8网络新世界（教学设计）-2025-2026学年道德与法治四年级上册统编版

课题：网络新世界 教学目标： （1）文化自信：通过网络生活小调查及交流分享，让学生认识到网络是一个神奇的世界，培养学生对网络文化的积极态度和认同感。 （2）语言运用：引导学生在讨论网络新事物、分析案例等活动中，准确表达自己的观点和想法，提高语言运用能力。 （3）思维能力：通过对网络相关案例的分析和思考，培养学生的批判性思维和判断能力，让学生学会用理性的思维看待网络世界。 （4）审美创造：在展示网络新事物的过程中，激发学生对网络科技的美感体验，培养学生的审美创造能力。 教学重难点： （1）引导学生认识到网络世界的虚拟性与神奇性，以及其特定规则，培养学生遵守规则的意识。 （2）帮助学生学会在网络世界中保护自己，不被不良信息侵害，同时做到不伤害他人，提升学生的网络安全防范意识和自我保护能力。 教学准备： （1）畅言智慧课堂相关设备及软件，如畅言晓学、畅言欣赏等。 （2）相关网络案例资料，包括网络恶作剧、网络黑客侵蚀个案等。 教学过程 一、导入新课 师：（面带微笑，眼神中透露出期待，缓缓扫视全班）同学们呀，现在我们来玩一个小小的猜谜游戏哦。（稍作停顿，营造神秘氛围）猜猜看，今天早上老师是通过怎样的方式来到学校的呢？（生纷纷开始猜测，有的说打车，有的说开车，还有的说坐公交车……） 师：哈哈，大家都很聪明呢，猜对了一半哦。今天老师呀，是打网约车来到学校的哟。（语气中透露出一丝得意）早上呢，老师点开手机里的网约车 APP，然后输入我们学校 —— 海之韵小学的目的地，哇，很快呀，它就在网上帮老师找到了离老师最近的一辆车呢，接着老师就顺利地坐上车来到了学校。 师：那大家知道老师是依靠什么才能够实现这样的目的呢？（生异口同声地回答：手机、网络。） 师：没错呀，老师靠的就是手机里的网络呢。接下来呢，我们一起来观看一段非常有趣的有关网络的视频吧。（播放视频《我们与世界的距离有多远》） 师：（视频播放结束后，面带微笑，眼神中充满期待）通过这一段精彩的视频，同学们刚才都看到了些什么呀？又有哪些让你们感到震撼的地方呢？（生踊跃发言，有的说网络发展速度真的太快了，有的说网络改变生活的力量太巨大了，还有的说生活真的离不开网络啦……） 师小结：是啊，网络的发展那可真是日新月异呢，我们的生活也随着网络的发展发生了翻天覆地的巨大变化哦。课前呢，老师已经发布了任务单，让大家去观察和了解自己以及家人利用网络做的事情呢（课件出示任务单 —— 课前任务）。现在呢，赶快来统计一下，看看大家的调查结果到底是什么样的吧。（智慧课堂发布课堂互动 —— 两个投票活动。） 师小结：同学们看呀，互联网已经走进了千家万户，为我们的生活创造了无限的可能，也为我们开启了一个全新的世界呢。今天我们就一起来好好聊一聊第八课《网络新世界》，现在请大家一起跟老师书写课题吧。（板书：网络新世界） 二、讲授新课 活动一：新世界很精彩 课前探究任务反馈： 师：（展示畅言晓学推送的任务驱动单，眼神中流露出期待）课前呀，老师通过畅言晓学推送了任务驱动单呢，让大家去搜集关于网络新事物的相关信息。现在呢，大家已经根据任务单做好了搜集工作啦，接下来请同学们在小组里热烈地讨论一下自己搜集到的那些网络新事物吧。（生迅速分组，开始积极地交流自己搜集到的网络新事物，比如生活类的有餐饮、网购、共享生活等等；学习类的有远程教育；医疗卫生类的有远程医疗等等。） 分组分类介绍： 师：（微笑着，眼神中满是鼓励）请各小组派代表来上台给大家介绍一下你们小组搜集到的网络新事物吧。（学生们纷纷举手，眼神中透露出自信） （学生根据自己的生活经验生动地表达自己的认识，如小组展示网络购物：让生活变轻松出示没有柜台的商场 —— 网上购物。（网络购物：我们家的课外书、运动服都是妈妈在网上帮我购买的呢，特别方便。）网络学习：让学习变丰富出示：没有围墙的学校 —— 远程教育。（远程教育：我在家里就能学习网络课程，还能实时地和教师进行交谈，真的很棒。）远程控制：让生活更便捷出示：能远程控制的厨房 —— 智能厨房。（远程控制：我用手机就能远程操作，电饭煲就能自动开始煮饭啦，太神奇了。） 师：（分享自己的旅游、就医经历，眼神中透露出亲切）老师也有一些关于网络的经历哦，比如在旅游的时候呀，通过网络预订酒店和门票，可方便啦；在就医的时候呢，通过网络预约挂号和查看病历，也节省了很多时间呢。网络真的给我们的生活带来了很多很多的便利呢。 师小结：同学们，通过大家的分享呀，我们可以清楚地看到网络为我们的生活提供了极大的便利呢，这个开启的新世界真的是太精彩啦。（板书：新世界很精彩） 活动二：新世界有规则 不泄露个人信息、远离不良信息、慎重网上交友 师：（展示网络恶作剧和网络黑客侵蚀的个案，眼神中透露出严肃）同学们呀，互联网世界可是纷繁复杂的呢，我们不仅要学会好好保护自己，同时在这个网络的世界里呀，我们还要做到绝对不能伤害别人哦。现在请大家仔细看看这些案例，思考一下陈博晓的做法到底错在哪里呢？又会给别人带来怎样的伤害呢？（生认真阅读案例，开始思考和讨论，然后纷纷举手汇报总结）（生：陈博晓同学在网上发布假消息，造成了恐慌，这给别人带来了很大的伤害，这是绝对不可原谅的。） 师小结：同学们说得非常对呀，陈博晓同学的做法显然是错误的呢，在网上发布假消息造成恐慌，还给别人带来了伤害，这是绝对不能被原谅的。所以呀，我们在网络世界里一定要遵守规则，绝对不能伤害他人。 新世界需谨慎 师：（播放小刚遇到网络安全隐患的视频，眼神中透露出关切）在这个精彩的世界里呀，我们不光能感受到它的神奇和美好，还会遇到一些小麻烦呢，同学们来看看发生在我们身边的这则案例哦。看的时候呢，可以思考一下小刚遇到了什么安全隐患呢？他又是如何应对的呢？（生专注地观看视频，然后开始交流分享）（生：小刚遇到了个人信息泄露、收到不良信息、慎重网上交友等安全隐患呢，他通过及时删除不良信息、不轻易相信陌生人等方式来应对的。） 师小结：哇，同学们的眼睛可真亮呀，能识别出这么多的安全隐患呢，也教会了我们这么多的网络安全小知识呢。（回顾板书）所以呀，我们一定要提高警惕，避免泄露自己的信息，学会远离不良信息，还要慎重地在网上交朋友哦。 新世界会实践 师：（推送讨论，眼神中透露出期待）下面呢，老师想请同学们来当一次网络小法官哦，结合我们任务单课中任务提供的法律条文，来研究一下以下这些案例：这样做的后果会是怎样的呢？有可能会触犯什么法律法规呢？现在请小组长和组员们一起讨论决定选作案例吧。（生开始结合避免泄露隐私、远离不良信息、谨慎网上交友等方面进行交流讨论，然后各小组纷纷展示） 师小结：同学们，网络在带给我们便利的同时呢，也给了不法分子可乘之机哦，就像点明来历的邮件应该立即删除等等。所以呀，我们要多在心中问几个问号，三思而后行哦。 师：（总结，眼神中透露出坚定）网络虽然是一个虚拟的世界，但它和现实世界一样是有规则的呢。要想在这个新世界里快乐、安全地生活，我们就一定要遵守规则，知法守法，不仅要学会好好保护自己，还要做到绝对不能伤害他人哦。（出示板书：知法守法、保护自己、不伤害他人） 活动三：新世界要践行 护苗成长 师：（播放视频，眼神中透露出关爱）同学们呀，我们的国家非常关心我们未成年人网络保护的问题呢，也颁布了许多法律法规哦，现在我们一起来看看吧。（生认真观看视频，眼神中透露出专注，了解国家对未成年人网络保护的重视和相关法律法规。） 签约守诺 师：（展示《全国青少年网络文明公约》，眼神中透露出庄重）维护网络的风清气正呀，可不能只靠警察叔叔的严厉打击，也不能只依靠社会的呼吁号召呢，网络安全为人民，网络安全靠人民，还要从我们自己做起，自觉文明安全上网哦。为了增强大家的自护意识呢，共青团中央等八个部门联合发布了《全国青少年网络文明公约》，借此机会呀，老师想请同学们郑重地在这份公约上签下自己的名字呢。（生认真签署公约，眼神中透露出坚定，然后组长宣读公约。） 师小结：同学们都做出了自己的承诺呢，相信大家以后一定都能做到文明安全上网的。 三、课堂总结，拓展延伸 师：（总结，眼神中透露出感慨）同学们，纷繁复杂的时代呀，互联网信息技术正在改变着全世界呢。作为智慧城市技术催生的土壤，智慧城市青岛已经开始了二次进化哦。国家提倡的 “一带一路”“共享经济” 等都离不开互联网的高速发展呢，“城市数字化转型” 已经成为了一种势不可挡的趋势啦，从国家到省，到青岛，到西海岸新区，越来越多的 “智慧元素” 在不断萌生呢，尤其是西海岸教育，启动了 “因材施教” 人工智能 + 教育创新应用行动 “项目，实现了智慧教育的优先发展呢。在互联网瞬息万变的时代中呀，“智慧天下” 可是属于你们的呢，希望你们从现在开始，积极参与到互联网的发展中去，做文明的互联网接班人，为我们的国家、我们的家乡贡献出你们的青春力量哦！ 师：（布置实践作业，眼神中透露出期待）课后呢，大家可以把学到的网络安全知识广泛地宣传出去哦，可以以小组为单位在校内或者社区做一次宣传活动呢。 布置作业： （1）将学到的网络安全知识制作成手抄报，在班级内展示。 （2）以小组为单位，创作一个关于网络安全的小品或短剧，在校园内进行表演。 学科网（北京）股份有限公司 $