《14.1 电阻（第2课时：滑动变阻器）》教学设计 ----2025-2026学年沪粤版物理九年级上学期

《14.1 电阻（第2课时：滑动变阻器）》教学设计 一、教学目标 知识与技能 1. 知道滑动变阻器的构造和工作原理。 2. 理解滑动变阻器在电路中的作用。 3. 掌握滑动变阻器的正确接法（“一上一下”）。 4. 能够分析滑动变阻器滑片移动时电阻的变化及其对电路的影响。 过程与方法 1. 通过图示和实物演示，理解滑动变阻器的工作原理。 2. 通过实验探究，掌握滑动变阻器的使用方法。 情感态度与价值观 1. 培养严谨的科学态度和实验习惯。 2. 激发学生对电学实验的兴趣。 二、教学重点与难点 教学重点 滑动变阻器的工作原理和正确接法。 教学难点 理解“一上一下”接法的原理及其对电路中电阻的影响。 三、教学准备 多媒体课件（PPT） 滑动变阻器实物 电路演示板（含电源、小灯泡、导线等） 学生实验器材（每组一套） 四、教学过程 （一）导入新课（5分钟） 复习电阻的定义、单位、影响因素。 提问：有没有一种电阻器可以改变电阻大小？ 引出滑动变阻器。 （二）新课讲授（20分钟） 1. 滑动变阻器的构造 展示实物与结构图，介绍各部分名称： 金属杆、电阻丝、滑片、接线柱等。 2. 工作原理 核心原理：通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻。 图示讲解： 滑片移动 → 接入长度变化 → 电阻变化 3. 正确接法与错误接法 正确接法：“一上一下” 举例：接A和C、A和D、B和C、B和D 错误接法： 接两个上接线柱 → 电阻为零（导线） 接两个下接线柱 → 电阻最大且不可调 4. 滑片移动与电阻变化规律 接PA段：滑片右移 → 电阻变大 接PB段：滑片右移 → 电阻变小 5. 滑动变阻器的作用 保护电路（闭合开关前调至阻值最大） 调节电流或电压 （三）例题讲解与互动（10分钟） 结合PPT中的例题，引导学生分析： 滑片移动方向与电阻变化关系 灯泡亮度变化原因 常见故障分析（如灯不亮、亮度不变等） （四）学生实验（10分钟） 实验名称：用滑动变阻器改变小灯泡的亮度 任务： 1. 正确连接电路。 2. 移动滑片，观察灯泡亮度变化。 3. 记录滑片移动方向与电阻变化关系。 （五）拓展知识（5分钟） 介绍其他变阻器： 电位器：如音量旋钮、调速器 电阻箱：读数方法与应用 五、板书设计（提纲式） 14.1 滑动变阻器 一、构造：金属杆、电阻丝、滑片、接线柱 二、原理：改变接入电路中电阻丝的长度 三、接法：一上一下 四、作用： 1. 保护电路 2. 调节电流/电压 五、滑片移动与电阻变化： 接PA：右移→电阻变大 接PB：右移→电阻变小 六、课堂小结（3分钟） 回顾滑动变阻器的工作原理、正确接法及其在电路中的作用。 强调实验中的注意事项。 七、课后作业 1. 完成课后练习题（见PPT最后部分）。 2. 思考：如果滑动变阻器接成“两上”或“两下”，电路会有什么现象？ 八、教学反思（教师课后填写） 学生对“一上一下”接法的理解是否到位？ 实验环节是否达到预期效果？ 下一步教学中是否需要加强图示分析或实物操作？ 学科网（北京）股份有限公司 $