第11课 《山地回忆》同步练习 2025-2026学年统编版（五四学制）语文七年级下册

第11课 《山地回忆》同步练习 2025-2026学年 统编版（五四学制）七年级下册

 

姓名：_______＿  班级：＿＿＿  学号：＿＿＿  分数：_____＿＿＿

 

一、基础达标题 (共40分)

1. 课内阅读 (12分)

阅读下面的课文选段，回答问题。

① 我看了看我那只穿着一双“踢倒山”的鞋子，冻得发黑的脚，一时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了。

② 女孩子洗好菜，也蹲在河边，正在洗刷她那双也是冻得发红的手。那女孩子在各处流动，一些青年闲坐在一起，都冲洗那一双双健康的脚。……女孩子严肃地说：“光着脚打下去吗？”

③ “可是我们什么也没有……”我底声音低弱得几乎只有自己听得见。

④ “我家就住在那个坡上，”女孩子用手一指，“你要不嫌弃，等会儿我和爷爷说好，可以到我家去，我给你做一双袜子。保你穿三年，打败小日本！”

   ⑤ 我看了看我那双冻裂的脚，脚登着波浪式的冻块，像两个海蜇。我没有理由拒绝这双袜子，我点了点头。

 

(1) 选文第①段中“踢倒山”指的是什么？这种称呼有什么表达效果？(4分)

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(2) 从第④段女孩子的语言中，可以看出她怎样的性格特点？(4分)

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(3) 结合选文，谈谈你对“我”当时复杂心情的理解。(4分)

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2. 下列词语中，字形和字注音完全正确的一项是（    ）(3分)

A. 澎湃 (bài)流动波浪式

B. 嫌弃 (qiàn)  严肃冻得发黑

C. 流动 (dòng)  拒绝光着脚

D. 打败 (bài)发刷不能分离

 

3. 下列句子中，没有错别字的一项是（    ）(3分)

A. 她正在洗刷她那双也是冻得发红的手。

B. 我底声音低弱得几乎只有自己听得见。

C. 保你穿三年，打败小日本！

D. 脚登着波浪式的冻块，像两个海蜇。

 

4. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（    ）(3分)

我看了看我那只穿着一双“踢倒山”的鞋子，冻得发黑的脚，一时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能______了。女孩子的关心，让我在艰苦的环境中感受到了______。

A. 分割  温和

B. 分离  温暖

C. 分开  温柔

D. 分别  温馨

 

5. 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（    ）(3分)

A. “光着脚打下去吗？”女孩子严肃地说。

B. “我家就住在那个坡上，”女孩子用手一指，“你要不嫌弃，等会儿我和爷爷说好……”

C. 我看了看我那双冻裂的脚，脚登着波浪式的冻块，像两个海蜇。

D. 我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了。

 

6. 对下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是（    ）(3分)

A. 脚登着波浪式的冻块，像两个海蜇。 (比喻)

B. 我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了。 (排比)

C. 光着脚打下去吗？ (反问)

D. 一些青年闲坐在一起，都冲洗那一双双健康的脚。 (夸张)

 

7. 关于《山地回忆》一文，下列表述不正确的一项是（    ）(3分)

A. 课文通过回忆一双袜子的故事，表现了军民之间的鱼水深情。

B. 文中的“女孩子”是一个善良、淳朴、支持革命的山区姑娘形象。

C. 课文以“袜子”为线索，展现了战争年代艰苦而又充满温情的画面。

D. 课文主要运用了环境描写和心理描写，没有人物对话。

 

8. 下列对文章主旨的理解，最准确的一项是（    ）(3分)

A. 表现了战争的残酷和无情。

B. 歌颂了军民团结、共御外侮的深厚情谊。

C. 主要刻画了“我”在艰苦环境中的坚强意志。

D. 主要描绘了山区美丽的自然风光。

 

9. 综合性学习活动 (7分)

班级准备开展以“感悟军民鱼水情”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

(1) 【活动设计】请你为本次活动设计两种活动形式。(2分)

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(2) 【故事搜集】请你简要讲述一个你知道的战争年代军民一家亲的小故事。(3分)

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(3) 【情感抒发】学习了《山地回忆》，你想对文中的“女孩子”说些什么？请写下你的心里话。(2分)

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二、能力提升题 (共20分)

阅读下面的文学类文本，完成后面的小题。

布鞋

① 天阴沉沉的，像一口倒扣的黑锅。风卷着雪沫子，砸在脸上生疼。队伍在崎岖的山路上艰难地行进着。小战士王栓的鞋底磨穿了，冰冷的雪水浸透了裹脚布，每走一步，都像踩在刀尖上。

② 在一个避风的山坳里，部队短暂休息。王栓蜷缩在一块石头后面，脱下鞋，看着那双冻得红肿、裂着血口子的脚，鼻子一酸。他从怀里摸出最后一小块