广东省汕尾市海丰县2025-2026学年九年级上学期11月期中考试化学试题

2025-2026学年度第一学期中段监测 九年级化学试题 本试卷共8页，21题，满分100分，考试用时60分钟。 注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的学校、姓名和班级填写在答题卡上，将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 K-39 Zn-65 I-127 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 端午节海丰有划龙舟的习俗，下列一定发生化学变化的是 A. 划龙舟 B. 放鞭炮 C. 木材制龙舟 D. 在龙舟上画“龙” 2. 生机勃勃的地球离不开空气，下列关于空气的说法错误的是 A. CO2是植物光合作用的重要原料 B. 医疗上可用液氮作冷冻治疗 C. PM2.5的含量越高空气质量越好 D. 稀有气体可用于航标灯的制作 3. 下列化学用语表达错误的是 A. 一个氟离子： B. 两个氦原子：2He C. 三氧化硫分子：SO3 D. 高锰酸钾：KMnO4 4. 在“加热高锰酸钾制氧”实验中，不需要标记的图标是 A. 护目镜 B. 热烫 C. 明火 D. 用电 5. 水是一切生命赖以生存的根本。下列说法正确的是 A. 自然界中的水都是纯水 B. 水由氧原子和氢分子组成 C. 河水通过过滤得到的水是纯净物 D. 生活污水应集中处理排放 6. 人体缺铁会引起贫血，吃芹菜可以补铁。这里的“铁”指的是 A. 元素 B. 分子 C. 原子 D. 单质 7. 稀土是战略资源，在隐形战机涂层方面扮演重要角色。稀土元素钆(gá)在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是 A. 钆属于非金属元素 B. 钆原子的中子数为64 C. 钆的元素符号为Gd D. 钆的相对原子质量为157.2 g 8. 为我国炼油催化剂制造技术奠定基础的科学家是 A. 屠呦呦 B. 张青莲 C. 徐寿 D. 闵恩泽 9. 下列说法正确的是 A. 固体中的分子是静止的 B. 化学反应中原子不可再分 C. 膨化食品里面填满氧气 D. 催化剂只能加快化学反应的速率 10. 三氟化氮是微电子工业中一种优良的蚀刻气体，其在一定条件下发生反应的微观示意图如图，下列说法错误的是 A. 该反应属于分解反应 B. 反应物和生成物都是由分子构成的 C. 反应后生成氮分子和氟分子的个数比为2：3 D. 反应前后，氮和氟的化合价都发生了改变 11. 下列化学方程式书写正确的是 A. B. C. D. 12. 分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 由一种元素组成的物质一定不是化合物 B. 离子是带电的原子或原子团，因此带电的微粒一定是离子 C. 氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物 D. 因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同 13. “金秋十月桂花飘香”桂花香气含有芳樟醇(C10H18O)，下列关于芳樟醇的说法正确的是 A. 由4种元素组成 B. 碳元素的质量分数最大 C. 芳樟醇由29个原子构成 D. 氢元素和氧元素的质量比为18：1 14. 在某密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表，下列说法正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 6 2 14 35 反应后质量/g M 2 22 13 A. 反应后物质甲的质量为14g B. 物质乙一定是该反应的催化剂 C. 物质丁一定是化合物 D. 物质甲、丙发生改变的质量之比为 15. 图1为利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置，太阳光照射引燃燃烧匙内的红磷，待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。集气瓶内气压的变化情况如图2，下列说法正确的是 A. ab段气压增大的主要原因是太阳光照射集气瓶壁 B. 气压变化至b点时，进行的实验操作是打开止水夹 C. bc段气压减小的主要原因是温度降低到室温和消耗氧气 D. cd段气压增大的主要原因是烧杯中水进入集气瓶后，气体体积增大 二、非选择题(16题7分，17题8分，18-21题各10分，共55分) 16. 墨棒是中国书画的传统材料，其主要制作流程如下： 结合所学化学知识，回答下列问题： 制烟炱： （1）松枝不完全燃烧产生“烟炱”，此过程属于___________(填“物理”或“化学”)变化。制作过程在远处可闻到松香燃烧时产生的香气，请从微观的角度解释此现象：___________。 和料： （2）将烟炱、动物胶(主要成分为蛋白质)、天然麝香等与水按比例混合，和料过程需要用木棍不断搅拌的目的是___________。动物胶属于___________(填“纯净物”或“混合物”)，天然麝香的主要成分是麝香酮(C16H30O)，该物质由___________种元素组成，其碳元素与氧元素的质量比为___________。 锤炼与成型： 将混合好的物料进行反复捶打，使其均匀细腻，再放入模具中压制成型。 晾干与描金： （3）将成型的墨棒在阴凉处长时间缓慢晾干。对墨棒进行晾干的目的是去除原料中多余的水分。水分挥发的过程中，水分子的___________(填“分子种类”“分子间隔”或“分子大小”)发生了改变。最后，用金粉描绘图案。 【科普阅读】 17. 工业黄金——稀土元素 稀土元素性质非常活泼，在自然界中以化合物形式存在，从富含稀土元素的矿物中提取稀土，是一个复杂的化学过程，常涉及溶解、过滤、沉淀等多种分离方法。稀土元素具有优异的光、电、磁等特性。从智能手机的振动马达、液晶显示屏，到风力发电机的永磁体、新能源汽车的电池，再到军事领域的精密制导系统，都离不开稀土。 中国曾是世界上稀土储量最大的国家，如图为“我国稀土储量全球占比变化图”。 依据上文，回答问题： （1）稀土元素在自然界中主要以___________(填“单质”或“化合物”)形式存在。其原因是___________。 （2）请写出稀土元素的一种用途。___________。 （3）在稀土的电解冶炼过程中，其中以氧化铈(CeO2)为原料获取金属铈，CeO2中Ce元素的化合价为___________。 （4）稀土元素化学性质活泼，例如金属钕(Nd)在空气中容易被氧化，生成氧化钕(Nd2O3)。该反应的化学方程式为：___________。 （5）我国稀土储量占比不断减少的主要原因可能是___________。 A. 其他国家发现大量新矿 B. 资源没及时开采，因水土流失损耗掉 C. 我国过度开采稀土资源 D. 稀土现在已经到处可见，不再“稀有” 【基础实验与跨学科探究】 18. 项目一：实验室制取氧气 （1）装置C中标有序号①的仪器名称是___________。 （2）实验室用高锰酸钾固体制取氧气时，应选择的发生装置是___________(填字母)。试管口塞上一团棉花的作用是___________。 （3）某同学用装置C收集的氧气纯度较低，可能的原因是___________(填字母)。 A. 收集前，集气瓶中未注满水 B. 导管口有气泡冒出就立即收集 C. 集满气体后，在水下盖上玻璃片再移出水面 （4）用装置C收集一瓶氧气，应待出现___________现象时才开始收集。 项目二：基于特定需求设计和制作简易供氧器 （5）过碳酸钠溶于水可产生过氧化氢，进而制得氧气。实验小组利用此原理，自制简易供氧器(如装置D)制取氧气。装置Ⅱ中水的作用是___________(填字母) A. 湿润氧气 B. 观察氧气的流速 C. 降低氧气的温度 （6）该简易供氧器中，制氧剂选择过碳酸钠固体而不选择过氧化氢溶液，是因为___________。 19. 某兴趣小组同学对“影响过氧化氢分解速率”的因素进行了探究。 【提出问题】哪些因素会影响过氧化氢分解的速率？ 【猜想与假设】 猜想一：与过氧化氢溶液的浓度有关； 猜想二：与催化剂种类有关。 【进行实验】在20℃条件下，按下表进行实验，并记录数据。 实验序号 过氧化氢溶液体积/mL 浓度 催化剂及质量 收集50 mL O2所需时间/s Ⅰ 20 5% 0.5 g MnO2 30 Ⅱ 20 10% 0.5 g MnO2 15 Ⅲ 20 5% 0.5 g CuO 40 【解释与结论】 （1）上述实验均是在20℃下进行的，说明___________也是影响化学反应速率的因素，该实验中被控制了。 （2）实验Ⅲ中发生反应的化学方程式为___________。 （3）通过对比实验___________(填序号)，在催化剂种类、温度相同条件下，可得出结论：___________。 （4）通过对比实验Ⅰ和Ⅲ，可得出的结论是___________。 20. 某兴趣小组同学以“生命之源——水”为主题开展项目式学习。 任务一：水的电解 （1）装置Ⅰ是电解水实验，玻璃管b内产生的气体是___________，电解水的化学方程式为___________，该反应属于___________(填基本反应类型)。 （2）水电解和氢气燃烧两个实验能证明水由___________组成。 任务二：水的净化 小组同学从龙津河中收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终用装置Ⅲ制成蒸馏水。请回答以下问题： （3）装置Ⅲ中标有序号②的仪器名称是___________，该装置中得到的物质属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。 （4）为了除去水中有异味和有颜色的物质，常用到的一种物质是___________。 （5）膜法(如装置Ⅱ)也是常用的净水方法，膜法净水的原理与化学实验中___________操作类似。 任务三：保护水资源，从我做起 （6）请写出一条防止龙津河水体污染的合理建议：___________。 21. 雪天加碘精制盐包装袋上的部分信息如下图。 配料中氯化钠(NaCl)是主要成分，加入碘酸钾(KIO3)可以使食盐中含有一定量的碘元素。请根据标签进行计算。 （1）碘酸钾(KIO3)的相对分子质量是___________。 （2）碘酸钾中碘元素的质量分数是多少？(计算结果保留一位小数)___________。 （3）500 g该精制盐中含有碘元素的质量范围是多少？___________。 （4）若成人体内碘含量较多，每天碘的摄入量0.06 mg，就能满足人体需要。每天食用该精制盐5 g，能否满足碘的摄入量？(通过计算进行判断)___________。 2025-2026学年度第一学期中段监测 九年级化学试题 本试卷共8页，21题，满分100分，考试用时60分钟。 注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的学校、姓名和班级填写在答题卡上，将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 K-39 Zn-65 I-127 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】C 二、非选择题(16题7分，17题8分，18-21题各10分，共55分) 【16题答案】 【答案】（1） ①. 化学 ②. 分子在不断运动 （2） ①. 使各物质充分混合 ②. 混合物 ③. 三 ④. 12：1 （3）分子间隔 【科普阅读】 【17题答案】 【答案】（1） ①. 化合物 ②. 稀土元素化学性质非常活泼 （2）智能手机的振动马达、液晶显示屏、风力发电机的永磁体、新能源汽车的电池、军事领域的精密制导系统（一点即可） （3）+4 （4） （5）C 【基础实验与跨学科探究】 【18题答案】 【答案】（1）水槽 （2） ①. A ②. 防止加热时，粉末状物质进入导管 （3）AB （4）气泡连续均匀冒出 （5）ABC （6）过碳酸钠为固体，便于携带（合理即可） 【19题答案】 【答案】（1）温度 （2） （3） ①. Ⅰ和Ⅱ ②. 过氧化氢溶液浓度越大，分解速率越快 （4）在过氧化氢溶液浓度、温度相同条件下，使用MnO2作催化剂比使用CuO分解速率更快 【20题答案】 【答案】（1） ①. O2##氧气 ②. ③. 分解反应 （2）氢元素和氧元素 （3） ①. 锥形瓶 ②. 纯净物 （4）活性炭 （5）过滤 （6）生活污水集中处理达标后再排放（合理即可） 【21题答案】 【答案】（1）214 （2）59.3% （3）9mg～16.5mg （4）根据标签，碘含量为18～33mg/kg。每天食用5g该精制盐，摄入碘元素的质量范围为： 下限： 上限： 因为最低摄入量0.09mg大于0.06mg，所以能满足碘的摄入量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $