湖北省襄阳市三区八校2025-2026学年九年级上学期期中联考化学试卷

2025-2026学年上学期期中考试 九年级化学 (考试时间：50分钟 试卷满分：50分) 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.测试范围：1-4单元(人教版2024)。 5.难度系数：0.67 6.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 一、选择题(共13题，共18分。1~8题，每题1分；9~13题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1. 下列变化过程中一定有化学变化发生的是 A. 活性炭吸附 B. 石蜡的熔化 C. 天然气燃烧 D. 香水挥发 2. 校园微型空气质量监测站的使用，能提高学生保护环境的意识。下列说法不正确的是 A. 二氧化碳会造成温室效应，因此二氧化碳属于空气污染物 B. 空气的成分按体积计算，含量最高的是氮气 C. 二氧化硫会导致酸雨 D. 空气质量指数越低，空气质量越好 3. 劳动课程标准要求学生主动承担一定的日常生活劳动，以下用来解释劳动项目的化学知识正确的是 选项 劳动项目 化学知识 A 清理家中鱼缸并通入氧气 氧气极易溶于水 B 用明矾处理浑浊的天然水 明矾进行杀菌消毒 C 将洗过的衣服放在阳光下晒干 水分子被破坏，生成新的分子 D 厨房中烧水，水沸腾时将壶盖掀起 温度升高、分子之间的间隔变大 A. A B. B C. C D. D 4. 测体温，防疫情。某额温计的红外温度传感器所用材料含有钽酸锂（LiTaO3），其中锂元素（Li）的化合价为+1、钽元素（Ta）在周期表中的信息如图。下列有关说法错误的是 A. 元素锂、钽均属于金属元素 B. 钽酸根离子可表示成 C. 钽的相对原子质量为180.9g D. 钽原子的核外电子数为73 5. 下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是 A. 组装仪器 B. 加热固体 C. 导管连接 D. 氧气验满 6. 2024版九年级化学教材的“方法导引”是科学研究和化学学习过程中的基本思路和方法。下列导引中所举示例正确的选项是 示例 方法 示例 A 模型 现在科学表明道尔顿原子模型是正确的 B 分类 物质可以分为纯净物和混合物，五氧化二磷属于混合物 C 控制变量 分别向等质量的5%和10%的过氧化氢溶液中加入不同质量的二氧化锰，能探究出催化剂的质量对反应速率的影响 D 预测 甲烷能够用排水法收集，我们可以预测出其不溶于水且不与水反应 A. A B. B C. C D. D 7. 如图，是工业上用甲烷制取氢气反应的微观示意图。下列有关说法错误的是 A. 甲物质的化学式是CH4 B. 该反应前后原子的种类没有发生改变 C. 反应后分子的数目增多 D. 反应前后氢元素的化合价不变 8. 如图所示实验中涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象牙膏”。下列有关说法正确的是 A. 产生的泡沫可用于灭火 B. 催化剂一定是二氧化锰 C. 没有催化剂过氧化氢也能分解 D. 反应前后催化剂的质量和性质不变 9. 蚂蚁在找到食物后的归巢途中，用一种自身分泌物涂附在路途上，为其他蚂蚁觅食引路。这种分泌物叫跟踪剂，是信息素的一种。对这种信息素研究发现其化学式为C10H8O，下面对该信息素的说法中不正确的是 A. 该信息素由碳、氢、氧三种元素组成 B. 一个信息素分子中含有19个原子 C. 该信息素不属于氧化物 D. 该信息素中氢元素的质量分数最大 10. 建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是 A. 地壳中元素含量 B. 空气组成 C. 自来水净化模型 D. 水蒸发的微观过程 11. 下列实验设计能达到实验目的的是 A．测定空气中氧气含量 B．证明蜡烛燃烧生成二氧化碳 C．探究不同种催化剂对分解速率的影响 D．制取蒸馏水 A. A B. B C. C D. D 12. 如图中能正确反映对应变化关系的是 A．测定空气中氧气的含量 B．加热高锰酸钾制氧气 C．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 D．电解水 A. A B. B C. C D. D 13. 某兴趣小组利用图甲所示的装置，进行测定空气中氧气含量的实验，测得的相关数据如图乙、图丙、图丁所示。下列说法不正确的是 A. 图甲装置加外壳、隔热层的主要目的是防止热量散失 B. 打开止水夹的时刻对应图乙中的点b C. 图乙中点c时装置内的温度等于图丙中点g时装置内的温度 D. 由图丁可知红磷熄灭后氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定的浓度 二、非选择题(共7题，每空1分，共32分) 14. 生产、生活中蕴含着许多化学知识，如图。 （1）图1中使用氦气填充气球，主要是利用了氦气的化学性质___________。 （2）图2中为提高净水效果，进水口应选择___________(填“a”或“b”)。 （3）图3中，9月6日恩施州建始县高坪火车站迎来千年非遗——打铁花。铁花冷却后形成黑色固体，写出此过程反应的文字表达式___________。 （4）图4中，晾晒在阳光下的湿衣服比阴凉处干燥得快，是因为___________。 15. 生活中有时需要用到高浓度O2，供氧方式主要有氧气瓶、氧气袋和制氧机。氧气瓶和氧气袋中的O2一般用深冷法制得，该方法利用物质的沸点差异，从空气中分离出O2。市面上有多种家用制氧机，其制氧原理有： 电子制氧机在药店较常见，类似于电解水的原理。整机运行比较安静，但对操作要求非常严格，绝不允许倾斜及倒置，否则其溶液会流入输氧管中喷入鼻腔对使用者造成严重的损伤。同时制氧时耗电量较大。 化学药剂制氧机采用药剂配方：例如可利用过碳酸钠和二氧化锰同时加入水中制取氧气。但由于设备简陋，操作麻烦，使用成本较高，且不能连续使用等诸多缺陷不适应家庭氧疗。 富氧膜制氧机采用膜制氧方式，通过膜对空气中氮分子的过滤，可得浓度为30%氧气，具有体积小，用电量小等优点。膜制氧方式用到的膜材料有陶瓷、聚苯胺等，其中混合导电陶瓷分离膜的工作原理示意如图甲。 分子筛式制氧机采用一种先进的气体分离技术，制氧机内装填分子筛，在加压时可将空气中氮气吸附，剩余气体收集起来，经过净化处理后即成为高纯度的氧气。整个过程为周期性地动态循环过程，分子筛并不消耗。科研人员在一定条件下分别将N2、O2通过某种沸石分子筛，测定其对N2、O2的吸附情况、结果如图乙（纵坐标数值越大，代表吸附量越大）。 （1）供氧方式主要有________（写出一种即可）。 （2）氧压机将氧气压缩到钢瓶中，压缩氧气的微观本质是________。 （3）其中不建议使用化学药剂制氧机的原因是________（写出一点）。 （4）图甲中，表示氧分子变成氧原子的是________（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）。 （5）由图乙可知，25℃时吸附压越大越有利于分离N2和O2，证据是________。 16. 中国芯彰显中国“智”造。芯片的基材主要是高纯硅，如图是用粗硅原料（含氧化镁等杂质，不考虑其他杂质与酸反应）制备高纯硅的一种简易流程。 【温馨提示：稀盐酸就是HCl气体的水溶液】 （1）写出操作m的名称________。 （2）写出SiCl4中硅元素的化合价________。 （3）上述流程中，可以循环利用的物质是________ （填化学式）。 （4）滤液中含有的阳离子为氢离子和镁离子，请写出镁离子的符号________。 （5）写出SiCl4与H2反应的符号表达式________。 17. 下图为某种补钙剂说明书的一部分。请仔细阅读，并进行计算： 葡萄糖酸钙片 【主要成分】每片含葡萄糖酸钙 【用法】口服 【用量】每日3次，一次4片 （1）葡萄糖酸钙（）由________种元素组成。 （2）葡萄糖酸钙的相对分子质量为________。 （3）葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数为________（精确到0.1%）。 （4）按照葡萄糖酸钙片说明书，每日通过该补钙剂摄入钙元素的质量为多少？（其他成分不含钙元素，写出计算过程，精确到） 18. 如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。 请回答下列问题： （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的符号表达式为___________。若用装置E收集氧气，验满的方法是___________。 （2）使用装置F收集氧气，若测得收集的氧气纯度偏低，原因可能是___________(写出一条即可)。 （3）用过氧化氢溶液制取氧气，马龙同学认为B装置和C装置都可以，如果要得到平稳的氧气流，你认为应该选___________装置。 19. 某化学兴趣小组在学习了分子的基本性质后，开展了如下探究。 【活动一】探究分子的性质 （1）在烧杯中加入浓氨水，在烧杯、中加入酚酞溶液，用一个大烧杯将、罩在一起(如图1)，一段时间后观察到烧杯B中液体变红，说明分子___________。烧杯C的作用是___________。 【活动二】探究温度是否影响分子的运动 小组同学设计了图2所示的实验装置，操作过程如下： （2）连接好装置。打开止水夹，推动注射器活塞，注入空气，观察到___________，说明该装置气密性良好。再关闭止水夹，拔下注射器。 （3）用注射器抽取浓氨水，重新接入该装置。打开止水夹，将浓氨水挤入装置下端两侧玻璃管内，立即将玻璃管底部同时浸入装有等体积的热水和冷水的烧杯中，观察到___________(填“左侧”或“右侧”)玻璃管内湿润的酚酞滤纸条自下而上变红的速率更快，说明温度对分子的运动产生了影响。 【活动三】深度探究分子的运动 （4）小组同学借助氧气传感器(图3)探究分子的运动。收集一塑料瓶进行以下步骤： 步骤一：将塑料瓶敞口放置； 步骤二：双手贴在塑料瓶的外壁上将其捂热； 步骤三：将塑料瓶的瓶口朝下。 实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图4中的段、段和段。 ①段和段相比较，说明___________(从微观角度回答)。 ②随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为___________时几乎不再变化。 20. 完成下列问题。 （1）现代净水技术包括离子交换法、膜分离法(反渗透膜、超滤膜等)，这两种技术能够有效去除水中的溶解性盐类、微生物和有机物。方法如图所示： ①离子交换法图1所示，离子交换树脂中能将硬水转化为软水的是___________(填“阳离子”或“阴离子”)交换树脂。 ②膜分离法如图2所示 超滤膜(如图2-1)适用于在一定压力下通过膜表面的微孔除去水中颗粒较大的物质，类似于实验中的过滤；淡化膜技术(如图2-2)，加压情况下海水中的水分子可以透过淡化膜(其它离子不能透过)，工作效果相当于实验中的蒸馏操作，基于上述分析可知：超滤膜的孔径___________淡化膜的孔径(填“>”“=”或“<”)。 氧气是维持人类生命的重要气体。 实验一：家用制氧机可以获得“富氧空气”(氧气含量高于普通空气) 用如图装置测定家用制氧机获得的“富氧空气”中氧气的含量(集气瓶中“富氧空气”体积为100mL，底部残留少量水，燃烧匙内有足量红磷)，操作如下： ①往量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为100mL；②点燃红磷，充分反应并冷却至室温；③打开止水夹，待右侧量筒内液面不再变化时，调节两边液面在同一水平面上，读出量筒内水的体积为18mL。 （2）检查装置气密性：关闭弹簧夹，两手紧握集气瓶。过一会儿，若观察到___________，证明装置不漏气。 （3）本次实验测得“富氧空气”中氧气的体积分数为___________。 2025-2026学年上学期期中考试 九年级化学 (考试时间：50分钟 试卷满分：50分) 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.测试范围：1-4单元(人教版2024)。 5.难度系数：0.67 6.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 一、选择题(共13题，共18分。1~8题，每题1分；9~13题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】B 二、非选择题(共7题，每空1分，共32分) 【14题答案】 【答案】（1）稳定或者不活泼 （2）b （3）铁+氧气四氧化三铁 （4）阳光下，温度高，分子运动速率加快 【15题答案】 【答案】（1）氧气瓶、氧气袋、制氧机 （2）分子间间隔变小 （3）设备简陋，操作麻烦，使用成本较高，且不能连续使用 （4）Ⅱ （5）相同条件下，随着吸附压的增大，氮气的吸附量迅速增大，而氧气的吸附量仅小幅度上升 【16题答案】 【答案】（1）过滤 （2）+4## （3）HCl （4）Mg2+ （5） 【17题答案】 【答案】（1）四##4 （2）430 （3）9.3% （4）成人一天的用量为3×4=12片，则摄入钙元素的质量=。 答：每日通过该补钙剂摄入钙元素的质量为0.56g。 【18题答案】 【答案】（1） ①. ②. 将带火星的木条放在b端，木条复燃，说明已经集满 （2）开始集气瓶中没有装满水（合理即可） （3）C 【19题答案】 【答案】（1） ①. 不断运动 ②. 作对比，证明空气不能使酚酞溶液变红 （2）两侧气球变大，且一段时间内不缩小 （3）左侧 （4） ①. 温度越高，分子运动速率越快 ②. 21% 【20题答案】 【答案】（1） ①. 阳离子 ②. > （2）气球先变大，松手冷却后恢复原状 （3）82% 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $