广东省惠州市惠城区惠阳高级中学2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试卷

2025-2026学年度第一学期九年级化学科 期中质量监测 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 P-31 一、选择题(本题共15小题，每小题3分，共45分) 1. 2025年9月1日起，我国对铜精矿中的砷、镉、汞限值提出更高要求，体现了我国对环境保护和工业安全的高度重视。其中砷、镉、汞指的是 A. 分子 B. 离子 C. 元素 D. 原子 2. 《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺涉及化学变化的是 A. 纺纱织布 B. 伐木制舟 C. 白土烧瓷 D. 甘蔗榨汁 3. 用浓氨水与酚酞溶液探究分子运动现象的实验不涉及图标是 A. 排风 B. 明火 C. 洗手 D. 护目镜 4. 下列为相对原子质量的测定作出卓越贡献的科学家是 A. 闵恩泽 B. 徐寿 C. 屠呦呦 D. 张青莲 5. 化学用语是国际通用的化学语言，下列化学用语书写正确的是 A. 钠离子：Na+1 B. 4个氢原子：4H C. 2个氮分子：2N D. 氧化铝：AlO 6. 正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作不正确的是 A. 液体的倾倒 B. 液体的量取 C. 点燃酒精灯 D. 滴加液体 7. 2025年2月，我国科学家通过精确控制单层二硫化钼晶界形成，实现了高效盐水分离。钼元素在元素周期表中的部分信息如图所示。下列有关说法正确的是 A. 表示一个钼元素 B. 钼原子的质量是 C. 钼原子的质子数为42 D. 钼和硫的本质区别是中子数不同 8. 下列说法错误的是 A. 空气中含有少量的稀有气体，它们可以制成多种用途的电光源 B. 空气中分离出的氮气化学性质不活泼，食品包装中充氮气可以防腐 C. 按质量计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1% D. 空气中的氧气化学性质比较活泼，常温时就可与一些物质发生化学反应 学校兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”，如图所示，请完成下面小题。 9. 该制氧机通过A、B两种物质产生氧气，A是过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2），B是二氧化锰（MnO2）。其中二氧化锰中锰元素的化合价为 A. +4 B. +3 C. +2 D. +1 10. 制氧时反应仓内黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。此时过滤仓中的水起不到的作用是 A. 观察氧气生成的速率 B. 降低吸入氧气温度 C. 加快氧气的生成速率 D. 过滤杂质提纯氧气 11. 下列与“制氧机”实践课有关的说法错误的是 A. 制取过程涉及化学变化 B. 制取的氧气可用作燃料 C. 制取完成后二氧化锰可回收再用 D. 反应仓的仓体材料应选择无毒环保的 12. 模型建构是化学学习必备的素养之一。下列模型不正确的是 A. 地球中水的储量 B. 氦原子结构模型 C. 地壳中元素的含量 D. 净水程度 13. 在化学领域，总有一些长相和名字都很特别的分子，“企鹅酮”（C10H14O）是一种分子结构类似企鹅的物质。关于企鹅酮的说法正确的是 A. 企鹅酮是由分子构成的 B. 企鹅酮各元素中氧元素的质量分数最小 C. 企鹅酮由10个碳原子、14个氢原子、1个氧原子构成 D. 企鹅酮的相对分子质量为140 14. 在玻璃管两端同时放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒钟后玻璃管内有一团白烟(如图所示)，白烟是氨气与氯化氢反应生成氯化铵(NH3+HCl=NH4Cl)。下列说法正确的是 A. 氨分子和氯化氢分子在不断运动 B. 氨分子和氯化氢分子运动的速率相等 C. 氯化铵微粒不运动 D. 该反应说明化学变化中分子不可再分 15. 下列实验设计不能达到实验目的的是 A．检查装置的气密性 B．探究的催化作用 C．测定空气中氧气的含量 D．探究水的组成 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题(本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18-21小题各10分，共55分) 16. 按要求回答下列问题(填化学符号) （1）氦气___________； （2）2个氧原子___________； （3）钙离子___________； （4）保持氮气化学性质的最小粒子___________； （5）标出碳酸钠中碳元素的化合价___________； （6）氯化钙___________； （7）地壳中含量最多的金属元素___________。 17. 阅读下列科普短文，然后回答问题。 臭氧的化学符号是。在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气()并放出大量的热。臭氧的氧化能力比强得多，若将通过臭氧发生器，在放电条件下从臭氧发生器出来的气体中含有3%的。 臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面处有一层厚度极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是一切生命的保护层。为何它又成了危害健康的污染物了呢？ 地表臭氧并非自然产生的，而是石油产品(如汽油)等矿物燃料燃烧产生的氮氧化物(如二氧化氮)与空气中的氧气结合而形成的。强烈的阳光照射会加速这一反应。地表空气中的臭氧对人体极为有害，一些易于过敏的人长时间暴露在臭氧含量超过每立方米180微克的环境中，会产生上述不良症状。 自2013年以来，臭氧便成为一些城市夏季空气质量“超标日”的首要污染物。如图所示为某地夏季白天臭氧、二氧化氮()浓度随时间变化的曲线图。 （1）臭氧()的物理性质是___________(任写一条)。 （2）臭氧属于___________(填“单质”或“化合物”)。 （3）将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，可以看到的现象是___________。 （4）在臭氧发生器中，氧气转变为臭氧的过程属于___________变化(填“物理”或“化学”)。 （5）据图可知，某地夏季白天，在下列时间段中臭氧污染最严重的是___________。 A. 8∶00~10∶00 B. 10∶00~12∶00 C. 12∶00~14∶00 D. 14∶00~16∶00 （6）下列说法错误的是___________(填字母)。 A. 臭氧层具有吸收紫外线的作用 B. 地表空气中臭氧的含量与天气阴晴无关 C. 臭氧在生产生活中有很多用途，对人类有益也有害 （7）二氧化硫遇到臭氧微热，即被迅速氧化成三氧化硫，三氧化硫跟水反应能生成硫酸，这是除去废气中二氧化硫的理想方法。写出二氧化硫与臭氧反应的符号表达式：___________。 18. 气体制备和性质探究是初中化学实验的重要内容，请根据如图装置回答问题。 （1）写出标号a的仪器名称___________。 （2）用装置A制氧气反应的符号表达式为___________，基本反应类型是___________反应：后续探究需要较纯净的氧气，收集装置最好选择___________(填序号)。 （3）则当实验中观察到气泡___________冒出时可以开始收集气体，实验结束后要先将导管移出水面后再熄灭酒精灯，原因是___________。 用如图装置探究氧气的性质，实验步骤如下： ①将透明实验盒用隔板分成两部分，点燃燃烧室内的蜡烛，将倾倒室内的氧气传感器连接电脑并采集数据； ②将氧气缓慢倒入倾倒室； ③提起中间隔板； ④观察并记录蜡烛的燃烧现象。 （4）图像中P点所对应的操作步骤是___________(填序号)。 （5）结合图像分析，25秒后蜡烛燃烧的变化情况是___________。 （6）该探究实验能说明氧气的性质是___________。 19. 某小组在做双氧水制氧气的实验时不小心把双氧水洒到了水泥地上，意外地发现地上立即产生大量的气泡，于是他们对这一现象产生了探究兴趣。 【提出问题】 ①除二氧化锰外，水泥是否也能作双氧水分解的催化剂？ ②它的催化效果是否比二氧化锰更好？ 【设计实验】 小雨以收集氧气所需时间为标准，设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略) 实验序号 3%双氧水溶液体积 其他物质质量 时间/s ① 10 mL 200 ② 10 mL 水泥块： 100 ③ 10 mL 二氧化锰：0.5 g 67 （1）加入水泥块的质量为___________；对比实验②和实验①，得到的实验结论是___________。 （2）为进一步探究该反应中水泥块是否作为催化剂，将实验②反应后的混合物___________(填操作)、洗涤、干燥、称量，这样做的目的是___________；同时还需验证___________，才能证明水泥块是此实验的催化剂。请写出该反应的符号表达式___________。 （3）你认为小雨设计实验②和实验③对比的目的是___________。 （4）为完成上述实验中收集氧气及数据的测定需要用到的部分装置如图1所示，与c连接的是a端，进行操作时集气瓶中未装满水，对实验测量结果___________(填“会”或“不会”)产生影响。 （5）利用数据传感技术可以直观地比较气体的生成速率。小芳同学利用图2装置，测得瓶内气压随时间的变化如图3所示，可判断曲线___________(填“A”或“B”)表示无二氧化锰条件下发生的反应。 20. 化学具有重要价值。 Ⅰ．化学与净水 某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑河水净化成自来水，并最终制成蒸馏水，其实验流程如图所示，请回答下列问题： （1）操作①的名称是___________。此过程需要用到玻璃棒，其作用是___________。 （2）利用如图所示的装置进行操作②。此操作中活性炭的作用是___________。为了净化效果更好，待处理的水应该从___________(填“a”或“b”)端通入。 Ⅱ．化学与生活 在现代生活中，人们越来越注重微量元素的摄取。碘元素对人体健康有着至关重要的作用，下表是某地区市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明，请回答问题： 配料 氯化钠、碘酸钾() 含碘量 保质期 18个月 食用方法 勿长时间炖炒 贮藏指南 避光、避热、密封、防潮 （3）“加碘食盐”中的碘是指___________(填“分子”或“原子”或“元素”)。 （4）由使用方法和贮存指南可推知碘酸钾的化学性质之一是___________。 （5）根据标签内容，在炒菜时，你认为加入碘盐的最佳时间是___________。 Ⅲ．化学与微观粒子 根据下列粒子的结构示意图，回答问题。 （6）图中粒子中，具有相似化学性质的是___________(填字母，下同)；在化学反应中易失电子的是___________。 （7）E能形成的离子是___________(填离子符号)。 21. 请回答下列问题。 （1）我国科学院院士张青莲教授主持测定了多种原子的相对原子质量，其数据被确认为国际标准，如铟、铱、锌等。已知一种锌原子的质子数为30，中子数比质子数多4个，则这种锌原子的中子数为___________，核外电子数为___________，该锌原子的相对原子质量近似为___________。 水是生命之源，如图所示的是实验室电解水的装置。请回答下列问题： （2）b管连接的是电源的___________极。 （3）实验中产生气体的体积比___________，已知标准状况下，氢气的密度约为，氧气的密度约为，则产生气体的质量比___________(填最简整数比)。 研究发现，香蕉有缓解压力和焦虑的作用，因为香蕉中含有较多的维生素。维生素是合成人体血清素的重要成分，而血清素具有镇痛、催眠、安神等作用。的香蕉含有维生素的质量为。请回答以下问题： （4）维生素含有___________种元素。 （5）维生素的相对分子质量为___________。 （6）维生素中磷元素与氢元素的质量比为___________。 （7）每天吃一条香蕉(约150 g)，则能摄入维生素的质量为___________mg。 2025-2026学年度第一学期九年级化学科 期中质量监测 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 P-31 一、选择题(本题共15小题，每小题3分，共45分) 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 【9~11题答案】 【答案】9. A 10. C 11. B 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】A 二、非选择题(本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18-21小题各10分，共55分) 【16题答案】 【答案】（1）He （2）2O （3） （4） （5） （6） （7）Al 【17题答案】 【答案】（1）淡蓝色气体##有鱼腥臭味的气体 （2）单质 （3）带火星的木条复燃 （4）化学 （5）D （6）B （7） 【18题答案】 【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. ②. 分解 ③. E （3） ①. 连续均匀 ②. 防止水槽中的水倒吸入热的试管，导致试管炸裂 （4）③ （5）燃烧更旺 （6）具有助燃性、密度比空气大 【19题答案】 【答案】（1） ①. 0.5g ②. 水泥块加快了过氧化氢的分解速率 （2） ①. 过滤 ②. 验证水泥块质量在反应前后是否改变 ③. 水泥块的化学性质在反应前后是否保持不变 ④. （3）比较水泥块和二氧化锰的催化效果 （4）不会 （5）B 【20题答案】 【答案】（1） ①. 过滤 ②. 引流 （2） ①. 吸附水中的色素和异味 ②. b （3）元素 （4）受热易分解 （5）菜快出锅时 （6） ①. BE ②. CD （7）Cl- 【21题答案】 【答案】（1） ①. 34 ②. 30 ③. 64 （2）正 （3） ①. ②. （4）5##五 （5）231 （6） （7）0.33 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $