小雨滴在下落过程中部分汽化为水蒸气 D．云层中的水蒸气凝华成小冰晶 知识点03 物态变化过程中的吸热、放热 【归纳总结】 1.物态变化中的“362” （1）3：物质的三种状态：固态、液态、气态。 （2）6：六大物态变化：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华。 （3）2：两种现象（吸热和放热）： 2.冰箱的制冷原理也与放热、吸热的物态变化过程有关： 当电冰箱通电后，压缩机将蒸发器内的制冷剂气体吸出，使其变成温度较高的压缩气体；然后，该制冷剂气体在冰箱的冷凝器中液化，散热装置向外界放热；最后，制冷剂液体经毛细管进入蒸发器，在蒸发器中汽化而大量吸收冰箱内的热量，这样冰箱内的温度就降低了。 【例3】冬天下大雪时，小华看到护路工人往路面撒上大量的盐，他了解到道路结冰会对行车安全造成危害，撒盐可以使路面的冰雪熔化。小华不禁产生了疑问，在相同的气温下，为什么撒了盐后的冰就会熔化呢？    （1）小华回家后进行了探究，他从冰箱里取出一些冰块，分别放入甲乙两个相同的易拉罐中，并在乙罐中加入适量的盐，用筷子搅拌一段时间（如图1）。当两罐内 时，用温度计分别测出罐内混合物的温度（示数如图2），乙罐中混合物的温度为 ，对比甲罐温度小华得出相同的气温下撒了盐后的冰会熔化的原因是 ； （2）小华还发现，一只罐外壁出现了白霜，而另一只外壁出现的是小水珠，出现白霜的是 （选填“甲”或“乙”）罐。 【方法点拨】凝华和液化条件的辨析： 气体液化或凝华都要放热，都是在温度降低时（遇冷）才会发生，两者的区别在于凝华需要遇到更低的温度。 【即练3】图中甲、乙、丙代表了水的三种状态，其中乙是水，乙放热变成甲，则下列选项中说法正确的是（　　） A．甲是水蒸气 B．丙变成乙是汽化 C．丙变成甲的过程要放热 D．甲变成乙是升华，需要吸热 一、填空题 1．（2026·广东揭阳·一模）人造雾凇：把樟脑球碾成粉末，倒入玻璃瓶中；将小松枝放进瓶里，盖上瓶盖；用蜡烛对玻璃瓶缓慢加热，樟脑球粉末越来越少是发生了___________（填物态变化名称）。如图所示，停止加热后，在玻璃瓶的内壁上出现“冰花”，同时小松枝上也会挂满洁白的“雾凇”，这是___________现象，此过程需要___________热量。 2．（2026·江苏苏州·二模）人工降雨是用飞机在空中喷洒干冰 （固态二氧化碳）， 干冰迅速_________，空气中的水蒸气有的_________成小水滴，有的_________成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中熔化成水滴，水滴降落就形成了雨 （均填物态变化的名称）。 3．（2026·江苏南通·一模）如图，小通绘制了“水的旅行””的结构图进行总结复习。在结构图中，B处的物态变化是___________，该过程中会___________热，与B处物态变化中内能变化相同的还有哪些？ ___________（填字母）。 4．（2026·河南平顶山·一模）有一种新型黑色碳粉材料，在激光的照射下，纸张上的黑色碳粉直接_______为碳蒸气，字迹消失；再经过特殊冷却装置，碳蒸气直接_______成碳粉（以上两空均填物态变化名称）。这样就可以实现纸张和碳粉的重复使用，有效节约资源。 二、单选题 5．（2025八年级上·天津·专题练习）如图是某物质的三种状态的分子微观模型，图甲中的物质状态变成图乙中的物质状态的过程叫作（    ） A．凝固 B．熔化 C．液化 D．汽化 6．（25-26八年级上·湖北恩施·期末）如图，一片雪花所处的物质状态是（    ） A．固态 B．液态 C．气态 D．等离子态 7．（2026·山东青岛·二模）东汉王充所著《论衡》中有“云雾，雨之征也，夏则为露，冬则为霜，温则为雨，寒则为雪”。其中与霜形成物态变化相同的是（　　） A．云雾 B．露 C．雨 D．雪 8．（2026·福建宁德·一模）下列成语中蕴含的物态变化，需要吸热的是（　　） A．寒霜凝坠 B．冰消雪释 C．滴水成冰 D．晨露初凝 9．下列现象中发生的物态变化，属于升华的是（　　） A．初春，冰雪消融汇成溪流 B．盛夏，冰饮料瓶外壁出现水滴 C．金秋，清晨的雾逐渐散去 D．寒冬，室外冰冻的衣服也会干 10．“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》，深受观众的青睐。下列古诗文中涉及的热现象解释正确的是（        ） A．“垂緌饮清露，流响出疏桐。”露的形成是熔化现象 B．“霜威出塞早，云色渡河秋。”霜的形成是凝华现象 C．“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。”雾的形成是凝固现象 D．“怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。”冰的形成是凝华现象 三、实验题 11．（25-26九年级下·江苏无锡·期中）在探究物态变化的实验中： (1)小红设计了图甲、乙所示的两种方案探究“碘的升华”实验。已知碘的熔点为113.5 ℃，酒精灯火焰的温度约为500 ℃，一标准大气压下，水的沸点为100 ℃，电吹风能提供的热风温度最高为80 ℃，上述方案中__________可防止碘发生__________现象（填物态变化名称）； (2)为了进一步探究升华现象，小红继续进行图丙的实验：用镊子夹取几块干冰放入装有常温水的烧杯中，水立刻剧烈“沸腾”起来，内部有大量气泡产生，气泡里的气体主要是__________（选填“空气”或“水蒸气”或“二氧化碳气体”），一段时间后发现杯底的干冰粘在了一起，这是由于干冰周围的水__________（填物态变化名称）导致的。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $