期末培优：作文（专项练习） 2025-2026学年统编版语文九年级上册

期末培优 作文 1．作文。 请从“热爱”“责任”“梦想”中选一个，将题目《因为 ，所以坚持》补充完整，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 2．按要求作文。 习总书记在党的二十大报告中寄语广大青年，“怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成”，青春逢盛世，奋斗正当时。在我们的追梦路上，虽有坎坷，但脚踏实地；虽经历风雨，仍不懈追求；一路上的成长与收获，是时光给予我们的最好馈赠。 请以“梦想因 而闪耀”为题，写一篇作文。 要求：（1）思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰；（2）文体不限（诗歌除外）；不少于600字。 3．阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。 ㅤㅤ忍受那不能忍受的痛苦，跋涉那不堪跋涉的泥泞， ㅤㅤ负担那负担不了的风雨，探索那探索不及的晨星。 ——塞万提斯 ㅤㅤ作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 4．作文。 ㅤㅤ“久违”常用来表达与某个人或事物的重逢，它因时间的久远而显得尤为珍贵。“久违”的不仅是一种时光的流逝，更是对某种独特体验的再度触及，让我们能够更深刻地体会到美好的流逝与回归所带来的情感冲击。 ㅤㅤ请以“久违了，_______”为题目，写一篇文章。 ㅤㅤ要求：①要自由、有创意地表达真情实感。②文体不限。③不少于600字。④文字和标点书写要规范、整洁、美观。⑤文中不得出现考生本人姓名及学校名。 5．阅读下列文字，按要求作文。 范仲淹在困境中突围，不以个人荣辱为念，始终心系国家；欧阳修在挫折中突围，与民同乐，彰显其超脱乐观；张岱在故国沦丧后精神突围，茫茫天地间找寻到一丝寄托与自我救赎。 浩瀚的历史长河中，众多伟人在困境中的突围，不仅是个人意志的体现，更是对人生哲理的深刻诠释。我们亦是如此，也许，就是在无数次大大小小的突围中，我们得以真正的成长。 年少的你对突围有什么经历、体验或者看法？请以“突围”为题，写一篇文章。 要求：①不得抄袭，不得套作；②立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外）；③书写工整，字数不少于700字；④不得泄露个人信息。 6．阅读下面的文字，按要求写作文。 人们常把对自己有很大帮助的人称作“贵人”。人生最好的贵人，就是努力向上、乐观进取的自己。 请以“做自己的贵人”为题目写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。 7．阅读下面文字，按要求写作。 “读书破万卷，下笔如有神。” （杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》） “欲穷千里目，更上一层楼。” （王之涣《登鹳雀楼》） 杜甫和王之涣的诗句，对每一个求知者都深有启发。要有所获得，既需要广度，也需要高度。你是否有过类似的经历？或对此有所感悟？ 请自拟题目写一篇不少于600字的文章。文体不限，文中不要出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 8．作文。 生活如酿酒，只有经过时间的发酵与沉淀才会更加醇厚绵长。在岁月的长河中，我们用心去经营，用爱去呵护，品味生活的酸甜苦辣，感悟生命的绚丽多彩，便会酿造出属于自己的那坛佳酿。请以“用 酿造生活”为题，写一篇文章。 要求：（1）请先将题目补充完整，然后写作；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。 9．请以“容”为题，结合自己的现实生活，写一篇不少于600字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的人名、班级名。 10．阅读下面的文字，根据要求写作。 与家人围炉对话，共同感受亲情的温暖；与师友促膝对话，分享彼此的人生智慧。与先贤对话，同人类伟大的灵魂交流，获得人生启迪；与自然对话，在自然中涵养情趣，体悟人生。与当下对话，把握人生的成长节点；与未来对话，探索无限可能的精彩…… 读完材料，你有哪些感悟？从中选择感触最深的一点，写一篇文章，或记述经历，或讲述故事，或议论意义。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 11．阅读下面的文字，按要求作文。 长大，会添一份欣喜，但难免会伴着某些失落；长大，会多一些能量，但也从此增添了责任；长大，是一首春的赞歌，却也有拔节的疼痛、落花的忧伤、春去的惆怅……但不要紧，只有感受了成长的多面性，你才真正懂得了青春，懂得了生活。 以上材料引发了你怎样的联想、感触与思考？联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。 【提示和要求】（1）文中不要透露你个人的身份信息：（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 12．林徽因的四月天里，有一束光，抱一怀温柔的爱意，洒落人间；海峡那头最深情的凝望里，有一束光，目及之处皆是家的方向；精神的三间小屋里，有一束光，摇曳在心中，照亮前行之路。成长路上，总有一束光，给我们启迪或带来希望。 ㅤㅤ请以“有一束光”为题目，写一篇不少于600字的文章。 ㅤㅤ要求： ①除诗歌外，文体不限。 ②书写规范，卷面整洁。 ③不得出现透露自身信息的人名、校名和地名等。 13． 致敬，是表达敬意的意思。在某个特定的时刻，或经过长时间的了解，往往会有所识之人、所读之书、所见之景……让你心生敬意。也许会有一番仪式性的表达，也许只是在心中凝聚，抑或还有了行动上的奔赴和追随……致敬的形式其实不一而足。无论怎样，那一份敬意的产生，与之相关的经历，在我们的成长过程中都是弥足珍贵，一定是值得回味，也值得分享的。 请结合自己的生活体验，自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求： （1）紧扣主题，内容具体充实； （2）有真情实感； （3）文体不限（诗歌、戏曲除外）； （4）不少于600字； （5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 14．作文。 九年级要举办“倾听英雄重回梁山”的《水浒传》阅读评书大赛，请从下面《水浒传》的英雄故事中任选一则，尝试把故事中最精彩的部分改写成一篇水浒英雄人物评书文稿。 选项：大闹野猪林 风雪山神庙 景阳冈打虎 青面兽卖刀 李逵杀李鬼 帮帮你（评书文稿在写作时应注意）：①结构周密严谨，既有头有尾，又巧妙穿插，使人听得明白；②情节跌宕起伏又前后连贯，紧凑生动；③语言既要琅琅上口，又要通俗口语，可适当地发表一点评论。 写作提示：①从上面的选项中任选一则，可以用上面的标题，也可以自拟题目；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④不少于600字。 15．阅读下面文字，根据要求写作。 期待如灯，在黑暗中照亮前行的路；期待如星，在迷茫中指引方向；期待如帆，在浩渺中推动梦想之舟。当我们心怀期待，便有了面对困难的勇气和力量。期待不是空想，而是行动的动力。它让我们在困境中坚守，在挫折中奋起，在平淡中寻找精彩…… 请以“期待”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 期末培优 作文 参考答案与试题解析 1．作文。 请从“热爱”“责任”“梦想”中选一个，将题目《因为 ，所以坚持》补充完整，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 因为热爱，所以坚持 每个人的人生都是一场马拉松，需要不断地坚持与奋斗。 小时候，我是一个非常胖的孩子，体重超标，身体不健康。那时候，我总是被同龄人嘲笑，也因此缺乏自信。但是，我一直很喜欢运动，喜欢在田野里奔跑，喜欢在游泳池里畅游，喜欢在篮球场上投篮。这种对运动的热爱，让我保持了一份坚持的力量。 初中时，我发现自己对长跑特别感兴趣，那种不断超越自己的感觉让我无法自拔。于是，我开始了长跑的训练。刚开始，我跑不了几步就喘不过气来，但我没有放弃。我每天坚持锻炼，不断提高自己的跑步距离和时间。我也通过参加学校的比赛来提高自己的水平。有时候，我会在比赛中因为个人失误或者其他原因失利，但我从来没有放弃过，我知道只有坚持下去，才能变得更好。 我的长跑成绩越来越好，我也对自己充满了信心。我参加了一些城市的马拉松比赛，有时候我跑得很好，有时候我也跑得不那么理想，但我从来没有因为成绩而沮丧，因为我知道，这个过程中的所有努力和坚持，都是为了遇见更好的自己。我也因为对长跑的热爱，才能够坚持下去。热爱让我拥有了内在的动力，让我不断地前进，不断地挑战自己。热爱让我明白，成绩并不是最重要的，最重要的是在这个过程中的收获和成长。 长跑教会了我很多，教会了我坚持不懈的精神，教会了我不怕失败的勇气，教会了我在逆境中坚强前行的力量。因为热爱，所以我才能够坚持下去，不断前进。我相信，只要有热爱，每个人都可以拥有无限的力量，去迎接人生中更多的挑战和机会。 因为热爱，所以坚持。这句话不仅是对长跑的坚持，更是对人生的坚持。我相信，在未来的人生旅途中，只要我们始终保持对生活的热爱，就一定能够走得更加坚定、更加自信、更加美好。 【分析】本题考查半命题作文。要求从“热爱”“责任”“梦想”中选一个，将题目《因为 ，所以坚持》补充完整，写一篇文章。前面是因，后面是果，要写清因果关系。如“因为热爱，所以坚持”为题为例，可以写自己的故事，并表达从张大爷的故事中得到的感悟。因此，我们需要以自己的亲身经历为蓝本，写出自己在某个领域坚持不懈的经历，并阐述热爱的力量和意义，以及从张大爷的故事中得到的启示和感悟。写作中，要注意结合实际，搜寻自己生活，流露真感情。在写作方面，首先需要明确文章的结构和主旨，以便在文中清晰地表达思想和观点。同时，需要注意文章的逻辑性和连贯性，避免出现无关或重复的内容。在结尾部分，需要对文章的主题进行总结和归纳，并提出自己的观点和建议。 【解答】例文： 因为热爱，所以坚持 每个人的人生都是一场马拉松，需要不断地坚持与奋斗。 小时候，我是一个非常胖的孩子，体重超标，身体不健康。那时候，我总是被同龄人嘲笑，也因此缺乏自信。但是，我一直很喜欢运动，喜欢在田野里奔跑，喜欢在游泳池里畅游，喜欢在篮球场上投篮。这种对运动的热爱，让我保持了一份坚持的力量。 初中时，我发现自己对长跑特别感兴趣，那种不断超越自己的感觉让我无法自拔。于是，我开始了长跑的训练。刚开始，我跑不了几步就喘不过气来，但我没有放弃。我每天坚持锻炼，不断提高自己的跑步距离和时间。我也通过参加学校的比赛来提高自己的水平。有时候，我会在比赛中因为个人失误或者其他原因失利，但我从来没有放弃过，我知道只有坚持下去，才能变得更好。 我的长跑成绩越来越好，我也对自己充满了信心。我参加了一些城市的马拉松比赛，有时候我跑得很好，有时候我也跑得不那么理想，但我从来没有因为成绩而沮丧，因为我知道，这个过程中的所有努力和坚持，都是为了遇见更好的自己。我也因为对长跑的热爱，才能够坚持下去。热爱让我拥有了内在的动力，让我不断地前进，不断地挑战自己。热爱让我明白，成绩并不是最重要的，最重要的是在这个过程中的收获和成长。 长跑教会了我很多，教会了我坚持不懈的精神，教会了我不怕失败的勇气，教会了我在逆境中坚强前行的力量。因为热爱，所以我才能够坚持下去，不断前进。我相信，只要有热爱，每个人都可以拥有无限的力量，去迎接人生中更多的挑战和机会。 因为热爱，所以坚持。这句话不仅是对长跑的坚持，更是对人生的坚持。我相信，在未来的人生旅途中，只要我们始终保持对生活的热爱，就一定能够走得更加坚定、更加自信、更加美好。 2．按要求作文。 习总书记在党的二十大报告中寄语广大青年，“怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成”，青春逢盛世，奋斗正当时。在我们的追梦路上，虽有坎坷，但脚踏实地；虽经历风雨，仍不懈追求；一路上的成长与收获，是时光给予我们的最好馈赠。 请以“梦想因 而闪耀”为题，写一篇作文。 要求：（1）思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰；（2）文体不限（诗歌除外）；不少于600字。 【答案】 梦想因坚持而闪耀 每个人的心中都有一个梦想，这个梦想或许是遥不可及的，或许是触手可及的。但是，无论梦想多么遥远，只要我们肯坚持，梦想就会因我们的坚持而闪耀。 记得那是一个炎热的下午，太阳高挂在天空中，炙烤着大地上的每一寸土地。而我，正站在学校的操场上，面对着眼前那条直通终点的赛道，心中充满了紧张和期待。那天，是学校的运动会，我即将参加1500米长跑比赛。这个数字，对于很多人来说，或许并不是一个很大的数字，但对于我来说，却是一个巨大的挑战。我从小体质就不太好，跑步一直是我的弱项。但是，我却总是梦想着有一天能在赛场上奔跑，展现出自己的风采。 比赛开始前，我站在起跑线上，深深地吸了一口气，试图平复自己紧张的心情。当我听到发令枪声响起时，我立刻像脱缰的野马一样冲了出去。一开始，我的速度还算可以，但随着时间的推移，我的体力逐渐消耗殆尽，速度也慢了下来。 当我跑到第三圈时，我已经感到筋疲力尽，每一步都像是在脚上绑了铅球一样沉重。我看到身边的选手们一个个超过了我，心中不禁感到绝望。这时，我听到看台上传来同学们的加油声：“加油，你可以的！坚持就是胜利！”听到这些鼓励的话语，我心中涌起了一股力量，我告诉自己，我不能放弃，我要坚持下去。 于是，我咬紧牙关，加快了脚步。虽然我的速度仍然比不上身边的选手们，但我却没有再停下来。我一步一步地向前跑着，每跑一步，都让我感到无比的艰难。但是，我没有放弃，我坚持着，坚持着…… 当我终于跑到终点时，我已经累得喘不过气来。虽然我没有得到任何名次，但我却感到无比的满足和自豪。因为我没有放弃，我坚持了下来，我完成了自己的梦想。那一刻，我深深地感受到了坚持的力量。正是因为我的坚持，我的梦想才得以闪耀。我相信，只要我们肯坚持，无论梦想多么遥远，都一定能够实现。 初中生活就像这场长跑比赛一样，充满了挑战和困难。但是，只要我们肯坚持，就一定能够克服一切困难，实现自己的梦想。让我们一起坚持自己的梦想，让梦想因我们的坚持而闪耀吧！ 【分析】本题考查半命题作文写作。一、审题立意。“梦想”是对未来的一种期望，心中努力想要实现的目标。“因”可理解为因为，源自于；“闪耀”指光彩耀眼，在这里可以引申为有意义或者精彩等意义。题目横线中可填写“坚持”“奋斗”“行动”“努力”“执着”等词语，分享自己成长过程中的波折、收获和感悟。二、思路点拨。文体适合写记叙文。写作本文要联系自己日常学习及生活经历，回忆自己追逐梦想的经历。如参加演讲比赛，最初因为胆怯而决定退缩，后来经过自己坚持不懈训练，最终取得不俗成绩，自己的梦想因坚持而美丽。选材要小而精，不必面面俱到，力求在平淡小事中发掘自己独特的感悟和理解，同时在写作过程中，可以适当引用相关的名人名言、励志故事，增加文章的文学色彩。 【解答】 梦想因坚持而闪耀 每个人的心中都有一个梦想，这个梦想或许是遥不可及的，或许是触手可及的。但是，无论梦想多么遥远，只要我们肯坚持，梦想就会因我们的坚持而闪耀。 记得那是一个炎热的下午，太阳高挂在天空中，炙烤着大地上的每一寸土地。而我，正站在学校的操场上，面对着眼前那条直通终点的赛道，心中充满了紧张和期待。那天，是学校的运动会，我即将参加1500米长跑比赛。这个数字，对于很多人来说，或许并不是一个很大的数字，但对于我来说，却是一个巨大的挑战。我从小体质就不太好，跑步一直是我的弱项。但是，我却总是梦想着有一天能在赛场上奔跑，展现出自己的风采。 比赛开始前，我站在起跑线上，深深地吸了一口气，试图平复自己紧张的心情。当我听到发令枪声响起时，我立刻像脱缰的野马一样冲了出去。一开始，我的速度还算可以，但随着时间的推移，我的体力逐渐消耗殆尽，速度也慢了下来。 当我跑到第三圈时，我已经感到筋疲力尽，每一步都像是在脚上绑了铅球一样沉重。我看到身边的选手们一个个超过了我，心中不禁感到绝望。这时，我听到看台上传来同学们的加油声：“加油，你可以的！坚持就是胜利！”听到这些鼓励的话语，我心中涌起了一股力量，我告诉自己，我不能放弃，我要坚持下去。 于是，我咬紧牙关，加快了脚步。虽然我的速度仍然比不上身边的选手们，但我却没有再停下来。我一步一步地向前跑着，每跑一步，都让我感到无比的艰难。但是，我没有放弃，我坚持着，坚持着…… 当我终于跑到终点时，我已经累得喘不过气来。虽然我没有得到任何名次，但我却感到无比的满足和自豪。因为我没有放弃，我坚持了下来，我完成了自己的梦想。那一刻，我深深地感受到了坚持的力量。正是因为我的坚持，我的梦想才得以闪耀。我相信，只要我们肯坚持，无论梦想多么遥远，都一定能够实现。 初中生活就像这场长跑比赛一样，充满了挑战和困难。但是，只要我们肯坚持，就一定能够克服一切困难，实现自己的梦想。让我们一起坚持自己的梦想，让梦想因我们的坚持而闪耀吧！ 3．阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。 ㅤㅤ忍受那不能忍受的痛苦，跋涉那不堪跋涉的泥泞， ㅤㅤ负担那负担不了的风雨，探索那探索不及的晨星。 ——塞万提斯 ㅤㅤ作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】于困境中探晨星，铸生命之华章“忍受那不能忍受的痛苦，跋涉那不堪跋涉的泥泞，负担那负担不了的风雨，探索那探索不及的晨星。”塞万提斯之言，如黄钟大吕，振聋发聩，道出了人生应有的姿态——于困境中坚守，于未知中探索。 于困境中坚守，是生命的韧性。古往今来，无数仁人志士在困境中绽放出耀眼光芒。司马迁遭受宫刑之辱，身心遭受巨大痛苦，然而他忍受了这不能忍受的屈辱，发愤著书，终成“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。贝多芬双耳失聪，这对于一个音乐家来说，无疑是灭顶之灾，但他凭借顽强的毅力，负担起命运的重压，创作出震撼人心的乐章。他们在困境中坚守，以坚韧不拔的精神，铸就了生命的辉煌。 于未知中探索，是生命的勇气。人类对未知的好奇与探索，推动着社会不断进步。哥白尼冲破“地心说”的束缚，提出“日心说”，尽管遭受教会的迫害，但他依然坚持探索，为天文学的发展奠定了基础。麦哲伦率领船队完成环球航行，探索那未知的海域，证明了地球是圆的。他们不畏艰难，勇于探索那探索不及的晨星，为人类打开了新的视野。 反观当下，一些人在面对困难时，选择逃避，不敢直面挑战；在面对未知时，缺乏勇气，不敢迈出探索的步伐。他们的人生，如同在黑暗中徘徊，失去了前进的方向。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”我们应学习古人的精神，在困境中坚守，在未知中探索。忍受痛苦，跋涉泥泞，负担风雨，去追寻那探索不及的晨星。如此，方能在人生的道路上，铸就属于自己的华章，让生命之花在困境与未知中绚烂绽放。 【分析】本题考查材料作文。 审题立意上，塞万提斯这句话强调了面对艰难困苦时不屈不挠、勇于探索的精神。“忍受那不能忍受的痛苦”“跋涉那不堪跋涉的泥泞”“负担那负担不了的风雨”，描绘出人生中会遭遇的各种困境与挑战，而“探索那探索不及的晨星”则体现出对未知的追求与探索精神。立意可定为在困境中坚守、勇于探索未知，以此激励人们在面对生活挫折时保持坚韧，积极追求梦想。 选材构思方面，若写记叙文，可讲述自己或他人在学习、工作中遭遇重大困难，如参加竞赛失败、创业受阻等，通过不懈努力最终克服困难的故事。若写议论文，可列举历史名人如司马迁忍辱负重著《史记》、哥白尼坚持日心说等事例，论证在困境中坚守与探索的重要性。还可结合现实，探讨当代人在面对压力时应如何传承这种精神。 【解答】于困境中探晨星，铸生命之华章“忍受那不能忍受的痛苦，跋涉那不堪跋涉的泥泞，负担那负担不了的风雨，探索那探索不及的晨星。”塞万提斯之言，如黄钟大吕，振聋发聩，道出了人生应有的姿态——于困境中坚守，于未知中探索。 于困境中坚守，是生命的韧性。古往今来，无数仁人志士在困境中绽放出耀眼光芒。司马迁遭受宫刑之辱，身心遭受巨大痛苦，然而他忍受了这不能忍受的屈辱，发愤著书，终成“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。贝多芬双耳失聪，这对于一个音乐家来说，无疑是灭顶之灾，但他凭借顽强的毅力，负担起命运的重压，创作出震撼人心的乐章。他们在困境中坚守，以坚韧不拔的精神，铸就了生命的辉煌。 于未知中探索，是生命的勇气。人类对未知的好奇与探索，推动着社会不断进步。哥白尼冲破“地心说”的束缚，提出“日心说”，尽管遭受教会的迫害，但他依然坚持探索，为天文学的发展奠定了基础。麦哲伦率领船队完成环球航行，探索那未知的海域，证明了地球是圆的。他们不畏艰难，勇于探索那探索不及的晨星，为人类打开了新的视野。 反观当下，一些人在面对困难时，选择逃避，不敢直面挑战；在面对未知时，缺乏勇气，不敢迈出探索的步伐。他们的人生，如同在黑暗中徘徊，失去了前进的方向。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”我们应学习古人的精神，在困境中坚守，在未知中探索。忍受痛苦，跋涉泥泞，负担风雨，去追寻那探索不及的晨星。如此，方能在人生的道路上，铸就属于自己的华章，让生命之花在困境与未知中绚烂绽放。 4．作文。 ㅤㅤ“久违”常用来表达与某个人或事物的重逢，它因时间的久远而显得尤为珍贵。“久违”的不仅是一种时光的流逝，更是对某种独特体验的再度触及，让我们能够更深刻地体会到美好的流逝与回归所带来的情感冲击。 ㅤㅤ请以“久违了，_______”为题目，写一篇文章。 ㅤㅤ要求：①要自由、有创意地表达真情实感。②文体不限。③不少于600字。④文字和标点书写要规范、整洁、美观。⑤文中不得出现考生本人姓名及学校名。 【答案】例文： 久违了，故乡的蝉鸣 在城市的喧嚣中穿梭久了，心也渐渐被钢筋水泥的冰冷包裹，那些曾经熟悉的美好，如同褪色的老照片，在记忆深处渐渐模糊。直到那个夏夜，当熟悉的蝉鸣声穿过层层叠叠的时光，再次传入耳中，我才惊觉：久违了，故乡的蝉鸣。 故乡的夏夜，是蝉鸣编织的梦境。夕阳的余晖还未完全消散，蝉们便迫不及待地开始了它们的演奏。那此起彼伏的叫声，或高亢激昂，似在向世界宣告夏日的热烈；或低沉婉转，宛如诉说着岁月的故事。它们藏身于郁郁葱葱的树木间，用自己独特的方式，为故乡的夜晚增添了一抹别样的生机。 小时候，每到夏夜，我总会和小伙伴们在蝉鸣声中嬉戏玩耍。我们在院子里追逐打闹，笑声在空气中回荡，与蝉鸣交织在一起，构成了一曲欢快的乐章。玩累了，我们就躺在院子里的凉席上，仰望着星空，听着蝉鸣，数着天上的星星。那时的我们，无忧无虑，蝉鸣是我们最好的陪伴。 然而，随着年龄的增长，我离开了故乡，来到了城市。城市的夜晚，没有故乡那清脆的蝉鸣，取而代之的是汽车的喇叭声、人群的嘈杂声。我曾在无数个夏夜，怀念故乡的蝉鸣，怀念那片充满欢乐和温暖的土地。 如今，当我再次回到故乡，当那熟悉的蝉鸣声在耳边响起，我的心中涌起一股难以言喻的感动。我静静地站在院子里，闭上眼睛，用心去感受这久违的声音。那一刻，我仿佛回到了童年，回到了那个无忧无虑的时光。 久违了，故乡的蝉鸣。你是我心中最珍贵的回忆，是我对故乡深深的眷恋。在你的歌声里，我找到了心灵的归宿，找到了那份久违的宁静与美好。 【分析】本题考查半命题作文。“久违了，_______”这个半命题作文，重点在于填好横线内容，它可以是具体的人、事、物，也可以是抽象的情感、体验等。若写人，可写与久未谋面的亲人、朋友重逢，如久违了，故乡的奶奶，通过回忆奶奶的关爱以及重逢时奶奶的变化，表达对亲情珍视。若写事，像久违了，一场酣畅淋漓的篮球赛，描述曾经热爱篮球，因学业忙碌搁置，再次参赛的激动与畅快。若写物，如久违了，老屋门前的那棵槐树，围绕槐树回忆童年趣事，体现对过去时光怀念。若写抽象事物，如久违了，内心的宁静，讲述在喧嚣生活中，偶然寻得宁静之地的感受。写作时，要把“久违”前后的变化、感受写清楚，运用细节描写，让情感真挚动人。 【解答】例文： 久违了，故乡的蝉鸣 在城市的喧嚣中穿梭久了，心也渐渐被钢筋水泥的冰冷包裹，那些曾经熟悉的美好，如同褪色的老照片，在记忆深处渐渐模糊。直到那个夏夜，当熟悉的蝉鸣声穿过层层叠叠的时光，再次传入耳中，我才惊觉：久违了，故乡的蝉鸣。 故乡的夏夜，是蝉鸣编织的梦境。夕阳的余晖还未完全消散，蝉们便迫不及待地开始了它们的演奏。那此起彼伏的叫声，或高亢激昂，似在向世界宣告夏日的热烈；或低沉婉转，宛如诉说着岁月的故事。它们藏身于郁郁葱葱的树木间，用自己独特的方式，为故乡的夜晚增添了一抹别样的生机。 小时候，每到夏夜，我总会和小伙伴们在蝉鸣声中嬉戏玩耍。我们在院子里追逐打闹，笑声在空气中回荡，与蝉鸣交织在一起，构成了一曲欢快的乐章。玩累了，我们就躺在院子里的凉席上，仰望着星空，听着蝉鸣，数着天上的星星。那时的我们，无忧无虑，蝉鸣是我们最好的陪伴。 然而，随着年龄的增长，我离开了故乡，来到了城市。城市的夜晚，没有故乡那清脆的蝉鸣，取而代之的是汽车的喇叭声、人群的嘈杂声。我曾在无数个夏夜，怀念故乡的蝉鸣，怀念那片充满欢乐和温暖的土地。 如今，当我再次回到故乡，当那熟悉的蝉鸣声在耳边响起，我的心中涌起一股难以言喻的感动。我静静地站在院子里，闭上眼睛，用心去感受这久违的声音。那一刻，我仿佛回到了童年，回到了那个无忧无虑的时光。 久违了，故乡的蝉鸣。你是我心中最珍贵的回忆，是我对故乡深深的眷恋。在你的歌声里，我找到了心灵的归宿，找到了那份久违的宁静与美好。 5．阅读下列文字，按要求作文。 范仲淹在困境中突围，不以个人荣辱为念，始终心系国家；欧阳修在挫折中突围，与民同乐，彰显其超脱乐观；张岱在故国沦丧后精神突围，茫茫天地间找寻到一丝寄托与自我救赎。 浩瀚的历史长河中，众多伟人在困境中的突围，不仅是个人意志的体现，更是对人生哲理的深刻诠释。我们亦是如此，也许，就是在无数次大大小小的突围中，我们得以真正的成长。 年少的你对突围有什么经历、体验或者看法？请以“突围”为题，写一篇文章。 要求：①不得抄袭，不得套作；②立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外）；③书写工整，字数不少于700字；④不得泄露个人信息。 【答案】见试题解答内容 【分析】本题考查命题作文。审题可知，生活中的“突围”，多指通过某种形式的努力，突破一种有碍发展的状态。也可以指改变某种精神状态、思想感情、情绪认知，从而达到心灵的“突围”。考生可选的素材是非常丰富的：学习遇到阻碍，通过勤奋努力、刻苦钻研而攻克难关，是一种突围；跟父母产生矛盾，不能理解父母的想法，通过交谈、沟通而达成共识，是一种突围；总觉得自己不如别人优秀，产生自卑心理，通过阅读、思考而慢慢调整心态，变得自信积极，是一种突围；不爱运动，害怕劳累，通过说服自己进行体育锻炼，从而收获健康的体魄、开朗的性格，是一种突围；打破陈旧的传统、僵化的思想、人生的束缚，从而获得创新的思想、人生的自信也是一种突围；当然跳出舒适的生活、优越的环境也是一种突围。立意：1．经历苦难，破茧成蝶。2．坚持不懈，突破难关。3．不惧挑战，突破障碍。4．超越极限，突破自我。 【解答】 突围 “人生有两出悲剧，一出是踌躇满志，另一出是万念俱灰。”前者在骄傲自满中为自己筑起高耸厚实的围墙，遮住了洞察世事的慧眼；后者则在自卑低迷中给心灵套上了沉重的枷锁，隔绝了希望和美好。“围墙”也好，“枷锁”也罢，它们都使人生变得暗淡无光。只有完成了精神的突围，人才能活得更加精彩！ 完成精神的突围，我们需要的是一种宁静的心态。正如雨果所言：“我们的勇敢应当是一种宁静。”在这个讲究速度与效益的时代，寻找内心的宁静并非是让生活在慢节奏中停滞，而是将快律动的生活变得坦然有序，完成精神上的化茧成蝶：蜕去浮躁焦虑的壳，换上素净淡雅的新衣。完成精神上对喧嚣疲惫的突围，才能找回安静与平和的心态。 完成精神的突围，我们需要的是一种大度的气魄。能容得下别人的长处是大度，能容得下别人的短处也是大度。有人之所以处处碰壁，时时受伤，精神上总觉得受到压抑，是因为他不够包容。包容自己努力却没有成功的现实，包容友人给自己带来的始料不及的伤害，包容陌生人偶尔对自己的冒犯……完成精神上对狭隘自私的突围，才能拥有一颗包容之心。 完成精神的突围，我们需要的是一个坚定的信念。罗曼•罗兰说：“最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。”人生如战场，怀抱坚定信念勇于突围的人是生活的强者，而意志不坚定的人就是生活的逃兵。突围本是一种人生理想，它不能脱离信念的支撑。一个怀着坚定信念完成精神突围的人，世界也得让他三分。 也许我们终其一生都过得平平淡淡、波澜不惊，既无法成就轰轰烈烈的事业，也无法让人生折射出绚丽的色彩。可是，只要我们完成精神的突围，冲破人生“围墙”和“枷锁”的桎梏，就能找寻到属于自己的天空，为平凡的生命打造出别样的精彩！ 所以，完成精神的突围，是我们的青春必修课。 6．阅读下面的文字，按要求写作文。 人们常把对自己有很大帮助的人称作“贵人”。人生最好的贵人，就是努力向上、乐观进取的自己。 请以“做自己的贵人”为题目写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文： 做自己的贵人 生活像一片深邃的海洋，时而风平浪静，带来宁静与安详；时而波涛汹涌，抛来困难与挑战。我们总期待贵人出现，助自己破浪前行，却常忽略，人生最好的贵人，其实是努力向上、乐观进取的自己。 小学时，我被选入学校的绘画社团。起初，满心欢喜，以为绘画不过是信手涂鸦，可很快就被现实泼了冷水。复杂的素描线条、难以调配的色彩，像一道道高墙，将我困在沮丧的角落。看着别人的作品一次次被表扬展示，我的画却如同黯淡的丑小鸭，自卑与焦虑如潮水般将我淹没，甚至想放弃。 然而，当我收拾画具准备离开时，目光落在一幅名人画作上，画家在历经坎坷、病痛缠身时仍坚持创作，笔下色彩是对生活的热爱与抗争。那一刻，我决定做自己的贵人，主动打破困境。我重新制定计划，每天早起练习线条，课余研究色彩搭配，周末泡在美术馆学技巧、找灵感。 努力慢慢有了回报，线条从歪扭变得流畅，色彩从杂乱变得和谐。老师开始夸赞我的进步，同学也投来钦佩目光。可成长之路从不缺波折，一次重要比赛，我在赛场突发高烧，手抖得厉害，精心准备的构思似被打乱的棋局。但过往努力铸就的乐观精神成了“定海神针”，我不断告诉自己能行，咬牙坚持，调整状态完成比赛，还获得不错名次。 回首过往，我深知所谓“贵人”，不是等来的，是在风雨中自己为自己撑伞，于坎坷处自己搭桥铺路。如今步入初中，学业压力如山，可曾经战胜绘画困境的经历，让我明白只要怀揣努力与乐观，不向困难低头，在知识海洋遇“暗礁”时冷静分析，被难题“围困”时积极探索，我便能一次次做自己的贵人，掌控人生航向，驶向充满希望与光明的远方，书写属于自己的辉煌篇章。 【分析】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“做自己的贵人”这一命题，强调了个人在成长与奋斗过程中的主体性和自我价值。审题时，我们需明确“贵人”通常指给予帮助、指引或机遇的人，而题目中的“自己”则指个体本身。立意上，文章应围绕个人如何通过积极努力、乐观进取的态度，成为自己人生道路上的指引者和支持者。这要求作者深入挖掘自我成长的力量，展现个人在面对困难、挑战时如何凭借坚韧不拔的意志和积极向上的心态，实现自我超越和成长。 第二，选材构思。在选材上，可以从个人经历、名人传记、历史故事等多个角度入手。例如，可以选取自己在学习、生活中遇到的困境和挑战，通过具体事例展现如何通过自我激励、不断学习、勇于尝试等方式，克服困难，最终取得成功。同时，也可以引用名人或历史人物的事迹，如他们在逆境中如何坚持自我，最终成为自己的贵人。构思上，可以采用对比等多种手法，使文章内容丰富、观点鲜明，让读者在阅读过程中产生共鸣，受到启发。 【解答】例文： 做自己的贵人 生活像一片深邃的海洋，时而风平浪静，带来宁静与安详；时而波涛汹涌，抛来困难与挑战。我们总期待贵人出现，助自己破浪前行，却常忽略，人生最好的贵人，其实是努力向上、乐观进取的自己。 小学时，我被选入学校的绘画社团。起初，满心欢喜，以为绘画不过是信手涂鸦，可很快就被现实泼了冷水。复杂的素描线条、难以调配的色彩，像一道道高墙，将我困在沮丧的角落。看着别人的作品一次次被表扬展示，我的画却如同黯淡的丑小鸭，自卑与焦虑如潮水般将我淹没，甚至想放弃。 然而，当我收拾画具准备离开时，目光落在一幅名人画作上，画家在历经坎坷、病痛缠身时仍坚持创作，笔下色彩是对生活的热爱与抗争。那一刻，我决定做自己的贵人，主动打破困境。我重新制定计划，每天早起练习线条，课余研究色彩搭配，周末泡在美术馆学技巧、找灵感。 努力慢慢有了回报，线条从歪扭变得流畅，色彩从杂乱变得和谐。老师开始夸赞我的进步，同学也投来钦佩目光。可成长之路从不缺波折，一次重要比赛，我在赛场突发高烧，手抖得厉害，精心准备的构思似被打乱的棋局。但过往努力铸就的乐观精神成了“定海神针”，我不断告诉自己能行，咬牙坚持，调整状态完成比赛，还获得不错名次。 回首过往，我深知所谓“贵人”，不是等来的，是在风雨中自己为自己撑伞，于坎坷处自己搭桥铺路。如今步入初中，学业压力如山，可曾经战胜绘画困境的经历，让我明白只要怀揣努力与乐观，不向困难低头，在知识海洋遇“暗礁”时冷静分析，被难题“围困”时积极探索，我便能一次次做自己的贵人，掌控人生航向，驶向充满希望与光明的远方，书写属于自己的辉煌篇章。 7．阅读下面文字，按要求写作。 “读书破万卷，下笔如有神。” （杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》） “欲穷千里目，更上一层楼。” （王之涣《登鹳雀楼》） 杜甫和王之涣的诗句，对每一个求知者都深有启发。要有所获得，既需要广度，也需要高度。你是否有过类似的经历？或对此有所感悟？ 请自拟题目写一篇不少于600字的文章。文体不限，文中不要出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 【答案】例文： 读书滋味长 世间万千滋味，我独爱读书这一种。手捧一本好书，静静地，愉悦地，或在散文优美的意境中沉醉，或在小说跌宕的故事情节中沉沦，或在诗词凝练的句子里沉迷……其中的滋味，让我手不释卷。 读书，趣味悠长 闲暇时，你是否会有百无聊赖之感？埋头于书山题海之中，你是否会有单调乏味之感？独处的时候，你是否会有孤独寂寞之感？这一连串的问题，在我这儿都不是问题！因为我有书相伴！取一杯清茶，一本好书，便可以让我的时光在愉悦中流逝；无聊之时，读上几则趣闻或幽默的故事，于“扑哧”一笑中，所有的压力与苦闷都会烟消云散；孤寂之时，书是最好的排遣良药，它能让我穿越时空，广交朋友，从此心灵不寂寞。这读书啊，趣味悠长。 读书，情味深长 沉浸于书卷之中，陶醉于书中的绵长情味。进入朱自清的世界，那个穿过铁道爬上月台的胖胖的背影让我泪流满面；仰望“走一步，再走一步”的悬崖，那父亲循循善诱的话语让我想起了自己的父亲；看阿长的“三字经”，长妈妈的慈爱让我不由泪湿眼眶。那一篇篇美文犹如一剂剂良药，滋养我的身心，涤荡我的灵魂，陪伴我成长。 读书，回味绵长 翻开厚重的书卷，一个个鲜活的人物扑面而来。在《格列佛游记》中，格列佛用一泡尿就浇灭宫廷大火的情节让我捧腹大笑；在《红岩》中，江姐被敌人折磨而宁死不屈的情景令我潸然泪下；在《项链》中，玛蒂尔德用十年的时间偿还项链的意志令我唏嘘不已。书中的人物恩怨分明，个个鲜活生动。那大观园里的人情淡漠、桃园中的义结金兰、取经路上的纷扰纠葛、忠义堂里的豪情壮志，常常令我沉醉其中，以至在我捧卷阅读时，总是不可避免地错过吃饭的时间，即便是被父母拎着耳朵拽出书房，也仍在回味。 读书，让我增长了知识，愉悦了身心。在墨香氤氲的书卷中，我品到了它的悠长滋味。 【分析】本题考查材料作文。材料由两句古诗组成，材料总结的“要有所获得，既需要广度，也需要高度”是两句诗的主旨。可选择一句诗为立意进行写作。选“读书破万卷，下笔如有神”，可写自己从阅读中获益匪浅，书籍成为自己良师益友的故事。自己读到的一本本小说、诗集、百科全书、童话、散文、漫画……可以写自己的读书经历，读书生活，读这些书籍让自己了解读书方法，获得读书感受、有利读书收获等等，来突出书是自己的朋友。读书会让我们远离浮躁，让我们充满有教育的智慧，让我们的教育更加美丽。培养了情操，陪伴成长。与书为友，改变自己的人生。与书为友，让自己从郁闷的世界了走向幽默的世界里。与书为友，提高自己的写作能力。“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们，始终保持一颗向上的心，勇于攀登，才不会让梦想成为空中楼阁。唯有攀登，才能向上，才能成功，才能实现自己的理想。我们只有不畏困难，坚持不懈，才能闯过艰难险阻，攀登人生高楼。可围绕“挑战自己，超越自我”“不畏艰难，勇于攀登”“不服输”等主题来选材写作。可结合自己的学习生活写自己的努力奋斗史，也可引用古今中外名人轶事来论述主题。文章行文结构上可以层层深入，也可以采用总分总的形式，或用题记式开头点题，或文中运用小标题醒目、鲜明可综合运用记叙、描写、议论等表达方式，从而增强语言的表现力。 【解答】例文： 读书滋味长 世间万千滋味，我独爱读书这一种。手捧一本好书，静静地，愉悦地，或在散文优美的意境中沉醉，或在小说跌宕的故事情节中沉沦，或在诗词凝练的句子里沉迷……其中的滋味，让我手不释卷。 读书，趣味悠长 闲暇时，你是否会有百无聊赖之感？埋头于书山题海之中，你是否会有单调乏味之感？独处的时候，你是否会有孤独寂寞之感？这一连串的问题，在我这儿都不是问题！因为我有书相伴！取一杯清茶，一本好书，便可以让我的时光在愉悦中流逝；无聊之时，读上几则趣闻或幽默的故事，于“扑哧”一笑中，所有的压力与苦闷都会烟消云散；孤寂之时，书是最好的排遣良药，它能让我穿越时空，广交朋友，从此心灵不寂寞。这读书啊，趣味悠长。 读书，情味深长 沉浸于书卷之中，陶醉于书中的绵长情味。进入朱自清的世界，那个穿过铁道爬上月台的胖胖的背影让我泪流满面；仰望“走一步，再走一步”的悬崖，那父亲循循善诱的话语让我想起了自己的父亲；看阿长的“三字经”，长妈妈的慈爱让我不由泪湿眼眶。那一篇篇美文犹如一剂剂良药，滋养我的身心，涤荡我的灵魂，陪伴我成长。 读书，回味绵长 翻开厚重的书卷，一个个鲜活的人物扑面而来。在《格列佛游记》中，格列佛用一泡尿就浇灭宫廷大火的情节让我捧腹大笑；在《红岩》中，江姐被敌人折磨而宁死不屈的情景令我潸然泪下；在《项链》中，玛蒂尔德用十年的时间偿还项链的意志令我唏嘘不已。书中的人物恩怨分明，个个鲜活生动。那大观园里的人情淡漠、桃园中的义结金兰、取经路上的纷扰纠葛、忠义堂里的豪情壮志，常常令我沉醉其中，以至在我捧卷阅读时，总是不可避免地错过吃饭的时间，即便是被父母拎着耳朵拽出书房，也仍在回味。 读书，让我增长了知识，愉悦了身心。在墨香氤氲的书卷中，我品到了它的悠长滋味。 8．作文。 生活如酿酒，只有经过时间的发酵与沉淀才会更加醇厚绵长。在岁月的长河中，我们用心去经营，用爱去呵护，品味生活的酸甜苦辣，感悟生命的绚丽多彩，便会酿造出属于自己的那坛佳酿。请以“用 酿造生活”为题，写一篇文章。 要求：（1）请先将题目补充完整，然后写作；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】见试题解答内容 【分析】本题考查命题作文。 《用心酿造生活》这一题目，寓意深远，富有诗意。审题时，需把握“酿造”与“生活”的关系，理解“酿造”是一个过程，需要耐心、细心与爱心，而“生活”则是这个过程的产物，需要我们去经营、去品味。 立意上，可以强调用心生活的重要性，通过具体事例展现如何用爱心、耐心等美好品质去经营生活，使生活变得更加美好。 选材时，可以从个人经历、家庭琐事、社会现象等多个角度入手，选取具有代表性的事例。比如，可以讲述自己如何用心烹饪一顿家庭晚餐，让家人感受到爱的味道；或者描述一个社区如何用心组织活动，增进邻里之间的感情。 构思上，可以先描绘生活的美好愿景，再引出“酿造”的过程，详细叙述如何通过具体行动去实现这一愿景，最后总结强调用心生活的重要性，并鼓励读者积极行动起来，用心酿造属于自己的美好生活。 这样的文章，既富有生活气息，又能引发读者的共鸣与思考。 【解答】 用坚持酿造生活 生活，如同一坛正在慢慢发酵的酒，它需要时间，需要耐心，更需要我们用心去经营，用坚持去酿造。每一滴汗水，每一次努力，都是这坛酒中不可或缺的原料，它们共同作用于时间的熔炉，最终酿造出属于我们自己的那一份醇厚与芬芳。 坚持，是酿造生活的关键。它如同酿酒过程中的酵母，虽微小却至关重要。没有酵母，酒液无法发酵；没有坚持，生活也将失去其应有的韵味。记得在我初学画画时，面对画布上的空白，我常常感到无从下手，甚至怀疑自己的天赋与能力。然而，正是那份对艺术的热爱与对梦想的执着，让我选择了坚持。日复一日，年复一年，我在画布上挥洒着汗水，描绘着心中的世界。终于，那些曾经看似笨拙的笔触，逐渐变得流畅而有力，我的画作也开始在各类比赛中获奖。这一切，都是坚持赋予我的馈赠。 坚持酿造的生活，不仅仅是成功的果实，更是过程中的成长与收获。在坚持的过程中，我学会了如何面对失败与挫折，如何在困境中寻找希望，如何在孤独中保持自我。这些经历，如同酿酒过程中的沉淀与过滤，让我的内心变得更加坚韧与纯净。 当然，坚持并不意味着盲目地追求结果，而忽视了过程中的美好。在酿造生活的过程中，我们同样需要用心去品味生活的酸甜苦辣，感悟生命的绚丽多彩。无论是成功的喜悦，还是失败的痛苦，都是生活给予我们的宝贵财富。它们让我们更加珍惜每一个当下，更加感恩生活中的每一次遇见与别离。 如今，当我站在人生的又一个十字路口，回望过去，那些用坚持酿造的日子如同一坛坛陈年老酒，散发着迷人的香气。它们不仅让我成为了今天的自己，更激励我继续前行，去酿造更加美好的未来。 生活如酿酒，只有用坚持去酿造，才能品味到其中的醇厚与绵长。愿我们都能在岁月的长河中，用心经营，用爱呵护，酿造出属于自己的那一坛佳酿。 9．请以“容”为题，结合自己的现实生活，写一篇不少于600字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的人名、班级名。 【答案】例文： 容 晨光漫过教室窗棂时，后排传来轻微的争执声。小组讨论中，小航坚持用数据图表呈现观点，而小雨觉得手绘插画更生动。两人各执一词，直到组长笑着说：“不如把两种方式结合试试？”最终的报告既有清晰的数据支撑，又有灵动的插画点缀，获得了满堂彩。这让我想起那句老话：“海纳百川，有容乃大。”包容，正是成长路上最珍贵的行囊。 包容是解开矛盾的钥匙。记得那次班级运动会，我们班和三班争夺接力赛冠军。最后一棒时，两班选手不慎碰撞，我们班掉了棒，输掉了比赛。同学们纷纷抱怨对方犯规，场边顿时火药味十足。班主任却让大家冷静：“竞技场上难免意外，三班选手也立刻停下道歉了。”后来两班一起复盘比赛，发现是交接棒时机没配合好。这场风波不仅没伤和气，反而让两个班级成了朋友，常在课后一起训练。原来，包容不是退让，而是用理性化解冲动，在理解中找到共赢的可能。 包容是拓宽视野的桥梁。我的同桌是个转学生，刚来时总用方言回答问题，引得大家窃笑。他渐渐沉默寡言，成绩也一落千丈。直到有天，老师让他分享家乡的习俗，他说起苗族银饰的锻造工艺时，眼里闪烁着光芒。我们才发现，那些独特的表达里藏着别样的精彩。后来，我们学着用他的方言说简单的词语，他也努力练习普通话，课堂成了充满多元色彩的小天地。这让我明白，包容不同的声音，才能听见更丰富的世界。 包容更是自我成长的阶梯。初学素描时，我总固执地认为“线条必须笔直”，画不出圆润的陶罐就摔笔。美术老师指着窗外的老槐树说：“你看树干歪歪扭扭，却能扎根土壤；枝叶纵横交错，才挡得住风雨。”我试着放下执念，允许线条有弧度，反而画出了陶罐的立体感。原来，包容自己的不完美，才能在试错中找到进步的方向。 青春路上，我们或许会遇到不同的观点、各异的习惯，但只要心怀包容，就能在多元的世界里，既保持自己的棱角，又欣赏他人的光芒，最终长成更丰盈的模样。 【分析】本题考查命题作文。 1.审题立意。“容”有包容、宽容、容纳等多重含义，对初中生而言，可聚焦在人际交往中的理解与体谅。生活中难免有摩擦：同学间因误会产生矛盾，朋友间因分歧闹别扭，若能以“容”相待，不仅能化解冲突，更能收获真挚情谊。比如被同学不小心打翻文具时的释然，原谅朋友失约时的体谅，这些日常小事都能体现“容”的温度。“容”不是软弱退让，而是以善意化解隔阂，正如阳光包容风雨，才能迎来彩虹。立意可落在“学会包容，让生活更和谐”，通过具体事例展现“容”如何让自己成长，让关系更亲近，贴近初中生的生活体验与认知水平。 2.选材构思。若写记叙文，思路可以“生活场景+情感变化”为主线，通过具体事例展现“容”的实践与意义。比如写小组合作时，因意见分歧与同学争执，后来发现对方想法的合理性，主动倾听并融合建议，最终完成优质作业，体现“包容不同观点能汇聚力量”。比如描述被同桌误拿作业本导致自己挨批评，起初愤怒，后来看到对方愧疚的样子，选择原谅，两人关系反而更亲密，展现“包容失误能温暖人心”。或者记录班级运动会上，接力赛队友掉棒导致失利，大家没有指责，而是互相鼓励，最终在后续比赛中齐心协力夺冠，突出“包容失败能凝聚团队”。写作时运用细节描写，如争执时涨红的脸颊、原谅时递出的纸条，增强画面感；用对比手法，如争执时的剑拔弩张与包容后的轻松融洽，凸显“容”的作用；结尾结合自身感悟，点明“容是生活的润滑剂”，让主题更鲜明。 若写议论文，可按“是什么——为什么——怎么做”思路展开。开头用比喻引出“容”是胸怀如湖海，能纳百川。论证“为什么要容”，可举历史典故，如蔺相如容廉颇，成就将相和；也引校园事例，如包容同学失误让班级更团结，从古今两方面说明“容”能化解矛盾、凝聚力量。再论“怎样做到容”，强调要换位思考，理解他人处境；需克制情绪，避免冲动争执；还得有格局，不纠结小事。结尾联系初中生生活，呼吁以包容之心待人，让校园少摩擦，让成长多温暖，用“大地容万物而生机盎然”呼应开头，强化“容是智慧与美德”的观点。 【解答】例文： 容 晨光漫过教室窗棂时，后排传来轻微的争执声。小组讨论中，小航坚持用数据图表呈现观点，而小雨觉得手绘插画更生动。两人各执一词，直到组长笑着说：“不如把两种方式结合试试？”最终的报告既有清晰的数据支撑，又有灵动的插画点缀，获得了满堂彩。这让我想起那句老话：“海纳百川，有容乃大。”包容，正是成长路上最珍贵的行囊。 包容是解开矛盾的钥匙。记得那次班级运动会，我们班和三班争夺接力赛冠军。最后一棒时，两班选手不慎碰撞，我们班掉了棒，输掉了比赛。同学们纷纷抱怨对方犯规，场边顿时火药味十足。班主任却让大家冷静：“竞技场上难免意外，三班选手也立刻停下道歉了。”后来两班一起复盘比赛，发现是交接棒时机没配合好。这场风波不仅没伤和气，反而让两个班级成了朋友，常在课后一起训练。原来，包容不是退让，而是用理性化解冲动，在理解中找到共赢的可能。 包容是拓宽视野的桥梁。我的同桌是个转学生，刚来时总用方言回答问题，引得大家窃笑。他渐渐沉默寡言，成绩也一落千丈。直到有天，老师让他分享家乡的习俗，他说起苗族银饰的锻造工艺时，眼里闪烁着光芒。我们才发现，那些独特的表达里藏着别样的精彩。后来，我们学着用他的方言说简单的词语，他也努力练习普通话，课堂成了充满多元色彩的小天地。这让我明白，包容不同的声音，才能听见更丰富的世界。 包容更是自我成长的阶梯。初学素描时，我总固执地认为“线条必须笔直”，画不出圆润的陶罐就摔笔。美术老师指着窗外的老槐树说：“你看树干歪歪扭扭，却能扎根土壤；枝叶纵横交错，才挡得住风雨。”我试着放下执念，允许线条有弧度，反而画出了陶罐的立体感。原来，包容自己的不完美，才能在试错中找到进步的方向。 青春路上，我们或许会遇到不同的观点、各异的习惯，但只要心怀包容，就能在多元的世界里，既保持自己的棱角，又欣赏他人的光芒，最终长成更丰盈的模样。 10．阅读下面的文字，根据要求写作。 与家人围炉对话，共同感受亲情的温暖；与师友促膝对话，分享彼此的人生智慧。与先贤对话，同人类伟大的灵魂交流，获得人生启迪；与自然对话，在自然中涵养情趣，体悟人生。与当下对话，把握人生的成长节点；与未来对话，探索无限可能的精彩…… 读完材料，你有哪些感悟？从中选择感触最深的一点，写一篇文章，或记述经历，或讲述故事，或议论意义。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 与老屋的对话 老屋的木门总带着股潮湿的木香，每次推开都“吱呀”一声，像在与我打招呼。这个暑假，我跟着爷爷回了趟乡下老家，本以为会是枯燥的等待，却在与老屋的对话里，读懂了藏在时光里的故事。 老屋的墙是土黄色的，有些地方裂了细缝，爷爷说那是岁月走过后留下的脚印。我蹲在墙角，指尖轻轻拂过那些纹路，忽然看见墙根处有几行歪歪扭扭的铅笔字——“小明到此一游，1985年”。爷爷凑过来笑了：“这是你爸小时候写的，那会儿他总爱跟伙伴们在墙上画画，被我追着骂，转头又偷偷画。”阳光从窗棂漏进来，落在字迹上，我仿佛看见年幼的爸爸踮着脚写字的模样，老屋的墙静静“说”着：原来我的爸爸，也曾是个调皮的小孩。 后院的那棵枇杷树，是老屋最老的“朋友”。树干粗得要我和爷爷合抱才能围住，枝桠伸到屋顶，绿叶间挂着几颗青枇杷。爷爷搬来竹椅坐下，我靠在树干上，树皮粗糙的触感蹭着胳膊。“这树是你太爷爷种的，”爷爷的声音慢悠悠的，“你爸爸小时候嘴馋，总在树下盼着枇杷熟，有次爬树摔了下来，抱着树哭，说再也不欺负它了。”风一吹，树叶“沙沙”响，像是在回应爷爷的话。我抬头望着青枇杷，忽然明白，老屋的树不只是树，它记着爸爸的童年，也记着我们一家几代人的牵挂。 临走那天，我又摸了摸老屋的木门，它还是“吱呀”一声，却像是在说“再见”。我把一片从枇杷树上摘下的叶子夹进笔记本，叶子的纹路清晰，就像老屋跟我“说”的那些话。 原来有些对话不用声音，老屋用斑驳的墙、苍老的树、吱呀的门，把一家人的温暖时光都藏了起来。只要我愿意停下脚步，用心去听，就能听见它轻轻讲述：什么是家，什么是传承，什么是藏在岁月里的爱。 【分析】本题考查材料作文。 审题立意：材料以“对话”为核心，列举了与家人、师友、先贤、自然、当下、未来等不同对象对话的场景，本质是引导考生思考“对话”的深层价值——它不仅是语言交流，更是情感联结、思想碰撞、自我认知与成长的途径。选择感触最深的角度时，需聚焦“对话”如何为个体带来精神滋养：与家人对话是亲情的沉淀，与先贤对话是智慧的传承，与自然对话是心灵的疗愈，与当下对话是对成长的审视，与未来对话是对理想的期许。无论选择哪种对话对象，核心立意都应围绕“对话助力个体认知自我、丰盈精神、实现成长”展开，需避免泛泛而谈“对话的重要性”，而要落脚到某一类对话的具体意义，让立意更集中、深刻。 选材构思：若选择“与先贤对话”，可从阅读经典的经历切入，比如在困惑于“如何面对挫折”时，重读《史记》中司马迁“究天人之际，通古今之变”的坚守，从他忍辱著书的经历中获得直面困境的勇气；或在浮躁焦虑时，与陶渊明“采菊东篱下”的淡泊对话，领悟“心远地自偏”的心境对当下生活的启示，通过具体的阅读场景与内心感悟，展现先贤思想如何为现实困惑提供解答。若选择“与自然对话”，可记述某次自然体验：春日在公园观察一株新芽突破冻土，从它的坚韧中思考“成长的力量”；秋日漫步林间，看落叶归于泥土，体悟“取舍与沉淀”的人生哲理，将自然景象与自我心境结合，用细腻的场景描写传递“自然是无声的导师”这一感悟。若选择“与家人对话”，可聚焦一次深夜与父母的长谈：比如考试失利后，父亲没有指责，而是分享自己年轻时的奋斗挫折，母亲轻声讲述“慢慢来”的道理，在对话中感受到亲情的包容与支持，发现家人的经历与叮嘱如何成为自己前行的底气，通过具体的生活细节，让“对话”承载亲情与成长的重量。无论选择哪种选材，都需将“对话”过程具体化——既有外在的场景（如阅读的书桌、自然的环境、家人交谈的氛围），也有内在的心理变化（如困惑、触动、领悟），让“对话”真正成为连接外在对象与内在成长的桥梁，避免空泛议论或脱离“对话”本质的叙事。 【解答】例文： 与老屋的对话 老屋的木门总带着股潮湿的木香，每次推开都“吱呀”一声，像在与我打招呼。这个暑假，我跟着爷爷回了趟乡下老家，本以为会是枯燥的等待，却在与老屋的对话里，读懂了藏在时光里的故事。 老屋的墙是土黄色的，有些地方裂了细缝，爷爷说那是岁月走过后留下的脚印。我蹲在墙角，指尖轻轻拂过那些纹路，忽然看见墙根处有几行歪歪扭扭的铅笔字——“小明到此一游，1985年”。爷爷凑过来笑了：“这是你爸小时候写的，那会儿他总爱跟伙伴们在墙上画画，被我追着骂，转头又偷偷画。”阳光从窗棂漏进来，落在字迹上，我仿佛看见年幼的爸爸踮着脚写字的模样，老屋的墙静静“说”着：原来我的爸爸，也曾是个调皮的小孩。 后院的那棵枇杷树，是老屋最老的“朋友”。树干粗得要我和爷爷合抱才能围住，枝桠伸到屋顶，绿叶间挂着几颗青枇杷。爷爷搬来竹椅坐下，我靠在树干上，树皮粗糙的触感蹭着胳膊。“这树是你太爷爷种的，”爷爷的声音慢悠悠的，“你爸爸小时候嘴馋，总在树下盼着枇杷熟，有次爬树摔了下来，抱着树哭，说再也不欺负它了。”风一吹，树叶“沙沙”响，像是在回应爷爷的话。我抬头望着青枇杷，忽然明白，老屋的树不只是树，它记着爸爸的童年，也记着我们一家几代人的牵挂。 临走那天，我又摸了摸老屋的木门，它还是“吱呀”一声，却像是在说“再见”。我把一片从枇杷树上摘下的叶子夹进笔记本，叶子的纹路清晰，就像老屋跟我“说”的那些话。 原来有些对话不用声音，老屋用斑驳的墙、苍老的树、吱呀的门，把一家人的温暖时光都藏了起来。只要我愿意停下脚步，用心去听，就能听见它轻轻讲述：什么是家，什么是传承，什么是藏在岁月里的爱。 11．阅读下面的文字，按要求作文。 长大，会添一份欣喜，但难免会伴着某些失落；长大，会多一些能量，但也从此增添了责任；长大，是一首春的赞歌，却也有拔节的疼痛、落花的忧伤、春去的惆怅……但不要紧，只有感受了成长的多面性，你才真正懂得了青春，懂得了生活。 以上材料引发了你怎样的联想、感触与思考？联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。 【提示和要求】（1）文中不要透露你个人的身份信息：（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】见解答 【分析】本题考查话题作文。 第一，审题立意。结合材料“长大，会添一份欣喜，但难免会伴着某些失落；长大，会多一些能量，但也从此增添了责任；长大，是一首春的赞歌，却也有拔节的疼痛、落花的忧伤、春去的惆怅……”可知，材料探讨的核心词是“长大”，结合“只有感受了成长的多面性，你才真正懂得了青春，懂得了生活”可知，主题在感受“成长”的多面性，因此我们可以从“成长的代价”“成长的收获”“成长的意义”等多个角度立意，去表达自己的在成长过程中的情感体验或者思考感悟。 第二，选材构思。以“成长的收获”为主题立意，可以写品德方面的成长：会帮助同学了，为父母做事了，能恪守诺言、坚持原则了；还可以写学习方面的成长：能坚持不懈地学习了，能主动探索知识了，知道细心的重要性了；还可以写能力方面的成长：学会了一项技能，能够独立做一些事情了；还可以写在失败中的成长：在失败中得到启发，在矛盾中得到教训，在后悔中得到成长……我们还应注意到，从生活中选取让“我”深受启发的、长大的那件事，一定是亲身经历的，深有体会的，这样才能写得有真情实感。 【解答】 五味杂陈的成长 “小小少年，很少烦恼，眼望四周，阳光照……”在优美动听的旋律中，我细细地品尝着成长的滋味。 六岁那年，有一天，我放学回到家里，看看冷冷清清的厨房，再看看逐渐西斜的太阳，心中突然冒出一个念头：我也来试着烧一顿饭，给爸妈一个惊喜！可对于毫无烧饭经验的我来说，这似乎有点困难。无奈之下，我只能去求助邻居婶婶。问明了烧饭的过程后，在邻居惊讶的目光中回到了家，开始实施我“伟大”的计划。终于，在爸妈踏进家门的前一刻，我完成了这第一次尝试。饭桌上，爸妈吃着那难吃的饭菜，脸上却始终挂着笑容。我来回瞧着他们，饭菜的滋味也许不怎么可口，但吃在爸妈的嘴里却是香甜的，我的心里也是甜甜的。 原来，成长的滋味是甜的！ 上学了，我学会了写日记，把我的好心情、坏心情，把我的小秘密全都藏进了日记本。我在日记中收藏着自己的成长足迹，自以为那会是最隐秘的，是我长大后、年老后的美好回忆。可是，有一天，我推开房门，却发现妈妈正翻着我的日记本。“妈妈，你怎么可以看我的日记？那是我的秘密！”我拼命忍住眼泪，大声责问妈妈。“怎么，你才多大？你的日记我都不能看？别忘了，你是我生的姑娘。”妈妈的回答让我的鼻子酸酸的，心里也酸酸的。从此以后，我再也不写日记了。 唉，成长的滋味，还有点酸！ 去年秋季的一个下午，我独自在教室里做作业，一阵突如其来的风吹破了一块窗户上的玻璃。我看着那未关的窗，连忙跑过去把它关上，这时吃完饭的同学们陆续回到了教室。上课了，班主任老师走进了教室，也发现了那块玻璃。“谁打破的？”老师大声地责问声，回荡在教室。沉默中，老师和同学们的眼光都慢慢地移到我的身上。可是，不善言辞的我又怎么能说清楚呢？看着周围怀疑的眼光，我的心里苦苦的。 呵呵，成长的滋味，有点苦！ …… 音乐已接近尾声。可是，成长的滋味到底如何？我无法用一个词来形容。也许成长的滋味就如喝水，有人用金杯，有人用银杯，但真正饥渴的人，即使用双手捧水喝，也能尝出水的清凉甘甜。 12．林徽因的四月天里，有一束光，抱一怀温柔的爱意，洒落人间；海峡那头最深情的凝望里，有一束光，目及之处皆是家的方向；精神的三间小屋里，有一束光，摇曳在心中，照亮前行之路。成长路上，总有一束光，给我们启迪或带来希望。 ㅤㅤ请以“有一束光”为题目，写一篇不少于600字的文章。 ㅤㅤ要求： ①除诗歌外，文体不限。 ②书写规范，卷面整洁。 ③不得出现透露自身信息的人名、校名和地名等。 【答案】例文： 有一束光 一个心中有光的人一定会有一个充满鲜花的旅程，那里到处都是鲜花，他的梦想也会开花。 我不记得什么时候注意到那个地方了。恍惚中，我小小的心不由自主地颤抖起来，仿佛这就是我命中注定的天堂，仿佛我要去一个前世未完成的约定。抬头一看，闪闪发光的牌匾有点刺痛我，但四个字，像商标一样，被刻在我的心里——北京大学。从那以后，关于北京大学的梦想成了我心中的一束光，指引着我前进。 我把手放在斑驳的红墙上，精致的柳树留下了轮廓。我的头靠在红色的墙上，一种近乎绝望的悲伤涌上心头：在我面前的道路上有多少未知和困惑？这个看似遥不可及的梦想何时会实现？黄金入场券什么时候才能真正属于我？我与北京大学的距离如此之远，令人望而生畏。 我抬起头，但这时候，月光从树枝上照下来，穿过眼睑，穿过眼睛的底部，进入心里。这时，有一种醍醐灌顶的感觉，一个声音在我心里响起：“怕什么？我必须用我的脚步去衡量这个世界上艰难的道路！” 我沐浴在月光下，我的心豁然开朗。普通人眼中的那面普通的红墙成了我梦寐以求的地方。我摩挲着红墙，想象着未名湖上的柳树与月影，想象着在我身后一定有无数的学生在梦里想着这座殿堂，因为它是许多中国人梦想起航的地方！接着，内心又增添了几分自信和坚持。 有一束光在我心中，那就是北京大学。我相信当我困惑的时候，它会为我照亮前进的道路；当我难过的时候，它会教会我乐观开朗；当我颓废的时候，它会支持我去黎明。正是因为有一束光在我心里，相信通过我自己的努力，前方等待我的，一定是胜利！ 【分析】本题考查命题作文写作。第一，审题立意。本题由“材料”和“命题”两部分组成，此时不能只看命题，而必须认真审读材料，明确材料的中心，进而把握命题的范围，让自己的思维在给定的疆域里驰骋。根据材料“林徽因的四月天里，有一束光”“海峡那头最深情的凝望里，有一束光”“精神的三间小屋里，有一束光”可知，写作的对象可以是一个人，一件事，也可以是某个物品，某个话语、某个动作等，提示入手点要具体；根据材料“成长路上，总有一束光，给我们启迪或带来希望”可知，写作的主题应是积极向上的，给人的感觉应是温暖美好的。再结合命题“有一束光”可知，“光”考查的是考生对于生活中的感动的总结、提炼和表达。第二，选材构思。本题适合写记叙文，要有具体的事例，最好选择自己亲身经历的事件，印象比较深刻。写作时，要选取能够指引我们走出黑暗和迷茫，给予我们温暖和希望，帮助我们学会坚韧与顽强等的人和事。可以写平时生活中亲近的人或某个瞬间带给你的感动，如学习时父母深夜的陪伴，考试失利时老师的鼓励等，用生动的细节描写出成长中为你带来光亮的人或事，抒发出真挚的感情。素材要尽量小、真、新，对于素材的处理要能够引发共鸣，打动读者。 【解答】例文： 有一束光 一个心中有光的人一定会有一个充满鲜花的旅程，那里到处都是鲜花，他的梦想也会开花。 我不记得什么时候注意到那个地方了。恍惚中，我小小的心不由自主地颤抖起来，仿佛这就是我命中注定的天堂，仿佛我要去一个前世未完成的约定。抬头一看，闪闪发光的牌匾有点刺痛我，但四个字，像商标一样，被刻在我的心里——北京大学。从那以后，关于北京大学的梦想成了我心中的一束光，指引着我前进。 我把手放在斑驳的红墙上，精致的柳树留下了轮廓。我的头靠在红色的墙上，一种近乎绝望的悲伤涌上心头：在我面前的道路上有多少未知和困惑？这个看似遥不可及的梦想何时会实现？黄金入场券什么时候才能真正属于我？我与北京大学的距离如此之远，令人望而生畏。 我抬起头，但这时候，月光从树枝上照下来，穿过眼睑，穿过眼睛的底部，进入心里。这时，有一种醍醐灌顶的感觉，一个声音在我心里响起：“怕什么？我必须用我的脚步去衡量这个世界上艰难的道路！” 我沐浴在月光下，我的心豁然开朗。普通人眼中的那面普通的红墙成了我梦寐以求的地方。我摩挲着红墙，想象着未名湖上的柳树与月影，想象着在我身后一定有无数的学生在梦里想着这座殿堂，因为它是许多中国人梦想起航的地方！接着，内心又增添了几分自信和坚持。 有一束光在我心中，那就是北京大学。我相信当我困惑的时候，它会为我照亮前进的道路；当我难过的时候，它会教会我乐观开朗；当我颓废的时候，它会支持我去黎明。正是因为有一束光在我心里，相信通过我自己的努力，前方等待我的，一定是胜利！ 13． 致敬，是表达敬意的意思。在某个特定的时刻，或经过长时间的了解，往往会有所识之人、所读之书、所见之景……让你心生敬意。也许会有一番仪式性的表达，也许只是在心中凝聚，抑或还有了行动上的奔赴和追随……致敬的形式其实不一而足。无论怎样，那一份敬意的产生，与之相关的经历，在我们的成长过程中都是弥足珍贵，一定是值得回味，也值得分享的。 请结合自己的生活体验，自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求： （1）紧扣主题，内容具体充实； （2）有真情实感； （3）文体不限（诗歌、戏曲除外）； （4）不少于600字； （5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】见解答。 【分析】本题考查材料作文。文章中的材料主要围绕“致敬”这一主题。材料侧重于“致敬”的产生过程的理解和表达。我们可以写自己生活中遇到的某个人，他/她的行为、品质或成就等让你心生敬意。可以通过具体的事例来展示这个人的特点，并阐述他/她对你产生的影响。可以写一本对你产生深远影响的书籍，它可能改变了你的思维方式、价值观或人生态度。你可以分析这本书的主题、情节或角色，并说明它如何激发了你的敬意。可以描述一个让你感到震撼的自然景观、城市风景或艺术作品等。通过细致的描写和情感的表达，解释这个景色如何让你产生敬意，并带给你什么样的成长体验。可以写你因为对某个人、事物或理念的敬意，而采取的积极行动。比如，你可能因为受到某位名人的激励，而努力追求自己的梦想；或者因为对某个社会问题的关注，而积极参与公益活动。可以探讨不同形式的敬意如何在个人成长中发挥作用。可以分析仪式性表达、内心凝聚和实际行动等不同形式的敬意，以及它们各自对成长的影响。无论选择哪个角度，都要确保文章有一个明确的主题，并通过具体的事例和深入的思考来支撑自己的观点。同时，要注意语言表达的准确性和流畅性，让读者能够更好地理解你的想法。 【解答】 致敬，成长的力量 致敬，是表达对某人、某事或某种精神的崇敬和钦佩。它可以是一种仪式，也可以是一种内心的感受，甚至可以是一种实际的行动。无论是哪种形式，致敬都蕴含着无穷的力量，它可以激励我们成长，让我们变得更加优秀。 在我的成长过程中，有很多人、事、物都值得我去致敬。其中，最让我敬佩的是我的母亲。她是一个普通而又伟大的女性，她用自己的双手撑起了我们这个家，用自己的爱和耐心培养了我。 从小到大，母亲总是默默地为我付出一切。她每天早出晚归，辛苦工作，为的就是给我一个良好的生活环境。她从不抱怨，从不计较，只是默默地付出。她的勤劳、坚韧和无私的爱让我深受感动。 正是因为母亲的影响，我学会了感恩，学会了珍惜。我开始更加努力地学习，希望能够用自己的成绩来回报母亲的付出。我也开始关心身边的人，希望能够像母亲一样，给他们带来温暖和帮助。 除了母亲，还有很多人、事、物值得我去致敬。比如那些为了国家和人民的利益而默默奉献的英雄们，他们用自己的生命和热血捍卫了国家的尊严和人民的幸福。比如那些为了科学和人类进步而不断探索的科学家们，他们用自己的智慧和勇气开创了人类的未来。 致敬，是一种态度，更是一种行动。它让我们学会感恩，学会尊重，学会成长。在我们成长的道路上，会遇到很多值得我们致敬的人、事、物。让我们用一颗感恩的心，去致敬他们，去学习他们，去成为更好的自己。 14．作文。 九年级要举办“倾听英雄重回梁山”的《水浒传》阅读评书大赛，请从下面《水浒传》的英雄故事中任选一则，尝试把故事中最精彩的部分改写成一篇水浒英雄人物评书文稿。 选项：大闹野猪林 风雪山神庙 景阳冈打虎 青面兽卖刀 李逵杀李鬼 帮帮你（评书文稿在写作时应注意）：①结构周密严谨，既有头有尾，又巧妙穿插，使人听得明白；②情节跌宕起伏又前后连贯，紧凑生动；③语言既要琅琅上口，又要通俗口语，可适当地发表一点评论。 写作提示：①从上面的选项中任选一则，可以用上面的标题，也可以自拟题目；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④不少于600字。 【答案】 景阳冈上，真英雄显神威 各位看官，今儿个咱要说的这段故事，那可是惊天地、泣鬼神，保准让您听得热血沸腾，拍手叫好！话说在那大宋年间，有一座景阳冈，冈上猛虎横行，危害一方，百姓们那是谈虎色变呐！ 就在这时，咱的英雄闪亮登场了！此人姓武名松，那可是身强体壮、武艺高强，为人仗义疏财，好打抱不平。这一日，武松来到景阳冈下的一家小酒馆，只见那酒馆门前飘着一面大旗，上书“三碗不过冈”。武松哈哈一笑，大步走进酒馆，喊道：“店家，快拿酒来！” 店家赶忙端上酒来，武松一饮而尽，连夸好酒。不一会儿，三碗酒下肚，武松还要再添。店家忙上前劝阻：“客官，这酒后劲大，俺这酒名叫‘透瓶香’，又唤作‘出门倒’，初入口时醇厚好吃，少刻时便倒。俺这店里的规矩，三碗不过冈，您可别再喝了。”武松哪里肯听，拍着桌子叫道：“休要啰唆！你只管筛来！”店家无奈，只好又筛了酒。 武松一连喝了十八碗酒，这才起身付钱，提着哨棒就要上冈。店家见状，急忙拦住：“客官，如今景阳冈上有只大老虎，晚上出来伤人，已经害了好几条人命。您还是在我这店里住一晚，明日凑了三五个人一起过冈。”武松笑道：“我是清河县人，这景阳冈少说也走了一二十遭，几时听说有大虫！你莫不是半夜三更来谋我钱财，害我性命？”说罢，大步流星地上了冈。 武松走了一阵，酒力发作，浑身燥热，便在一块大青石上躺下。刚要入睡，只听一阵狂风呼啸，一只斑斓猛虎从林中跃出，直扑武松。武松惊出一身冷汗，酒也醒了大半。他一个翻身，躲过老虎的扑击，顺势骑在虎背上，左手紧紧揪住老虎的顶花皮，右手挥起铁拳，朝着老虎的脑袋狠狠打去。那老虎挣扎着，咆哮着，想要把武松甩下来，可武松哪肯放手，一拳接着一拳，直打得老虎眼冒金星，七窍流血。 经过一番激烈搏斗，那老虎终于没了气息。武松也累得瘫倒在地，过了好一会儿才挣扎着起身，拖着哨棒，一步步走下景阳冈。 各位看官，这武松打虎，靠的不仅仅是一身武艺，更是那过人的胆识和无畏的勇气！在那生死关头，他没有丝毫退缩，而是奋勇向前，与猛虎展开殊死搏斗。这等英雄气概，世间又有几人能及？武松，真乃当之无愧的大英雄也！这正是：景阳冈上猛虎凶，武松打虎显神通。侠义豪情传千古，英雄美名万代颂！ 【分析】本题考查材料作文写作。审题：本题要求从给定的《水浒传》英雄故事中选一则，改写成水浒英雄人物评书文稿。需明确评书文稿特点，即结构周密、情节跌宕、语言口语化且可适当评论。同时要避开真实人名等，字数不少于600字。立意：通过讲述所选英雄故事，展现英雄的英勇无畏、机智果敢、侠义心肠等品质，表达对英雄的赞美与敬仰，弘扬正义、勇敢等精神。构思：开头以一段引人入胜的开场白引入故事，可设置悬念，如描述一个紧张的场景，引发听众好奇心，点明要讲述的英雄故事。中间按照故事发展顺序，详细叙述精彩情节。运用生动语言描绘人物动作、神态、语言等，使听众如临其境。在关键处适当发表评论，突出英雄品质。结尾总结英雄事迹，再次强调英雄的伟大，表达对英雄的崇敬之情，给听众留下深刻印象。 【解答】 景阳冈上，真英雄显神威 各位看官，今儿个咱要说的这段故事，那可是惊天地、泣鬼神，保准让您听得热血沸腾，拍手叫好！话说在那大宋年间，有一座景阳冈，冈上猛虎横行，危害一方，百姓们那是谈虎色变呐！ 就在这时，咱的英雄闪亮登场了！此人姓武名松，那可是身强体壮、武艺高强，为人仗义疏财，好打抱不平。这一日，武松来到景阳冈下的一家小酒馆，只见那酒馆门前飘着一面大旗，上书“三碗不过冈”。武松哈哈一笑，大步走进酒馆，喊道：“店家，快拿酒来！” 店家赶忙端上酒来，武松一饮而尽，连夸好酒。不一会儿，三碗酒下肚，武松还要再添。店家忙上前劝阻：“客官，这酒后劲大，俺这酒名叫‘透瓶香’，又唤作‘出门倒’，初入口时醇厚好吃，少刻时便倒。俺这店里的规矩，三碗不过冈，您可别再喝了。”武松哪里肯听，拍着桌子叫道：“休要啰唆！你只管筛来！”店家无奈，只好又筛了酒。 武松一连喝了十八碗酒，这才起身付钱，提着哨棒就要上冈。店家见状，急忙拦住：“客官，如今景阳冈上有只大老虎，晚上出来伤人，已经害了好几条人命。您还是在我这店里住一晚，明日凑了三五个人一起过冈。”武松笑道：“我是清河县人，这景阳冈少说也走了一二十遭，几时听说有大虫！你莫不是半夜三更来谋我钱财，害我性命？”说罢，大步流星地上了冈。 武松走了一阵，酒力发作，浑身燥热，便在一块大青石上躺下。刚要入睡，只听一阵狂风呼啸，一只斑斓猛虎从林中跃出，直扑武松。武松惊出一身冷汗，酒也醒了大半。他一个翻身，躲过老虎的扑击，顺势骑在虎背上，左手紧紧揪住老虎的顶花皮，右手挥起铁拳，朝着老虎的脑袋狠狠打去。那老虎挣扎着，咆哮着，想要把武松甩下来，可武松哪肯放手，一拳接着一拳，直打得老虎眼冒金星，七窍流血。 经过一番激烈搏斗，那老虎终于没了气息。武松也累得瘫倒在地，过了好一会儿才挣扎着起身，拖着哨棒，一步步走下景阳冈。 各位看官，这武松打虎，靠的不仅仅是一身武艺，更是那过人的胆识和无畏的勇气！在那生死关头，他没有丝毫退缩，而是奋勇向前，与猛虎展开殊死搏斗。这等英雄气概，世间又有几人能及？武松，真乃当之无愧的大英雄也！这正是：景阳冈上猛虎凶，武松打虎显神通。侠义豪情传千古，英雄美名万代颂！ 15．阅读下面文字，根据要求写作。 期待如灯，在黑暗中照亮前行的路；期待如星，在迷茫中指引方向；期待如帆，在浩渺中推动梦想之舟。当我们心怀期待，便有了面对困难的勇气和力量。期待不是空想，而是行动的动力。它让我们在困境中坚守，在挫折中奋起，在平淡中寻找精彩…… 请以“期待”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 学会期待 蝉鸣在夏日的空气中回荡，炽热的阳光透过树叶的缝隙，洒下一地细碎的光影。我坐在老旧的庭院里，目光紧紧盯着墙角那个小小的花盆，盆里埋着我种下的向日葵种子，我在等待它发芽。 种下种子的那一刻，我满心期待，脑海中尽是向日葵灿烂绽放的模样。起初，每日清晨我都会飞奔到花盆前，眼睛瞪得大大的，仔细搜寻着土壤里的一丝动静。可日子一天天过去，花盆里却毫无变化，泥土依旧安静得如同沉睡的老人。 等待的日子开始变得漫长，炽热的阳光似乎也变得更加刺眼，每一寸空气都弥漫着焦灼的气息。我开始怀疑，是不是种子出了问题？是不是我照顾得不够好？各种念头在脑海中不断盘旋，我有些坐立不安。 有一天，我终于忍不住扒开了土壤，想看看种子到底怎么了。就在我小心翼翼翻开泥土的瞬间，我看到了种子已经微微裂开，嫩白的芽尖正要破土而出。那一刻，我满心懊悔，害怕自己的鲁莽伤害了它。我赶紧轻轻把土盖回去，心中默默祈祷它能继续生长。 在接下来的日子里，我依旧每天等待着，只是多了一份耐心与愧疚。终于，在一个清晨，一抹嫩绿从土壤中探出头来，我激动得差点叫出声。那一刻，阳光似乎都变得格外温柔，洒在那小小的嫩芽上，映出生命的倔强与希望。 之后的日子，向日葵在我的悉心照料下茁壮成长。看着它一天天长大，我常常会想起那段等待的时光。等待，是对未知的期待，也是对耐心的考验。在等待种子发芽的过程中，我学会了忍耐内心的急躁，懂得了成长需要时间，也明白了珍惜每一个来之不易的瞬间。 如今，那株向日葵早已绽放，金黄的花瓣在阳光下闪耀着光芒。而那段等待的经历，也如同这向日葵的种子，在我的心中生根发芽，让我在未来面对生活中的种种等待时，都能怀揣着希望，耐心坚守。 【分析】本题考查话题作文。 审题立意：话题是“期待”。这要求我们在写作时，要紧扣“期待”这个中心词，思考期待的对象、期待的意义、期待与其他因素（如信念、行动等）的关系等。从个人成长角度可立意为：心怀期待，突破自我；期待源于信念，指引成长方向。从社会发展角度可立意为：期待推动社会进步、国家发展中的期待与信念。 选材构思：可以写人记事，写一篇记叙文。可以讲述自己期待成为一名优秀舞者的故事。小时候看到舞台上舞者优美的身姿，心中便种下了成为舞者的种子，这是最初的期待。然后叙述在追求这个梦想过程中遇到的困难，比如训练的辛苦，受伤等。但因为心中有期待，所以一直坚持。最后实现了在学校舞台或者小型比赛中表演的小目标，体现期待与努力后的收获。可以议论说理，写一篇议论文。按“提出问题——分析问题——解决问题”的思路构思。在文章开头提出关于期待的问题，例如“在现代社会，人们充满了各种各样的期待，但是期待是否能仅仅依靠空想实现呢？”；然后分析问题，指出期待需要信念的支撑，如通过长征等历史事件进行分析，阐述在艰难的环境下，若没有信念，期待就会落空；最后解决问题，提出在当代社会，无论是个人还是社会，要实现期待都要坚定信念，如在追求个人梦想、社会公平正义等方面，要以信念为基石去追求期待。 【解答】例文： 学会期待 蝉鸣在夏日的空气中回荡，炽热的阳光透过树叶的缝隙，洒下一地细碎的光影。我坐在老旧的庭院里，目光紧紧盯着墙角那个小小的花盆，盆里埋着我种下的向日葵种子，我在等待它发芽。 种下种子的那一刻，我满心期待，脑海中尽是向日葵灿烂绽放的模样。起初，每日清晨我都会飞奔到花盆前，眼睛瞪得大大的，仔细搜寻着土壤里的一丝动静。可日子一天天过去，花盆里却毫无变化，泥土依旧安静得如同沉睡的老人。 等待的日子开始变得漫长，炽热的阳光似乎也变得更加刺眼，每一寸空气都弥漫着焦灼的气息。我开始怀疑，是不是种子出了问题？是不是我照顾得不够好？各种念头在脑海中不断盘旋，我有些坐立不安。 有一天，我终于忍不住扒开了土壤，想看看种子到底怎么了。就在我小心翼翼翻开泥土的瞬间，我看到了种子已经微微裂开，嫩白的芽尖正要破土而出。那一刻，我满心懊悔，害怕自己的鲁莽伤害了它。我赶紧轻轻把土盖回去，心中默默祈祷它能继续生长。 在接下来的日子里，我依旧每天等待着，只是多了一份耐心与愧疚。终于，在一个清晨，一抹嫩绿从土壤中探出头来，我激动得差点叫出声。那一刻，阳光似乎都变得格外温柔，洒在那小小的嫩芽上，映出生命的倔强与希望。 之后的日子，向日葵在我的悉心照料下茁壮成长。看着它一天天长大，我常常会想起那段等待的时光。等待，是对未知的期待，也是对耐心的考验。在等待种子发芽的过程中，我学会了忍耐内心的急躁，懂得了成长需要时间，也明白了珍惜每一个来之不易的瞬间。 如今，那株向日葵早已绽放，金黄的花瓣在阳光下闪耀着光芒。而那段等待的经历，也如同这向日葵的种子，在我的心中生根发芽，让我在未来面对生活中的种种等待时，都能怀揣着希望，耐心坚守。 学科网（北京）股份有限公司 $