黑龙江哈尔滨市第四十九中学校2026-2027学年八年级上学期10月期中考试化学试题

2026‑2027学年度上学期 八年级化学期中答案 1、 选择题（1-13题，每小题2分，共26分，每小题只有一个正确选项）。 1-5 ABBDA 6-10 CACDB 11-13 CAC 二、非选题（14—20题，每空1分，共44分）。 14．[8分]【答案】（1）100 胶头滴管；BHKO（2）BC （3）5；底部（4）广口瓶；试管口应略向下倾斜 15．[4分]【答案】（1）C；化学 （2）④ ； C6H6+O2CO2+H2O 16．[6分]【答案】（1）④（2）物理（3）①② （4）白色浑浊（5）c（6）可燃 17.[6分]【答案】（1）2Hg + O22HgO（2）P+O2P2O5 ；属于 =；A（3）50 18．[7分]【答案】（1）物理变化（2）氮气；混合物（3）不易溶于水；BC（4）C；c 19．[4分]【答案】（1）二氧化碳（2） ；分解反应（3）产生黑色固体 20. [9分]【答案】（1）ABC （2） = 、复燃 （3） （4）bd或 ac 、 二氧化锰（或MnO2） （5）A B (6)质量和化学性质 、 不同种类的催化剂 第 page number 页，共 number of pages 页 第 page number 页，共 number of pages 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026‑2027学年度上学期哈尔滨市第四十九中学校八年级化学学科期中考试试题 一、选择题（1-13题，每小题2分，共26分，每小题只有一个正确选项）。 1．科学家对社会可持续发展作出了重要贡献。下列有关科学家的成就说法正确的是（ ） A．闵恩泽研发了用于石油化工生产的催化剂 B．道尔顿确定了空气的组成 C．拉瓦锡提出了近代原子论 D．门捷列夫提出了分子学说 2．下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ） A．牛奶变酸    火药爆炸   B．工业制氧    钢铁生锈 C．酒精挥发     石蜡熔化 D．陶瓷烧制 木炭燃烧 3．下列有关实验操作正确的是（ ） A．组装仪器 B．倾倒液体 C．取用试剂 D．氧气验满 4．“大美龙江，美在天生禀赋，风光无限”。下列不符合“安全、绿色”的生产生活理念的是（ ） A．发展公共交通，提倡绿色出行 B．加强植树造林，改善空气质量 C．垃圾分类回收，增强环保意识 D．燃放烟花爆竹，增添节日气氛 5. 下列物质的用途主要体现物质的物理性质的是（ ） A.铁用作制铁锅 B.氮气用于制氮肥 C.氧气用于炼钢 D.酒精用作燃料 6.下列各组物质，前者属于纯净物、后者属于混合物的是（ ） A．液氧、高锰酸钾 B．人呼出的气体、蒸馏水 C．冰水混合物、洁净的空气 D．白醋、五氧化二磷 7.下列反应中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是 （ ） A. 石蜡 ＋ 氧气 水 ＋ 二氧化碳           B. 镁 ＋ 氧气 氧化镁 C. 碱式碳酸铜 氧化铜 ＋ 水 ＋ 二氧化碳      D. 氢气 + 氧气 水 8.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 （ ） 实验装置 解释 A集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察气体何时收集满。 B集气瓶中的水：冷却溅落的高温物质，防止集气瓶底部炸裂 C集气瓶中的水：吸收反应放出的热量 D量筒中的水：通过水体积的变化得出空气中氧气体积 9．下列有关空气成分的叙述中，错误的是（ ） A．氧气能支持燃烧，可用作助燃剂 B．氮气化学性质不活泼，常用作保护气 C．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源 D．二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料，所以空气中二氧化碳越多越好 10.某同学实验开始时俯视量筒并读数27mL，倒出一部分液体后，仰视量筒并读数17mL，则该同学实际倒出液体的体积（ ） A．大于10mL B．小于10mL C．等于10mL D．无法确定 11． 实验室利用高锰酸钾制取氧气的装置如右图所示，以下说法正确的有几项（ ） ①查气密性：先将导管伸入水中，再用双手紧握试管外壁 ②装入用品：把少量高锰酸钾装入试管中，在试管口放一团棉花 ③加热药品：先让试管底部均匀受热，再对高锰酸钾所在部位加热 ④收集气体：导管口刚有气泡冒出就开始收集气体 ⑤放置方法：集满氧气的集气瓶要倒立在实验台上 ⑥导管位置：排水法收集氧气时，导管要伸入集气瓶底部 A．一项 B．二项 C．三项 D．四项 12 .区分下列各组物质方法完全正确的是（ ） 选项 需区分的物质 方法一 方法二 A 水和过氧化氢溶液 加硫酸铜，观察现象 加氧化铁粉末，观察现象 B 空气和二氧化碳 通入澄清石灰水中观察 分别插入带火星的小木条 C 木炭粉和二氧化锰 观察颜色 点燃观察现象 D 氧气和氮气 闻气味 伸入燃着的小木条 13.实验室加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，随着反应的进行，试管内固体的质量逐渐减少。图中的点表示的含义正确的是（ ） A．a点表示反应前高锰酸钾和二氧化锰的质量 B．b点表示时间为t0时生成锰酸钾的质量 C．c点表示时间为t1时高锰酸钾部分分解后所得固体质量 D．d点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量 二、非选题（14—20题，每空1分，共44分）。 14．[8分]通过一段时间的学习，我们认识了许多实验仪器，也掌握了不少基本实验技能。 (一)如图是实验室常见仪器： （1）量取90mL水除了需 mL量筒，还需要用到的仪器是 (填仪器名称)。将较多的水加热至沸腾需要的仪器有 (用字母编号填空)。 （2）用酒精灯给试管中液体加热时发现试管破裂，其原因可能是___ _。 A．试管口对着自己或他人 B．加热时试管底部接触酒精灯灯芯 C．没有擦干试管外壁的水便开始加热 D．液体的量超过试管容积的三分之一 (二)规范的实验操作是实验成功的关键： （3）如图，用容积为15mL的试管盛液体加热时，理论上最多可盛液体 mL， 操作时，试管夹应由试管 (填“底部”或“口部”)套入。 （4）固体粉末试剂一般存放在 中，右图给试管中的固体加热，装置中有一处错误应改正为 。 15．[4分]分类和类比是初中化学重要的学习方法。 （1）初中化学有许多实验，请从研究物质发生变化的角度，将下列实验中的A与___________分为一组，分类依据是均属于______________变化。 A．向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液 B．检查装置的气密性 C．大理石与稀盐酸反应 D. 石蜡的熔化 （2）中国消协对部分装修后的室内环境状况抽样测试后发现，近半数存在苯污染。国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质（苯的化学符号为C6H6 ）。 ①苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小； ②不溶于水； ③苯的沸点是80.1℃，熔点是5.5℃； ④在一定条件下，苯可以和氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应； ⑤苯可用作胶黏剂及工业溶剂； ⑥苯在空气里燃烧生成二氧化碳和水。 其中属于苯的化学性质的是 （填序号）； 尝试写出苯在空气中燃烧的符号表达式： 。 16．[6分]著名化学家法拉第曾说过整个宇宙就存在于一支燃烧的蜡烛中，化学的探究学习就始于这根蜡烛。 （1）实验安全是完成实验探究的保障，在探究蜡烛及其燃烧实验时，不相关的安全标识是 。(填序号) 阶段一：点燃前 （2）用小刀轻轻切下一小块石蜡，该实验是在探究蜡烛的 (填“物理”或“化学”)性质。 阶段二：燃烧时 （3）蜡烛燃烧一般经过下列几个变化。 上述变化中属于物理变化的是 (填序号)。 （4）如图1，点燃蜡烛，并在火焰上方罩一个干燥的小漏斗，观察到漏斗内壁出现水雾，同时将产物通入盛有澄清石灰水的烧杯中，发现澄清石灰水变 ，说明蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳。 （5）该小组同学还用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，得到变化曲线如图2所示，则曲线 (填“a”、“b”或“c”)代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线。 阶段三：熄灭时 （6）将蜡烛轻轻吹灭时，出现一缕白烟，立即用燃着的木条去点燃白烟(如图3)，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有 性。 17.[6分]一直以来，人们都以为空气是单一气体，直到18世纪，在一大批科学家的努力下，人们才认识到空气的复杂性，其中贡献最大的就是法国化学家拉瓦锡。 （一）拉瓦锡将汞放入曲颈甑中加热，发现汞表面浮起红色固体，汞槽内液面上升，加热12天至红色固体不再增加。 （1）写出曲颈甑中发生化学反应的符号表达式 。 （二）化学兴趣小组的同学沿着科学家的足迹，对反应物进行了优化，用红磷进行实验，并对实验进行了改进，实验装置如图所示。 （2）用甲、乙两套装置进行实验(红磷充足、装置不漏气)。磷燃烧的符号表达式是____ __，该反应 (填“属于”或“不属于”)氧化反应，甲装置燃烧完全后，冷却至室温，打开弹簧夹，烧杯内的水倒流入集气瓶，这些水的体积约______(填“＞、＜或 =”)红磷消耗的氧气的体积。对于甲乙装置进行实验，有关分析不合理的是______。 A．都只能在实验结束后，推得氮气是无色气体 B．甲中燃烧匙伸入集气瓶太慢，测得空气中氧气的体积分数将偏大 C．乙中的瘪气球可以防止燃烧放热使橡胶塞弹出 （3）利用乙装置实验时，先关闭弹簧夹，加热使红磷反应，待装置冷却至室温后打开弹簧夹。反应前后各数据及结论如表。 玻璃管中原有空气的体积 注射器中气体的体积 结论 反应前 反应后 ______mL 40mL 30mL 氧气约占空气体积的五分之一 18．[7分]2026年5月神舟二十三飞船发射成功，至此中国航天员已实现8次“太空会师”。航天员们根据任务时长和当前空间站氧气储量，通常会携带一定数量的加压氧气罐作为备用。可见氧气的制备是很重要的。 （一）工业上可通过分离液态空气的方法获得氧气。空气中部分成分的沸点如表所示。 物质名称 氮气 氧气 氩气 二氧化碳 沸点 -195.8 -183.0 -185.7 -78.5 （1）分离液态空气过程属于 （“物理变化”或“化学变化”）。 （2）据上表，将液态空气升温，最先逸出的物质是 （填物质名称）；剩下“液态氧”，它属于 （填“纯净物”或“混合物”）。 （二）实验室常采用分解过氧化氢和加热高锰酸钾等方法制取氧气。根据下图回答下列问题： （3）若选用高锰酸钾制取氧气： ①若选用装置E收集氧气是利用了氧气 的物理性质； ②若最终收集到的氧气不纯，可能的原因是 。 A.集气瓶中的水没有完全排尽 B．在加热前将导管放入集气瓶 C．集气瓶中原本没有装满水 （4）若选用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气： ①若要获得平稳的气流，应选择的发生装置是 （填字母）。 ②若选择装置G收集氧气，则气体应从 （填“c”或“d”）进入。 19．[4分]物质之间有一定的关联性。现有我们初中化学学过的五种物质，编号为A、B、C、D、E，它们之间有如图所示转化关系。图中“→”指向生成物，“—”表示两物质可以发生反应。其中A、B为空气中成分，A能使带火星木条复燃，C、D在常温下为黑色固体。E是暗紫色固体。请回答下列问题： （1）写出物质B的名称： 。 （2）写出E→A反应的符号表达式： ；该反应的基本反应类型为 反应。 （3）能证明A→D的变化是化学变化的实验现象是 。 20．[9分]八年级同学学习完氧气制取后，以小组为单位，开展以“探究催化剂的奥秘”为题的项目式学习。 【任务一】认识催化剂 (1) 下列各图表示利用一定量过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下制取氧气中相关量的变化，其中不正确的是______（填字母）。 A． B． C． 【任务二】探究催化剂 【查阅资料】氧化铜（符号为CuO）可以是过氧化氢分解的催化剂。 【进行实验1】称量0.2g氧化铜，取5mL 5％的过氧化氢溶液于试管中，进行如下图所示实验。 【现象与结论】(2)填写表格空白处 步骤①现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 实验结论 试管中有极少量气泡产生，带火星的木条没有复燃 称得氧化铜的质量 0.2g（填“＞、＜或 =”） 试管中有大量气泡产生，带火星的木条__________ 氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂 【分析交流】(3)写出步骤②中反应的符号表达式：________________________。 【任务三】比较二氧化锰和氧化铜的催化效果。 【进行实验2】在两支试管中分别加入10mL 5％的过氧化氢溶液，一支加入1g二氧化锰，另一支加入1g氧化铜，按图1所示分别进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，传感器测得相同条件下瓶内气压随时间的变化如图2所示。 (4)对比分析图2中的___________点（填字母），可知两种催化剂中，催化效率更高的是___________。 (5)比较图2中氧化铜和二氧化锰对过氧化氢制氧气的催化效果，下列说法正确的是_______________。 A.对于同一个化学反应，催化剂的种类可以是多种 B. 图2中两曲线最终压强相同，是因为完全反应后生成的氧气质量相等 (6)【形成结论】通过催化剂的探究，同学们知道了催化剂的 在化学反应前后保持不变，催化剂能改变化学反应速率， 对于同一化学反应的催化效果不同。 第 页 共6页1 学科网（北京）股份有限公司 $