核心点3 开花和结果&核心点4 植物的蒸腾作用&核心点5 植物的光合作用和呼吸作用-【一战成名新中考】2026福建中考生物·一轮复习·核心点记背

2026-01-24
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 学案
知识点 绿色开花植物的一生
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 福建省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.58 MB
发布时间 2026-01-24
更新时间 2026-01-24
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 一战成名·新中考·考前新方案
审核时间 2025-12-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55203979.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

核心点3 开花和结果(必考)》 雄蕊 「花药 柱头 花丝 花柱 雌蕊 子房壁→果皮 萼片 花托 子房 胚珠→种子 花柄 从花到形成果实的过程 识图切入点辨识雌蕊和雄蕊 a.位置不同:雌蕊通常位于花的中央位置,而雄蕊位于雌蕊周围。 b.数量不同:大多数花只有一个,但可以有多个雌蕊。 ℃.形状不同:雌蕊的花柱较粗,呈柱状,而雄蕊的花丝较细。 1.花的主要结构(9年4考) (1)花的主要结构是雌蕊和雄蕊,合称花蕊。 (2)雄蕊由花药和花丝组成,其中花药内含有花粉。 (3)雌蕊由柱头、花柱和子房组成,子房里有胚珠。 2.传粉和受精一形成果实和种子必不可少的两个过程(9年4考) (1)传粉:花药散放出的花粉落在雌蕊柱头上的过程。 (2)受精:胚珠里面的卵细胞与来自花粉管中的精子结合形成 受精卵的过程。受精的场所是胚珠 (3)玉米果穗缺粒、向日葵籽粒空瘪,主要是由传粉不足 引起的。 为弥补自然状态下的传粉不足,可采用人工授粉的方法来提高 产量。 3.果实和种子的形成过程(必考) (1)受精完成后,子房继续发育成果实,其中,子房壁发育成果 皮,胚珠发育成种子,受精卵发育成胚。 (2)西瓜、番茄、豌豆等果实里有多粒种子,是因为一朵花的子房中有 多个胚珠。 16 核心点记背·福建生物 一鲸成名新中考 核心点4 植物的蒸腾作用(9年9考) 1.蒸腾作用(9年4考) (1)概念:水从活的植物体表面以水蒸气状态从叶片的气孔散失到 大气中的过程。 (2)主要器官—叶 叶脉 上表皮 保卫 叶肉 细胞 下表皮 气孔 叶片结构示意图 气孔结构示意图 ①表皮具有保护作用。 ②叶肉细胞中含叶绿体,能进行光合作用。 ③叶脉中有导管(运输水和无机盐)和筛管(运输有机物),具有支 持、运输的作用。 ④气孔是蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”。 (3)意义 ①促进水和无机盐在植物体内的运输; ②降低叶片表面的温度: ③提高大气湿度,增加降水。 易错蒸腾作用为运输水和无机盐以及水的吸收提供动力,无机盐的 吸收则需要依靠呼吸作用提供的能量才能进行。 2.蒸腾作用原理在生产、生活中的应用(9年5考) (1)抑制蒸腾作用:移栽幼苗时剪去部分枝叶:选择在阴天或傍晚移 栽;移栽后进行遮阴处理。 (2)“大树底下好乘凉”是因为蒸腾作用散失水时会带走周围的部分热 量,使环境温度降低,体现了生物影响环境。 核心点记背·福建生物 17 核心点5 植物的光合作用和呼吸作用(9年11考) 1.光合作用(9年3考) (1)光合作用的原料是水和二氧化碳;产物 二氧化碳 是有机物(淀粉)和氧气;场所是活细胞 呼吸 的叶绿体:条件是必需有光 作用 氧 氧气 (2)实质:合成有机物,储存能量。 光 二氧作用 (3)反应式:二氧化碳+水 光能 →有机物(储存着能量)+氧气 。 化碳 叶绿体 2.呼吸作用[2017.26(4)] (1)呼吸作用的原料是有机物和氧:产物是水和 二氧化碳;主 要场所是活细胞的线粒体 (2)实质:分解有机物,释放能量。 (3)反应式:有机物(储存着能量)+氧→二氧化碳+水+能量。 (4)意义:为生命活动提供能量。 3.光合和呼吸作用原理在生产、生活中的应用(9年5考) (1)提高作物的产量 ①促进光合作用:合理密植,适当增大光照强度、延长光照时间、增加 二氧化碳浓度。 ②抑制呼吸作用:夜间适当降温。 (2)储存蔬果、粮食等(抑制呼吸作用):降低环境温度和氧浓度,保持 干燥。 4.植物在生物圈中的作用(2022.22,2020.23D) (1)为人类和其他生物提供生命活动所需的食物和能量。 (2)通过蒸腾作用参与生物圈中的水循环。 (3)通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,维持生物圈中的 碳氧平衡。 18 核心点记背·福建生物

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