精品解析：河北省唐山市路北区2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试卷

2025-2026第一学期学业水平中期测试 九年级化学 注意事项： 1.本科评价满分100分，时间为60分钟。 2.答卷前，考生务必在答题卡上用0.5mm黑色字迹的签字笔填写自己的学校、班级、姓名及考生号，并用2B铅笔把对应考生号的标号涂黑。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题必须用0.5mm黑色字迹签字笔作答；答案必须写在答题卡各题指定区域内的相应位置上；不准使用涂改液，涉及作图的题目，用2B铅笔画图。答在试卷上无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁，不要折叠答题卡。 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12 一、选择题(本题共25小题，每题2分，共50分。每小题只有一项符合题目要求) 1. 中华民族有着光辉灿烂的发明史，下列发明创造只涉及物理变化的是 A. 制取火药 B. 打磨磁石制指南针 C. 合成牛胰岛素 D. 烧制陶瓷 【答案】B 【解析】 【详解】A、制取火药过程中，有新物质生成，涉及化学变化，不符合题意。 B、打磨磁石制指南针，只是改变了磁石的形状，磁石本身的性质并没有发生变化，没有新物质生成，只涉及物理变化，符合题意。 C、合成牛胰岛素是通过化学方法将各种原料经过一系列化学反应制得牛胰岛素这种新物质，涉及化学变化，不符合题意。 D、烧制陶瓷过程中，泥土等原料在高温下发生化学反应，生成了新的物质，使其具有一定的硬度和其他特性，涉及化学变化，不符合题意。 故选B。 2. 下列化学用语表达正确的是（　　） A. 三个镁离子：3Mg2+ B. 四氧化三铁：O4Fe3 C. 两个氢元素：2H D. 氯化钙：CaCl 【答案】A 【解析】 【详解】A、3Mg2+表示3个镁离子，该选项书写正确； B、四氧化三铁可以表示为Fe3O4，该选项书写不正确； C、2H表示2个氢原子，该选项书写不正确； D、氯化钙可以表示为CaCl2，该选项书写不正确。 故选A。 3. 下列物质中属于单质的是 A. 臭氧 B. 矿泉水 C. 纯净水 D. 二氧化硫 【答案】A 【解析】 【详解】A、单质是由同种元素组成的纯净物，臭氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质，故选项符合题意。 B、矿泉水中含有水和微量矿物质，属于混合物，故选项不符合题意。 C、纯净水是由氢元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，故选项不符合题意。 D、二氧化硫由硫元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，故选项不符合题意。 故选A。 4. 下列各图所表示的化学实验操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 闻气体气味 C. 塞进橡皮塞 D. 倾倒液体 【答案】B 【解析】 【详解】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用酒精灯点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，选项A错误； B、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，选项B正确； C、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，选项C错误； D、倾倒液体瓶塞倒放，标签朝向手心，试管稍倾斜，试管口与试剂瓶口紧靠，选项D错误。 故选：B。 5. 作为河北省最早的全国文明城市市民，下列行为不符合这一主题的是 A. 分类回收垃圾 B. 积极参与植树节活动 C. 随意燃放鞭炮 D. 正反使用纸张 【答案】C 【解析】 【详解】A、分类回收垃圾可实现资源再利用、减少污染，符合文明城市主题。 B、参与植树活动能绿化环境、改善生态，符合文明城市主题。 C、随意燃放鞭炮会产生噪声污染、空气污染，还可能引发安全事故，不符合文明城市主题。 D、正反使用纸张可节约资源，符合文明城市主题。 故选C。 6. 下列化学方程式书写完全正确的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A、铝和氧气在点燃的条件下生成三氧化二铝，该反应的化学方程式为：，三氧化二铝的化学式错误，不符合题意； B、镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁，该反应的化学方程式为：，该项正确，符合题意； C、过氧化氢在催化剂作用下生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：，反应前后原子种类和个数应守恒，方程式未配平，不符合题意； D、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，该反应的化学方程式为：，反应物中有气体参与时，不加气体符号，该项错误，不符合题意。 故选B。 7. 小明用凉开水养金鱼，结果金鱼很快死去。这是因为凉开水中某一微粒的含量很少。该微粒是 A. 氢原子 B. 氧原子 C. 氢分子 D. 氧分子 【答案】D 【解析】 【详解】凉开水经煮沸后冷却，煮沸过程中溶解在水中的氧气（氧分子）因温度升高而逸出，导致含量减少。氧气能供给呼吸，金鱼依靠溶解的氧气呼吸，水中缺氧导致金鱼死亡，故该微粒为氧分子。 故选D。 8. 吸烟有害健康，造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”主要原因是 A. 分子体积小 B. 分子不断运动 C. 分子之间有间隙 D. 分子是原子构成 【答案】B 【解析】 【详解】分子是不断运动的，吸烟有害健康是因为产生的一氧化碳等有害物质的分子在不断运动，造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”，故选：B。 9. 为增加食品酸味常使用柠檬酸(C6H8O7)。有关柠檬酸的说法正确的是 A. 是一种混合物 B. 碳元素的质量分数为37.5% C. 氢元素与氧元素的质量比为8：7 D. 柠檬酸由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成 【答案】B 【解析】 【详解】A、柠檬酸是纯净物，不是混合物，A错误； B、碳元素质量分数为，B正确； C、氢元素与氧元素质量比为，不是8:7，C错误； D、柠檬酸由柠檬酸分子构成，不是直接由原子构成，D错误。 故选B。 10. 下列物质的用途，主要利用其物理性质的是 A. 氧气用于炼钢 B. 氮气用作保护气 C. 氦气用于填充气球 D. 红磷用于制造烟幕弹 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气用于炼钢，是因为氧气具有助燃性，助燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，不符合题意； B、氮气用作保护气，是因为氮气化学性质稳定，利用的是其化学性质，不符合题意； C、氦气用于填充气球，主要是因为氦气密度比空气小，密度不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，符合题意； D、红磷用于制造烟幕弹，是因为红磷燃烧产生大量白烟，需要通过化学变化才能表现出来，利用的是其化学性质，不符合题意。 故选C。 11. 下列物质中含有氧分子的是 A. 液态空气 B. 水 C. 双氧水 D. 四氧化三铁 【答案】A 【解析】 【详解】A、液态空气是混合物，含有氧气，氧气由氧分子构成，A正确； B、水由水分子构成，不含氧分子，B错误； C、双氧水是混合物，含有过氧化氢和水，过氧化氢由过氧化氢分子构成，水由水分子构成，不含氧分子，C错误； D、四氧化三铁是纯净物，不含氧分子，D错误。 故选A。 12. 模型是联系宏观与微观的桥梁。如图是钠原子结构示意图，下列表达正确的是 A. x的数值为2 B. “11”指的是核内质子数 C. 钠原子在化学反应中易得到7个电子 D. 钠离子的核外有3个电子层 【答案】B 【解析】 【详解】A、原子中：核内质子数=核外电子数，所以11=2+x+1，所以x=8，错误； B、原子结构示意图中圆圈内数字代表核内质子数，所以“11”指的是质子数，正确； C、钠原子最外层电子数为1，小于4，所以钠原子在化学反应中易失去最外层的1个电子变成稳定结构，形成钠离子，错误； D、钠原子最外层电子数为1，小于4，所以钠原子在化学反应中易失去最外层的1个电子变成稳定结构，故钠离子核外2个电子层，错误。 故选：B。 13. 日本政府不顾多国反对持续将福岛第一核电站的上百万吨核污水排入大海。核污水中含有氚，由氚原子结构示意图可知氚原子 A. 含有2个质子 B. 核电荷数为3 C. 属于氢元素的原子 D. 带正电 【答案】C 【解析】 【详解】A、由氚原子结构示意图可知氚原子含有1个质子，不符合题意； B、质子数=核电荷数，故氚原子核电荷数为1，不符合题意； C、元素是质子数相同的一类原子的总称，氚原子质子数为1，属于氢元素的原子，符合题意； D、原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，质子带正电，电子带负电，中子不带电，且质子所带电荷与电子所带电荷数量相等，电性相反，故原子不带电，故氚原子不带电，不符合题意。 故选C。 14. 下列关于水和冰的说法，正确的是 A. 分子质量相同 B. 分子间隔相同 C. 构成分子不同 D. 组成元素不同 【答案】A 【解析】 【详解】A、冰与水都是由水分子构成，因此分子质量相同，故选项说法正确。 B、水和冰的状态不同，因此分子间隔不同，故选项说法不正确。 C、冰与水都是由水分子构成，因此构成分子相同，故选项说法不正确。 D、冰与水都是由氢元素和氧元素组成，因此组成元素相同，故选项说法不正确。 故选A。 15. 下列关于空气的说法中，错误的是（　　） A. 二氧化硫是空气污染物之一 B. 空气中氧气质量占空气质量的21% C. 工业上采用分离液态空气法获得氧气 D. 空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用 【答案】B 【解析】 【详解】A、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；二氧化硫是空气污染物之一正确，正确但不符合题意，故选项错误； B、空气中氧气质量占空气质量的21%错误，不是质量分数是体积分数，错误符合题意，故选项正确； C、工业上采用分离液态空气法获得氧气正确，正确但不符合题意，故选项错误； D、空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用正确，因为二氧化碳和水在光照的条件下在叶绿体内生成有机物和氧气，正确但不符合题意，故选项错误； 故选B。 16. 下列分析正确的是 A. 蜡烛燃烧后质量减小，说明质量守恒定律不是普遍规律 B. 野外看到无色澄清透明的水就可以饮用 C. 农业采用的喷灌和滴灌都属于节水灌溉 D. 氧气有可燃性，用于炼钢、气割气焊 【答案】C 【解析】 【详解】A、质量守恒定律是普遍规律，蜡烛燃烧后质量减小，是因为蜡烛燃烧生成的二氧化碳和水蒸气等气体逸散到空气中，并不是质量守恒定律不成立。只要将蜡烛燃烧的所有反应物和生成物都计算在内，质量是守恒的，错误。 B、野外无色澄清透明的水可能含有细菌、病毒、可溶性杂质等有害物质，不能直接饮用，需要经过净化处理后才能饮用，错误。 C、农业采用喷灌和滴灌的方式，能根据农作物的需求精准供水，相比传统的大水漫灌，大大减少了水的浪费，都属于节水灌溉方式，正确。 D、氧气具有助燃性，而不是可燃性。氧气用于炼钢是利用其能支持燃烧，使生铁中的碳等杂质氧化除去；用于气割气焊是利用其助燃，使乙炔等燃料充分燃烧产生高温，错误。 故选C。 17. 关于铁丝在氧气中燃烧的实验(如图)，下列说法正确的是 A. 在空气中加热铁丝不能燃烧说明铁丝在空气中不与氧气反应 B. 引燃绑在铁丝上的火柴后需立即伸入盛满氧气的集气瓶 C. 反应消耗铁丝的质量应该和生成黑色固体的质量相等 D. 参加反应的铁与生成物中铁元素的质量一定相等 【答案】D 【解析】 【详解】A、铁在空气中可以和氧气、水等发生反应生锈，并非 “不与氧气反应”，该说法错误。 B、引燃火柴后需等火柴快燃尽时再伸入集气瓶（避免火柴燃烧消耗过多氧气），若立即伸入，火柴会消耗大量氧气，导致铁丝无法燃烧，该说法错误。 C、铁丝燃烧生成的黑色固体（）是铁丝与氧气反应的产物，根据质量守恒定律，生成固体的质量=铁丝质量+参与反应的氧气质量，因此生成固体质量大于铁丝质量，该说法错误。 D：根据质量守恒定律，反应前后元素的质量不变，因此参加反应的铁的质量与生成物中铁元素的质量一定相等，该说法正确。 故填：D。 18. 如图是某反应的微观粒子示意图。反应物的方框内还应补充的粒子及数目是 A. 一个 B. 两个 C. 一个 D. 两个 【答案】C 【解析】 【详解】在化学反应前后原子种类、数目不变，生成物共有两种原子共 6个，对比反应前后原子种类和个数可知还应补充的粒子为一个。 故选C； 19. 在探究蜡烛元素组成时，做了如图的实验。下列推测错误的是 A. 蜡烛燃烧有水生成 B. 蜡烛燃烧有二氧化碳生成 C. 蜡烛一定含有氧元素 D. 蜡烛一定含有碳、氢元素 【答案】C 【解析】 【详解】A、将干冷烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁有水雾产生，说明蜡烛燃烧生成了水，故A不符合题意； B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳，故B不符合题意； C、由以上分析可知，蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，生成物中含C、H、O，反应物氧气由氧元素组成，则蜡烛中一定含C、H元素，可能含氧元素，故C符合题意； D、由以上分析可知，蜡烛一定含有碳、氢元素，故D不符合题意。 故选C。 20. 二氧化氯(ClO2)是目前采用的一种新型、高效饮用水消毒剂，制备ClO2的原理是Cl2+2NaClO2=2ClO2+2X。下列说法不正确的是 A. X的化学式为NaClO B. 化学反应前后元素的质量和种类均不变 C. ClO2是一种氧化物 D. 反应中Cl2和ClO2的分子个数比是1：2 【答案】A 【解析】 【详解】A、反应物中共有4个、2个、4个；生成物中含2个、4个，故2X应含2个和2个，X的化学式为，而非，该选项符合题意。 B、根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素的质量和种类均不变，该选项不符合题意。 C、氧化物由2种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，故是氧化物，该选项不符合题意。 D、化学方程式中的化学计量数之比等于参加反应的微粒个数之比，故和的个数比为1：2，该选项不符合题意。 故选A。 21. 中国科学院首创室温制氢方案，其反应原理如图所示。下列说法错误的是 A. 该反应的化学方程式是CO+H2OH2+CO2 B. 该反应前后分子数目不变 C. 催化剂指的是二氧化锰 D. 该反应前后氢元素、碳元素的化合价发生改变 【答案】C 【解析】 【详解】A、一氧化碳和水在催化剂作用下反应生成氢气和二氧化碳，该反应的化学方程式是CO+H2OH2+CO2，故选项说法正确； B、根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类和数目不变，根据化学方程式可知，化学反应前后分子数目也不变，故选项说法正确； C、不同的反应，有不同的催化剂，同一个反应，也有不同的催化剂，催化剂指的不一定是二氧化锰，故选项说法错误； D、反应物一氧化碳中碳元素为+2价，生成物二氧化碳中碳元素为+4价，反应前氢元素+1价，反应后0价，该反应前后氢元素、碳元素的化合价改变，故选项说法正确； 故选：C。 22. 将下列四种物质放入密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如表。下列说法正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 1 10 28 4 反应后质量/g 1 a 0 24 A. a的值是8 B. 该反应属于分解反应 C. 甲物质一定是该反应的催化剂 D. 反应过程中乙、丁的质量比是9：12 【答案】B 【解析】 【详解】A、根据质量守恒定律，反应前总质量：，反应后总质量：，则，解得，该选项不符合题意。 B、反应后丙质量减少28g，是反应物；乙质量增加8g，丁质量增加20g，二者均为生成物，其中的符号表达式为：，该反应属于分解反应，该选项符合题意； C、甲质量不变，可能为催化剂或不参与反应，该选项不符合题意。 D、乙、丁质量比为，该选项不符合题意； 故选B。 23. 化学观念是认识物质及其变化的基础。下列认识不正确的是 A. 元素观：物质是由元素组成的 B. 分类观：硫和二氧化硫都是纯净物 C. 转化观：在一定条件下水也可以转化成能源 D. 守恒观：1g碳与1g氧气充分反应，生成2g二氧化碳 【答案】D 【解析】 【详解】A、物质由元素组成，该选项不符合题意； B、硫和二氧化硫都是由一种物质组成的，均为纯净物，该选项不符合题意； C、在一定条件下水转化为氢气，氢气具有可燃性，可作能源，该选项不符合题意； D、根据 ，碳、氧气、二氧化碳的质量比为，1g碳需约2.67g氧气完全反应，1g氧气不足，生成质量小于2g，该选项符合题意； 故选D。 24. 下列依据实验目的进行的实验设计，合理的是 选项 实验目的 实验设计 A 鉴别过氧化氢和蒸馏水 用二氧化锰 B 鉴别硬水和软水 观察颜色或闻气味 C 从空气中获取氮气 用硫燃烧除去空气中的氧气 D 检验一瓶无色气体是否为氧气 将带火星的木条放在瓶口 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、二氧化锰能催化过氧化氢分解产生氧气（有气泡），而蒸馏水无反应，A合理； B、硬水和软水颜色、气味无差异，需用肥皂水鉴别，B不合理； C、硫燃烧生成二氧化硫气体，会混入氮气中，无法获取纯净氮气，C不合理； D、检验氧气应将带火星木条伸入瓶内，观察是否复燃，放在瓶口可能不会出现复燃现象，D不合理。 故选A。 25. 用天平称量铜粉在密闭容器中加热前后的质量（如甲图所示）来验证质量守恒定律。在同一实验中，相同时间内，容器内各种物理量随时间变化的关系如乙图至丁图所示（e点为丁图图像上任意点）。下列说法不正确的是 A. b点的固体质量与d点相等 B. b点的气体分子总数比c点少 C. a点的的体积分数比d点大 D. c点与e点的固体中铜的质量分数可能相等 【答案】C 【解析】 【详解】A、b点反应已结束，固体为CuO；d点反应也结束，固体同样为CuO，根据质量守恒，反应后固体质量因结合O2而增加，但最终固体都是CuO，质量应相等（反应结束后固体质量不再变化 ），此选项正确。 B、反应消耗O2，气体分子总数随反应进行而减少。b点反应进程晚于c点，则b点气体分子总数比c点少，此选项正确。 C、N2不参与反应，氮气的量不变，但是由于氧气逐渐减少导致气体总量减少，故氮气的体积分数在反应中a点时比反应后d点时小，此选项错误。 D、c点反应未结束（固体含Cu和CuO），e点物质总质量不变（e点为丁图图像上任意点），所以e点和c点可以是反应进程的同一时刻时，此时固体成分相同，则c点与e点的固体中铜的质量分数可能相等，此选项正确。 故选C。 二、非选择题(30题5分。化学方程式2分，其余每空1分，共50分) 26. 化学用语是学习化学的重要工具。 （1）用符号表示：磷元素______；2个镁原子______；3个二氧化硫分子______。 （2）现有下列化学式或微粒符号：①2CO、②Ca2+、③2H、④O2。其中的“2”表示2个分子的是_____(填序号，下同)，表示每个微粒带2个单位电荷的是_____。 （3）写出下列反应的化学方程式并回答相应问题： a.铁丝在氧气中燃烧_____，基本反应类型是_____。 b.实验室用双氧水制氧气_____，基本反应类型是_____。 c.铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁_____，该反应的反应物中属于化合物的是_____。 【答案】（1） ①. ②. ③. （2） ①. ① ②. ② （3） ①. ②. 化合反应 ③. ④. 分解反应 ⑤. ⑥. /硫酸铜 【解析】 【小问1详解】 磷元素的符号是；镁原子的化学符号是，故2个镁原子符号是；二氧化硫分子的符号为，故3个二氧化硫分子的符号为。 【小问2详解】 ①“2”放在符号前面表示微粒的个数，表示2个一氧化碳分子，表示2个氢原子，故表示2个分子的是①； ②符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，由此可知每个微粒带2个单位电荷的是②。 【小问3详解】 a、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为：，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应。 b、双氧水在二氧化锰催化下分解生成水和氧气，化学方程式为：，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应。 c、铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，化学方程式为：，该反应的反应物中属于化合物的是硫酸铜，铁属于单质。 27. 元素周期表是学习化学的重要工具。结合元素周期表(部分)回答下列问题。 （1）第一周期的元素有______。铝的相对原子质量是______。 （2）8号和11号两种元素的本质区别是______，它们形成化合物的化学式是_____。 （3）在我国近代化学启蒙者徐寿与他人合译的《化学鉴原》中，元素名称用字有规律，从偏旁就可以知道它们属于哪一类元素，如锂元素属于______元素。 （4）氦气、氖气、氩气化学性质都稳定，原因是(用原子结构知识解释)______。 【答案】（1） ①. H、He##氢、氦 ②. 26.98 （2） ①. 核内质子数不同##核电荷数不同 ②. Na2O （3）金属 （4）原子最外层电子达到稳定结构##氦原子最外层2个电子，氖和氩原子最外层8个电子 【解析】 【小问1详解】 由元素周期表可知，第一周期的元素有H、He两种元素；根据元素周期表的信息可知，元素名称下方的数字表示相对原子质量，则铝的相对原子质量为26.98；故填：H、He或氢、氦；26.98。 【小问2详解】 元素是具有相同核电荷数（或质子数）的一类原子总称，核电荷数（或质子数）决定元素种类，因此8号和11号两种元素的本质区别是核内质子数不同或核电荷数不同；8号元素是氧元素，在化合物中显-2价，11号元素是钠元素，在化合物中显+1价，两者形成的化合物为氧化钠，其化学式为Na2O；故填：核内质子数不同或核电荷数不同；Na2O。 【小问3详解】 锂元素名称带“钅”字旁，属于金属元素；故填：金属。 【小问4详解】 氦气、氖气、氩气化学性质都稳定，是因为它们原子最外层电子达到稳定结构（或氦原子最外层2个电子，氖和氩原子最外层8个电子）；故填：原子最外层电子达到稳定结构或氦原子最外层2个电子，氖和氩原子最外层8个电子。 28. 水是生命赖以生存的重要物质，值得我们好好的认识。 【活动一】研究水的组成 （1）在空气中点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察到烧杯内壁上出现无色液滴，写出该反应的化学方程式_____。 （2）在如图所示电解器玻璃管中加满水，通电一段时间后，a管中产生3mL气体时，b管中产生的气体体积约为______mL。切断电源，用燃着的木条分别在玻璃管尖嘴口检验电解产生的气体，观察到______(填“a”或“b”)管中气体使木条燃烧更旺，另一管中气体可燃。 （3）水发生反应的化学方程式是______，实验证明水是由______两种元素组成的。 【活动二】陡河是唐山市的“母亲河”，为我市居民提供生产、生活用水。如图为陡河水库的水变自来水的生产流程，请回答下列问题： （4）向所取陡河水中加入明矾做絮凝剂，明矾的作用是______。 （5）过滤可除去水中______杂质。 （6）沉降、过滤后的河水还有一些有颜色和异味，可利用活性炭的______性进行净化。 【活动反思】 （7）用户使用的自来水是______(填“纯净物”或“混合物”)。 （8）如果在陡河水库游玩，你能做到的保护陡河水的行为是______(一条即可)。 （9）用“合法”和“分法”都可以探究水的元素组成。请你设计一个实验，验证二氧化碳的元素组成，简要写出实验过程______。 【答案】（1） （2） ①. 6 ②. a （3） ①. ②. 氢、氧（或） （4）吸附水中的悬浮杂质，加速其沉降 （5）不溶性 （6）吸附 （7）混合物 （8）不乱丢垃圾等 （9）碳在纯氧(或氧气)中燃烧，把产生的气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊 【解析】 【小问1详解】 氢气在空气中燃烧生成水，化学方程式为。 故填：。 【小问2详解】 正极（a管）产生氧气，负极（b管）产生氢气，体积比为，a管（氧气）产生 ，则b管（氢气）体积约为； 氧气能使燃着的木条燃烧更旺，因此是a管中的气体。 故填：6；a。 【小问3详解】 电解水生成氢气和氧气，其化学方程式为； 电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，实验证明水由氢、氧两种元素组成。 故填：；氢、氧（或）。 【小问4详解】 明矾的作用是吸附水中的悬浮杂质，加速其沉降。 故填：吸附水中的悬浮杂质，加速其沉降。 【小问5详解】 过滤可除去水中的不溶性杂质（过滤只能分离固体与液体，无法除去可溶性物质）。 故填：不溶性。 【小问6详解】 活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和异味。 故填：吸附。 【小问7详解】 自来水含有可溶性杂质（如矿物质、消毒剂残留），属于混合物。 故填：混合物。 【小问8详解】 保护河水的行为（合理即可）：例如不乱扔垃圾到河水中。 故填：不乱丢垃圾等。 【小问9详解】 验证二氧化碳元素组成的实验过程：如将木炭在氧气中点燃，将生成的气体通入澄清石灰水，观察到石灰水变浑浊，证明生成了二氧化碳；根据质量守恒定律，反应物（碳、氧气）含碳、氧元素，因此二氧化碳由碳、氧两种元素组成。 故填：碳在纯氧(或氧气)中燃烧，把产生的气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊。 29. “富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体，可用于航天、医疗、冶炼金属等。化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展相关探究，进行以下实验。 【实验一】氧气的实验室制取 （1）写出编号仪器名称：②______。 （2）图中的收集装置中，不能用来收集氧气的是______(填字母)。 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是______(填字母)，反应的化学方程式为_____。 【实验二】用纯氮气及上述实验制取的氧气混合制氧气体积分数40%的“富氧空气” （4）如图F所示，取容积为300mL集气瓶灌满水，先通入氮气排出150mL水，气体应从装置中的_____(“a”或“b”)端通入；再通入氧气排出_____mL水。 【实验三】测定“富氧空气”中氧气的含量 用装置G测定“富氧空气”中氧气的含量(集气瓶中“富氧空气”体积为100mL，底部残留少量水，燃烧匙内有足量红磷)。操作如下： I.往量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为V1mL； II.用电点火装置点燃红磷，充分反应； III.待集气瓶冷却后打开止水夹，调节两边液面在同一水平面，读出量筒内水的体积为V2mL。回答问题： （5）读取量筒内水的体积时务必使视线与______保持水平。 （6）装置中气球的作用是______。 （7）写出操作中红磷燃烧的反应方程式______。 （8）本次实验测得“富氧空气”中氧气的含量为______(用含V1、V2的式子表示)。 【答案】（1）长颈漏斗 （2）C （3） ①. A ②. 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ （4） ①. b ②. 100 （5）凹液面最低点 （6）防止胶塞冲出或者平衡瓶内外气压 （7）4P+5O22P2O5 （8）×100% 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器为长颈漏斗，故填：长颈漏斗。 【小问2详解】 氧气密度比空气大，不能用向下排空气法收集，故选：C。 【小问3详解】 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为，该反应属于固固加热型反应，发生装置选A，故填：A；。 【小问4详解】 气体的密度比水小，气体应从装置中的管b通入；制氧气体积分数40%的“富氧空气”，先通入氮气排出150mL水，再通入氧气排出水的体积为，故填：b；100； 【小问5详解】 读取量筒内水的体积时务必使视线与凹液面最低处保持水平，故填：凹液面最低处。 【小问6详解】 红磷燃烧放热，温度升高，气压变大，装置中气球的作用是防止胶塞冲出/平衡瓶内外气压，故填：防止胶塞冲出或者平衡瓶内外气压。 【小问7详解】 红磷燃烧生成五氧化二磷，故填：4P+5O22P2O5。 【小问8详解】 根据题意，红磷消耗的氧气的体积为V1mL -V2mL，则本次实验测得“富氧空气”中氧气的含量为=，故填：。 30. 用化学方程式进行计算：24g碳在空气中充分燃烧最多生成多少克二氧化碳？ 【答案】解：设最多生成二氧化碳的质量为x x=88g 答：最多生成二氧化碳的质量为88g 【解析】 【详解】见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026第一学期学业水平中期测试 九年级化学 注意事项： 1.本科评价满分100分，时间为60分钟。 2.答卷前，考生务必在答题卡上用0.5mm黑色字迹的签字笔填写自己的学校、班级、姓名及考生号，并用2B铅笔把对应考生号的标号涂黑。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题必须用0.5mm黑色字迹签字笔作答；答案必须写在答题卡各题指定区域内的相应位置上；不准使用涂改液，涉及作图的题目，用2B铅笔画图。答在试卷上无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁，不要折叠答题卡。 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12 一、选择题(本题共25小题，每题2分，共50分。每小题只有一项符合题目要求) 1. 中华民族有着光辉灿烂的发明史，下列发明创造只涉及物理变化的是 A. 制取火药 B. 打磨磁石制指南针 C. 合成牛胰岛素 D. 烧制陶瓷 2. 下列化学用语表达正确的是（　　） A. 三个镁离子：3Mg2+ B. 四氧化三铁：O4Fe3 C. 两个氢元素：2H D. 氯化钙：CaCl 3. 下列物质中属于单质的是 A. 臭氧 B. 矿泉水 C. 纯净水 D. 二氧化硫 4. 下列各图所表示的化学实验操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 闻气体气味 C. 塞进橡皮塞 D. 倾倒液体 5. 作为河北省最早的全国文明城市市民，下列行为不符合这一主题的是 A. 分类回收垃圾 B. 积极参与植树节活动 C. 随意燃放鞭炮 D. 正反使用纸张 6. 下列化学方程式书写完全正确的是 A. B. C. D. 7. 小明用凉开水养金鱼，结果金鱼很快死去。这是因为凉开水中某一微粒的含量很少。该微粒是 A. 氢原子 B. 氧原子 C. 氢分子 D. 氧分子 8. 吸烟有害健康，造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”主要原因是 A. 分子体积小 B. 分子不断运动 C. 分子之间有间隙 D. 分子是原子构成 9. 为增加食品酸味常使用柠檬酸(C6H8O7)。有关柠檬酸的说法正确的是 A. 是一种混合物 B. 碳元素的质量分数为37.5% C. 氢元素与氧元素的质量比为8：7 D. 柠檬酸由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成 10. 下列物质的用途，主要利用其物理性质的是 A. 氧气用于炼钢 B. 氮气用作保护气 C. 氦气用于填充气球 D. 红磷用于制造烟幕弹 11. 下列物质中含有氧分子的是 A. 液态空气 B. 水 C. 双氧水 D. 四氧化三铁 12. 模型是联系宏观与微观的桥梁。如图是钠原子结构示意图，下列表达正确的是 A. x的数值为2 B. “11”指的是核内质子数 C. 钠原子在化学反应中易得到7个电子 D. 钠离子的核外有3个电子层 13. 日本政府不顾多国反对持续将福岛第一核电站的上百万吨核污水排入大海。核污水中含有氚，由氚原子结构示意图可知氚原子 A. 含有2个质子 B. 核电荷数为3 C. 属于氢元素的原子 D. 带正电 14. 下列关于水和冰的说法，正确的是 A. 分子质量相同 B. 分子间隔相同 C. 构成分子不同 D. 组成元素不同 15. 下列关于空气的说法中，错误的是（　　） A. 二氧化硫是空气污染物之一 B. 空气中氧气质量占空气质量的21% C. 工业上采用分离液态空气法获得氧气 D. 空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用 16. 下列分析正确的是 A. 蜡烛燃烧后质量减小，说明质量守恒定律不是普遍规律 B. 野外看到无色澄清透明的水就可以饮用 C. 农业采用的喷灌和滴灌都属于节水灌溉 D. 氧气有可燃性，用于炼钢、气割气焊 17. 关于铁丝在氧气中燃烧的实验(如图)，下列说法正确的是 A. 在空气中加热铁丝不能燃烧说明铁丝在空气中不与氧气反应 B. 引燃绑在铁丝上的火柴后需立即伸入盛满氧气的集气瓶 C. 反应消耗铁丝的质量应该和生成黑色固体的质量相等 D. 参加反应的铁与生成物中铁元素的质量一定相等 18. 如图是某反应的微观粒子示意图。反应物的方框内还应补充的粒子及数目是 A. 一个 B. 两个 C. 一个 D. 两个 19. 在探究蜡烛元素组成时，做了如图的实验。下列推测错误的是 A. 蜡烛燃烧有水生成 B. 蜡烛燃烧有二氧化碳生成 C. 蜡烛一定含有氧元素 D. 蜡烛一定含有碳、氢元素 20. 二氧化氯(ClO2)是目前采用的一种新型、高效饮用水消毒剂，制备ClO2的原理是Cl2+2NaClO2=2ClO2+2X。下列说法不正确的是 A. X的化学式为NaClO B. 化学反应前后元素的质量和种类均不变 C. ClO2是一种氧化物 D. 反应中Cl2和ClO2的分子个数比是1：2 21. 中国科学院首创室温制氢方案，其反应原理如图所示。下列说法错误的是 A. 该反应的化学方程式是CO+H2OH2+CO2 B. 该反应前后分子数目不变 C. 催化剂指的是二氧化锰 D. 该反应前后氢元素、碳元素的化合价发生改变 22. 将下列四种物质放入密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如表。下列说法正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 1 10 28 4 反应后质量/g 1 a 0 24 A. a的值是8 B. 该反应属于分解反应 C. 甲物质一定是该反应的催化剂 D. 反应过程中乙、丁的质量比是9：12 23. 化学观念是认识物质及其变化的基础。下列认识不正确的是 A. 元素观：物质是由元素组成的 B. 分类观：硫和二氧化硫都是纯净物 C. 转化观：在一定条件下水也可以转化成能源 D. 守恒观：1g碳与1g氧气充分反应，生成2g二氧化碳 24. 下列依据实验目的进行的实验设计，合理的是 选项 实验目的 实验设计 A 鉴别过氧化氢和蒸馏水 用二氧化锰 B 鉴别硬水和软水 观察颜色或闻气味 C 从空气中获取氮气 用硫燃烧除去空气中的氧气 D 检验一瓶无色气体是否为氧气 将带火星的木条放在瓶口 A. A B. B C. C D. D 25. 用天平称量铜粉在密闭容器中加热前后的质量（如甲图所示）来验证质量守恒定律。在同一实验中，相同时间内，容器内各种物理量随时间变化的关系如乙图至丁图所示（e点为丁图图像上任意点）。下列说法不正确的是 A. b点的固体质量与d点相等 B. b点的气体分子总数比c点少 C. a点的的体积分数比d点大 D. c点与e点的固体中铜的质量分数可能相等 二、非选择题(30题5分。化学方程式2分，其余每空1分，共50分) 26. 化学用语是学习化学的重要工具。 （1）用符号表示：磷元素______；2个镁原子______；3个二氧化硫分子______。 （2）现有下列化学式或微粒符号：①2CO、②Ca2+、③2H、④O2。其中的“2”表示2个分子的是_____(填序号，下同)，表示每个微粒带2个单位电荷的是_____。 （3）写出下列反应的化学方程式并回答相应问题： a.铁丝在氧气中燃烧_____，基本反应类型是_____。 b.实验室用双氧水制氧气_____，基本反应类型是_____。 c.铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁_____，该反应的反应物中属于化合物的是_____。 27. 元素周期表是学习化学的重要工具。结合元素周期表(部分)回答下列问题。 （1）第一周期的元素有______。铝的相对原子质量是______。 （2）8号和11号两种元素的本质区别是______，它们形成化合物的化学式是_____。 （3）在我国近代化学启蒙者徐寿与他人合译的《化学鉴原》中，元素名称用字有规律，从偏旁就可以知道它们属于哪一类元素，如锂元素属于______元素。 （4）氦气、氖气、氩气化学性质都稳定，原因是(用原子结构知识解释)______。 28. 水是生命赖以生存的重要物质，值得我们好好的认识。 【活动一】研究水的组成 （1）在空气中点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察到烧杯内壁上出现无色液滴，写出该反应的化学方程式_____。 （2）在如图所示电解器玻璃管中加满水，通电一段时间后，a管中产生3mL气体时，b管中产生的气体体积约为______mL。切断电源，用燃着的木条分别在玻璃管尖嘴口检验电解产生的气体，观察到______(填“a”或“b”)管中气体使木条燃烧更旺，另一管中气体可燃。 （3）水发生反应的化学方程式是______，实验证明水是由______两种元素组成的。 【活动二】陡河是唐山市的“母亲河”，为我市居民提供生产、生活用水。如图为陡河水库的水变自来水的生产流程，请回答下列问题： （4）向所取陡河水中加入明矾做絮凝剂，明矾的作用是______。 （5）过滤可除去水中______杂质。 （6）沉降、过滤后的河水还有一些有颜色和异味，可利用活性炭的______性进行净化。 【活动反思】 （7）用户使用的自来水是______(填“纯净物”或“混合物”)。 （8）如果在陡河水库游玩，你能做到的保护陡河水的行为是______(一条即可)。 （9）用“合法”和“分法”都可以探究水的元素组成。请你设计一个实验，验证二氧化碳的元素组成，简要写出实验过程______。 29. “富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体，可用于航天、医疗、冶炼金属等。化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展相关探究，进行以下实验。 【实验一】氧气的实验室制取 （1）写出编号仪器名称：②______。 （2）图中的收集装置中，不能用来收集氧气的是______(填字母)。 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是______(填字母)，反应的化学方程式为_____。 【实验二】用纯氮气及上述实验制取的氧气混合制氧气体积分数40%的“富氧空气” （4）如图F所示，取容积为300mL集气瓶灌满水，先通入氮气排出150mL水，气体应从装置中的_____(“a”或“b”)端通入；再通入氧气排出_____mL水。 【实验三】测定“富氧空气”中氧气的含量 用装置G测定“富氧空气”中氧气的含量(集气瓶中“富氧空气”体积为100mL，底部残留少量水，燃烧匙内有足量红磷)。操作如下： I.往量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为V1mL； II.用电点火装置点燃红磷，充分反应； III.待集气瓶冷却后打开止水夹，调节两边液面在同一水平面，读出量筒内水的体积为V2mL。回答问题： （5）读取量筒内水的体积时务必使视线与______保持水平。 （6）装置中气球的作用是______。 （7）写出操作中红磷燃烧的反应方程式______。 （8）本次实验测得“富氧空气”中氧气的含量为______(用含V1、V2的式子表示)。 30. 用化学方程式进行计算：24g碳在空气中充分燃烧最多生成多少克二氧化碳？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $