专题07 古诗词鉴赏-2026年高中语文学业水平考试备考专题（广西专用）

广西普通高中语文学业水平合格性考试专项复习（附答案） 专题07·古诗词鉴赏 阅读下面的诗，完成1-2题。 短 歌 行 曹操 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A.“对酒当歌，人生几何”以慨叹人生短暂起笔，奠定全诗深沉基调。 B.“青青子衿，悠悠我心”化用《诗经》诗句，表达对贤才的深切渴望。 C.“月明星稀，乌鹊南飞”以自然之景隐喻人才漂泊，意境苍凉孤寂。 D.全诗四句一韵，语言典雅华丽，体现曹操作为政治家的豪迈与自信。 2．诗中多次运用比喻的修辞手法，请以“譬如朝露，去日苦多”为例，赏析其艺术效果。（4分） 1．【答案】D（3分） 【解析】D项分析不当，语言质朴刚健，非“典雅华丽”。 2．【答案】作者将时光比作朝露（1分），意指时光转瞬即逝（1分），表达了作者对人生短暂、时光易逝的慨叹（2分）。 阅读下面的诗，完成3-4题。 归园田居（其一） 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 3．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A.“少无适俗韵”开篇明志，表明诗人自幼追求自然的本性。 B.“误落尘网中”以比喻手法道出官场生涯的束缚与压抑。 C.诗中详细描写田园劳作，突出农耕生活的艰苦与孤独。 D.“户庭无尘杂，虚室有余闲”呼应归隐主题，彰显心境澄明。 4．陶渊明是如何表现自己的“闲居”生活的？请结合诗句分析。（4分） 3．【答案】C（3分） 【解析】C项分析不当，诗中突出田园生活的宁静美好，非“艰苦孤独”。 4．【答案】作者运用远近结合、动静结合的手法（1分），选取了方宅、草屋、榆柳、村落、炊烟等多种意象（1分），表现了田园乡居的静谧美好（1分），抒发了自己归隐田园的惬意与欢乐（1分）。 阅读下面的诗，完成5-6题。 梦游天姥吟留别 李白 海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。 世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？ 5．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A.开篇以“海客谈瀛洲”衬托天姥山的神秘虚幻，引发读者遐想。 B.“霓为衣兮风为马”描绘仙境辉煌，反衬现实黑暗与个人失意。 C.“安能摧眉折腰事权贵”直抒胸臆，表明诗人坚守尊严的决心。 D.全诗以记叙为主，详细描写梦游过程，缺乏浪漫主义的想象。 6．此诗充分展现了李白诗歌的浪漫主义风格。请选择两个不同的角度（如想象、夸张、意象选取等），结合具体诗句，分析其浪漫主义特色的体现。（4分） 5．【答案】D（3分） 【解析】D项分析错误。全诗充满浪漫主义想象，梦境描写瑰丽奇幻。 6．【答案】①想象奇幻，境界恢弘：诗人凭借超凡想象，构造了一个变幻莫测的梦境。从“飞度镜湖月”到“身登青云梯”，从“半壁见海日”到“洞天石扉，訇然中开”，直至“霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下”的仙人盛会。这些景象并非现实所有，完全出于诗人的虚构与想象，将读者带入一个神奇瑰丽的幻想世界。②夸张大胆，对比鲜明：诗歌开篇即用夸张衬托手法突出天姥山之高峻。“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”。以著名的五岳和极高的天台山来反衬天姥山，大胆的夸张使天姥山在读者心中树立起无比雄伟的形象，极具震撼力。③意象缤纷，语言奔放：诗中意象丰富而奇特，如“云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟”、“列缺霹雳，丘峦崩摧”、“虎鼓瑟兮鸾回车”等。这些意象缤纷多彩，组合在一起，构成了光怪陆离的艺术境界。同时，诗句长短错落，节奏多变，适应了情感起伏的需要，体现了形式的自由奔放。（答到一点得2分，答对两点得满分） 阅读下面的诗，完成7-8题。 登 高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A.首联以风急天高、猿啸渚清等意象渲染秋景的萧瑟与苍茫。 B.颔联“无边落木萧萧下”以景写情，暗含诗人对生命流逝的慨叹。 C.颈联“万里悲秋常作客”直写羁旅之愁，与尾联“潦倒新停浊酒杯”形成反差。 D.全诗四联皆对仗，语言凝练沉重，被誉为“古今七律之冠”。 8．请分析颈联中所蕴含的诗人情感。（4分） 7．【答案】C（3分） 【解析】C项分析错误。颈联与尾联情感一致，均写悲苦之境。 8．【答案】①“万里”“百年”运用了夸张的手法，表现出秋的萧瑟与自身的体弱多病，表达了作者悲秋之思与凄苦之情。②“常作客”表明作者常年客居他乡，身为漂泊在外的游子，面对如此萧瑟的情景，难免触景生情，表达了缠绵的思乡之情。③一个“独”字写尽了自己可怜境遇，表达了一个游子独身在外的孤独与落寞。（答到一点得2分，答对两点得3分，答对三点得满分） 阅读下面的诗，完成9-10题。 琵琶行并序 白居易 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。(暂歇 一作：渐歇)别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。(服 一作：伏)五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。 感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 9．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A. “浔阳江头夜送客”一句，交代了故事发生的时间、地点和人物，奠定了全诗凄凉伤感的感情基调。 B. “千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”的描写，生动地表现了琵琶女初次登场时复杂、羞涩的神态。 C. “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”是全诗的主旨句，揭示了诗人与琵琶女命运相似、情感相通的 深层联系。 D. 诗歌结尾部分，诗人再次倾听琵琶曲后泪湿青衫，是因为被琵琶女高超的技艺和悲惨的身世所感动。 10．音乐是诗人与琵琶女沟通情感的桥梁。诗中是如何描绘琵琶女弹奏琵琶的音乐效果的？（4分） 9．【答案】D（3分） 【解析】D项理解片面。诗人“泣下最多”并“青衫湿”，固然有对琵琶女身世的同情，但更主要的是琵琶女的遭遇触动了他自己被贬江州、沦落天涯的伤心事，是物伤其类、同病相怜的共鸣。A、B、C三项的分析均正确。 10．【答案】①运用生动的比喻。如“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，将抽象的乐音化为熟悉的自然声响，“急雨”状其粗重急促，“私语”摹其细碎轻婉，形象可感。②运用拟声词摹写音色。如“嘈嘈”、“切切”、“间关”、“幽咽”等词，直接模拟了琵琶声的或喧闹或细碎、或流利或阻塞，增强了音乐的直观性。③描写听者的反应来侧面烘托。如“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，通过周围环境的寂静和江月的清冷，从侧面表现出音乐的动人力量和巨大的艺术感染力。（答到一点得2分，答对两点得3分，答对三点得满分） 阅读下面的词，完成11-12题。 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 11．下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A. “大江东去”三句，开篇即景抒情，将时空无限扩展，慨叹历史上英雄人物的消逝，气势恢宏。 B. “乱石穿空”三句，从形、声、色等角度描写赤壁景色，勾勒出雄奇壮丽的景观，为英雄出场做铺垫。 C. 词人写周瑜“小乔初嫁了”，是为了表明周瑜当年意气风发、风流倜傥，暗示自己对功名事业的淡漠。 D. 全词将写景、咏史、抒情融为一体，意境开阔，感情奔放，是苏轼豪放词风的代表作。 12．词的下阕主要刻画了周瑜怎样的形象？作者塑造这一形象的用意是什么？（4分） 11．【答案】C（3分） 【解析】C项理解错误。写周瑜“小乔初嫁”，意在衬托其年轻有为、春风得意，从而反衬出词人自己年华老去、功业未成的落魄感。这恰恰流露出苏轼对功名事业的渴望与向往，而非“淡漠”。A、B、D三项的赏析准确到位。 12．【答案】①形象：词人刻画了一个年轻潇洒、英姿勃发、功成名就的英雄儒将形象。“小乔初嫁”写其风流倜傥，“雄姿英发”写其气度不凡，“羽扇纶巾”写其风度翩翩，“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”则突出其指挥若定、战功赫赫。②用意：反衬与抒怀。作者极力渲染周瑜的年少得志、建功立业，是为了反衬自己年华老去（“早生华发”）、壮志未酬、功业无成的现实处境。通过对比**，抒发了词人对历史英雄的仰慕，以及对自己身世飘零、人生失意的深沉感慨。（答到一点得2分，答对两点得满分） 阅读下面的词，完成13-14题。 永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 13．下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 上阕开篇即景抒情，由眼前所见联想到两位与京口有关的著名历史人物——孙权和刘裕，对他们的英雄业绩表示向往。 B. “元嘉草草”三句，借南朝宋文帝刘义隆仓促北伐导致失败的历史教训，含蓄地批评了南宋朝廷冒进轻敌、急于求成的做法。 C. “可堪回首”三句，描绘了佛狸祠前民众迎神赛社的热闹场面，暗示了北方领土沦陷已久，百姓民族意识淡薄，表达了词人的隐忧。 D. 结尾词人以廉颇自比，既抒发了自己虽年老却依然渴望为国效力的壮志，也流露出对不被朝廷重用的忧虑和愤懑。 14．这首词最突出的艺术特点是大量运用典故。请任选其中两个典故，说说它们分别表达了作者怎样的思想情感。（4分） 13．【答案】B（3分） 【解析】B项中“批评了南宋朝廷冒进轻敌、急于求成的做法”不准确。辛弃疾借此典故，主要是为了告诫南宋朝廷要吸取历史教训，反对草率出兵，主张做好充分准备。当时南宋当局是主和、怯战，并非“冒进轻敌”。A、C、D三项的赏析均正确。 14．【答案】①孙权典故：表达了对历史上英雄人物的仰慕和对英雄辈出的时代的向往，以此反衬当时南宋朝廷的庸碌无能，流露出对现实的批判。②刘裕典故：通过对刘裕北伐时“金戈铁马，气吞万里如虎”的赫赫声威的追忆，表达了词人渴望北伐中原、收复失地的雄心壮志。 ③元嘉草草典故：借古讽今，提醒南宋统治者要吸取历史教训，伐金必须做好充分准备，不可 轻敌冒进，体现了词人的深谋远虑。④ 廉颇典故：以廉颇自况，一方面表达自己虽年老但报国之心不减，希望得到朝廷重用的渴望；另一方面也隐含着对朝廷猜忌忠良、不重用抗金老臣的悲愤与忧虑。（答到一点得2分，答对两点得满分） 阅读下面的词，完成15-16题。 声 声 慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？ 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 15．下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 开篇连用七组十四个叠字，从动作、环境到心理感受，层层递进，奠定了全词哀婉凄苦的感情基调。 B. “雁过也”三句，由北雁南飞联想到自己流落江南，有家难归；而雁是“旧时相识”，更触发了词人物是人非之痛。 C. “满地黄花堆积”指菊花盛开，秋色正浓，“憔悴损”则是指词人自己因忧伤而容颜消瘦，与菊花形成鲜明对比。 D. 词作结尾“怎一个愁字了得”，看似直白浅近，实则内涵丰富，表明词人的愁苦非言语所能形容，将情感推向高潮。 16．这首词是如何借助意象来营造意境、抒发情感的？请结合词中的“酒”、“雁”、“黄花”、“梧桐细雨”等意象任选两个进行分析。（4分） 15．【答案】C（3分） 【解析】C项理解有误。“满地黄花堆积”并非描写菊花盛开，而是指菊花凋零满地，一片衰败的景象。“憔悴损”既指菊花枯萎，也指人因忧伤而憔悴。此处是触景生情，以凋零的菊花自喻，而非形成“对比”。A、B、D三项的赏析均准确。 16．【答案】① “酒”意象：词人欲借“三杯两盏淡酒”来抵御“晚来风急”，排遣内心愁苦。但酒力“敌”不过风之急、愁之深，侧面烘托出愁情的深重难遣，非外物可解。② “雁”意象：大雁是信使，也是旧识。词人由雁南飞联想到自身漂泊的遭遇，而雁依旧，家书却无，亲人已逝，这“旧时相识”的雁反而加深了她的亡国之痛和怀乡之思。③ “黄花”意象：满地堆积、憔悴凋零的菊花，正是词人晚年孤苦漂泊、容颜憔悴的自我写照。由花及人，触景生情，抒发了盛年不再、人生迟暮的悲凉。④ “梧桐细雨”意象：黄昏时分，雨打梧桐，点点滴滴，声音单调而凄冷。这一意象将视觉与听觉结合，营造出一种孤寂、凄清、愁苦不堪的意境，将无形的愁思化为可闻可感的绵长苦雨。（答对一点得2分，答对两点得满分） 阅读下面的诗，完成17-18题。 静 女 《诗经·邶风》 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 17．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A. “爱而不见，搔首踟蹰”两句，通过细节描写，生动地表现了男主人公在约会地点找不到女子时的焦急与不安。 B. 女子赠送“彤管”这一行为，在诗中具有双关意味，它既是定情的信物，也象征着女子自身的美好。 C. “匪女之为美，美人之贻”两句，直抒胸臆，点明男子并非觉得黄荑草本身美丽，而是因为它是心爱之人所赠。 D. 全诗采用“赋”的手法，通过男子回忆的视角，叙述了一次成功的约会经历，情节曲折，引人入胜。 18．这首诗歌刻画了一对怎样的恋人形象？请结合诗句中的具体描写简要分析。（4分） 17．【答案】D（3分） 【解析】D项中“情节曲折，引人入胜”的分析过于夸大，且“完整叙述了一次成功的约会经历”不准确。诗歌只选取了约会中的三个典型场景（等候、赠物、心理活动），并未完整叙述全过程。它重在表现人物的心理和情感，而非情节的曲折。同时，此诗主要运用了“赋”（铺陈）的手法，但“爱而不见”也带有“兴”的意味。A、B、C三项的理解和分析是正确的。 18．【答案】①女子形象：娴静美丽、聪慧调皮又深情。“静女其姝”、“静女其娈”直接点明她的娴静美好。“爱而不见”则表现出她故意躲起来、逗弄男子的调皮可爱的一面。而“贻我彤管”、“归荑”的举动，则表现了她对男子的一片深情。②男子形象：憨厚痴情、情感真挚。“搔首踟蹰”这一典型动作，将他未见恋人时的焦灼不安刻画得淋漓尽致。收到礼物后，他爱不释手，并直接抒发“说怿女美”、“匪女之为美，美人之贻”的感慨，充分表现了他对恋人的痴情与深爱，情感朴实而真挚。（答对一点得2分，答对两点得满分） 阅读下面的诗，完成19-20题。 涉 江 采 芙 蓉 《古诗十九首》 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁？所思在远道。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 同心而离居，忧伤以终老。 19．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 诗歌开头两句，以“涉江”、“兰泽”等词语，描绘了主人公采摘芙蓉、兰草的优美意境。 B. “采之欲遗谁？”一句，承上启下，自问自答，点明了“采芙蓉”的行为目的是为了赠予“所思”之人。 C. “还顾望旧乡”两句，通过动作描写，将视角转向“所思”的一方，含蓄地表达了双方相隔天涯的痛苦。 D. 诗歌最后两句直抒胸臆，“忧伤以终老”一语，将漂泊异乡、有家难归的悲苦之情推向了高潮。 20．清人方东树评价此诗“情景交融，含蓄不尽”。请结合诗歌内容，分析诗中如何体现这一特点。（4分） 19．【答案】D（3分） 【解析】D项对情感主旨的概括不全面。“同心而离居，忧伤以终老”所表达的，不仅仅是“漂泊异乡、有家难归”的羁旅之愁，更深层的是因与“同心”（相爱之人）分离而产生的相思之苦与爱情无法圆满的终生遗憾。A、B、C三项的赏析准确。 20．【答案】① “芙蓉”意象：“芙蓉”（荷花）在古典诗歌中常用来象征高洁的品格与美好的爱情。诗中主人公“涉江采芙蓉”，本是想将这最美好的事物赠予远方所爱之人。然而“所思在远道”，采摘芳草的优美情景与无法送达的残酷现实形成巨大反差，使美景更衬哀情，含蓄地抒发了浓烈的思念与失落之感。② “还顾望旧乡”两句：这两句运用了“从对面曲揣彼意”的悬想手法**。诗人不直接写自己如何思乡怀人，而是笔锋一转，去想象在“远道”的“所思”此刻也正回头眺望故乡，却只看见“长路漫浩浩”。这一想象性的画面，不仅写出了空间上的遥远阻隔，更深刻地表现出双方心心相印却无法团聚的无奈与哀伤，使思念之情更加婉转动人，含蓄深沉。（答对一点得2分，答对两点得满分） 阅读下面的词，完成21-22题。 虞 美 人 李煜 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 21．下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 开头句以乐景写哀情，面对永恒的“春花秋月”，词人发出的却是“何时了”的哀叹，表现出对人生的极度绝望。 B. “小楼昨夜又东风”一句，暗示时光流逝，季节更替，“又”字蕴含了词人度日如年的深切痛苦。 C. “雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”两句，运用对比，表达了物是人非、江山易主的无限怅惘之情。 D. 全词以“问君能有几多愁”设问，又以“一江春水”作答，化抽象为具体，突出愁之深重。 22．请从手法角度入手，对词的下阕进行赏析。（4分） 21．【答案】A（3分） 【解析】A项中“对人生的极度绝望”概括不精准。词人哀叹“春花秋月何时了”，并非对自然美景和生命本身的厌恶，而是因为这些永恒的美好事物会触发出他对过去享尽的、现已失去的繁华欢乐生活的回忆，这种回忆带来的痛苦让他不堪承受。其核心是亡国之痛，而非泛化的“人生绝望”。B、C、D三项的赏析正确。 22．【答案】（1）虚实结合，现实与回忆交织：下阕开头，词人身在“小楼”的现实处境中，思绪却飞回了“故国”的“雕栏玉砌”。由现实之景（东风、明月）触发对往昔宫殿的回忆，形成现实与过去的交织，凸显了今昔巨变的沧桑感。（2）多重对比的运用：①“在”与“改”的对比：“雕栏玉砌应犹在”是想象中的旧物依旧，“只是朱颜改”是残酷的现实（自己容颜憔悴、江山易主）。 这一对比，以物是人非的巨大反差，有力地抒发了江山易主、恍如隔世的沉痛悲凉。②个人际 遇的对比：从一国之君到阶下之囚的身份巨变，是整首词情感背后的巨大潜台词。通过今昔生 活的对比，亡国之痛愈发深刻彻骨。（答对一点得2分，答对两点得满分） 阅读下面的词，完成23-24题。 鹊 桥 仙 秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 23．下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A. “弄巧”写出云彩的变幻多姿，“传恨”点出牛郎织女的离愁，“暗度”则描摹了他们相逢的艰辛。 B. “金风玉露一相逢，便胜却人间无数”两句，词人认为牛郎织女虽然相会短暂，但其爱情的质量远胜于人间庸俗的长相厮守。 C. “柔情似水”两句，以流水喻柔情，以梦喻佳期，既写出相逢的缠绵，也透露出即将分离的怅惘。 D. 词的结尾两句是爱情颂歌中的千古绝唱，明确地表达了词人对爱情的态度：只要真情不渝，不必在乎是否朝夕相伴。 24．秦观的《鹊桥仙》一反牛郎织女故事的传统悲情基调，自出机杼。请结合词句，分析这首词是如何实现“创新”的。（4分） 23．【答案】B（3分） 【解析】B项中“远胜于人间庸俗的长相厮守”的表述不妥，带有贬低人间爱情的倾向。原句“便胜却人间无数”是赞美牛郎织女爱情的坚贞与纯粹，其境界超越了人间许多平凡普通的爱情，意在褒扬，而非贬低人间的长相厮守为“庸俗”。A、C、D三项的赏析准确。 24．【答案】①对相逢价值的翻新：传统题材多渲染牛郎织女一年一会的痛苦与可怜。但秦观却另辟蹊径，以“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”来高度礼赞这次相逢的珍贵与美好。他认为，在圣洁的秋光中，如此真挚深刻的爱情，即使短暂，也远胜人间貌合神离的常年厮守。② 对离别态度的翻新：传统写法在相逢后必写痛彻心扉的离别。此词虽也有“柔情似水，佳期如梦”的依恋和“忍顾鹊桥归路”的不忍，但情感并未沉溺于悲伤。③提出崭新的爱情观：结尾“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”两句，是全词的点睛之笔。它超越了时空形式的限制，将爱情的基石建立在“久长”的真挚情感上。只要彼此情意坚贞，即使不能朝夕共处，同样是伟大的爱情。这使词的境界瞬间升华，化腐朽为神奇，变悲戚为高昂。（答对一点得2分，答对两点得满分） 阅读下面的诗，完成25-26题。 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 25．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 首联“昔闻”“今上”对举，看似写初次登楼的喜悦，实则隐含了诗人漂泊半生、终偿夙愿的复杂心绪。 B. 颔联以夸张手法，描绘出洞庭湖浩瀚壮阔、仿佛分裂天地、包容日月的气象。 C. 颈联由壮阔的远景转入自身窘况的叙述，通过“无一字”“有孤舟”的对比，表现了诗人的凄凉与孤独。 D. 尾联将个人身世之悲与家国战乱之忧相联系，从而深化了全诗的思想内涵与情感深度。 26．明人胡应麟评此诗“气象宏放，涵蓄深远”。请结合诗歌内容，谈谈诗中“宏放”的气象与“深远”涵蓄是如何结合在一起的。（4分） 25．【答案】A（3分） 【解析】A项中“终偿夙愿的复杂心绪”理解不够精准。首联“昔闻”“今上”确实形成了时间上的对比，但此处的情感并非“喜悦”或“终偿夙愿”的快慰。结合杜甫晚年漂泊西南的境遇可知，他是在年老多病、身世飘零的窘迫中登上岳阳楼，其中蕴含的更多是人生暮年、壮志未酬的感慨与悲凉。“今上”二字，饱含了无尽的辛酸。B、C、D三项的赏析准确深刻。 26．【答案】①“宏放”体现在前两联的写景：诗歌开篇即从“昔闻”落笔，具有深厚的历史感。颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”更是以雄浑的笔力，描绘了洞庭湖仿佛分裂吴楚、吞吐日月的壮阔景象。这十字将洞庭湖的无边无际、动荡浩渺写得气势磅礴，构成了全诗宏大的背景，体现了“宏放”的气象。②“深远”体现在后两联的抒情：颈联笔锋陡然一转，从宇宙乾坤收束到自身。“亲朋无一字”写孤苦无依，“老病有孤舟”状漂泊无定，在壮阔自然的反衬下，个人的渺小与悲苦愈发深沉。尾联更进一步，由个人之悲跳出，心系“戎马关山北”的家国动荡。③两者的结合：全诗由宏大的自然景象（洞庭湖），引出渺小的个人身世（老病孤舟），最后升华为深广的家国忧思（关山戎马）。个人的不幸与国家的危难，在“凭轩涕泗流”的这一瞬间融为一体。壮阔的景致并未带来心胸的开朗，反而更加反衬并深化了诗人忧己伤时的沉郁悲壮之情，实现了气象宏放与涵蓄深远**的完美统一。（答对一点得2分，答对两点得3分，答对三点得满分） 阅读下面的词，完成27-28题。 桂枝香·金陵怀古 王安石 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。 彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 27．下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 上阕围绕“登临送目”展开，描绘了金陵壮美的晚秋景色，“澄江”“翠峰”“归帆”等意象构成一幅雄浑寥廓的画卷。 B. “彩舟云淡，星河鹭起”两句，色彩对比鲜明，动静结合，补充了“画图难足”的意境，极言景色之美。 C. “念往昔”一句，由写景转入怀古，揭露六朝统治者因“繁华竞逐”而导致国破家亡、“悲恨相续”的史实。 D. 结尾化用杜牧《泊秦淮》的诗意，借“商女”不知亡国之恨，含蓄表达了对北宋社会风气奢靡的批判。 28．本词上阕在写景上颇有特色，请从景物选取和手法运用两个角度，分析其如何营造出宏大境界。（4分） 27．【答案】D（3分） 【解析】D项理解有偏差。词人写“商女犹唱后庭遗曲”，其批判的矛头并非指向不知亡国之恨的“商女”，而是指向那些点唱靡靡之音的达官贵人，以及沉醉于享乐、不思进取的北宋统治集团，意在警示当世。A、B、C三项的赏析均正确。 28．【答案】①景物选取宏大壮阔：词人选取了“千里澄江”、“翠峰如簇”、“星河鹭起”等景象，从大处落墨，视野开阔，空间跨度极大，共同构成了气象恢宏的金陵山水图，奠定了全词雄浑壮阔的基调。②善用比喻和动静结合：“澄江似练”将长江比作白练，写出其清澈与绵长；“翠峰如簇”将群山比作箭簇，写出其峭拔与聚集，比喻精妙。“归帆”“酒旗”是动景，“残阳”“西风”是静景，动静结合，使画面生动而富有生命力。③多种感官结合：“背西风”是触觉，“酒旗斜矗”是视觉，共同营造出身临其境的“登临”感。这些手法共同作用，成功营造了“登临送目”所需的宏大高远境界。（答对一点得2分，答对两点得满分） 阅读下面的词，完成29-30题。 念奴娇·过洞庭 张孝祥 洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。 应念岭表经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧溟空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！ 29．下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A. “玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”两句，用比喻和对比手法，将广阔的湖面比作美玉，将湖面与扁舟对比，意境空阔灵动。 B. “素月分辉，明河共影，表里俱澄澈”三句，天光水色，上下通明，营造出一个澄明皎洁的世界，也是词人高洁人格的生动写照。 C. “尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客”三句，词人展开奇特的想象，以北斗为勺，邀万象为客，尽显其豪迈洒脱与凌云气概。 D. 全词情景交融，物我两忘。词人因遭贬谪而泛舟洞庭，故全词基调苍凉悲慨，充满了对现实的不满与无奈。 30．词中“肝肺皆冰雪”与“表里俱澄澈”有何联系？请结合全词简要分析。（4分） 29．【答案】D（3分） 【解析】D项对全词基调的判断有误。此词虽作于词人被贬途中，但通篇展现的是光明磊落、超脱旷达的胸襟，以及“万象为宾客”的豪迈气概，并无“苍凉悲慨”和“不满与无奈”的消极情绪。A、B、C三项的赏析准确。 30．【答案】①“表里俱澄澈”是总括性的描写，既指洞庭月下湖天辉映、水月通透的自然景象，也映照了词人内心世界的澄净高洁。②“肝肺皆冰雪”是内在品格的具体化，是对“表里俱澄澈”中“里”的进一步阐释和深化。它以冰雪为喻，形象地表明了词人胸怀的坦荡磊落、品性的晶莹纯洁，以及虽遭贬谪却坚守节操的坚定意志。③这两句互为表里，相辅相成。外在的澄澈之境触发了词人的内在感悟，而内在的冰雪肝胆又使他眼中的景物带上了人格化的光辉，达到了天人合一、物我交融的崇高境界，共同构成了全词的思想核心。（答对一点得2分，答对两点得3分，答对三点得满分。） 阅读下面的曲，完成31-32题。 游 园 汤显祖 【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱！ 31．下列对《游园》一曲的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 开篇“原来”二字，蕴含着杜丽娘突然发现满园春色时的那种无限惊奇和由衷赞叹。 B. “良辰美景”“赏心乐事”形成对偶，但后面接以“奈何天”“谁家院”，则化欢快为无限的哀怨。 C. “朝飞暮卷”等句，是杜丽娘对园外更广阔春光的想象，进一步反衬出自身被禁锢的处境。 D. 结尾“锦屏人忒看的这韶光贱”，是杜丽娘对“锦屏人”（青春少女）辜负美好春光的深深责备。 32．这段曲词历来被誉为“惊梦”之魂。结合文本内容，分析曲中是如何刻画杜丽娘的内心世界的。（4分） 31．【答案】D（3分） 【解析】D项理解错误。“锦屏人”在曲中并非指“青春少女”，而是指深闺中人，特指杜丽娘自己，也包括像她一样被禁锢在深闺中的女性。这句是杜丽娘自伤自怜的感慨，是说自己把美好的春光辜负了。A、B、C三项的赏析正确。 32．【答案】①以乐景写哀情。曲词描绘了“姹紫嫣红”的烂漫春色，但这美好的春色面对的却是“断井颓垣”。这无人欣赏、被荒废的春光，正是杜丽娘自身青春美丽却被禁锢在深闺、无人怜爱的悲剧命运的象征。美景反而触发了她的哀愁。②直抒胸臆。“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！”这两句直接抒发了杜丽娘面对良辰美景却无处排遣的无奈，和对于“赏心乐事”的深深渴望，哀怨之情溢于言表。③想象中的广阔天地与现实的狭窄园庭形成对比。“朝飞暮卷，云霞翠轩”等句，是她对自由、广阔天地的向往，这美好的想象与她实际被困于“小庭深院”的现实形成尖锐矛盾，更加深了她内心的苦闷与反抗意识。全曲句句写景，句句含情，深刻揭示了一个少女青春的觉醒和现实的压抑给她带来的复杂心理。（答对一点得2分，答对两点得3分，答对3点得满分。） 阅读下面两首诗词，完成33-34题。 登 高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 声 声 慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？ 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 33．下列对这两首诗词的对比分析，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 两首作品都通过富有特征的意象营造了深秋的意境，但杜诗意境壮阔苍茫，李词意境凄清冷寂。 B. 两首作品都直接抒发了个人身世之悲，杜诗是“万里悲秋常作客”，李词是“凄凄惨惨戚戚”。 C. 在情感内涵上，杜诗将个人之悲与国家之痛、历史之忧紧密结合，而李词则更侧重于个人化的愁绪。 D. 两首作品都善用叠字，但《声声慢》的叠字重在渲染情绪，《登高》的叠字则重在摹写景物。 34．同是写“愁”，杜甫的《登高》与李清照的《声声慢》在情感内涵和表达方式上有什么不同？请简要分析。（4分） 33．【答案】B（3分） 【解析】B项表述不准确。杜诗“万里悲秋常作客”确实是直接抒发个人身世之悲，但李词“凄凄惨惨戚戚”虽然也是直接抒情，但其开篇更侧重于通过动作（寻寻觅觅）、环境（冷冷清清）来层层递进地引出心理感受，并非简单的“直接抒发”。A、C、D三项的比较分析恰当。 34．【答案】（1）情感内涵的不同：① 杜甫的“愁”：是家国之愁、身世之愁与时代之愁的混合体。既有个人漂泊万里、年老多病、孤苦无依的悲苦，更有对国家动荡、时局艰难的深沉忧虑，情感沉郁厚重，境界宏大。② 李清照的“愁”：主要是个人化、女性化的愁绪**。是国破家亡、夫死孀居、颠沛流离之后，所产生的刻骨铭心的孤独、哀怨与凄苦，情感细腻深婉。（2）表达方式的不同：①《登高》：情景交融，意境宏阔。诗人将个人的悲情融入“无边落木”、“不尽长江”的壮阔景象中，使个人的哀伤具有了一种历史的纵深感。情感表达含蓄蕴藉，沉郁顿挫。②《声声慢》：层层铺叙，直抒胸臆。词人通过一系列萧瑟凄冷的意象（淡酒、急风、过雁、黄花、梧桐细雨）来烘托、渲染愁情，最后以“怎一个愁字了得”直接点破，情感表达淋漓尽致，缠绵哀婉。（情感内涵和表达层面的对比分析正确即可得满分。） 阅读下面两首词，完成35-36题。 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 35．下列对这两首怀古词的比较分析，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 两首词都是登临怀古之名篇，苏词写于贬所，辛词作于任上，但都体现了词人对国家命运的关切。 B. 两首词都通过对历史英雄人物的追忆来表达仰慕之情，苏轼聚焦于周瑜，辛弃疾则提及了孙权、刘裕等。 C. 在情感基调上，苏词在豪放中见超旷洒脱，而辛词在豪壮中见沉郁悲凉，这与二人所处的时代和个性相关。 D. 两首词都用典丰富，但苏词用典集中，主要为刻画人物；辛词用典繁密，多与军事、政治斗争相关。 36．同样面对历史陈迹，苏轼与辛弃疾所抒发的情感有何不同？请结合词作简要分析。（4分） 35．【答案】A（3分） 【解析】A项表述不全面。苏词确实体现了对历史的思考，但更多的是抒发个人的人生感慨，其直接表达“对国家命运的关切”不如辛词那么强烈和直接。辛词则通篇紧扣历史教训与现实局势，表现出强烈的爱国情怀和对国事的深切忧虑。B、C、D三项的分析准确。 36．【答案】①苏轼：通过对周瑜年轻有为、功成名就的追慕，反衬出自己年华老去、功业无成的失意。但他最终以“人生如梦，一尊还酹江月”来自我解脱，将历史沧桑与个人悲慨融入自然，情感由激昂归于超旷与洒脱。②辛弃疾：通过对孙权、刘裕等英雄及其功业的追忆，表达了渴望北伐、收复中原的强烈愿望；通过“元嘉草草”等典故，表达了对现实局势的深沉忧虑和对当权者的警告；结尾以廉颇自比，抒发了 “烈士暮年，壮心不已”却报国无门的悲愤。情感沉郁悲凉。（答对一点得2分，答对两点得满分。） 阅读下面两首词，完成37-38题。 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 念奴娇·过洞庭 张孝祥 洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。 应念岭表经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧溟空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！ 37．下列对这两首词的比较分析，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 两首词都描绘了宏大的自然景象，苏词是“大江东去”的赤壁，张词是“玉鉴琼田”的洞庭。 B. 两首词都运用了奇特的想象，苏词想象周瑜“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，张词则想象“尽挹西江，细斟北斗”。 C. 两首词都表现了作者旷达的胸襟，但苏词在旷达中带有历史虚无之感，张词则在旷达中彰显人格的澄澈高洁。 D. 两首词结尾都体现了“物我同一”的境界，苏词以“一尊还酹江月”结情，张词以“扣舷独啸”忘情。 38． 两首词都体现了“豪放”的词风，但二者在情感内核与境界营造上又有所不同。请结合词句简要分析。（4分） 37．【答案】B（3分） 【解析】B项分析不准确。张词“尽挹西江，细斟北斗”确实是奇特宏大的想象，但苏词“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”是对历史场景的再现与刻画，虽有想象成分，但其性质更侧重于历史怀古中的形象塑造，与张词纯粹的天马行空式的幻想不同。A、C、D三项的比较分析恰当。 38．【答案】（1）情感内核的不同：①苏轼词：情感内核是怀古伤今。通过对历史英雄的向往和自身坎坷的对比，抒发了一种人生短暂、功业未就的深沉感慨，最终以旷达化解悲慨。②张孝祥词：情感内核是物我交融。强调自我人格（“肝肺皆冰雪”）与澄澈宇宙（“表里俱澄澈”）的完美契合，抒发的是坚守高洁、睥睨世俗、与天地万象为友的豪情**，几乎没有历史沧桑感。 （2）境界营造的不同：①苏轼词：营造的是历史与自然交织的雄浑境界。词中将“大江”、“乱石”、“惊涛”等壮阔的自然景象与“风流人物”、“周郎”等历史风云人物融为一体，境界宏大且富有历史的纵深感和厚重感。②张孝祥词：营造的是晶莹剔透、空灵静谧的澄澈境界。词中的“玉鉴琼田”、“素月分辉”、“明河共影”等意象，共同构建了一个光明磊落、表里如一的光明世界，这是一个人格化、理想化的水晶宫般的艺术境界。（情感内核和境界营造两个层面都答对即可得满分。） 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西普通高中语文学业水平合格性考试专项复习 专题07·古诗词鉴赏 阅读下面的诗，完成1-2题。 短 歌 行 曹操 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A.“对酒当歌，人生几何”以慨叹人生短暂起笔，奠定全诗深沉基调。 B.“青青子衿，悠悠我心”化用《诗经》诗句，表达对贤才的深切渴望。 C.“月明星稀，乌鹊南飞”以自然之景隐喻人才漂泊，意境苍凉孤寂。 D.全诗四句一韵，语言典雅华丽，体现曹操作为政治家的豪迈与自信。 2．诗中多次运用比喻的修辞手法，请以“譬如朝露，去日苦多”为例，赏析其艺术效果。（4分） 阅读下面的诗，完成3-4题。 归园田居（其一） 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 3．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A.“少无适俗韵”开篇明志，表明诗人自幼追求自然的本性。 B.“误落尘网中”以比喻手法道出官场生涯的束缚与压抑。 C.诗中详细描写田园劳作，突出农耕生活的艰苦与孤独。 D.“户庭无尘杂，虚室有余闲”呼应归隐主题，彰显心境澄明。 4．陶渊明是如何表现自己的“闲居”生活的？请结合诗句分析。（4分） 阅读下面的诗，完成5-6题。 梦游天姥吟留别 李白 海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。 世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？ 5．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A.开篇以“海客谈瀛洲”衬托天姥山的神秘虚幻，引发读者遐想。 B.“霓为衣兮风为马”描绘仙境辉煌，反衬现实黑暗与个人失意。 C.“安能摧眉折腰事权贵”直抒胸臆，表明诗人坚守尊严的决心。 D.全诗以记叙为主，详细描写梦游过程，缺乏浪漫主义的想象。 6．此诗充分展现了李白诗歌的浪漫主义风格。请选择两个不同的角度（如想象、夸张、意象选取等），结合具体诗句，分析其浪漫主义特色的体现。（4分） 阅读下面的诗，完成7-8题。 登 高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A.首联以风急天高、猿啸渚清等意象渲染秋景的萧瑟与苍茫。 B.颔联“无边落木萧萧下”以景写情，暗含诗人对生命流逝的慨叹。 C.颈联“万里悲秋常作客”直写羁旅之愁，与尾联“潦倒新停浊酒杯”形成反差。 D.全诗四联皆对仗，语言凝练沉重，被誉为“古今七律之冠”。 8．请分析颈联中所蕴含的诗人情感。（4分） 阅读下面的诗，完成9-10题。 琵琶行并序 白居易 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。(暂歇 一作：渐歇)别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。(服 一作：伏)五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。 感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 9．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A. “浔阳江头夜送客”一句，交代了故事发生的时间、地点和人物，奠定了全诗凄凉伤感的感情基调。 B. “千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”的描写，生动地表现了琵琶女初次登场时复杂、羞涩的神态。 C. “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”是全诗的主旨句，揭示了诗人与琵琶女命运相似、情感相通的 深层联系。 D. 诗歌结尾部分，诗人再次倾听琵琶曲后泪湿青衫，是因为被琵琶女高超的技艺和悲惨的身世所感动。 10．音乐是诗人与琵琶女沟通情感的桥梁。诗中是如何描绘琵琶女弹奏琵琶的音乐效果的？（4分） 阅读下面的词，完成11-12题。 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 11．下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A. “大江东去”三句，开篇即景抒情，将时空无限扩展，慨叹历史上英雄人物的消逝，气势恢宏。 B. “乱石穿空”三句，从形、声、色等角度描写赤壁景色，勾勒出雄奇壮丽的景观，为英雄出场做铺垫。 C. 词人写周瑜“小乔初嫁了”，是为了表明周瑜当年意气风发、风流倜傥，暗示自己对功名事业的淡漠。 D. 全词将写景、咏史、抒情融为一体，意境开阔，感情奔放，是苏轼豪放词风的代表作。 12．词的下阕主要刻画了周瑜怎样的形象？作者塑造这一形象的用意是什么？（4分） 阅读下面的词，完成13-14题。 永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 13．下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 上阕开篇即景抒情，由眼前所见联想到两位与京口有关的著名历史人物——孙权和刘裕，对他们的英雄业绩表示向往。 B. “元嘉草草”三句，借南朝宋文帝刘义隆仓促北伐导致失败的历史教训，含蓄地批评了南宋朝廷冒进轻敌、急于求成的做法。 C. “可堪回首”三句，描绘了佛狸祠前民众迎神赛社的热闹场面，暗示了北方领土沦陷已久，百姓民族意识淡薄，表达了词人的隐忧。 D. 结尾词人以廉颇自比，既抒发了自己虽年老却依然渴望为国效力的壮志，也流露出对不被朝廷重用的忧虑和愤懑。 14．这首词最突出的艺术特点是大量运用典故。请任选其中两个典故，说说它们分别表达了作者怎样的思想情感。（4分） 阅读下面的词，完成15-16题。 声 声 慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？ 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 15．下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 开篇连用七组十四个叠字，从动作、环境到心理感受，层层递进，奠定了全词哀婉凄苦的感情基调。 B. “雁过也”三句，由北雁南飞联想到自己流落江南，有家难归；而雁是“旧时相识”，更触发了词人物是人非之痛。 C. “满地黄花堆积”指菊花盛开，秋色正浓，“憔悴损”则是指词人自己因忧伤而容颜消瘦，与菊花形成鲜明对比。 D. 词作结尾“怎一个愁字了得”，看似直白浅近，实则内涵丰富，表明词人的愁苦非言语所能形容，将情感推向高潮。 16．这首词是如何借助意象来营造意境、抒发情感的？请结合词中的“酒”、“雁”、“黄花”、“梧桐细雨”等意象任选两个进行分析。（4分） 阅读下面的诗，完成17-18题。 静 女 《诗经·邶风》 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 17．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A. “爱而不见，搔首踟蹰”两句，通过细节描写，生动地表现了男主人公在约会地点找不到女子时的焦急与不安。 B. 女子赠送“彤管”这一行为，在诗中具有双关意味，它既是定情的信物，也象征着女子自身的美好。 C. “匪女之为美，美人之贻”两句，直抒胸臆，点明男子并非觉得黄荑草本身美丽，而是因为它是心爱之人所赠。 D. 全诗采用“赋”的手法，通过男子回忆的视角，叙述了一次成功的约会经历，情节曲折，引人入胜。 18．这首诗歌刻画了一对怎样的恋人形象？请结合诗句中的具体描写简要分析。（4分） 阅读下面的诗，完成19-20题。 涉 江 采 芙 蓉 《古诗十九首》 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁？所思在远道。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 同心而离居，忧伤以终老。 19．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 诗歌开头两句，以“涉江”、“兰泽”等词语，描绘了主人公采摘芙蓉、兰草的优美意境。 B. “采之欲遗谁？”一句，承上启下，自问自答，点明了“采芙蓉”的行为目的是为了赠予“所思”之人。 C. “还顾望旧乡”两句，通过动作描写，将视角转向“所思”的一方，含蓄地表达了双方相隔天涯的痛苦。 D. 诗歌最后两句直抒胸臆，“忧伤以终老”一语，将漂泊异乡、有家难归的悲苦之情推向了高潮。 20．清人方东树评价此诗“情景交融，含蓄不尽”。请结合诗歌内容，分析诗中如何体现这一特点。（4分） 阅读下面的词，完成21-22题。 虞 美 人 李煜 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 21．下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 开头句以乐景写哀情，面对永恒的“春花秋月”，词人发出的却是“何时了”的哀叹，表现出对人生的极度绝望。 B. “小楼昨夜又东风”一句，暗示时光流逝，季节更替，“又”字蕴含了词人度日如年的深切痛苦。 C. “雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”两句，运用对比，表达了物是人非、江山易主的无限怅惘之情。 D. 全词以“问君能有几多愁”设问，又以“一江春水”作答，化抽象为具体，突出愁之深重。 22．请从手法角度入手，对词的下阕进行赏析。（4分） 阅读下面的词，完成23-24题。 鹊 桥 仙 秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 23．下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A. “弄巧”写出云彩的变幻多姿，“传恨”点出牛郎织女的离愁，“暗度”则描摹了他们相逢的艰辛。 B. “金风玉露一相逢，便胜却人间无数”两句，词人认为牛郎织女虽然相会短暂，但其爱情的质量远胜于人间庸俗的长相厮守。 C. “柔情似水”两句，以流水喻柔情，以梦喻佳期，既写出相逢的缠绵，也透露出即将分离的怅惘。 D. 词的结尾两句是爱情颂歌中的千古绝唱，明确地表达了词人对爱情的态度：只要真情不渝，不必在乎是否朝夕相伴。 24．秦观的《鹊桥仙》一反牛郎织女故事的传统悲情基调，自出机杼。请结合词句，分析这首词是如何实现“创新”的。（4分） 阅读下面的诗，完成25-26题。 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 25．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 首联“昔闻”“今上”对举，看似写初次登楼的喜悦，实则隐含了诗人漂泊半生、终偿夙愿的复杂心绪。 B. 颔联以夸张手法，描绘出洞庭湖浩瀚壮阔、仿佛分裂天地、包容日月的气象。 C. 颈联由壮阔的远景转入自身窘况的叙述，通过“无一字”“有孤舟”的对比，表现了诗人的凄凉与孤独。 D. 尾联将个人身世之悲与家国战乱之忧相联系，从而深化了全诗的思想内涵与情感深度。 26．明人胡应麟评此诗“气象宏放，涵蓄深远”。请结合诗歌内容，谈谈诗中“宏放”的气象与“深远”涵蓄是如何结合在一起的。（4分） 阅读下面的词，完成27-28题。 桂枝香·金陵怀古 王安石 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。 彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 27．下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 上阕围绕“登临送目”展开，描绘了金陵壮美的晚秋景色，“澄江”“翠峰”“归帆”等意象构成一幅雄浑寥廓的画卷。 B. “彩舟云淡，星河鹭起”两句，色彩对比鲜明，动静结合，补充了“画图难足”的意境，极言景色之美。 C. “念往昔”一句，由写景转入怀古，揭露六朝统治者因“繁华竞逐”而导致国破家亡、“悲恨相续”的史实。 D. 结尾化用杜牧《泊秦淮》的诗意，借“商女”不知亡国之恨，含蓄表达了对北宋社会风气奢靡的批判。 28．本词上阕在写景上颇有特色，请从景物选取和手法运用两个角度，分析其如何营造出宏大境界。（4分） 阅读下面的词，完成29-30题。 念奴娇·过洞庭 张孝祥 洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。 应念岭表经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧溟空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！ 29．下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A. “玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”两句，用比喻和对比手法，将广阔的湖面比作美玉，将湖面与扁舟对比，意境空阔灵动。 B. “素月分辉，明河共影，表里俱澄澈”三句，天光水色，上下通明，营造出一个澄明皎洁的世界，也是词人高洁人格的生动写照。 C. “尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客”三句，词人展开奇特的想象，以北斗为勺，邀万象为客，尽显其豪迈洒脱与凌云气概。 D. 全词情景交融，物我两忘。词人因遭贬谪而泛舟洞庭，故全词基调苍凉悲慨，充满了对现实的不满与无奈。 30．词中“肝肺皆冰雪”与“表里俱澄澈”有何联系？请结合全词简要分析。（4分） 阅读下面的曲，完成31-32题。 游 园 汤显祖 【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱！ 31．下列对《游园》一曲的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 开篇“原来”二字，蕴含着杜丽娘突然发现满园春色时的那种无限惊奇和由衷赞叹。 B. “良辰美景”“赏心乐事”形成对偶，但后面接以“奈何天”“谁家院”，则化欢快为无限的哀怨。 C. “朝飞暮卷”等句，是杜丽娘对园外更广阔春光的想象，进一步反衬出自身被禁锢的处境。 D. 结尾“锦屏人忒看的这韶光贱”，是杜丽娘对“锦屏人”（青春少女）辜负美好春光的深深责备。 32．这段曲词历来被誉为“惊梦”之魂。结合文本内容，分析曲中是如何刻画杜丽娘的内心世界的。（4分） 阅读下面两首诗词，完成33-34题。 登 高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 声 声 慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？ 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 33．下列对这两首诗词的对比分析，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 两首作品都通过富有特征的意象营造了深秋的意境，但杜诗意境壮阔苍茫，李词意境凄清冷寂。 B. 两首作品都直接抒发了个人身世之悲，杜诗是“万里悲秋常作客”，李词是“凄凄惨惨戚戚”。 C. 在情感内涵上，杜诗将个人之悲与国家之痛、历史之忧紧密结合，而李词则更侧重于个人化的愁绪。 D. 两首作品都善用叠字，但《声声慢》的叠字重在渲染情绪，《登高》的叠字则重在摹写景物。 34．同是写“愁”，杜甫的《登高》与李清照的《声声慢》在情感内涵和表达方式上有什么不同？请简要分析。（4分） 阅读下面两首词，完成35-36题。 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 35．下列对这两首怀古词的比较分析，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 两首词都是登临怀古之名篇，苏词写于贬所，辛词作于任上，但都体现了词人对国家命运的关切。 B. 两首词都通过对历史英雄人物的追忆来表达仰慕之情，苏轼聚焦于周瑜，辛弃疾则提及了孙权、刘裕等。 C. 在情感基调上，苏词在豪放中见超旷洒脱，而辛词在豪壮中见沉郁悲凉，这与二人所处的时代和个性相关。 D. 两首词都用典丰富，但苏词用典集中，主要为刻画人物；辛词用典繁密，多与军事、政治斗争相关。 36．同样面对历史陈迹，苏轼与辛弃疾所抒发的情感有何不同？请结合词作简要分析。（4分） 阅读下面两首词，完成37-38题。 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 念奴娇·过洞庭 张孝祥 洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。 应念岭表经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧溟空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！ 37．下列对这两首词的比较分析，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 两首词都描绘了宏大的自然景象，苏词是“大江东去”的赤壁，张词是“玉鉴琼田”的洞庭。 B. 两首词都运用了奇特的想象，苏词想象周瑜“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，张词则想象“尽挹西江，细斟北斗”。 C. 两首词都表现了作者旷达的胸襟，但苏词在旷达中带有历史虚无之感，张词则在旷达中彰显人格的澄澈高洁。 D. 两首词结尾都体现了“物我同一”的境界，苏词以“一尊还酹江月”结情，张词以“扣舷独啸”忘情。 38． 两首词都体现了“豪放”的词风，但二者在情感内核与境界营造上又有所不同。请结合词句简要分析。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $