内容正文:
第1章 直线与方程
1
1.4 两条直线的交点
2
如图,小王与小李两位同学早上从家出发去上
学, 同时到达学校.假设两人的行走路线都是直
线,则学校可以看作两条直线的交点,本节课我们
将学习两直线的交点.
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1.会用解方程组的方法求两条相交直线的交点坐标.
2.会根据方程解的个数判定两条直线的位置关系.
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学习目标
4
1
新知学习 探究
2
课堂巩固 自测
5
PART
01
新知学习 探究
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一 两条直线的交点的判定
思考 关于,的二元一次方程组 的解 与直线
与 有何关系?
提示 方程组的解对应的点 ,为两条直线的公共点.
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[知识梳理]
1.两条直线的交点
设两条直线的方程分别是 ,
.如果这两条直线相交,由于交点同时在这两条直
线上,交点的坐标一定是这两个方程的①________;反之,如果这两个二
元一次方程只有一个公共解,那么以这个解为坐标的点必是直线和 的
交点.
公共解
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2.方程组解的组数与两条直线的位置关系
方程组 的解 一组 无数组 无解
直线, 的公共点 ②______ ③________ ④______
直线, 的位置关系 ⑤______ ⑥______ ⑦______
一个
无数个
零个
相交
重合
平行
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[例1] (对接教材例1)判断下列各对直线的位置关系,若相交,求出
交点坐标:
(1), ;
【解】因为方程组
的解为所以直线与 相交,交点坐标为
.
(2), ;
【解】因为方程组 无解,
所以两直线无公共点, .
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(3), .
【解】因为方程组有无数组解,所以与 重合
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判定两直线的位置关系有以下两种方法
(1)利用方程组解的个数判断.
(2)利用直线平行、重合、垂直和相交的条件判断,两直线
<m></m>,<m></m>不全为0<m></m>,<m>
</m>,<m></m>不全为0<m></m>.
①当<m></m>时,两直线相交;②当<m></m>,且
<m></m><m></m>或<m></m>时,两直线重合;③当
<m></m>,且<m></m><m></m>或<m></m>时,两直线
平行;④当<m></m>时,两直线垂直.
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[跟踪训练1] (1)直线和 的交点
坐标为( )
A. B. C. D.
解析:选A.因为方程组的解为
因此直线和的交点坐标为 .
√
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(2)若直线与直线的交点纵坐标为4,则 的值是
( )
A. B. C.2 D.4
解析:选A.因为直线与直线 的交点纵坐标为4,所以将
代入直线方程中,得.所以交点坐标为 .将交
点坐标代入中,得 .
√
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二 直线系过定点问题
[例2] 已知直线 .求
证:直线恒过定点,并求点 的坐标.
【证明】 方法一(特值探路法):取 ,得到直线
,
取,得到直线 ,
故与的交点为 .
将点代入直线 方程左边,
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得 ,
所以点在直线 上.
所以直线恒过定点 .
方法二(分离参数法):原方程整理为 ,
则由得
所以直线恒过定点 .
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解含参数的直线恒过定点问题的策略
(1)任意给直线中的参数赋予两个不同的值,得到两条不同的直线,然
后验证这两条直线的交点就是题目中含参数直线所过的定点,从而问题得
解.
(2)含有一个参数的二元一次方程,若能整理为
<m></m>的形式,其中<m></m> 是参数,这就
说明了它表示的直线必过定点,其定点可由方程组<m></m>
解得,若整理成<m></m>的形式,则表示所有直线过定点
<m></m>.
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[跟踪训练2] 无论为何值,直线 都
过一个定点,则该定点为( )
A. B. C. D.
解析:选D.直线方程可化为 ,则此直线过
直线和直线的交点.由 解得
因此所求定点为 .
√
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三 过两直线交点的直线方程
[例3] 已知直线过两条直线和 的交点,且
与直线平行,求直线 的方程.
【解】 方法一:解方程组
得所以交点坐标为 .
又由直线的斜率为,得直线的斜率为 ,
则直线的方程为 ,
即 .
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方法二:由于直线与直线平行,故设直线 为
.联立解得故直线 过点
,
故,解得,故直线的方程为 .
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方法三:设直线的方程为 ,
即 .
又因为直线与直线 平行,
所以解得 ,代入整理可得直线
的方程为 .
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(1)求过两直线交点的直线方程的方法
①方程组法:一般是先解方程组求出两直线的交点坐标,再结合其他条件
求出直线方程.
②直线系法:先设出过两直线交点的直线系方程,再结合条件利用待定系
数法求出参数,最后确定直线方程.
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(2)过两条直线交点的直线系方程的设法
设直线,不同时为0 ,
,不同时为0,则过, 的交点的直线系
方程为其中, 为参数,
且.当,时,此方程即为直线 的方程;当
,时,此方程即为直线 的方程.
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[跟踪训练3] 已知直线,,则过 和
的交点且与直线 垂直的直线方程为________________.
解析:由 ,
,联立方程可得
又直线的斜率为,所以所求的直线斜率为 ,故直线方程为
,即 .
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PART
02
课堂巩固 自测
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1.直线和 的交点坐标为( )
A. B. C. D.
解析:选B.解方程组
得所以所求交点坐标为 .
√
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2.(教材PT改编)若三条直线, 和
交于一点,则 的值为( )
A. B. C.3 D.
解析:选C.联立得
把代入得 .
√
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3.若三条直线,,构成三角形,则 的取值
范围是( )
A. B., C. D.,
解析:选A.因为三条直线,, 构成三角形,
故三条直线中任意两条直线不平行,且三条直线不共点.
而直线和交于原点,无论为何值,直线 总
不经过原点,
因此,要满足三条直线构成三角形,只需直线 与另两条直线不
平行,
所以 .故选A.
√
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4.设直线经过和 的交点,且与两坐标轴
围成等腰直角三角形,则直线 的方程为_____________________________.
或
解析:方法一:由得
所以两条直线的交点坐标为 ,
由题意可得直线的斜率为1或,所以直线的方程为 或
,即或 .
方法二:设直线的方程为 ,整理得
,由题意,得 ,解得
或,所以直线的方程为或 .
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1.已学习:方程组的解的个数与两直线平行、相交或重合的对应关系.
2.须贯通:(1)两条直线相交的判定方法.
(2)经过两直线交点的直线系方程的设法.
3.应注意:明确两直线相交的条件.
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