山西省朔州市怀仁市2025-2026学年八年级上学期11月期中考试化学试题

怀仁市2025—2026学年度第一学期八年级期中学业质量监测 化学 注意事项： 1.试卷分第I卷和第II卷两部分。全卷共8页，满分70分，考试时间70分钟。 2.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第I卷选择题(共20分) 一、选择题(本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑) 1. 2025年9月3日，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利八十周年。这一刻，世界瞩目北京！下列该过程的事项不属于化学学科研究范畴的是 A. “东风”系列导弹燃料的研发 B. 火控系统的程序设计 C. 巨浪-3外体使用新型材料 D. 载人潜水艇的供氧方法 2. 在取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是 A. 0.5mL B. 1mL~2mL C. 3mL~4mL D. 5mL~6mL 3. 认识并了解实验有关的图标，对安全进行化学实验有重要意义。下列图标表示实验时要戴好护目镜的是 A. B. C. D. 4. 实验仪器是进行化学实验的重要工具，下列实验仪器的名称书写正确的是 A. 水糟 B. 摄子 C. 陶土网 D. 椎形瓶 5. 如图所示实验操作中，不正确的是 A. 读液体体积 B. 检查装置气密性 C. 熄灭酒精灯 D. 取用固体粉末 6. 每年三月最后一周的星期一是“全国中小学生安全教育日”，设置安全教育日的目的在于强化学生的安全意识，提高安全素养。下列有关化学实验操作“先”与“后”的说法中，不正确的是 A. 给试管中的液体加热时，先使试管底部均匀受热，后固定加热 B. 用托盘天平称量20g固体试剂时，先放砝码，后放试剂 C. 连接玻璃导管和乳胶管时，先把导管口用水润湿，然后稍稍用力把导管插入乳胶管 D. 使用滴管吸取液体时，先把滴管伸入试剂瓶中，再挤压乳胶头 7. 科学的发展离不开众多科学家的不懈努力。历史上第一次明确提出空气组成的科学家是 A. 门捷列夫 B. 拉瓦锡 C. 道尔顿 D. 阿伏加德罗 8. 利用分类的方法学习化学，可以起到事半功倍的效果。下列常见的物质中，属于纯净物的是 A. 液氧 B. 矿泉水 C. 果汁 D. 食醋 9. 学校举行运动会，田径赛跑时，计时员看到发令枪响冒出的白烟开始计时，发令枪中的弹片燃烧产生白烟，你猜想弹片的含有下列物质中的 A. 硫 B. 铁丝 C. 红磷 D. 木炭 10. 某化学兴趣小组利用下图装置对“测定空气中氧气的含量”实验进行探究，下列对该实验的认识正确的是 A. 实验时红磷火焰熄灭，就立即打开弹簧夹 B. 使用红磷量的多少，都不会影响实验结果 C. 可以用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量 D. 集气瓶内气体压强减小是水进入瓶内的原因 第II卷非选择题(共50分) 二、工程、资源应用题(本大题共5个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共16分) 【化学与工程】 11. 科技创新，引领未来。科技是人类进步的引擎，它以独特的魅力和无限的可能性改变了我们的生活。在这个充满创新和探索的时代，让我们一同踏上一段令人惊叹的科技之旅。请分析图文信息，解答下列小题。 （1）嫦娥六号成功开启了世界首次月背“挖宝”之旅。嫦娥六号在落月前，首先要进行组合体分离，组合体分离发生的是_____(填“物理”或“化学”)变化。嫦娥六号返回舱表面有一层特殊材料，该材料在高温下会烧蚀，产生一层焦黑的外表，从而防止内部烧毁，这主要利用的是该材料的______(填“物理”或“化学”)性质。 （2）山西朔州高铁已于2024年12月31日正式通车。焊接高铁轨道用氩气作保护气，说明氩气的化学性质______。乘坐高铁时，限制携带的物品中包括火柴和打火机，其原因是______。 （3）中国空间站利用再生技术，可将航天员排出的二氧化碳、水汽和尿液等废弃物回收，转化成氧气、水和食物等生命必需品。二氧化碳和氧气具有的相同的物理性质是______(写一条)。若用集气瓶收集航天员产生的二氧化碳，将燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭，说明二氧化碳具有的性质是______。木炭在氧气中燃烧时，反应的文字表达式是_____，该反应属于_____(填“化合”或“分解”)反应。 （4）国产自研芯片，意味着我国科技企业具备了自主研发和生产高品质芯片的能力，进一步推动了我国科技产业的全面发展。芯片的原材料主要是单晶硅，说明单晶硅具有的物理性质是_____。 【化学与资源】 12. 空气是一种宝贵的自然资源，利用空气的同时还应保护空气，已成为怀仁市民的共识。请联系实际，解决问题： （1）空气中可用于制造霓虹灯的气体是_____，该气体的体积分数为_____。 （2）冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图所示是工业上用膜分离技术将空气实现“气调保鲜”的流程： 在空气分离后，进入冰箱保鲜室的是______(填“富氧空气”或“富氮空气”)。 （3）空气质量日报可以及时准确地反映空气质量状况。空气质量指数越高，则空气污染程度越_____(填“轻”或“重”)。空气污染物除了可吸入颗粒物外，还包括______(填序号)。 ①二氧化碳 ②二氧化硫 ③二氧化氮 ④一氧化碳 （4）改善空气质量需要全民行动，作为中学生你能做的一件事是______。 三、科普阅读题(本大题共1个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共7分) 13. 火星，中国来了！ 人类如果想要冲出地球，到达下一个行星，其至冲出太阳系，火星几乎是人类航天探索下一站的唯一选择。火星的潜在资源丰富。火星总表面积虽仅有地球的28%左右，但却是纯陆地，接近地球上七大洲面积之和。火星上大气虽然稀薄，但是以二氧化碳为主(体积分数为95.3%)，可以作为开发资源。火星南北极存在不亚于地球上格陵兰岛的淡水资源，土壤中广泛存在2%~3%的水分，甚至发现了疑似地下湖。然而，探测火星的难度极大，要完成降落火星的任务，还需要克服一系列复杂问题。例如： ①火星大气。虽然大气稀薄，但当探测器进入时，依然可以产生2000℃的高温，且火星大气的密度不足以让降落的探测器完全减速。 ②能量来源。火星能接触的太阳能仅是地球的44%，由于长期风化，火星上沙尘非常细密，缺乏温室效应，有很强力的风。 目前，中国火星探测任务已经完成了核心测试。中国人，距离首次触碰火星，越来越近了！ 请回答下列问题： （1）地球大气和火星大气的成分_____(填“相同”或“不同”)。人类如果要在火星上生存，还缺少的物质是_____。 （2）火星的潜在资源丰富，可以作为开发资源的物质有______(填一种)。 （3）制作火星探测器外壳的材料应具有的性质是_____(填一种)。 （4）火星上的温度可能比地球温度______(填“高”或“低”)。火星土壤中的水在-37℃时仍保持液态，是由于土壤中的高氯酸盐溶于水，使溶液的凝固点______(填“升高”或“降低”)。 （5）将火星大气和地球大气分别通入澄清石灰水中，可以观察到通入______(填“火星大气”或“地球大气”)的澄清石灰水明显变浑浊。 四、物质性质及应用题(本大题共1个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共6分) 14. 小青同学在小组合作学习过程中，对氧气的相关问题以结构图的形式进行了如下梳理。联系实际，解决问题。 （1）自然界中的氧气主要来源于___________。 （2）分离液态空气法制取氧气利用的是液态氮和液态氧的___________不同。 （3）能利用排水法收集氧气的原因是___________。 （4）铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为___________。 （5）氧气用于气焊和炼钢，是因为___________。 五、科学探究题(本大题共3个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共21分) 15. 要熟悉实验操作，严格按照实验室规则进行实验。下列是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题： （1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要______，瓶塞要_____(填“正”或“倒”)放在桌面上。 （2）如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对其原因的叙述不正确的一项是______(填序号)。 A. 平衡气压，方便取下灯帽 B. 挥发水分，利于点燃酒精灯 C. 减少挥发，利于节约酒精 （3）如图C所示，清洗试管时，应注入半试管水，转动或上下移动试管刷，再用水冲洗，然后______(填“正放”或“倒放”)在试管架上晾干。如果试管内壁有水滴，说明洗涤______(填“干净”或“不干净”)。 （4）图D中错误操作可能引起的后果是______。 16. 小怀同学进行加热高锰酸钾制取氧气的实验(如图)。 （1）实验方法：组装仪器，先______，再装入试剂，固定试管，点燃酒精灯，收集氧气。 （2）实验原理：高锰酸钾锰酸钾+______+氧气(请补全文字表达式)。 （3）实验现象：导管口有大量气泡冒出，水槽中的水位______(填“上升”或“下降”)。 【问题与思考】 （4）利用该装置进行实验时，为了防止固体粉末进入导管造成堵塞，还应做的改进是______。 （5）若没有待导管口气泡连续均匀冒出时就收集，可能导致的后果是______。 17. 李商隐的诗句“蜡炬成灰泪始干”赞颂了蜡烛燃烧自己，为人带来光明的无私奉献的精神。小晋同学想探究石蜡的性质，进行了如下实验。 任务一：探究石蜡的物理性质 （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中发现蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水______，_______(填“易”或“难”)溶于水，硬度______。 任务二：探究蜡烛火焰的温度 （2）如图所示，点燃蜡烛，用一根木条迅速放入火焰中1～2s后取出，发现木条与外焰接触处炭化变黑，据此初步推测蜡烛火焰的______(填“内焰”“外焰”或“焰心”)温度最高。 任务三：探究石蜡燃烧的产物 【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，吸水后变成蓝色。 （3）小组同学设计的实验如图所示，请将下列表格补充完整。 实验步骤 实验现象 实验结论 硫酸铜粉末变蓝，澄清石灰水变浑浊 石蜡燃烧的产物有_____和二氧化碳 写出石蜡燃烧的文字表达式：______。 任务四：探究密闭集气瓶中蜡烛燃烧时间的影响因素(装置如图所示) 6个相同集气瓶中盛有不同配比的氧气、氮气的混合气体，测定6根相同蜡烛在集气瓶中的燃烧时间。 氧气体积分数 10% 20% 40% 60% 80% 100% 燃烧时间/s 0 12 26 35 30 25 现象 立即熄灭 安静燃烧 剧烈燃烧，烛芯长度变长，蜡烛高度变短 （4）小组同学认为蜡烛熄灭的原因是氧气完全消耗，结合实验数据判断该说法是否合理？______(填“是”或“否”)，理由是______。 怀仁市2025—2026学年度第一学期八年级期中学业质量监测 化学 注意事项： 1.试卷分第I卷和第II卷两部分。全卷共8页，满分70分，考试时间70分钟。 2.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第I卷选择题(共20分) 一、选择题(本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑) 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 第II卷非选择题(共50分) 二、工程、资源应用题(本大题共5个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共16分) 【化学与工程】 【11题答案】 【答案】（1） ①. 物理 ②. 化学 （2） ①. 稳定 ②. 防止发生火灾 （3） ①. 密度比空气大 ②. 不燃烧不支持燃烧 ③. ④. 化合 （4）半导电性 【化学与资源】 【12题答案】 【答案】（1） ①. 稀有气体 ②. 0.94% （2）富氮空气 （3） ①. 重 ②. ②③④ （4）减少燃油车出行，乘坐公共交通等 三、科普阅读题(本大题共1个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共7分) 【13题答案】 【答案】（1） ①. 不同 ②. 氧气 （2）二氧化碳 （3）耐高温，硬度大 （4） ①. 低 ②. 降低 （5）火星大气 四、物质性质及应用题(本大题共1个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共6分) 【14题答案】 【答案】（1）绿色植物的光合作用 （2）沸点 （3）氧气不易溶于水且不与水发生反应 （4） （5）氧气能支持燃烧 五、科学探究题(本大题共3个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共21分) 【15题答案】 【答案】（1） ①. 朝向手心 ②. 倒 （2）C （3） ①. 倒放 ②. 不干净 （4）腐蚀橡胶乳头 【16题答案】 【答案】（1）检查装置气密性 （2）二氧化锰 （3）上升 （4）在试管口放一团棉花 （5）收集到的气体不纯 【17题答案】 【答案】（1） ①. 小 ②. 难 ③. 小 （2）外焰 （3） ①. 水 ②. （4） ①. 否 ②. 氧气体积分数为 10% 时蜡烛立即熄灭，但此时氧气未完全消耗 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $