6.1.3反射是神经调节的基本方式 教学课件-2025-2026学年生物八年级上册（新教材济南版）

该初中生物学课件聚焦“反射是神经调节的基本方式”，涵盖反射概念、反射弧结构及非条件反射与条件反射类型。通过“打针反应差异”生活情境导入，结合温故知新复习神经中枢知识，为反射弧学习搭建连贯的知识支架。 亮点在于融合探究实践（分组观察膝跳反射实验）、科学思维（反射弧建模分析、巴甫洛夫实验归纳）与生命观念（结构与功能观）。采用概念图构建知识体系，结合缩手反射、望梅止渴等实例，助学生理解应用，也为教师提供清晰教学路径，提升教学效率。

济南版（2024）初中生物八年级上册第六单元第一章第三节 第 三节 反射是神经调节的基本方式 温馨提示： 请拿出你的课本、同步练习册、笔， 还有你的动力和激情！ 全力投入会使你与众不同 你是最优秀的， 你一定能做得更好！ 1 2 3 （一）大脑 1、灰质：即 ， 位于大脑半球的 。 是调节人体生理活动的 中枢。 由功能相同的神经元 汇集而成。 2、白质：位于大脑皮层 ,由 组成 功能：能将两大 及 、 、 巧妙地联系起来。 （二）小脑功能： 。 （三）脑干功能： 。 大脑皮层 表层 最高级 以内部分 神经纤维 胞体 大脑半球 小脑 脑干 脊髓 温故知新 协调运动、维持身体平衡 具有调节人体基本生命活动的中枢 大脑 小脑 脑干 脊髓： 1、脊髓位于 的椎管内，它的上端与 相连，, 由 和 组成。 2、灰质：位于脊髓 ，呈 形。 组成：由神经元 组成。 功能：是调节人体生理活动的 中枢。 3、白质：位于脊髓 , 组成：由 组成 功能：能将 与 、 联系起来。 灰质 白质 脊神经 脊椎骨 1 2 3 4 脊柱 脑干 灰质 白质 中央 蝴蝶 胞体 低级 周围 神经纤维 脑 躯体 内脏器官 温故知新 幼儿时期，我们打针时会疼哭，被针扎到的手臂还会后撤，医生总是叮嘱父母，要紧紧按住我们的胳膊。长大后，我们明明知道打针会疼，但不会躲闪，淡定从容。为什么我们的身体遇到同样的一件事会发生如此奇妙的变化呢? 情景导入 1.通过观察、分析膝跳反射,归纳出反射的概念， 概述神经调节的基本方式。 2.通过分析“观察膝跳反射”分组实验,观察膝跳反射的反射弧示意图,描述反射弧的结构及功能,以及神经冲动传导的途径。 3.通过举例说明非条件反射和条件反射的区别和联系,解决生活中的实际问题。 4.通过对条件反射建立的学习,运用模型与建模的方法,分析神经系统对机体内外环境变化所作出的反应。 学习目标 重点 重、难点 重、难点 重点 学习导引 关键术语 1.搜救犬经过训练可以执行搜救任务，这其中有什么科学道理? 2.人体如何对刺激作出反应? 3.反射对人体适应外界环境具有哪些意义? 反射 反射弧 非条件反射 条件反射 任务主线 组织“观察膝跳反射”的分组实验 分析膝跳反射发生时神经冲动传导的途径 反射弧的组成及各部分的功能 分析讨论条件反射形成的过程及与非条件反射的区别 建构概念图 迁移应用 早在17世纪，法国哲学家笛卡尔(R.Descartes)就注意到动物对环境刺激具有规律性反应，认为机体受到的刺激和发生的反应之间有必然的因果关系，提出了反射(reflex)的概念。 探点一：反射是机体对刺激的规律性反应 （一）反射的提出: 搜救犬发现目标 眨眼 分泌唾液 目的要求 观察人体的膝跳反射，认识反射现象。 材料器具 橡皮锤 方法步骤 1.两个同学一组，轮流进行实验。 2.受试者坐在凳子上，将一条腿自然地搭在另一条腿上，全身放松。 3.实验者用橡皮锤快速叩击受试者上面那条腿膝盖下方的韧带，注意观察受试者小腿的反应(图6.1-11)。 观察膝跳反射 分组实验 探点一：反射是机体对刺激的规律性反应 （二）认识反射: 温馨提示：部位——紧贴膝盖骨下方的柔软凹陷处 力度——快、准 时机——受试者放松且未注意 观察膝跳反射 分组实验 探点一：反射是机体对刺激的规律性反应 如果有意识地控制腿部肌肉会怎样？ 根据实验现象小组讨论回答以下问题： 1.叩击韧带时，小腿会出现什么反应?统计全班的实验结果，说明这种现象是否普遍存在。 2.如果有意识地控制腿部肌肉，上述实验现象还会出现吗? 观察膝跳反射 分组实验 探点一：反射是机体对刺激的规律性反应 叩击韧带时，小腿会突然跳起，这种现象称为膝跳反射。 普遍存在 有意识地控制腿部肌肉，小腿不会会突然跳起。 膝跳反射受大脑皮层的控制 探点一：反射是机体对刺激的规律性反应 （三）深化反射: 搜救犬发现目标 眨眼反射 分泌唾液反射 机体通过神经系统对刺激所发生的有规律的反应，就叫作反射。 探点一：反射是机体对刺激的规律性反应 判断：以下现象属于反射吗？为什么？ （三）深化反射: 不属于， 它们都没有神经系统参与。 应激性 反射是神经调节的基本方式 探点一：反射是机体对刺激的规律性反应 阅读教材P104，观察图6.1-12膝跳反射的反射弧示意图， 思考： 1、哪些结构参与完成反射？反射弧各部分具有什么功能？ 2、神经冲动在反射弧中传导的途径是怎么样的？ 3、如何判断传入神经和传出神经？ 4、如果不经意扎了手是先作出缩手反射还是先感觉疼？ 有什么意义？ （四）反射的结构基础----反射弧: 感受器 效应器 传入神经 传出神经 神经中枢 感受刺激 产生神经冲动 神经冲动引起肌肉收缩 接受神经冲动，分析、综合处理后传至传出神经 传导神经冲动 探点一：反射是机体对刺激的规律性反应 （四）反射的结构基础----反射弧: 1、哪些结构参与完成反射？反射弧各部分具有什么功能？ 探点一：反射是机体对刺激的规律性反应 2、神经冲动在反射弧中传导的途径是怎么样的？ （四）反射的结构基础----反射弧: 刺激 反应 反射 感受器 效应器 神经中枢 传入神经 传出神经 反射弧的任何一部分出现障碍，反射活动都无法正常进行。 （四）反射的结构基础----反射弧: ① ② ③ ④ ⑤ （1）找神经节：神经节位于传入神经上 （2）看脊髓灰质：入细出粗 （3）神经元胞体传递方向 （4）看箭头：神经冲动传递方向 ① → ② → ③ → ④ → ⑤ 探点一：反射是机体对刺激的规律性反应 3、如何判断传入神经和传出神经？ 4、如果不经意扎了手是先作出缩手反射还是先感觉疼？ 有什么意义？ 先缩手后感觉到疼 小资料：研究表明，在缩手反射中，人是先作出反应之后，大约过0.2秒大脑才能有感觉。 提示：膝跳反射和缩手反射的神经中枢都位于脊髓 探点一：反射是机体对刺激的规律性反应 （四）反射的结构基础----反射弧: 可以保护身体少受伤害 小时候我们打针会疼哭，感觉到疼之后手臂会后撤。 长大后，我们明明知道打针会疼，但是会忍着不闪躲。 1.长大之后大脑发育完善，能够控制脊髓中的缩手反射中枢。 2.先缩手后感觉到疼，可以使人有效地逃避不良刺激，避免人体受到伤害。 问题再现 探点二：反射分为非条件反射和条件反射 眨眼反射 膝跳反射 排尿排便反射 非条件反射 人生来就有的先天性反射，叫作非条件反射。 由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成。（低级神经活动方式） 探点二：反射分为非条件反射和条件反射 有意识排尿排便反射 条件反射 出生之后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，称为条件反射。 是在大脑皮层的参与下形成的。（高级的神经活动的调节方式） 望梅止渴 红灯停 绿灯行 巴甫洛夫实验 探点二：反射分为非条件反射和条件反射 分析条件反射的建立过程，小组讨论下列问题： 1.食物和铃声刺激引起的唾液分泌反射有什么不同? 2.使狗建立“铃声--唾液分泌反射”的重要条件是什么? 3.经过训练，本来与唾液分泌无关的铃声刺激也能引起狗的唾液分泌，这种反射活动有什么意义? 4.如果多次只摇铃而不投喂食物，狗分泌的唾液会越来越少，直至停止。为什么? 探点二：反射分为非条件反射和条件反射 巴甫洛夫实验 1.食物和铃声刺激引起的唾液分泌反射有什么不同? 生来就有的反射 属于非条件反射。 食物与铃声结合在一起，经多次共同刺激形成的，属于条件反射。 探点二：反射分为非条件反射和条件反射 巴甫洛夫实验 2.使狗建立“铃声--唾液分泌反射”的重要条件是什么? 铃声刺激与食物刺激多次结合是建立“铃声一唾液分泌反射”的重要条件。 探点二：反射分为非条件反射和条件反射 巴甫洛夫实验 3.经过训练，本来与唾液分泌无关的铃声刺激也能引起狗的唾液分泌，这种反射活动有什么意义? 4.如果多次只摇铃而不投喂食物，狗分泌的唾液会越来越少，直至停止。为什么? 使狗能更好地适应外界环境的变化，对狗的生存非常有利。 铃声失去了作为食物信号的条件刺激的作用，条件反射消退。 条件反射建立在非条件反射的基础之上 巴甫洛夫实验 非条件刺激 无关刺激 多次重复出现 无关刺激转化为条件刺激 条件反射建立 铃声--唾液分泌反射 食物 铃声 探点二：反射分为非条件反射和条件反射 探点二：反射分为非条件反射和条件反射 第一信号和第二信号 巴甫洛夫将引起条件反射的信号刺激分为第一信号和第二信号。第一信号是现实的具体信号，如声、光、味等，这类信号直接作用于感觉器官。第二信号是现实的抽象信号，如语言和文字等，这类信号需要语言中枢进行分析、综合和处理。能够对语言和文字的刺激建立条件反射是人类所特有的。 吃到 看到 想到 项目 非条件反射 条件反射 形成时间 时效性 神经中枢 适应性 二者联系 生来就有 后天获得 永久，固定 暂时，易变 低级中枢：大脑皮层以下 高级中枢：大脑皮层 小，适应简单的环境 广，适应复杂多变的环境 非条件反射是形成条件反射的基础 探点二：反射分为非条件反射和条件反射 神经调节具有反应迅速、作用部位准确等特点，能够使机体对刺激作出快速而精准的反应。人体的各类非条件反射和条件反射，能够使机体维持内部环境的相对稳定，应对复杂多变的外界环境，大大提高人类的生存能力。 反射是机体对刺激的规律性反应 反射是神经调节的基本方式 知识构建 反射：机体通过神经系统对刺激所发生的有规律的反应 结构--反射弧 举例:膝跳反射、眨眼反射、吮吸反射等 非条件反射： 条件反射 生来就有的先天性反射 低级的反射活动，大脑皮层以下中枢参与 反射分为非条件反射和条件反射 出生之后形成的后先天性反射 高级的反射活动，大脑皮层中枢参与 举例:控制排尿、做题、听到铃声回教室等反射 1. 膝跳反射是一种常见的临床检查方法。患者如果能正常发生膝跳反射，而感觉不到橡皮锤的叩击，医生可据此判断患者的哪一神经结构功能正常？（　　） A. 脊髓灰质 B. 脊髓白质 C. 大脑皮层 D. 脑干 2. 下列成语反映了人或动物发生的反射行为，将它们与对应的反射类型连线。 金鸡报晓 惊弓之鸟 非条件反射 老马识途 酒酣耳热 条件反射 画饼充饥 A 3. 在修剪月季时，园艺师不小心被枝条上的刺扎到，迅速缩回了手，这一反射的神经传导途径如下图所示。 （1）园艺师缩手首先是因为手上的 ________ 感受到刺激。他在缩手后才感觉到疼痛，疼痛形成的部位在 。这种反射动作对人体有什么意义？ （2）若图中 X 处受损，对痛觉及反应会有什么影响？ 感受器 若X处受损会导致反射弧不完整，所以不会及时缩手。兴奋无法传导到脊髓，进而无法传导到大脑，所以不会感觉到疼痛。 大脑皮层躯体感觉中枢 使人有效地逃避不良刺激，避免人体受到伤害 上行神经纤维 下行神经纤维 大脑皮层（高级神经中枢） 脊髓（低级神经中枢） 控制 下行神经纤维 无感觉，有反应 产生感觉 有感觉，无法控制 有感觉，无反应 例题延伸 脑力闪现 1.(2024·菏泽)如图为人体大脑皮层控制排尿反射的示意图。下列说法错误的是( )。 A.排尿反射属于非条件反射 B.尿意在人体的大脑皮层产生 C.若M处受损阻断,人体仍能排尿，但不能产生尿意 D.a、b分别代表反射弧中的传入神经和传出神经 2.(2024·成都)熊猫“花花”听到饲养员喊“花花,过来”,就会摇摇晃晃跑过来。“花花”的这一反应( )。 A.属于非条件反射 B.一旦建立就不会消失 C.不需要完整的反射弧参与 D.需要大脑皮层的参与 C D M为下行神经纤维，受损后只是不能控制排尿， 3.我国每年进行的中国男子篮球职业联赛对运动员的智慧和体能都是很大的考验。请结合人体神经系统的组成及神经元结构示意图,回答下列问题。。 (1)赛场上,运动员从看到篮球到准确完成投篮的过程中,对投球角度、力度作出准确判断的结构是[ ] ，与维持身体平衡、协调运动有关的结构主要是[ ] 。 (2)休息时,教练会和队员一起总结优点和不足,沟通需要改进的攻防策略,这个过程离不开[1]的表层中与 有关的神经中枢。 脑力闪现 1 大脑 2 小脑 语言 (3)运动员能快捷、灵敏地进行比赛还与遍布全身的[5]密切相关,该结构是由[ ] 集结成束，外面包膜构成,具有 的功能。 (4)比赛中,某运动员因争抢篮板球只是扭伤了腰部 ,结果却造成下肢运动障碍、大小便失禁,他应该是损伤了腰部的[ ] 的,并且该结构中的排尿、排便中枢失去了[ ] 控制。 脑力闪现 8 神经纤维 传导神经冲动 4 脊髓 1 大脑 济南版（2024）初中生物七年级上册 感谢聆听 课堂上每一次专注的思考，都是在为未来铺路！ $