精品解析：山东省济南市莱芜区2025-2026学年八年级上学期期中考试化学试题

莱芜区2025—2026学年度第一学期期中考试八年级 化学试题 注意事项： 本试题共8页，分选择题部分和非选择题部分，选择题部分40分，非选择题部分60分，全卷满分100分，考试用时60分钟。 答题前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、座位号写在答题卡规定位置。 答题时，选择题部分每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。非选择题部分，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。 本考试不允许使用计算器。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 选择题部分 共40分 一、单项选择题(本题包括10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个正确答案) 1. 化学的发展造就了现代社会，下列关于化学的看法错误的是 A. 化学可以帮助人类研究新材料 B. 化学可以帮助人们研制新能源 C. 化学合成的新药物与生命健康密切相关 D. 化学科学技术的发展必然导致生态环境的恶化 2. 下列短语中，其原意一定包含化学变化的是 A. 滴水成冰 B. 牛奶变酸 C. 云蒸霞蔚 D. 木已成舟 3. 在化学实验操作中，要强化安全意识。下列做法不正确的是 A. 倾倒液体时，标签朝向手心 B. 易燃、易爆的药品要远离火源 C 实验剩余药品要放回原瓶 D. 闻气体气味时，不能将鼻孔凑近瓶口 4. 规范的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作合理的是 A. 放置滴管 B. 给固体加热 C. 液体的量取 D. 给液体加热 5. 化学就是在原子、分子的水平上研究物质的组成、结构、性质、变化及其应用的一门基础自然科学．随着科技的发展，人们可能通过操纵单个原子制造分子．假设用此技术欲制的到蔗糖(C12H22O11)，则不需要的原子是(　　) A. 氢原子 B. 氧原子 C. 氮原子 D. 碳原子 6. 下列关于水天然循环的说法中不正确的是 A. 水的天然循环是通过水的三态变化实现 B. 当水由液体变成固态时，分子逐渐停止运动 C. 当水由液态变成气态时，水分子的大小不变 D. 水的天然循环完成了水资源的重新分配 7. 下列四图中，不同小球分别表示不同种类的原子，其中属于化合物的是 A. B. C. D. 8. 科学家利用单个分子制成了“纳米车”，它能在人工操作下运输药物分子到病源处释放以杀死癌细胞。下列有关“纳米车”的说法不正确的是 A. “纳米车”分子不是由原子构成的 B. “纳米车”运输药物分子的过程是肉眼可以直接看见的 C. “纳米车”研制成功说明一定条件下人可以控制分子运动 D. “纳米车”的研制成功说明分子要在人为外力的作用下才能运动 9. 某兴趣小组同学进行蜡烛燃烧的实验探究，下列关于实验的说法错误的是 A. 图甲实验中，石蜡受热熔化属于化学变化 B. 图乙实验中，木条处于外焰的部分最先变黑，说明蜡烛火焰外焰温度最高 C. 图丙实验中，看到干冷烧杯的内壁上有水雾生成，可以证明蜡烛燃烧生成了水 D. 图丁实验中，用火柴点燃刚刚熄灭的白烟，蜡烛重新燃烧，说明白烟具有可燃性 10. 已知某原子的实际质量为Mg，该原子的中子数是P，又知碳12原子的质量为Ng，则该原子的核外电子数为 A. 12M+P B. 12N+P C. D. 二、多项选择题(共5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求，全部选对且无错选的得4分，只选一项且选对的得2分，至少有两个选项选对且无错选但未选全的得3分，错选或不选的得0分) 11. 如图是电解水反应的微观示意图。据此判断下列说法中正确的是 A. 甲中微粒能保持水的化学性质 B. 该反应需要消耗能量 C. 该反应中生成物的质量比为1：2 D. 该反应中没有发生变化的粒子是氢原子和氧原子 12. 从宏观、微观的角度探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一，下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是 选项 宏观事实 微观解释 A 水结成冰 温度降低，分子变小 B 金刚石很硬，石墨很软 碳原子之间形成的化学结构不同 C 香水、汽油要密封保存 分子是不断运动的 D 氧化汞受热分解生成汞和氧气 化学变化中分子和原子均可再分 A. A B. B C. C D. D 13. 锂是制造新能源汽车电池的重要原料。锂原子的构成示意图如图所示，下列有关认识不正确的是 A. 锂原子的质子数是2 B. 图中带负电荷的微观粒子是电子 C. 锂的原子核内共有5个微观粒子 D. 由图可知锂原子带3个单位负电荷 14. 逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理不正确的是 A. 化学变化中一定伴随着能量的转化，有能量转化的变化一定是化学变化 B. 分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子 C. 同种元素原子的质子数相同，则质子数相同的原子一定属于同种元素 D. 单质是由一种元素组成的，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质 15. 建立模型是学习化学重要方法。下列化学模型不正确的是 A. 粒子与元素关系 B. 地壳中元素含量 C. 物质分类 D. 物质的组成与结构 非选择题部分 共60分 三、非选择题(本大题共5小题，共60分) 16. 熟练掌握化学用语是学好化学的基础。请按要求写出化学符号： （1）铝原子___________。 （2）二氧化碳分子___________。 （3）钠元素___________。 （4）镁离子___________。 “见著知微，见微知著”是化学重要的思维方法。 （5）50 mL水和50 mL酒精混合后，溶液体积小于100 mL，微观解释为___________。 （6）水分子中含有的原子是___________和___________(写出微粒符号)。 （7）写出下图所示化学反应的文字表达式___________。其中图C表示物质属于___________(填“混合物”或“纯净物”)，从微观角度分析，你的判断依据是___________。 17. 为探究水净化原理，兴趣小组的同学开展了自制简易净水器的跨学科实践活动。 【任务一：生活调查】 小组同学参观本地矿泉水厂，该厂矿泉水含钙、钾等矿物质，其生产流程示意图如图。回答下列问题。 （1）矿泉水中的钙、钾指的是___________(填“元素”或“单质”)。 （2）沉淀池中加入明矾的作用是___________；利用活性炭的___________性可以除去水中有颜色和气味的杂质。 【任务二：原理探究】 小明同学利用如图1所示装置对浑浊的河水(已经静置)进行过滤。请回答相关问题： （3）图1中还缺少的仪器是___________，其作用是___________。图1中，除了上述错误外，还有的错误是___________。 （4）过滤后的滤液仍然浑浊，可能的原因是___________(写出一条)。 【任务三：设计并制作简易净水器】 （5）结合图示分析，下列说法不合理的是___________(填序号，下同)。 A. 要选择安全环保的材料制作外壳 B. 小卵石和石英砂主要除去可溶性杂质 C. 用活性炭净水是因为其具有疏松结构 D. 颠倒蓬松棉、活性炭、石英砂、小卵石的顺序会影响净水效果 【任务四：展示并评价作品】 （6）结合图示分析，下列评价不合理的是___________。 A. 得到的净化水是蒸馏水 B. 制作材料廉价易得 C. 制作简单，操作简便 D. 作品设计简洁美观 【任务五：归纳总结】 （7）分离混合物有多种方法，比如：过滤是利用混合物各成分___________不同，对物质进行分离；蒸馏是利用混合物各成分___________不同，对物质进行分离。 18. 掌握化学实验中常用仪器的特征、用途和使用方法，有利于开展化学学习研究。 将下列与其用途相对应的各仪器的名称填在相应的位置上。 （1）用于吸取和滴加少量液体的是___________； （2）收集和储存气体的是___________； （3）加热时需垫陶土网的仪器是___________； （4）用于固定和支持各种仪器的是___________ （5）用作少量试剂的反应容器___________。 某同学想要量取一定体积的液体，请回答下列问题。 （6）该同学若要量取40 mL的蒸馏水，需要用到的仪器有___________(从下方字母序号中选择)。 A. 10 mL量筒 B. 20 mL量筒 C. 50 mL量筒 D. 胶头滴管 E. 玻璃棒 （7）读数时，视线要与液体凹液面___________保持水平；如果该同学在量取40 mL该液体时，俯视读数，则量取的液体实际体积___________(填“大于”或“小于”)40 mL。 （8）用图甲所示方法检查装置气密性，用手握住试管，如果气密性良好，会出现的现象是___________(填图乙中字母)。 （9）实验结束后要将仪器洗涤干净，玻璃仪器洗涤干净的标准是：水在仪器内壁___________。 19. 2025年诺贝尔化学奖授予了在“金属-有机框架”(MOFs)领域做出开创性贡献的三位科学家。MOFs像一座微观的“建筑框架”，拥有极高的孔隙率和表面积，1克MOFs材料的表面积甚至可以铺满一个足球场。正因为这些无数的微小孔洞，MOFs在捕获二氧化碳、储存氢气、沙漠取水等领域有着巨大的应用潜力。 （1）MOFs材料用于沙漠取水时，夜晚吸收空气中的水分子，白天在阳光照射下释放出液态水，此过程是___________变化(填“物理”或“化学”)，理由是___________。 人类的日常生活和工农业生产离不开水。某化学兴趣小组对水的组成展开了项目式学习。 【活动一】用燃烧法探究水的组成 （2）在点燃氢气前需检验氢气的___________。 （3）氢气燃烧时火焰呈___________色，然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯内壁有___________且烧杯外壁发热。 【活动二】用电解法探究水的组成 该兴趣小组利用如图所示的装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水(水中加入少量的氢氧化钠溶液)，再接通直流电源。 （4）水中加入氢氧化钠溶液的目的是___________。 （5）B管中的气体是___________，可以用___________来检验此气体。 （6）电解一定量的水，当B管中产生5 mL气体时，A管中产生的气体体积大约是___________mL。 （7）写出水在通电条件下发生反应的文字表达式___________，此反应的基本反应类型为___________。 【实验结论】 （8）由上述两个实验都能得到的实验结论是：水是由___________组成的。 【小结】 （9）以上两个探究实验均为___________变化(填“物理”或“化学”)，在此变化中___________(填“分子种类”或“原子种类”)一定发生了变化。 20. 科学家运用了模型建构的方法探索原子的结构。19世纪以前，人们一直认为原子是不可分的，科学家通过实验与推理不断纠正错误认识，逐步揭开原子构成的奥秘。 = （1）1897年，汤姆孙等人通过实验发现了带负电的电子，他推测原子中还有带正电的物质，他推测的依据是___________。 1909年，著名物理学家卢瑟福为探索原子的内部结构进行了著名的α粒子散射实验(如图1)，α粒子运动轨迹示意图如图2所示。 （2）由实验现象可以推理得出的结论有___________(填字母序号)。 A. 原子核带正电 B. 原子核很小，但集中了原子的大部分质量 C. 原子核由质子和中子构成 D. 原子内部有很大的空间 根据卢瑟福先生的推测，小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒，写了如下短文。 我想象中的原子结构 进入氯原子，我发现①原子是由原子核与核外电子构成的，②原子核相比较原子的体积竟然那么小，③核外电子按固定轨道围绕原子核作高速运动，④我试着去搬动它们，发现电子的质量太轻了…… 我走出幻境，画出了氯原子的结构示意图。 （3）文中提到氯原子共有3个电子层，x的数值为___________。它的符号为___________，微观上此符号表示___________，宏观上表示___________。 元素周期表中，溴元素与氯元素同一列，属于同族元素。 （4）溴元素属于___________(填“金属”或“非金属”)元素；位于元素周期表中的第___________周期。 （5）根据表中信息，请判断溴原子的相对原子质量为___________，原子核内中子数为___________。 （6）溴元素与氯元素的化学性质相似，原因是___________。 （7）请画出11号元素的原子结构示意图___________，该元素与氯元素在元素周期表中处于同一个___________(填“周期”或“族”)，试着写出两种元素相互化合形成的化合物___________(写化学符号)，此物质是由___________构成的(填“分子、原子或离子”)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 莱芜区2025—2026学年度第一学期期中考试八年级 化学试题 注意事项： 本试题共8页，分选择题部分和非选择题部分，选择题部分40分，非选择题部分60分，全卷满分100分，考试用时60分钟。 答题前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、座位号写在答题卡规定位置。 答题时，选择题部分每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。非选择题部分，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。 本考试不允许使用计算器。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 选择题部分 共40分 一、单项选择题(本题包括10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个正确答案) 1. 化学的发展造就了现代社会，下列关于化学的看法错误的是 A. 化学可以帮助人类研究新材料 B. 化学可以帮助人们研制新能源 C. 化学合成的新药物与生命健康密切相关 D. 化学科学技术的发展必然导致生态环境的恶化 【答案】D 【解析】 【详解】A、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，能够研制出新材料，说法正确； B、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，化学可以为人类研制新能源，说法正确； C、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，化学合成新药物，与生命健康密切相关，说法正确； D、化学的发展会对环境有保护作用，生态环境恶化是人为破坏造成的，说法错误； 故选：D。 2. 下列短语中，其原意一定包含化学变化的是 A. 滴水成冰 B. 牛奶变酸 C. 云蒸霞蔚 D. 木已成舟 【答案】B 【解析】 【详解】A、滴水成冰只是水的状态由液态变为固态，没有新物质生成，属于物理变化，该选项错误； B、牛奶变酸是因为牛奶中的物质发生了化学反应，生成了新的酸性物质，属于化学变化，该选项正确； C、云蒸霞蔚是云、霞的形态变化，没有新物质生成，属于物理变化，该选项错误； D、木已成舟只是木材的形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，该选项错误。 故选B。 3. 在化学实验操作中，要强化安全意识。下列做法不正确的是 A. 倾倒液体时，标签朝向手心 B. 易燃、易爆的药品要远离火源 C. 实验剩余药品要放回原瓶 D. 闻气体气味时，不能将鼻孔凑近瓶口 【答案】C 【解析】 【详解】A、倾倒液体时，标签朝向手心，是为了防止液体流下腐蚀标签，不符合题意； B、易燃、易爆的药品要远离火源，防止发生燃烧、爆炸等危险，不符合题意； C、实验剩余药品不能放回原瓶，防止污染原瓶中的药品，应放入指定容器内，符合题意； D、闻气体气味时，不能将鼻孔凑近瓶口，应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔，不符合题意。 故选：C。 4. 规范的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作合理的是 A. 放置滴管 B. 给固体加热 C. 液体的量取 D. 给液体加热 【答案】D 【解析】 【详解】A、滴管不能横放或倒放（会导致液体倒流腐蚀胶头），应竖直放置在试管架上，此操作不合理。 B、给固体加热时，试管口应略向下倾斜（防止冷凝水回流炸裂试管），但图中试管口向上倾斜，此操作不合理。 C、量取液体时，视线应与液体凹液面最低处保持水平，图中俯视读数会导致读数偏大，此操作不合理。 D、给液体加热时，试管口与桌面成角、液体体积不超过试管容积的、用酒精灯外焰加热，此操作合理。 故填：D。 5. 化学就是在原子、分子的水平上研究物质的组成、结构、性质、变化及其应用的一门基础自然科学．随着科技的发展，人们可能通过操纵单个原子制造分子．假设用此技术欲制的到蔗糖(C12H22O11)，则不需要的原子是(　　) A. 氢原子 B. 氧原子 C. 氮原子 D. 碳原子 【答案】C 【解析】 【详解】蔗糖（C12H22O11）分子是由C、H、O三种原子组成；随着科技的发展，人们可能通过操纵单个原子制造分子，即使欲用此技术制得蔗糖（C12H22O11），也不需要氮原子；故选C。 6. 下列关于水的天然循环的说法中不正确的是 A. 水的天然循环是通过水的三态变化实现 B. 当水由液体变成固态时，分子逐渐停止运动 C. 当水由液态变成气态时，水分子的大小不变 D. 水的天然循环完成了水资源的重新分配 【答案】B 【解析】 【详解】A、水的天然循环是通过水的三态变化实现的，液态水蒸发或固态水升华变成水蒸气，水蒸气液化或凝华变成小水滴或小冰晶形成降水。此选项正确。 B、水由液体变成固态时，分子仍在不断运动。此选项错误。 C、水由液态变成气态时，水分子的大小不变，水分子之间的间隔变大。此选项正确。 D、水的天然循环中，液态和固态的水变成水蒸气，水蒸气液化或凝华形成降水将水转移到其他地方，从而完成了水资源的重新分配。此选项正确。 故选B。 7. 下列四图中，不同小球分别表示不同种类的原子，其中属于化合物的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、化合物是由同种分子构成的纯净物，且该分子由不同种原子构成；图中存在多种不同结构的分子（原子组合方式不同），属于混合物，不属于化合物，不符合题意。 B、图中分子均由同种原子（白球）构成，属于 “同种元素组成的不同单质” 的混合物，不属于化合物，不符合题意。 C、图中只有一种分子，且该分子由不同种原子（白球、黑球）构成，符合 “不同种元素组成的纯净物”，属于化合物，符合题意。 D、图中分子由同种原子（黑球）构成，属于单质，不属于化合物，不符合题意。 故选：C。 8. 科学家利用单个分子制成了“纳米车”，它能在人工操作下运输药物分子到病源处释放以杀死癌细胞。下列有关“纳米车”的说法不正确的是 A. “纳米车”分子不是由原子构成 B. “纳米车”运输药物分子的过程是肉眼可以直接看见的 C. “纳米车”研制成功说明一定条件下人可以控制分子运动 D. “纳米车”的研制成功说明分子要在人为外力的作用下才能运动 【答案】ABD 【解析】 【详解】A、分子是由原子构成的，“纳米车” 是单个分子制成的，因此它的分子必然由原子构成，该说法不正确。 B、分子（包括 “纳米车” 分子）的体积极小，处于纳米尺度，肉眼无法直接看见其运输药物分子的过程，该说法不正确。 C、“纳米车” 能在人工操作下运输药物分子，说明一定条件下人可以控制分子的运动，该说法正确。 D、分子始终在不停地做无规则运动（与是否有人为外力无关），“纳米车” 是人工控制其定向运动，并非分子需要外力才会运动，该说法不正确。 故填：ABD。 9. 某兴趣小组同学进行蜡烛燃烧的实验探究，下列关于实验的说法错误的是 A. 图甲实验中，石蜡受热熔化属于化学变化 B. 图乙实验中，木条处于外焰的部分最先变黑，说明蜡烛火焰外焰温度最高 C. 图丙实验中，看到干冷烧杯的内壁上有水雾生成，可以证明蜡烛燃烧生成了水 D. 图丁实验中，用火柴点燃刚刚熄灭的白烟，蜡烛重新燃烧，说明白烟具有可燃性 【答案】A 【解析】 【详解】A、石蜡受热熔化是状态（固态→液态）的改变，无新物质生成，属于物理变化，并非化学变化，该说法错误。 B、蜡烛火焰外焰与氧气接触最充分，燃烧最剧烈，温度最高，因此木条处于外焰的部分最先变黑，该说法正确。 C、干冷烧杯内壁出现水雾，是蜡烛燃烧生成的水蒸气遇冷液化形成的，可证明燃烧生成了水，该说法正确。 D、蜡烛熄灭后的 “白烟” 是石蜡的固体小颗粒，具有可燃性，因此点燃白烟能使蜡烛重新燃烧，该说法正确。 故填：A。 10. 已知某原子的实际质量为Mg，该原子的中子数是P，又知碳12原子的质量为Ng，则该原子的核外电子数为 A. 12M+P B. 12N+P C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】相对原子质量是原子质量与碳12原子质量的十二分之一的比值；则该原子的相对原子质量为，相对原子质量在数值上等于质子数+中子数，原子中质子数=核外电子数，则该原子的核外电子数为； 故选C。 二、多项选择题(共5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求，全部选对且无错选的得4分，只选一项且选对的得2分，至少有两个选项选对且无错选但未选全的得3分，错选或不选的得0分) 11. 如图是电解水反应的微观示意图。据此判断下列说法中正确的是 A. 甲中微粒能保持水的化学性质 B. 该反应需要消耗能量 C. 该反应中生成物的质量比为1：2 D. 该反应中没有发生变化的粒子是氢原子和氧原子 【答案】ABD 【解析】 【详解】A、电解水的微观示意图（甲为水分子，乙为氢原子、氧原子，丙为氢分子和氧分子），对应化学方程式为；分子是保持物质化学性质的最小粒子，甲中的微粒是水分子，因此能保持水的化学性质，该说法正确。 B、电解水需要通电（消耗电能）才能发生，因此该反应需要消耗能量，该说法正确。 C、电解水的生成物和的质量比为（体积比为），该说法错误。 D、化学变化的本质是 “分子破裂、原子重新组合”，反应中氢原子和氧原子的种类、数目均未改变，该说法正确。 故填：ABD。 12. 从宏观、微观的角度探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一，下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是 选项 宏观事实 微观解释 A 水结成冰 温度降低，分子变小 B 金刚石很硬，石墨很软 碳原子之间形成的化学结构不同 C 香水、汽油要密封保存 分子是不断运动的 D 氧化汞受热分解生成汞和氧气 化学变化中分子和原子均可再分 A. A B. B C. C D. D 【答案】AD 【解析】 【详解】A、水结成冰，是因为温度降低，水分子间的间隔变小，而不是分子本身变小，符合题意； B、金刚石和石墨都是由碳原子构成的，但碳原子之间形成的化学结构(排列方式)不同，导致金刚石很硬，石墨很软，不符合题意； C、 香水、汽油要密封保存，是因为分子是不断运动的，若不密封，香水、汽油的分子会运动到空气中，不符合题意； D、氧化汞受热分解生成汞和氧气，在化学变化中，分子可分，原子不可分，原子是化学变化中的最小粒子，符合题意。 故选：AD。 13. 锂是制造新能源汽车电池的重要原料。锂原子的构成示意图如图所示，下列有关认识不正确的是 A. 锂原子的质子数是2 B. 图中带负电荷的微观粒子是电子 C. 锂的原子核内共有5个微观粒子 D. 由图可知锂原子带3个单位负电荷 【答案】ACD 【解析】 【详解】A、原子的质子数 = 原子序数，锂的原子序数是 3，因此锂原子的质子数是 3，该选项不正确。 B、原子中带负电荷微观粒子是电子，该选项正确。 C、原子核由质子和中子构成，锂原子核内有 3 个质子和4个中子，共 7个微观粒子，该选项不正确。 D、原子呈电中性（质子数 = 电子数，正、负电荷抵消）。锂原子的质子数为 3（带正电），电子数为 3（带负电），整体不带电；“带 3 个单位负电荷” 的描述错误，该选项不正确。 故选ACD。 14. 逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理不正确的是 A. 化学变化中一定伴随着能量的转化，有能量转化的变化一定是化学变化 B. 分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子 C. 同种元素原子的质子数相同，则质子数相同的原子一定属于同种元素 D. 单质是由一种元素组成的，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质 【答案】AB 【解析】 【详解】A、化学变化一定伴随能量转化，但有能量转化的变化不一定是化学变化（如电灯发光是物理变化，也有电能→光能 、热能的转化），该推理不正确。 B、分子、原子不带电，但不带电的粒子还有中子（原子核内的中子不带电），该推理不正确。 C、元素的定义是 “质子数（核电荷数）相同的一类原子的总称”，因此质子数相同的原子一定属于同种元素，该推理正确。 D、单质的定义是 “由同种元素组成的纯净物”，因此 “由一种元素组成的纯净物一定是单质” ，该推理正确。 故填：AB。 15. 建立模型是学习化学的重要方法。下列化学模型不正确的是 A. 粒子与元素关系 B. 地壳中元素含量 C. 物质分类 D. 物质的组成与结构 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧原子和氧离子（带电的原子）的质子数都是8，属于同种元素。此选项正确。 B、地壳中元素含量由多到少依次是氧、硅、铝、铁。此选项正确。 C、物质分为纯净物和混合物。纯净物分为单质和化合物。此选项错误。 D、物质由元素组成。物质由微观粒子构成，构成物质的微观粒子有分子、原子和离子。此选项正确。 故选C。 非选择题部分 共60分 三、非选择题(本大题共5小题，共60分) 16. 熟练掌握化学用语是学好化学的基础。请按要求写出化学符号： （1）铝原子___________。 （2）二氧化碳分子___________。 （3）钠元素___________。 （4）镁离子___________。 “见著知微，见微知著”是化学重要的思维方法。 （5）50 mL水和50 mL酒精混合后，溶液体积小于100 mL，微观解释为___________。 （6）水分子中含有的原子是___________和___________(写出微粒符号)。 （7）写出下图所示化学反应的文字表达式___________。其中图C表示物质属于___________(填“混合物”或“纯净物”)，从微观角度分析，你的判断依据是___________。 【答案】（1）Al （2） （3）Na （4） （5）分子之间有间隔 （6） ①. H ②. O （7） ①. ②. 纯净物 ③. 图C中只含有1种分子 【解析】 【小问1详解】 元素符号可以表示该元素的一个原子。故填：Al。 【小问2详解】 由分子构成的物质，其化学式可以表示该物质的一个分子。故填：CO2。 【小问3详解】 元素符号可以表示该元素。故填：Na。 小问4详解】 一个镁离子带两个单位正电荷。故填：Mg2+。 【小问5详解】 50 mL水和50 mL酒精混合后，溶液体积小于100 mL，是因为分子之间有间隔，酒精分子和水分子运动到彼此的间隔当中去。故填：分子之间有间隔。 【小问6详解】 水分子由氢原子和氧原子构成，元素符号可以表示该元素的一个原子。故填：H；O。 【小问7详解】 从图片可知，该反应为氢气和氧气在一定条件下生成水。故该反应的文字表达式为：。 同种分子构成同种物质，图C中只含有一种分子，属于纯净物。故填：纯净物；图C中只含有1种分子。 17. 为探究水净化原理，兴趣小组的同学开展了自制简易净水器的跨学科实践活动。 【任务一：生活调查】 小组同学参观本地矿泉水厂，该厂矿泉水含钙、钾等矿物质，其生产流程示意图如图。回答下列问题。 （1）矿泉水中的钙、钾指的是___________(填“元素”或“单质”)。 （2）沉淀池中加入明矾的作用是___________；利用活性炭的___________性可以除去水中有颜色和气味的杂质。 【任务二：原理探究】 小明同学利用如图1所示装置对浑浊的河水(已经静置)进行过滤。请回答相关问题： （3）图1中还缺少的仪器是___________，其作用是___________。图1中，除了上述错误外，还有的错误是___________。 （4）过滤后的滤液仍然浑浊，可能的原因是___________(写出一条)。 【任务三：设计并制作简易净水器】 （5）结合图示分析，下列说法不合理的是___________(填序号，下同)。 A. 要选择安全环保的材料制作外壳 B. 小卵石和石英砂主要除去可溶性杂质 C. 用活性炭净水是因为其具有疏松结构 D. 颠倒蓬松棉、活性炭、石英砂、小卵石的顺序会影响净水效果 【任务四：展示并评价作品】 （6）结合图示分析，下列评价不合理的是___________。 A. 得到的净化水是蒸馏水 B. 制作材料廉价易得 C. 制作简单，操作简便 D. 作品设计简洁美观 【任务五：归纳总结】 （7）分离混合物有多种方法，比如：过滤是利用混合物各成分___________不同，对物质进行分离；蒸馏是利用混合物各成分___________不同，对物质进行分离。 【答案】（1）元素 （2） ①. 加速水中悬浮杂质的沉降 ②. 吸附 （3） ①. 玻璃棒 ②. 引流 ③. 漏斗下端未紧靠烧杯内壁 （4）滤纸破损(液面高于滤纸边缘、仪器不干净) （5）B （6）A （7） ①. 颗粒大小 ②. 沸点 【解析】 【小问1详解】 矿泉水中的钙、钾指的是存在的元素，与具体形态无关，故填：元素； 【小问2详解】 明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，能吸附悬浮的杂质，使杂质沉降，所以沉淀池中加入明矾的作用是加速水中悬浮杂质的沉降；活性炭具有吸附性，可以除去水中有颜色和气味的杂质，所以利用活性炭的吸附性； 【小问3详解】 过滤操作需要玻璃棒引流，图中还缺少的仪器是玻璃棒；其作用是引流；过滤时，漏斗下端应紧靠烧杯内壁，图中除了缺少玻璃棒外，还有的错误是漏斗下端未紧靠烧杯内壁； 【小问4详解】 过滤后的滤液仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损(会使液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使滤液浑浊)，或者液面高于滤纸边缘(会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，使滤液浑浊)，仪器不干净等(答案不唯一) ； 【小问5详解】 A、制作简易净水器的外壳，选择安全环保的材料是合理的，这样不会对水造成污染，不符合题意； B、小卵石和石英砂主要是过滤除去水中的不溶性杂质，而不是可溶性杂质，符合题意； C、活性炭具有疏松多孔的结构，因此具有吸附性，能用于净水，不符合题意； D、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉的顺序是按照颗粒大小和净化功能来排列的，颠倒顺序会影响净水效果，不符合题意。 故选：B。 【小问6详解】 A、该简易净水器只能除去水中的不溶性杂质、色素和异味等，不能除去水中的可溶性杂质，得到的净化水不是蒸馏水，符合题意； B、制作该净水器的材料如小卵石、石英砂、活性炭等都容易获得，不符合题意； C、该净水器制作简单，操作也很简便，不符合题意； D、从图示看，作品设计简洁美观，不符合题意。 故选：A。 【小问7详解】 过滤是利用混合物各成分颗粒大小不同将不溶性固体与液体分离；蒸馏是利用混合物各成分沸点不同，通过加热使沸点低的物质先汽化，再冷凝，从而实现分离。 18. 掌握化学实验中常用仪器的特征、用途和使用方法，有利于开展化学学习研究。 将下列与其用途相对应的各仪器的名称填在相应的位置上。 （1）用于吸取和滴加少量液体的是___________； （2）收集和储存气体的是___________； （3）加热时需垫陶土网的仪器是___________； （4）用于固定和支持各种仪器的是___________ （5）用作少量试剂的反应容器___________。 某同学想要量取一定体积的液体，请回答下列问题。 （6）该同学若要量取40 mL的蒸馏水，需要用到的仪器有___________(从下方字母序号中选择)。 A. 10 mL量筒 B. 20 mL量筒 C. 50 mL量筒 D. 胶头滴管 E. 玻璃棒 （7）读数时，视线要与液体凹液面___________保持水平；如果该同学在量取40 mL该液体时，俯视读数，则量取的液体实际体积___________(填“大于”或“小于”)40 mL。 （8）用图甲所示方法检查装置气密性，用手握住试管，如果气密性良好，会出现的现象是___________(填图乙中字母)。 （9）实验结束后要将仪器洗涤干净，玻璃仪器洗涤干净的标准是：水在仪器内壁___________。 【答案】（1）胶头滴管 （2）集气瓶 （3）锥形瓶 （4）铁架台 （5）试管 （6）CD （7） ①. 最低处 ②. 小于 （8）A （9）既不聚成水滴，也不成股流下 【解析】 【小问1详解】 用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管（图⑧）。 故填：胶头滴管。 【小问2详解】 收集和储存气体的是集气瓶（图③）。 故填：集气瓶。 【小问3详解】 加热时需垫陶土网的仪器是锥形瓶（图④，底面积大，直接加热易受热不均）。 故填：锥形瓶。 【小问4详解】 用于固定和支持各种仪器的是铁架台（图①）。 故填：铁架台。 【小问5详解】 用作少量试剂的反应容器是试管（图②）。 故填：试管。 【小问6详解】 量取蒸馏水，需选略大于的量筒（减小误差），因此选量筒（C）；同时需用胶头滴管（D）定容，最终选CD。 故填：CD。 【小问7详解】 读数时，视线要与液体凹液面的最低处保持水平； 俯视读数时，读数偏大，实际量取的液体体积小于。 故填：最低处；小于。 【小问8详解】 用手握住试管，试管内气体受热膨胀，若气密性良好，导管口会冒出气泡，对应图乙中的A。 故填：A。 【小问9详解】 水在仪器内壁既不聚成水滴，也不成股流下。 故填：既不聚成水滴，也不成股流下。 19. 2025年诺贝尔化学奖授予了在“金属-有机框架”(MOFs)领域做出开创性贡献的三位科学家。MOFs像一座微观的“建筑框架”，拥有极高的孔隙率和表面积，1克MOFs材料的表面积甚至可以铺满一个足球场。正因为这些无数的微小孔洞，MOFs在捕获二氧化碳、储存氢气、沙漠取水等领域有着巨大的应用潜力。 （1）MOFs材料用于沙漠取水时，夜晚吸收空气中的水分子，白天在阳光照射下释放出液态水，此过程是___________变化(填“物理”或“化学”)，理由是___________。 人类的日常生活和工农业生产离不开水。某化学兴趣小组对水的组成展开了项目式学习。 【活动一】用燃烧法探究水的组成 （2）在点燃氢气前需检验氢气的___________。 （3）氢气燃烧时火焰呈___________色，然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯内壁有___________且烧杯外壁发热。 【活动二】用电解法探究水的组成 该兴趣小组利用如图所示装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水(水中加入少量的氢氧化钠溶液)，再接通直流电源。 （4）水中加入氢氧化钠溶液的目的是___________。 （5）B管中的气体是___________，可以用___________来检验此气体。 （6）电解一定量的水，当B管中产生5 mL气体时，A管中产生的气体体积大约是___________mL。 （7）写出水在通电条件下发生反应的文字表达式___________，此反应的基本反应类型为___________。 【实验结论】 （8）由上述两个实验都能得到的实验结论是：水是由___________组成的。 【小结】 （9）以上两个探究实验均为___________变化(填“物理”或“化学”)，在此变化中___________(填“分子种类”或“原子种类”)一定发生了变化。 【答案】（1） ①. 物理 ②. 没有生成新物质(或分子种类没有发生变化) （2）纯度 （3） ①. 淡蓝 ②. 水雾 （4）增强水的导电性 （5） ①. 氧气() ②. 带火星的木条 （6）10 （7） ①. ②. 分解反应 （8）氢元素和氧元素 （9） ①. 化学 ②. 分子种类 【解析】 【小问1详解】 MOFs材料用于沙漠取水时，夜晚吸收空气中的水分子，白天在阳光照射下释放出液态水，此过程是物理变化。 此过程只是水分子的状态发生改变（夜晚吸收水分子，白天释放液态水），没有新物质生成，属于物理变化。 【小问2详解】 氢气具有可燃性，点燃不纯的氢气可能发生爆炸，因此在点燃氢气前需检验氢气的纯度。 【小问3详解】 氢气燃烧时火焰呈淡蓝色，氢气燃烧生成水，因此会观察到烧杯内壁有水雾（或水珠） 出现。 【小问4详解】 水中加入氢氧化钠溶液的目的是增强水的导电性。因为纯水的导电性很弱，加入氢氧化钠能解离出自由移动的离子，从而加快电解速率。 【小问5详解】 电解水时，“正氧负氢、氢二氧一”（正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比约为 2:1）。由图可知，B 管连接电源正极，因此为氧气；氧气具有助燃性，可以用带火星的木条检验（带火星的木条复燃则证明是氧气）。 【小问6详解】 根据 “氢二氧一” 的体积比，氢气（A 管）和氧气（B 管）的体积比为 2:1。当 B 管（氧气）产生 5mL 时，A 管（氢气）的体积大约是5mL×2=10mL。 【小问7详解】 水在通电条件下分解为氢气和氧气，文字表达式为：。该反应是由一种物质生成两种物质，属于分解反应。 【小问8详解】 电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，实验结论是：水是由氢元素和氧元素组成的。 【小问9详解】 两个探究实验（电解水等）都有新物质生成，属于化学变化；化学变化中分子种类一定改变，而原子种类不变（原子是化学变化中的最小粒子）。 20. 科学家运用了模型建构的方法探索原子的结构。19世纪以前，人们一直认为原子是不可分的，科学家通过实验与推理不断纠正错误认识，逐步揭开原子构成的奥秘。 = （1）1897年，汤姆孙等人通过实验发现了带负电的电子，他推测原子中还有带正电的物质，他推测的依据是___________。 1909年，著名物理学家卢瑟福为探索原子的内部结构进行了著名的α粒子散射实验(如图1)，α粒子运动轨迹示意图如图2所示。 （2）由实验现象可以推理得出的结论有___________(填字母序号)。 A. 原子核带正电 B. 原子核很小，但集中了原子的大部分质量 C. 原子核由质子和中子构成 D. 原子内部有很大的空间 根据卢瑟福先生的推测，小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒，写了如下短文。 我想象中的原子结构 进入氯原子，我发现①原子是由原子核与核外电子构成的，②原子核相比较原子的体积竟然那么小，③核外电子按固定轨道围绕原子核作高速运动，④我试着去搬动它们，发现电子的质量太轻了…… 我走出幻境，画出了氯原子的结构示意图。 （3）文中提到的氯原子共有3个电子层，x的数值为___________。它的符号为___________，微观上此符号表示___________，宏观上表示___________。 元素周期表中，溴元素与氯元素在同一列，属于同族元素。 （4）溴元素属于___________(填“金属”或“非金属”)元素；位于元素周期表中的第___________周期。 （5）根据表中信息，请判断溴原子的相对原子质量为___________，原子核内中子数为___________。 （6）溴元素与氯元素的化学性质相似，原因是___________。 （7）请画出11号元素的原子结构示意图___________，该元素与氯元素在元素周期表中处于同一个___________(填“周期”或“族”)，试着写出两种元素相互化合形成的化合物___________(写化学符号)，此物质是由___________构成的(填“分子、原子或离子”)。 【答案】（1）原子不显电性 （2）ABD （3） ①. 8 ②. Cl ③. 1个氯原子 ④. 氯元素 （4） ①. 非金属 ②. 四##4 （5） ①. 79.90 ②. 45 （6）原子的最外层电子数相同 （7） ①. ②. 周期 ③. NaCl ④. 离子 【解析】 【小问1详解】 原子不显电性，而实验发现了带负电的电子，因此原子中必须存在带正电的物质以抵消电子的负电荷，使原子不显电性。 【小问2详解】 A、少数α粒子偏转，说明原子核带正电（同种电荷相互排斥），该选项正确。 B、极少数α粒子被反弹，说明原子核体积小但质量大，该选项正确。 C、实验无法直接得出原子核由质子和中子构成，该选项错误。 D、绝大多数α粒子未偏转，说明原子内部有很大空间，该选项正确。 故选ABD。 【小问3详解】 原子中，核外电子数 = 质子数，，解得x=8； 质子数为17，属于氯元素，元素符号为 “Cl”，微观上表示1个氯原子，宏观上表示氯元素。 【小问4详解】 溴的名称带 “氵”，属于非金属元素； 原子的核外电子层数等于对应元素的周期数，溴原子电子层数为4，因此溴元素位于第4周期。 【小问5详解】 元素周期表信息示意图正下方的数字表示相对原子质量，溴原子的相对原子质量为79.90； 相对原子质量约等于质子数加中子数，则中子数为。 【小问6详解】 元素化学性质由最外层电子数决定，氯原子和溴原子最外层电子数相同（均为7），因此化学性质相似。 【小问7详解】 11号元素是钠（Na），核外电子分层排布为 2、8、1，原子结构示意图为； 原子的核外电子层数等于对应元素的周期数，钠原子（3个电子层）与氯原子（3个电子层）电子层数相同，因此钠元素与氯元素处于同一周期； 氯元素与钠元素化合形成的化合物是氯化钠，化合物中元素正负化合价代数和为0，氯化钠中氯元素显-1价，钠元素显+1价，设氯化钠的化学式为NaxCly，则，解得x∶y=1∶1，故填NaCl； NaCl由钠离子和氯离子构成。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $