精品解析：河北省保定市曲阳县2025-2026学年九年级上学期11月期中考试化学试题

2025-2026学年度第一学期期中质量检测 九年级化学试卷 一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意) 1. 我国采用“无人机+AI”模式，在草地生物多样性智慧化遥感监测中取得新进展。以下技术与化学相关联的一项是 A. 规划飞行路线 B. 接收卫星信号 C. 研制机翼材料 D. 处理光谱数据 【答案】C 【解析】 【详解】A. 规划飞行路线，这主要涉及导航技术、计算机算法和地理信息系统（GIS），用于优化无人机飞行路径。该过程依赖数学和信息技术，与化学无直接关联。不符合题意； B. 接收卫星信号，这涉及无线通信技术和电子设备，用于接收和处理卫星传输的信号。该技术属于物理学（电磁波）或电子工程领域，与化学无直接关联。不符合题意； C. 研制机翼材料，研制无人机机翼材料需要理解物质的组成、结构和性质（如开发轻质、高强度的复合材料），这属于化学中的合成材料范畴，与化学直接相关联。符合题意； D. 处理光谱数据涉及计算机科学，而非化学的直接应用。与化学无直接关联。不符合题意； 故选C。 2. “嫦娥钢”是一种合金钢，主要元素为锰、铝、硅，还添加了镍、铬，是为我国探月工程研发的新材料。在探测器着陆过程中，它被用于制造缓冲元件，通过自身拉长变形和弯曲变形来吸收能量，保护探测器软着陆。下列“嫦娥钢”的优良性能中属于化学性质的是 A. 韧性强 B. 吸能性 C. 强度高 D. 耐腐蚀 【答案】D 【解析】 【详解】A、韧性强，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，A 错误； B、吸能性，是通过自身变形吸收能量，未发生化学变化，属于物理性质，B 错误； C、强度高，不需要化学变化体现，属于物理性质，C 错误； D、耐腐蚀，是指在化学变化中不易被腐蚀，属于化学性质，D 正确。 故选D。 3. 下列家庭劳动项目中不属于缓慢氧化的是 A. 用厨余垃圾制花肥 B. 用大米酿制米酒 C. 用白菜、萝卜制泡菜 D. 用液化气做饭 【答案】D 【解析】 【详解】A、厨余垃圾制花肥涉及微生物分解，该过程为物质与氧气发生的比较缓慢，且不易被察觉的反应，属于缓慢氧化，该选项不符合题意； B、大米酿制米酒涉及发酵，该过程为物质与氧气发生的比较缓慢，且不易被察觉的反应，属于缓慢氧化，该选项不符合题意； C、白菜、萝卜制泡菜涉及乳酸发酵，该过程为物质与氧气发生的比较缓慢，且不易被察觉的反应，属于缓慢氧化，该选项不符合题意； D、液化气做饭是燃烧反应，属于剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，该选项符合题意。 故选D。 4. 实验室进行加热操作时应选择合适的工具，避免直接触碰。进行该操作时，为防止热烫应张贴的图标是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、该图标表示，实验过程中用到或产生有害气体，应开启排风管道或排风扇，不符合题意； B、该图标表示，实验过程中会尖锐物品，需要防止割伤，不符合题意； C、该图标表示，实验中会遇到明火，不符合题意； D、该图标是“热烫”，实验中会用到加热操作，或用 到温度较高的仪器，应选择合适的工具进行操作，避免直接触碰，符合题意。 故选D。 5. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是 A. 空气污染指数越高，空气质量状况越差 B. 氮气很稳定，因此无法用氮气生产氮肥 C. 稀有气体用于制电光源，利用了其通电发光的化学性质 D. 100克空气中氧气约为21克 【答案】A 【解析】 【详解】A.空气污染指数越高，表示污染物浓度越高，空气质量越差，故A选项正确； B.氮气低常温下化学性质稳定，但高能量下也能与其他物质反应，如工业上可通过高温、高压、催化剂等条件将氮气与氢气合成氨，用来生产氮肥，故B选项错误； C.稀有气体通电发光时，没有新物质生成，该变化过程是物理变化，因此稀有气体用于制电光源是利用稀有气体的物理性质，故C选项错误； D.根据得，空气的体积为：，空气中氧气体积分数约为21%，所以氧气的体积为：，所以100克空气中氧气质量为：，题中数据是用空气的质量乘以氧气的体积分数，计算是错误的，故D选项错误； 故选A。 6. 下列有关实验现象描述正确的是 A. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 B. 木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成二氧化碳 C. 硬水加入肥皂水后泡沫多浮渣少 D. 蜡烛燃烧时，取一个澄清石灰水润湿内壁的烧杯，罩在火焰上方，澄清石灰水变浑浊 【答案】D 【解析】 【详解】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体，选项错误； B、木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，选项错误； C、硬水加入肥皂水后泡沫少浮渣多，选项错误； D、蜡烛燃烧生成二氧化碳，所以取一个澄清石灰水润湿内壁的烧杯，罩在火焰上方，澄清石灰水变浑浊，选项正确； 故选：D。 7. 交警对司机“酒驾”进行呼气检测的化学原理是：橙色的酸性溶液遇乙醇迅速产生蓝绿色铬离子()，下列说法正确的是 A. 属于氧化物 B. 酒中含有的酒精的相对分子质量为46g C. 硫酸铬的化学式为 D. 中铬元素的化合价为+6价 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧化物是由两种元素组成，且其中一种元素是氧的化合物，但K2Cr2O7是由钾（K）、铬（Cr）、氧（O）三种元素组成，不符合氧化物定义，A选项错误； B、酒精（乙醇）的化学式为C2H5OH（或C2H6O）。其中碳（C）、氢（H）、氧（O）的相对原子质量分别为12、1、16，计算乙醇的相对分子质量：，但相对分子质量的单位为“1”，B选项错误； C、硫酸铬是铬与硫酸根形成的化合物，题干中反应生成的铬离子为+3价，硫酸根离子为-2价，根据化合物中各元素化合价代数和为零，可得出硫酸铬的化学式应为Cr2(SO4)3，C选项错误； D、根据化合物中各元素化合价代数和为零，且已知钾（K）为+1价，氧（O）为-2价。设铬（Cr）化合价为x，则：，解得x=+6，故铬元素的化合价为+6价，D选项正确。 故选D。 8. 下列有关说法正确的是 A. 物质都是由分子构成的 B. 离子一定带正电荷 C. 分子和原子之间可以相互转化 D. 在化学变化中，原子会变成其他微观粒子 【答案】C 【解析】 【详解】A、物质可由分子、原子或离子构成，如金属由原子构成，该选项说法不正确； B、离子可能带正电，也可能带负电，如Na+和Cl-，该选项说法不正确； C、化学变化中分子可分解为原子，原子可结合成分子，该选项说法正确； D、化学变化中原子不变，只能重新组合，该选项说法不正确。 故选C。 9. 2025年2月南方科技大学的薛其坤院士团队开发出的超导体材料是一种基于镍氧化物的薄膜材料，具体为。这种材料是一种稀土元素部分替代的双层镍氧化物，其中镧(La)的15%被镨(Pr)替代。该材料在常压下实现了高温超导电性，超导转变起始温度达到了45K(约)，成功突破了“麦克米兰极限”。下列有关说法正确的是 A. 元素名称为Ni B. 原子的质子数为28 C. 原子质量为58.69 g D. 是非金属元素 【答案】B 【解析】 【详解】A、在元素周期表的一格中，中间的汉字为元素名称，该元素名称为镍。此选项错误。 B、在元素周期表的一格中，左上角数字为原子序数，原子序数等于质子数，故镍原子的质子数为28。此选项正确。 C、58.69为相对原子质量。原子的质量也不是58.69 g。此选项错误。 D、镍字带金字旁，是金属元素。此选项错误。 故选B。 10. 化学课外活动小组的学生净化一瓶浑浊的河水的操作如下：①沉降；②消毒；③过滤；④吸附色素和异味，以下操作顺序合理的是 A. ①③②④ B. ①③④② C. ③①②④ D. ④①③② 【答案】B 【解析】 【详解】水净化操作顺序应遵循先物理后化学原则：沉降（①）去除大颗粒，过滤（③）去除细小悬浮物，吸附（④）去除色素和异味，消毒（②）杀菌放在最后。 故选B。 二、非选择题(本大题共8小题，共40分) 11. 化学使我们的生活变得绚丽多彩，学习化学要与我们日常生活联系起来。 （1）用保温杯取水时，杯盖应___________(填“倒”或“正”)放于桌面上，防止杯盖被污染而污染水，这与化学中倾倒液体的实验操作相似。 （2）厨房里的醋用___________(填“细”或“广”)口瓶盛装，与实验室贮存液体药品的原理相似，倾倒醋时标签应向___________。 （3）清洗生活中使用过的玻璃杯时，观察到___________，表明玻璃杯已洗干净。 【答案】（1）倒 （2） ①. 细 ②. 手心 （3）仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 【解析】 【小问1详解】 倾倒液体试剂时，试剂瓶的瓶塞应倒放在桌面上。故填：倒。 【小问2详解】 液体试剂通常盛放在细口瓶中。倾倒液体试剂时，为了防止残液流下腐蚀标签，标签应向着手心。故填：细；手心。 【小问3详解】 玻璃仪器洗涤干净的标准是仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。故填：仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 12. 用下图检查装置气密性。 （1）若装置气密性好，导管口出现的现象是_______(填“甲”或“乙”或“丙”)，松手一段时间后导管口的现象是_____(填“甲”或“乙”或“丙”)。 （2）思维模型的构建能促进深度学习，如图甲是小金同学对解决“装置气密性检查”类问题构建的 检查该装置气密性的步骤是： ①按图连接好装置； ②___________； ③向长颈漏斗中注入一定量的水； ④如果观察到形成一段稳定的水柱； ⑤就证明装置气密性好。 （3）上述实验操作③属于图甲思维模型中的________环节。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 丙 （2）夹紧弹簧夹 （3）改变压强 【解析】 【小问1详解】 检查装置的气密性，用手紧握试管，装置内气体受热膨胀，若装置气密性良好，观察水中的导管口有有气泡冒出，松开手，装置内气体体积缩小，烧杯中水被倒吸入导管，形成一段水柱。故填：甲、丙； 【小问2详解】 检验乙装置气密性应先连接好装置，再夹紧弹簧夹，向长颈漏斗中注入一定量的水，如果观察到形成一段稳定的水柱，就证明装置气密性好。故填：夹紧弹簧夹； 【小问3详解】 上述实验操作③向长颈漏斗中注入一定量的水，属于图甲思维模型中的改变压强的环节，故填：该变压器。 13. 按要求填写化学用语或化学用语表示的意义 （1）两个氮原子___________。 （2）___________。 （3）仿照实例填空，实例：Au榜题名。 ①雪中送___________。 ②___________装素裹。 ③铜墙___________壁 【答案】（1）2N （2）3个钠离子 （3） ①. C ②. Ag ③. Fe 【解析】 【小问1详解】 元素符号表示该元素的一个原子，两个氮原子就是在氮元素的符号前面加上数字“2”。故填：2N。 【小问2详解】 3Na+表示3个钠离子。故填：3个钠离子。 【小问3详解】 雪中送炭故填：C。 银装素裹。故填：Ag。 铜墙铁壁。故填：Fe。 14. 氧气在工业生产、医疗卫生、科学研究等行业有重要的用途。利用下图中的装置完成实验室制备氧气。 （1）仪器a的名称为___________。 （2）若实验室选择A作发生装置制取氧气，为防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，应___________；依据氧气___________的性质选择D作收集装置。 （3）若选用BE组合制备氧气，B中反应的文字表达式为___________，检验氧气已经收集满的实验方法为___________(实验方案包括实验操作、现象和结论)。 【答案】（1）分液漏斗 （2） ①. 在试管口塞一团棉花 ②. 不易溶于水 （3） ①. 过氧化氢水+氧气 ②. 将带火星的木条放在c导管口，木条复燃，则氧气已收集满 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器a为分液漏斗。 【小问2详解】 为防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，试管口应塞一团棉花； 装置D为排水法收集氧气，氧气不易溶于水，且不和水反应，则可用该方法收集。 【小问3详解】 B为固液常温装置，适用于过氧化氢制取氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：； 氧气密度比空气大，用E装置收集时，气体应从b口通入，且氧气具有助燃性，则验满方法为：将带火星的木条放在c导管口，木条复燃，则氧气已收集满。 15. 某同学对一种暗紫色固体A进行实验，实验过程如下图，请回答下列问题。 （1）物质B是___________。 （2）固体C是反应①的___________物，是反应②的___________。 （3）写出反应③的文字表达式___________，反应①属于___________反应。 【答案】（1）氧气##O2 （2） ①. 生成 ②. 催化剂 （3） ①. 硫+氧气二氧化硫 ②. 分解 【解析】 【分析】高锰酸钾为暗紫色固体，则A为高锰酸钾；高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则B为氧气；过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，则F为过氧化氢、C为二氧化锰、D为锰酸钾；铁在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁，则X为铁、G为四氧化三铁；硫为黄色固体，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，则Y为硫、H为二氧化硫。 【小问1详解】 由分析可知，B为氧气。 【小问2详解】 固体C为二氧化锰，反应①为高锰酸钾制取氧气，二氧化锰为该反应的生成物； 反应②为过氧化氢制取氧气，该反应中二氧化锰为催化剂。 【小问3详解】 反应③为硫燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：； 反应①为高锰酸钾制取氧气，该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应。 16. 从微观视角看物质及其变化是化学特有的思维方式。 （1）日常生活中，我们在室外喷洒消毒液，一会儿室内也闻到了消毒液的味道，这种现象表明___________；天气越热，消毒液的味道扩散得越快，这说明___________。 （2）小齐在家做糖块在水中溶解的实验时，观察到如下图所示的现象，请用分子的观点进行解释： ①小齐在实验过程中观察到的现象是___________，证明了___________。 ②糖水属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。 【答案】（1） ①. 分子在不断运动 ②. 温度升高，分子运动加快 （2） ①. 糖块逐渐溶解，杯中液面下降 ②. 分子在不断运动，分子间有间隔 ③. 混合物 【解析】 【小问1详解】 能闻到消毒液的味道，是因为分子在不断运动； 天气越热，消毒液的味道扩散得越快，是因为温度越高，分子运动越剧烈。 【小问2详解】 ①实验过程中，糖块逐渐溶解，且由糖分子均匀分散到水分子之间，则杯中液面还会下降； 该实验能证明分子在不断运动，还能证明分子间有间隔。 ②糖水中含有多种物质，属于混合物。 17. 水是生命之源。化学兴趣小组的同学以“水”为主题开展项目式学习。 【任务一】认识水及其组成 （1）水是一种重要的自然资源。保持水化学性质的最小粒子是___________。 （2）人们认识水的组成是从研究氢气的燃烧实验开始的。氢气在空气中燃烧时，若在其火焰上方罩一干燥的烧杯，可观察到的现象是___________。 【任务二】探究水的组成 兴趣小组同学利用如图装置进行电解水的实验，20℃时向U形管中加入230 mL水(水中加入适量氢氧化钠溶液)并测定注射器中产生气体的体积，同时记录6min内的实验数据如下表： 时间/min 1 2 3 4 5 6 注射器1中气体体积/mL 2 4 7 11 16 21 注射器2中气体体积/mL 6 12 20 29 39 49 （3）根据实验数据分析，自第___________分钟后，产生氢气与氧气的体积比趋近于。 （4）实验过程中产生气体的速率逐渐增大，请结合上述实验数据分析原因：___________。 【任务三】水质检测 王快水库某时刻水质检测的部分数据如下表： 指标 pH 溶解氧(mg/L) 浊度(NTU) 总磷(mg/L) 总氮(mg/L) 检测结果 8 10.0 24.2 0.01 0.17 （5）溶解氧中的“氧”是指___________(用化学符号表示)。 （6）总磷和总氮的含量是衡量水体是否富营养化的重要指标。当水体中总磷含量大于0.02 mg/L、总氮含量大于0.2 mg/L时，水体易发生富营养化。则该水体___________(填“有”或“没有”)富营养化风险。 【任务四】自制净水器 如图为化学实践小组的同学制作的便携式净水器。 （7）结合图示分析，下列评价不合理的是___________(填字母序号)。 A. 制作材料廉价易得 B. 小卵石和石英砂能除去水中的可溶性杂质 C. 该装置能除去水中的色素和异味 D. 净水过程发生了化学变化 【答案】（1）水分子 （2）烧杯内壁有水雾 （3）4 （4）随着反应的不断进行，U形管内水的质量逐渐减少，氢氧化钠溶液的浓度不断增大，溶液的导电能力逐渐增强，电解速率逐渐加快。 （5） （6）没有 （7）BD 【解析】 【小问1详解】 由分子构成的物质，该物质的分子是保持其化学性质的最小粒子。保持水化学性质的最小粒子是水分子。故填：水分子。 【小问2详解】 由于氢气燃烧生成水，在氢气燃烧的火焰上方罩一干燥的烧杯，可观察到烧杯内壁有水雾出现。故填：烧杯内壁有水雾。 【小问3详解】 第4分钟的时候氢气和氧气的体积比为29：11，趋近于2：1。故填：4。 【小问4详解】 实验过程中产生气体的速率逐渐增大，原因是随着反应的不断进行，U形管内水的质量逐渐减少，氢氧化钠溶液的浓度不断增大，溶液的导电能力逐渐增强，电解速率逐渐加快。故填：随着反应的不断进行，U形管内水的质量逐渐减少，氢氧化钠溶液的浓度不断增大，溶液的导电能力逐渐增强，电解速率逐渐加快。 【小问5详解】 溶解氧中的“氧”是指水中溶解的氧气的质量，氧气的化学式为O2。故填：O2。 【小问6详解】 当水体中总磷含量大于0.02 mg/L、总氮含量大于0.2 mg/L时，水体易发生富营养化。根据表格中的数据可知，王快水库中的水样中总磷含量为0.01 mg/L＜0.02 mg/L。总氮含量为0.17 mg/L＜0.2 mg/L。没有富营养化的风险。故填：没有。 【小问7详解】 A、该便携式净水器所用材料都廉价易得。此选项正确。 B、小卵石和石英砂能除去水中的不溶性杂质，不能除去可溶性杂质。此选项错误。 C、该装置中活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味。此选项正确。 D、该净水过程没有发生化学变化。此选项错误。 故选BD。 18. “了解漳州，爱我家乡”，漳州被称为“花果之乡”，水仙、云霄枇杷、平和蜜柚、长泰芦柑、龙海荔枝、天宝香蕉闻名遐迩。这些水果中富含果糖请计算： （1）每个果糖分子中含有_______个原子。 （2）果糖中碳、氢、氧元素的质量比为_______。 （3）求果糖中氢元素的质量分数(写出计算过程，结果保留0.1%)。 【答案】（1）24 （2）6:1:8 （3）果糖中氢元素的质量分数为： 【解析】 【小问1详解】 由化学式可知，每个果糖分子中含有6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子共24个原子； 【小问2详解】 果糖中碳、氢、氧元素的质量比为：； 【小问3详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期中质量检测 九年级化学试卷 一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意) 1. 我国采用“无人机+AI”模式，在草地生物多样性智慧化遥感监测中取得新进展。以下技术与化学相关联的一项是 A. 规划飞行路线 B. 接收卫星信号 C. 研制机翼材料 D. 处理光谱数据 2. “嫦娥钢”是一种合金钢，主要元素为锰、铝、硅，还添加了镍、铬，是为我国探月工程研发的新材料。在探测器着陆过程中，它被用于制造缓冲元件，通过自身拉长变形和弯曲变形来吸收能量，保护探测器软着陆。下列“嫦娥钢”的优良性能中属于化学性质的是 A. 韧性强 B. 吸能性 C. 强度高 D. 耐腐蚀 3. 下列家庭劳动项目中不属于缓慢氧化的是 A. 用厨余垃圾制花肥 B. 用大米酿制米酒 C. 用白菜、萝卜制泡菜 D. 用液化气做饭 4. 实验室进行加热操作时应选择合适的工具，避免直接触碰。进行该操作时，为防止热烫应张贴的图标是 A. B. C. D. 5. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是 A. 空气污染指数越高，空气质量状况越差 B. 氮气很稳定，因此无法用氮气生产氮肥 C. 稀有气体用于制电光源，利用了其通电发光的化学性质 D. 100克空气中氧气约为21克 6. 下列有关实验现象描述正确的是 A. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 B. 木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成二氧化碳 C. 硬水加入肥皂水后泡沫多浮渣少 D. 蜡烛燃烧时，取一个澄清石灰水润湿内壁的烧杯，罩在火焰上方，澄清石灰水变浑浊 7. 交警对司机“酒驾”进行呼气检测的化学原理是：橙色的酸性溶液遇乙醇迅速产生蓝绿色铬离子()，下列说法正确的是 A. 属于氧化物 B. 酒中含有的酒精的相对分子质量为46g C. 硫酸铬的化学式为 D. 中铬元素的化合价为+6价 8. 下列有关说法正确的是 A. 物质都是由分子构成的 B. 离子一定带正电荷 C. 分子和原子之间可以相互转化 D. 在化学变化中，原子会变成其他微观粒子 9. 2025年2月南方科技大学的薛其坤院士团队开发出的超导体材料是一种基于镍氧化物的薄膜材料，具体为。这种材料是一种稀土元素部分替代的双层镍氧化物，其中镧(La)的15%被镨(Pr)替代。该材料在常压下实现了高温超导电性，超导转变起始温度达到了45K(约)，成功突破了“麦克米兰极限”。下列有关说法正确的是 A. 元素名称为Ni B. 原子的质子数为28 C. 原子质量为58.69 g D. 是非金属元素 10. 化学课外活动小组的学生净化一瓶浑浊的河水的操作如下：①沉降；②消毒；③过滤；④吸附色素和异味，以下操作顺序合理的是 A. ①③②④ B. ①③④② C. ③①②④ D. ④①③② 二、非选择题(本大题共8小题，共40分) 11. 化学使我们的生活变得绚丽多彩，学习化学要与我们日常生活联系起来。 （1）用保温杯取水时，杯盖应___________(填“倒”或“正”)放于桌面上，防止杯盖被污染而污染水，这与化学中倾倒液体的实验操作相似。 （2）厨房里的醋用___________(填“细”或“广”)口瓶盛装，与实验室贮存液体药品的原理相似，倾倒醋时标签应向___________。 （3）清洗生活中使用过的玻璃杯时，观察到___________，表明玻璃杯已洗干净。 12. 用下图检查装置气密性。 （1）若装置气密性好，导管口出现的现象是_______(填“甲”或“乙”或“丙”)，松手一段时间后导管口的现象是_____(填“甲”或“乙”或“丙”)。 （2）思维模型的构建能促进深度学习，如图甲是小金同学对解决“装置气密性检查”类问题构建的 检查该装置气密性的步骤是： ①按图连接好装置； ②___________； ③向长颈漏斗中注入一定量的水； ④如果观察到形成一段稳定的水柱； ⑤就证明装置气密性好。 （3）上述实验操作③属于图甲思维模型中的________环节。 13. 按要求填写化学用语或化学用语表示的意义 （1）两个氮原子___________。 （2）___________。 （3）仿照实例填空，实例：Au榜题名。 ①雪中送___________。 ②___________装素裹。 ③铜墙___________壁 14. 氧气在工业生产、医疗卫生、科学研究等行业有重要的用途。利用下图中的装置完成实验室制备氧气。 （1）仪器a的名称为___________。 （2）若实验室选择A作发生装置制取氧气，为防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，应___________；依据氧气___________的性质选择D作收集装置。 （3）若选用BE组合制备氧气，B中反应的文字表达式为___________，检验氧气已经收集满的实验方法为___________(实验方案包括实验操作、现象和结论)。 15. 某同学对一种暗紫色固体A进行实验，实验过程如下图，请回答下列问题。 （1）物质B是___________。 （2）固体C是反应①的___________物，是反应②的___________。 （3）写出反应③的文字表达式___________，反应①属于___________反应。 16. 从微观视角看物质及其变化是化学特有的思维方式。 （1）日常生活中，我们在室外喷洒消毒液，一会儿室内也闻到了消毒液的味道，这种现象表明___________；天气越热，消毒液的味道扩散得越快，这说明___________。 （2）小齐在家做糖块在水中溶解的实验时，观察到如下图所示的现象，请用分子的观点进行解释： ①小齐在实验过程中观察到的现象是___________，证明了___________。 ②糖水属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。 17. 水是生命之源。化学兴趣小组的同学以“水”为主题开展项目式学习。 【任务一】认识水及其组成 （1）水是一种重要的自然资源。保持水化学性质的最小粒子是___________。 （2）人们认识水的组成是从研究氢气的燃烧实验开始的。氢气在空气中燃烧时，若在其火焰上方罩一干燥的烧杯，可观察到的现象是___________。 【任务二】探究水的组成 兴趣小组同学利用如图装置进行电解水的实验，20℃时向U形管中加入230 mL水(水中加入适量氢氧化钠溶液)并测定注射器中产生气体的体积，同时记录6min内的实验数据如下表： 时间/min 1 2 3 4 5 6 注射器1中气体体积/mL 2 4 7 11 16 21 注射器2中气体体积/mL 6 12 20 29 39 49 （3）根据实验数据分析，自第___________分钟后，产生氢气与氧气的体积比趋近于。 （4）实验过程中产生气体的速率逐渐增大，请结合上述实验数据分析原因：___________。 【任务三】水质检测 王快水库某时刻水质检测的部分数据如下表： 指标 pH 溶解氧(mg/L) 浊度(NTU) 总磷(mg/L) 总氮(mg/L) 检测结果 8 10.0 24.2 0.01 0.17 （5）溶解氧中的“氧”是指___________(用化学符号表示)。 （6）总磷和总氮的含量是衡量水体是否富营养化的重要指标。当水体中总磷含量大于0.02 mg/L、总氮含量大于0.2 mg/L时，水体易发生富营养化。则该水体___________(填“有”或“没有”)富营养化风险。 【任务四】自制净水器 如图为化学实践小组的同学制作的便携式净水器。 （7）结合图示分析，下列评价不合理的是___________(填字母序号)。 A. 制作材料廉价易得 B. 小卵石和石英砂能除去水中的可溶性杂质 C. 该装置能除去水中的色素和异味 D. 净水过程发生了化学变化 18. “了解漳州，爱我家乡”，漳州被称为“花果之乡”，水仙、云霄枇杷、平和蜜柚、长泰芦柑、龙海荔枝、天宝香蕉闻名遐迩。这些水果中富含果糖请计算： （1）每个果糖分子中含有_______个原子。 （2）果糖中碳、氢、氧元素的质量比为_______。 （3）求果糖中氢元素的质量分数(写出计算过程，结果保留0.1%)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $