第1部分 夯实阅读(说明性文本阅读)-【语文阅读帮】2025-2026学年九年级+中考语文(河南专版)

null十三 也通过稻田的夜宴展现了大自然与农人生活的 1.①苏母(苏轼的母亲/程夫人) 和谐共处，深化了主题。此外，这样的结尾还增 ②退回鱼干并写信教育儿子 加了文章的意境和诗意，使读者在文章结束时感 ③梁晓声学会关怀别人，作品充满浓厚的悲悯 受到一种宁静美好的田园氛围，增强了文章的感 情怀 染力和艺术魅力。 ④母亲对孩子教育的影响是一生的，母亲的教育 说明性文本阅读 至关重要 第一部分夯实阅读 2.(1)运用了比喻(或夸张)的修辞手法，把贪欲一 实战演练 旦打开缺口比喻(夸大)成洪水泛滥，生动形象地 基础篇 写出了人的贪欲一旦形成，危害程度之大，表达 1.标题以设问(或问句)的形式，交代了本文的说明 了陶母对儿子深深的忧虑。 对象即“四季星空不同的原因”，同时引发读者的 (2)运用了语言描写，通过母亲的话，形象地表现 思考，设置悬念，激发读者的阅读兴趣。 了母亲的宽容大度(人情的练达)以及梁母对儿 2.不能删去。“约”的意思是大概，表估计，起限制 子的谆谆教导。 作用，说明“地球围绕太阳进行公转，一年要走过 3.①人生的聚散离合，如明月的阴晴圆缺一样，并 的路程大概有9.4亿公里”是估计出来的，并非 非人力所能左右，这是人生无法摆脱的遗憾，不 精确数据。倘若去掉，语意过于绝对，与事实不 必为此悲伤。这是苏轼对人生的感悟，表现了他 一致，体现了说明文语言的准确性和严谨性。 的旷达胸襟和乐观精神。 3.此句运用了打比方的说明方法，将“银河系”比作 ②无论是风吹雨打，还是阳光照耀，都不必在意； 一个巨大的“星盘”，生动形象地说明了银河系的 不管顺境还是逆境，都坚守自己的精神世界，表 样貌(形状)，使说明内容通俗易懂。 现了苏轼乐观旷达的生活态度。 4.示例一：我喜欢秋季的星空，因为秋季我可以看 ③月夜常有，竹柏也是寻常景物，只因我们两个 到“秋季四边形”和明亮的仙女星座，它们是那么 “闲人”在欣赏，景也就不同了。政治失意仍有赏 灿烂夺目，令人神往。 月的雅趣，显示了苏轼在逆境中的旷达。 示例二：我喜欢冬季的星空，因为冬季天空中明 4.示例一：和同学发生矛盾时，母亲告诉我要学会 亮的星星特别多，我可以看到“冬季大三角”，还 宽容和理解。 可以看到辨识度极高的“猎户座”，十分有意思。 示例二：学习中遇到困难，想要放弃学习时，母亲 进阶篇 鼓励开导我人生不如意事常八九，要学会战胜 1.①我国盾构机保有量约 5000 台，居世界第一。 困难。 ②国产盾构机的超大直径主轴承研制能力跻身 十四 世界领先水平。 1.(1)惊蛰(2)春分(3)小满 ③我国盾构机在全球的市场占有率超过三分 2.(1)精选谷粒(2)准备催芽(4)谷雨插秧 之二。 3.示例一：“它们向面前的庄稼人深鞠躬，向它们扎 2.示例一：可以。文中画线处是用数据说明盾构机 根的水田深鞠躬，也向远山近水深鞠躬。”这句话 的重量，“几百头大象重”是以大象为参照物说明 使用了拟人的修辞手法，赋予了秧苗人的情感和 其重。二者说明目的一致，后者更通俗形象。 动作，形象地表达了秧苗对农人的感激、对土地 示例二：不可以。从文中看，对盾构机的介绍选 的尊重和对自然环境的敬畏，增强了读者对秧苗 用的是数据说明，所以重量介绍也应直接以数据 的印象和情感共鸣。 表达为宜，以此体现说明文语言的科学性、准 示例二：“它们轻盈的身姿倒映在水中，好似春天 确性。 的水田长出的新羽。”这句话运用了比喻的修辞 3.示例：亘古挺立的山峦深处，一台体型庞大的“铁 手法，将秧苗的身姿比作春天水田中生长出的新 龙”正在钻山遁地。盾构机的前端如同一个巨大 羽，形象描绘出了秧苗的柔美、鲜嫩和蓬勃的生 的、拥有多层刀片的剃须刀，靠着强大的推力和 命力，体现了人们对丰收的渴望。 锋利的刀片，将地下土石一点点削凿出来，再利 4.文章通过描述农忙后的酒宴和稻田的夜宴，展现 用内部输送带将土石运送至地面。这时，工人在 了农人劳作后的喜悦和对大自然的感激。这样 盾构机宽敞的内舱里忙碌地操作着。只见隧道 的结尾既体现了农人辛勤劳作后的放松和庆祝， 内部，已自动贴上水泥砖，形成了坚固的隧道壁。 ·5