习作例文小站 课件-2025-2026学年统编版语文六年级上册

该小学语文课件聚焦“围绕中心意思写作”核心知识点，通过《爸爸的计划》《小站》例文解析，结合“戏迷爷爷”材料判断等课堂练习，及《夏天的成长》总分结构等交流平台内容，搭建从理解选事例、辨详略到实践运用的学习支架。 其亮点在于融合思维能力、语言运用与审美创造，如《小站》通过“车上粗略观察”与“月台细致描写”对比培养观察思维，“戏迷爷爷”材料判断练习提升中心意识。教学方法含例文精读、任务驱动，助力学生掌握写作方法，教师可直接使用案例与练习，高效开展教学。

爸爸的计划 小站 习作例文 交流平台 初试身手 《穷人》这篇课文紧紧围绕“纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质”正中心，列举的事例有（ ） A、桑娜去探望生病的西蒙。 B、西蒙临死前给孩子盖上衣服。 C、桑娜把孤儿抱回家。 D、渔夫回来后，桑娜和丈夫商量决定抚养那两个孤儿。 ACD 课堂练习 下面一位同学围绕“戏迷爷爷”这个题目选的材料，判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思。（ ） 1、跑了几十里地去看戏。 2、常给我们讲故事。 3、在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏班子。 4、干活时会哼上流行歌曲。 5、边炒菜边做戏里的动作，把菜炒糊了。 6、到文化馆拜师学戏。 7、每天看书看到很晚。 8、一看到戏曲表演就占着电视。 13568 课堂练习 从下面的题目中选一两个，说说可以选择哪些事例或从哪些方面来写。 课堂练习 好斗的公鸡 都是淘气惹的祸 闲不住的奶奶 忙碌的早晨 欢声笑语满校园 哪些温暖的时光 没有人像作者这样把一人一事一草一木都观察得那么清楚，也没想到像这样平凡的、仅在眼前一闪而过的景象，竟可以描写成一篇优美可喜的文字。 ——黄绳《小站》鉴赏 阅读1、2自然段，说说你从哪些语句中可以看出小站的“小”。 袁鹰，原名田钟洛，当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家。出版散文集有《第一个火花》《红河南北》《第十个春天》《风帆》《悲欢》《天涯》《运行》《京华小品》以及《袁鹰散文选》等。 袁鹰散文题材广泛，感情激越，思想深邃，作品中描述的一人一事、一景一物，都反映了社会的人情风貌，跳动着时代脉搏。 交流平台 围绕中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写。 交流平台 在围绕一个意思表达时，要将重要部分写详细些、具体些，才能给读者留下更深刻的印象。 1、几处细节议小站 2、三段描写展精彩 3、两个视角显不同 4、一处对比露真情 几处细节议小站 自读课文，找出具体反映小站“小”的句子，说说文章是从哪些方面来写小站的“小”。 “只有……才……”，写出小站的小； “两三分钟”“转瞬间”，极言时间之短； “甚至”进一步说明“连站名还来不及看清楚”（侧面描写）； “一间”“几根”“三五个”，站所简陋，人员少，用数字说明小站的小。 三段描写展精彩 再读课文，认真思考： 文章仅仅在写小站的“小”吗？小站上有什么精心的布置？你从中感受到小站的工作人员是怎样的人？ （1）月台左面： 全心全意为人民服务，爱岗敬业，责任心强 ①有一张红榜，上面用大字标明了二百四十一天安全无事故的记录，贴着竞赛优胜者的照片。 （出行在外，安全第一，红榜让旅客感到安心） ②红榜旁边是一块小黑板，上面用白粉写着当天的天气预报和早晨的报纸摘要。 （让旅客了解天气情况和新闻，方便出行并了解时事） ③出站口的旁边贴着一张讲卫生的宣传画。 （尽管车站很小，但是注意搞好卫生情况。） （2）月台中间： 认真负责，勤劳能干，热爱生活 （3）月台两头： 月台的两头种了几株杏树，花开得正艳，引来一群蜜蜂。蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。 ①月台中间有一个小小的喷水池，显然是经过精心设计的。喷水池中间堆起一座小小的假山，假山上栽着一棵尺把高的小树。 （喷水池、假山、小树：环境优美） ②喷泉从小树下面的石孔喷出来，水珠四射，把假山上的小宝塔洗得一尘不染。 （空气清新、洁净，小站的工作人员勤劳。） （杏树、杏花、蜜蜂：春意盎然，充满无限生机。） 两个视角显不同 作者描写小站时的立足点在哪里？这对我们观察生活有着怎样的启发呢？ 1-2段的描写，立足点在：车上。 （因为：描写很粗略，是“转瞬间”的景象。） 3-5段的描写，立足点在：月台。 （因为：描写很细致，写了月台的布局设计。） 一处对比露 真情 阅读下面的三个语句，它们的共同点是什么？ 1.这是一个铁路线上的小站。 2.这是一个在北方山区常见的小站。 3.站在月台上向四周望去，只看到光秃秃的石头，没有什么秀丽的景色。 强调小站的地理位置，突出了小站的偏僻荒凉。 运用对比手法，将小站的秀美与周围的荒凉进行比较，突出强调了小站的生机勃勃，表现了工作人员的……，表达了对工作人员的…… 向四周望去，只看到……没有什么秀丽的景色。 这个小站上，却出现……几树灿烂的杏花。 在这个小站上，一股活泼的喷泉，几树灿烂的杏花 ，给旅客带来了温暖的春意。（如何理解“温暖的春意”？） “温暖的春意”本义指春天温暖的气息，文中指精心装点的小站让旅客们感受到车站工作人员全心全意为人们服务的热情，心中如春天般的温暖。表达了…… 烹调 督促 一丝不苟 照章办事 钥匙 暑假 眉飞色舞 陀螺 晕头转向 试探 转瞬间 红瓦灰墙 栅栏 逼人而来 摘要 箩筐 精心设计 一尘不染 水珠四射 点缀 征途 山坳 光秃秃 1、形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。苟：苟且，马虎。 2、按照规定办理事情 4、形容人说得滔滔不绝、非常喜悦、得意兴奋的样子。 5、头脑发晕，辨不清方向。形容糊里糊涂或惊惶失措。 6、精心：专心;周密细心 ，设计：设下计谋。 根据一定要求﹐对某项工作预先制定图样﹑方案。 3、去作战的路上。也泛指远行的道路或前进的历程 读《爸爸的计划》，思考： 阅读例文，整体感知 例文的主要内容是什么？ 例文以具体事例写出了一个擅长订计划、执行计划的爸爸的形象。 找出文章（每一部分）的中心句 1、我爸爸是一个工厂的计划科科长，擅长订计划。 2、爸爸执行计划一丝不苟。 3、在爸爸的计划之下，我能有自己的计划吗？ 画出爸爸给家里每个人制订的计划，从中你看出了爸爸的什么特点？ 爸爸爱定计划。 爸爸是怎样执行计划的？作者举了什么事例来表现“爸爸执行计划一丝不苟”？ 事例1、关气窗、关门窗 事例2、晚上按时睡觉的事 在爸爸的计划之下，我能有自己的计划吗？ 事例：制订暑假计划 眉飞色舞、计划全面、执行计划、监督人员 他每写上一条，我就像又被猛抽了一下的陀螺，晕头转向。 比喻：计划全面、详细 从不同的方面或选取不同的事例，表达中心。 读《小站》，思考 1、文章哪些地方可以看出小站的“小”？ 慢车停靠两三分钟。 快车转瞬间疾驰而过，站名都看不清。 小屋、栅栏、三五人影 2、最后两个自然段没有再写小站的“小”，在表达上有什么作用？ 最后两段写小站给旅客带来了“温暖的春意”体现了小站的工作人员有着全心全意为旅客着想的精神，起到了画龙点睛，升华中心的作用。 3、文章的中心意思是什么？文章是怎样一步一步表达中心意思的？ 小站虽小，却体现了小站的工作人员有着全心全意为旅客着想的精神。 首先写小站“小”，接着写小站设施简陋，工作人员精心布置。最后写小站给旅客带来了温暖的春意。 关于奉献的名言 自己活着，就是为了使别人活得更好。 ———雷锋 只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。 ———鲁迅 我没有别的东西奉献，唯有辛劳泪水和血汗。 ———丘吉尔 埋在地下的树根使树枝产生果实， 却并不要求什么报酬。 ———泰戈尔 谢谢聆听 $