5.1.3 实验分层突破 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点-【一战成名新中考】2026福建中考物理·一轮复习·知识点精讲（讲册）

一战成名新中考 4.[2024内江]长短粗细都相同的铜导线和镍铬合金线，电阻分别为R1和R,且R<R2,将它们串联 在电路中，通过的电流分别为L,和12：将它们并联在电路中，R,、R2两端的电压分别为U,和U 则下列判断正确的是 () A.11=12 B.1> C.U >U, D.U<U, 5.[2025宁德一检]如图所示的无人机，当开关S闭合时，指示灯亮起：S,闭合时电动机工作，无人 机起飞.下列电路符合要求的是 () S ① A B D 6.[人教九年级P75]如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则电 灯L,和L,两端的电压分别为 () A.4.8V1.2V B.6V1.2V C.1.2V6V D.1.2V4.8V 220V D M 甲 第6题图 第8题图 第9题图 7.[2025厦门一检]科学家发明了利用体温发电的可穿戴热电设备，其原理是根据离子热电效应，利 用人体温度和周围低温环境之间的温差形成电流，将内能转换为 能，并给其他设备供电。 此时可穿戴热电设备相当于电路中的 (填电学元件). 8.如图所示是汽车司机不系安全带时，仪表盘上亮起的指示灯，如果系好安全带接通电路，指示灯 就会熄灭.安全带在电路中相当于一个开关，它和指示灯在电路中应该是 （填“串联”或 “并联”)的.系好安全带时，指示灯应处于 (填“断路”或“短路”)状态 9.如图所示，是家用电吹风的电路图，三角形的联动开关可以同时接触到两个不同的触点，图中开 关位置为C挡，则当联动开关在 挡时，电吹风吹冷风.吹热风时，若电阻丝断了，电吹风 (填“能”或“不能”)正常工作 10.有一种迷你屏幕由22个LED串联而成，将其插头插入我国家庭电路（电压为220V)的插座中， 通过插头处的电流为200A,则每一个LED两端的电压为V,通过每一个LED的电流为 实验分层突破 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点 (《课标》要求探究类学生必做实验，2022年版课标新增) ⑦实验要点梳理 实验名称 探究串、并联电路的电流规律 探究串、并联电路的电压规律 4 12 C 电路图 知识，点精讲·福建物理 83 实验名称 探究串、并联电路的电流规律 探究串、并联电路的电压规律 (1)连接电路时开关要① ,导线不能交叉，电流“正进负出”：拆除电路前也要 ② 开关 (2)实验前观察电表指针，若未指在零刻度线处，则要③ (3)电路连接完成后，需要检查电路连接是否正确 电路连接 (4)电表选择合适的量程：先对电表用较大的量程进行试触，具体如下： 注意事项 a.若指针反向偏转，说明电表正负接线柱接反，应改正电表接线柱的接法 b.若指针偏转幅度过小，说明量程选择过大，应换接较小的量程 ℃.若指针偏转幅度过大，说明量程选择过小，应换接较大的量程 (5)需改变电源电压或换用不同规格的灯泡进行多次实验 (1)串联电路中的电流处处④ (1)串联电路中总电压等于各用电器两端电压 实验结论 (2)并联电路中干路电流等于各支路⑥ 电流⑤ (2)并联电路中各并联支路两端电压都⑦ ⑦例题一遍过 例1[2025南平一检改编]小明依据如图1的电路图探究并联电路中电流的规律 1 2 00.204%/3 020.43 0 0.6 0.6 A ● 0 0.6 3 0.6 图1 图2 图3 图4 过要点基础设问 (1)连接电路前，小明发现电流表指针位置如图2所示，原因是 (2)连接电路时，开关应该 ;由于不知电流大小，为了防止损坏电流表，电流表应首先 选用大量程进行 ,若指针偏转角度过小，则应换用 量程进行测量 (3)实验时需要测量A、B、C三处的电流.图3是某次测量时连接的实验电路，此时电流表测 量的是 处的电流 (4)小明同学要测量通过L,的电流，只需将图3中导线 (填“a”或“b”)的一端改接到电流 表的负接线柱上：重新连接好电路后，闭合开关，电流表的示数如图4所示，示数为 A. (5)小明同学测出一组A、B、C三处的电流，数据如下表所示，由此他得出结论： 1/A In/A Ic/A 0.2 0.2 0.4 提能历实验延伸 (6)[方案评估]老师指出小明的结论不具有普遍性，还要用不同的方法进行多次试验，于是他 设计了以下三种方案： 方案一：在图1的基础上，多次测量A、B、C三处的电流 方案二：在图1的基础上，只改变电源电压，测出A、B、C三处的电流. 方案三：在图1的基础上，在一条支路上换用规格不同的灯泡，测出A、B、C三处的电流. 84 知识，点精讲·福建物理 一战成名新中考 ①你认为不可行的是方案 (填“一”“二”或“三”). ②他选择可行方案中的一个进行实验，得到的实验数据如下表，请判断他选择的是方案 (填“一”“二”或“三”). 实验次数 I/A Ig/A Ic/A 1 0.1 0.2 0.3 2 0.4 0.2 0.6 3 0.8 0.2 1.0 图5 (7)[实验改进]如图5，小明利用原有的实验器材，添加一个开关和若干导线，对电路进行了 改进，请你分析这样改进的好处 例2在“探究串联电路电压的规律”的实验中： B LC 图1 图2 过要点基础设问 (1)按图1所示的电路图连接电路，实验中应选择规格 (填“相同”或“不相同”)的小 灯泡，目的是 ;因此可能出现的现象是两个串联的小灯泡， (填发光情况)。 (2)小明同学刚连接好最后一根导线，两灯立即发光，这说明他在连接电路时没有 (3)由图1所示状态改测小灯泡L,两端的电压时，小明为节省时间，采用以下方法：电压表所 接的B接点不动；只断开A接点，并改接到C接点上.小明的方法 (填“能”或“不 能”)测出小灯泡L,两端的电压，原因是： (4)小明改变电源电压和小灯泡进行三次实验，测量的数据分别如下表.第3次实验BC间的 电压值如图2所示，为 V.在分析数据时小明发现，第二组的实验数据结论和其他两组 不一样，小明分析该组数据后发现有一个数据记录错误.错误的数据是 造成这一错 误的原因可能是 次数 UAe/V UAB/V UBc/V 1.4 0.7 0.7 2 2.8 5.0 1.7 3 4.0 1.4 (5)通过分析实验数据，得出结论：串联电路中 (6)实验结束后，应先 ,再拆除电路，整理器材. 提能力实验延伸 (7)[装置改进]小聪认为小明设计的这个电路图只能得到一组数值，为了能达到多次测量，他 们对电路进行改进，可在原有电路上串联一个 优点是 知识，点精讲·福建物理 85发)7.气态甲熔化8.(1)固态酒精(2)会 54.2×103 0cm(6-4)80 ②四L 实验分层突破 m(t2-t1) c(t2-t1) cm 实验1探究固体熔化时温度变化的规律 完全燃烧①质量（或体积）2g3/kg或J/m 例1(1)自下而上A需要烧杯壁烧杯底充分接 种类之7 m 。@0=mg或Q=gy图m= 触不能接触试管壁或试管底(2)小浸没试管中的 固体(3)B-4(4)受热均匀(5)①晶体有固定 ®rQ 的熔化温度②06固液共存态③保持不变 随堂巩固练习 ④大于⑤CD水的比热容较大（冰的比热容较小） 1.A2.B3.B4.B5.无规则运动热传递6.BCD (6)水温达到沸点后，试管内的水和烧杯内的水没有温 A7.变低间隙8.增大做功减小降低液化 度差，不能继续吸热给烧杯加盖密封(7)可乐降低 9.3.36×1030.075 了冰的熔点(8)变大降低 实验分层突破 实验2探究水在沸腾前后温度变化的特点 比较不同物质吸热的情况 【实验要点梳理】①缩短加热时间②固定温度计③气压 (1)秒表和天平(2)吸收的热量(3)受热均匀(4)相 ④水是否继续沸腾⑤缩短加热时间⑥烧杯底⑦不断 等加热时间温度计示数的变化(5)煤油水比热 升高⑧吸收热量⑨保持不变 容(6)2.1×103(7)吸收的热量相同(8)水(9)电功 【例题一遍过】例2(1)秒表(2)③②⑤①④外焰 率(10)C (3)B(4)温度计的玻璃泡碰到了烧杯底高B处向上 命题点4热机能量、能源 电磁波及其应用 (5)B、A、C不变小大水蒸气(6)①9098小于 ②不断升高保持不变(7)减少水的质量或提高水的初基础知识梳理 温(8)水蒸气液化放热(9)<(10)持续吸热(1)气①做功②内能③压缩④做功⑤打开⑥打开 压（或水的纯度、海拔高度）(12)102探究盐水的沸点与 ⑦点火⑧向上⑨向下0机械①内②内B机械 盐水浓度的关系（合理即可）(13)C(14)D ①45201⑦2⑧19有用功0小于②①转化 命题点2物质的尺度分子动理论内能 2保持不变3方向性②④核裂变5核聚变内能 命题点3比热容、热值的理解及相关计算 ⑦机械能四聚变9化学能团内能团电能2不需 要3可以3×105c=Au 基础知识梳理 随堂巩固练习 ①分子②原子③正④负⑤正⑥无规则运动 1.B2.A3.可再生清洁二次风光化学光 ⑦引力⑧斥力⑨分子动能0焦耳①增加②大 4.热传递汽化机械减小做功5.瓶内气体压缩 B温度差④转移⑤等效6 BDEHI⑦ACFGI⑧焦 6.40%9.2×10 耳9增加②0减少①之比2大3小44.2×10 模块五电磁学 大单元一电路、电流、电压、电阻 实验分层突破 命题点1摩擦起电导体与绝缘体 探究影响导体电阻大小的因素 (1)电流表的示数(2)长度(3)AD(4)小(5)串 命题点2电流、电压和电阻 (6)不能亮度变化不明显(7)温度(8)B大 基础知识梳理 (9)断开开关，向注水口中加盐，搅拌均匀后闭合开关，观察 ①吸引轻小物体②电子③正④负⑤吸引轻小物体 小灯泡亮度小灯泡亮度发生变化 ⑥失去⑦正⑧得到⑨负①0排斥①吸引②带电 命题点3电路及其识别 简单电路设计 B排斥④容易西不容易⑥正电荷⑦A⑧V 串、并联电路的电流、电压特点 9103②0103①10321033mA②4A51.5②62 基础知识梳理 ②736②四220②四不能团正①负②串联③3并联 ①电源②提供③消耗④导体⑤一条⑥干路 团量程5分度值00.02⑦0.180.2891.4 ⑦相互⑧不能⑨互不①能①电流之和 ④1.0①5.0②1000⑧材料④长度5横截面积 ②U台=U,+U2 温度⑦小围长长度团滑动变阻器的最大阻值随堂巩固练习 是200Ω@允许通过的最大电流是5A2串联8一上 1.B2.B3.A4.A5.C6.D7.电电源8.并联 短路9.B能10.100.2 一下阻值最大处⑤5最大⑤6变小⑤⑦2230 实验分层突破 随堂巩固练习 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点 1.B2.A3.C4.B5.D6.D7.D8.B9.L2 【实验要点梳理】①断开②断开③调零④相等 0.3410.B0-311.0.5从电压表到铜片 ⑤之和⑥之和⑦相等 6 参考答案及重难题解析·福建物理 一战成名新中考 【例题一遍过】例1(1)电流表没有调零(2)断开试触(6)①初温②电阻丝的阻值相等甲(7)A(8)相平 小(3)C(4)a0.3(5)干路电流等于各支路电流之 高度差①电阻右②电流4：1不相等 和(6)①一②三(7)不用反复更换电流表的位置，实 大单元三“伏安法”实验 验操作更简单 能力点1连接实物图和画电路图 例2(1)不同寻找普遍规律一个很亮，一个发光微弱 1.如答图所示 2.如答图所示 (2)断开开关(3)不能电压表的正、负接线柱接反了 (4)2.55.0读错量程(5)电源电压等于各用电器两端 电压之和(6)断开开关(7)滑动变阻器移动滑片即可 进行多次实验，不需要拆接电路，更换不同规格的小灯泡」 便于实验操作 大单元二 电路分析与计算 第1题答图 第2题答图 命题点1 欧姆定律的理解及相关计算 3.如答图所示 基础知识梳理 ①正比②反比 随堂巩固练习 1.A2.C3.C4.C5.减小20006.<1：22：1 7.0.37.88.60.39.20变大10.401.5 罗 第3题答图 11.解：(1)当R,接入电路的阻值为52，控制电压U,设定 为5V时切断加热电路，因串联电路中总电压等于各分 :4.如答图所示 5.如答图所示 电压之和，所以，R,两端的电压U,=U-U,=10V-5V= 5V,因串联电路中各处的电流相等，所以，电路中的电 U. 流山尽-1A,此时热敏电阻的阻值R= A5D,由表格数据可知，此时的设定温度是30℃. 5 第4题答图 第5题答图 (2)当R,接人电路的阻值为62，控制温度设定为 能力点2电路故障分析 U 40℃时，R,的阻值为42，电路中的电流= 1.D2.B3.B4.B5.A6.A7.B R,'+R,' 8.若电压表示数为U。,电流表示数为 60+401A,此时的控制电压U=rR'=1Ax6Q= 10V ,则R,短路：若电 6V. 压表示数为零，电流表示数为行则R,短路 命题点2电能电功【 电功率焦耳定律 实验1探究电流与电压、电阻的关系 基础知识梳理 例1(1)如答图所示(2)左保护电路(3)断路 ①焦耳②J③千瓦时④kW·h ⑤1⑥3.6×10 (4)右1.2(5)如答图所示(6)5电阻正比 ⑦该电能表应在220V的电路中使用⑧7325.6kW·h (7)B(8)电压表并联在滑动变阻器两端了(9)定值 ⑨285.1kW·hW差①快慢2：B严 电阻阻值大小不同(10)不可行灯丝的电阻随温度 ④正常工 的升高而增大(11)小灯泡测量小灯泡电阻（电功 作5额定电压下工作6电⑦内⑧多四电流 率) ②@电阻①时间②2TRt I/A 随堂巩固练习 0.48 0.40日 1.D2.D3.D4.220电阻5.7459244.4 0.32 6.低温10007.1500258.92.99.L11:2 0.24 0.16 10.1:316:1 0.08 实验分层突破 0.40.81.21.62.02.40/V 探究电流产生的热量与哪些因素有关 例1(1)题答图 例1(5)题答图 (1)质量温度计示数的变化(2)电流电流 例2(1)如答图所示(2)断开滑动变阻器断路（或开 (3)通电时间(4)电阻(5)相同同一 电流 关断路或电流表断路等)(3)0.5(4)大右(B) 参考答案及重难题解析·福建物理 7