Unit 6 Seasons (Reading)教学设计- 2025-2026学年译林版英语八年级上册

该初中英语教学设计聚焦四季诗歌的信息梳理与赏析，通过播放四季视频导入，结合头脑风暴“最喜欢的季节及原因”和猜谜游戏，搭建从已知季节词汇到诗歌结构分析的学习支架。 资料亮点在于多模态输入与任务链设计，听诗感知韵律、分段阅读完成表格与填空训练语言能力，分析诗歌循环首尾呼应结构提升思维品质，可选作业收集中文四季诗渗透文化意识。分层作业与Show time活动助力学生赏析与表达，为教师提供可操作的阅读教学范例。

双桥集镇中心学校小街分校 三课三题校内公开课 Unit 6 Seasons Period 2 Reading(1) 授课教师：Liu Yanli 授课地点：八（3）班 授课时间：2025.11.21 教学设计 课程基本信息 学科 英语 年级 八年级 姓名 刘艳丽 课题 Unit 6 Seasons Period 2 Reading (1) 教学目标 通过本课时的学习，学生能够： 1 获取、梳理四季的气候、景色、活动等信息，分析诗人的情感态度，理解并赏析诗歌的写作特征； 2 运用所学的与四季相关的词汇和句式描述四季特色； 3 探索四季丰富多样的活动，主动阅读并分享与季节相关的诗歌，欣赏并热爱大自然。 教学内容 【What】本课时的话题为“A poem about seasons”，语篇是一首描写四季的诗歌，由四个诗节组成。诗歌以凝练和优美的语言描述了冬、春、夏、秋的独特景致、气候及与之相关的活动。文本内容贴近学生生活，富有韵律美，彰显了诗歌的魅力。 【Why】本文通过对四季的描述，唤起学生对四季变化的共鸣，引领学生感受 季节的循环更迭，激发学生对大自然的热爱之情，让学生在诗歌中感受语言之美和自然之韵。 【How】本文的语篇类型是诗歌，结构清晰。全文分为四个诗节，按照四季的顺序依次描述，从冬季开篇，经过春季、夏季、秋季，最后又回到新一年的开始，形成循环，首尾呼应。诗歌运用了尾韵，如snow和grow、away和day、bright 和kite 等，还运用了一些描写景色的主题词汇，如full of snow、quiet streams、 trees and shade 等。诗歌通篇采用一般现在时，并运用拟人的修辞手法来描写四季 的特征，如forget to grow、play among flowers、hide from 等，营造了丰富的画面感，激发了读者的兴趣。此外，诗歌运用感叹句“A perfect time to ...!”以及 sweet 等词展现了诗人对于季节的情感态度。诗歌描绘出季节更迭的自然规律，展现了四季独有的魅力，引领学生感悟大自然的神奇与美妙。 教学过程 Step 1 Warm-up and lead-in Watch a video of four seasons to feel the beauty of nature. Step 2 Pre-reading 1.Brainstorming Which season do you like best?Why? 2.Play a guessing game Step 3While-reading 1. Enjoy listening to the poem to find out the main idea and the writing style. 2. Find out the order of the seasons. 3. Further read each stanza of the poem (1) Read Para.1: Answer the questions · What’s the weather like in winter? · Do flowers and trees grow in winter? · Why do birds fly away? (2) Read Para.2: Complete the form Weather Scenes Activity (3) Read Para.3:Find sweet memories of summer days (4) Read Para. 4: Fill in the blanks 1.Leaves turn ( ). 2.Leaves fall into ( ) upon the ground. 3.Farmers are ( ) crops. 4.The ( ) drops. Step 4 Post-reading 1.Finish the exercise Part A and Part B. 2.Read the poem to the music. 2. Show time Step 5 Summary Step6Homework Compulsory: 1. Read the poem to the music. 2.Write about the beauty of your favourite season. Optional: Collect some Chinese poems describing four seasons. Blackboard design Unit 6 Seasons spring summer autumn winter Teaching reflection 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $