精品解析:黑龙江省大庆铁人中学2025-2026学年高二上学期期中考试数学试题

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2025-11-30
| 2份
| 23页
| 235人阅读
| 1人下载

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 黑龙江省
地区(市) 大庆市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.73 MB
发布时间 2025-11-30
更新时间 2026-06-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55191741.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

大庆铁人中学2024级高二年级上学期期中考试 数 学 2025.11 注意事项: 1.答题前,考生先将自己的姓名、班级、考场号/座位号填写在答题卡上,如有条形码,认真核对条形码上的姓名、准考证号,并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上. 2.选择题答案使用2B铅笔填涂,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案的标号;非选择题答案使用0.5毫米黑色中性(签字)笔或碳素笔书写,字体工整,笔迹清楚. 3.请按照题号在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效. 4.保持卷面及答题卡清洁,不折叠,不破损,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀. 一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 已知圆的方程,则该圆的半径为( ) A. 4 B. 2 C. 3 D. 1 2. 某商场举办有奖促销活动,在抽奖盒中放有5张抽奖券,其中2张抽奖券有奖品,若小李从中一次性随机抽出2张抽奖券,则小李不能获得奖品的概率为( ) A. B. C. D. 3. 已知椭圆的右焦点为,则的长轴长为( ) A. B. C. D. 4. 直线经过点,在两坐标轴上的截距互为相反数,则的所有可能取值之和为(    ) A. 7 B. 8 C. 9 D. 10 5. 若点在圆外,则实数的取值范围是( ) A. B. C. D. 6. 如图,,是平面上的两点,且,图中的一系列圆是圆心分别为,的两组同心圆,每组同心圆的半径分别是1,2,3,…,A,B,C,D,E是图中两组同心圆的部分公共点.若点A在以,为焦点的椭圆M上,则( ) A. 点B和C都在椭圆M上 B. 点C和D都在椭圆M上 C. 点D和E都在椭圆M上 D. 点E和B都在椭圆M上 7. 在空间四边形中,,,则的值是( ) A. B. C. D. 0 8. 已知圆O:,直线l:,将圆O在l下方的部分沿着l向上翻折,如图,若直线与折叠后得到的两段弧恰有4个交点,则m的值可以是( ) A. B. 2 C. D. 3 二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 已知直线和圆,则下列说法正确的是( ) A. 直线恒过点 B. 直线与圆恒有两个交点 C. 存在实数,使得直线与直线垂直 D. 直线被圆截得的最短弦长为 10. 在平面直角坐标系中,已知直线(不同时为0),到直线的距离为,为直线的法向量;推广,在空间直角坐标系中,已知平面(不同时为0),到平面的距离为,为平面的法向量.若平面,点,则( ) A. 点 B. 若为原点,则 C. 点到平面的距离为 D. 若,则 11. 已知点,,,点在曲线:上,则( ) A. 存在无数个点,使得为定值 B. 存在无数个点,使得为定值 C. 直线与的所有交点的横坐标之积为 D. 直线与的所有交点的横坐标之和大于5 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 已知为空间中任意一点,,,,四点满足任意三点均不共线,但四点共面,且,则实数的值为_______. 13. 已知圆,过点作圆C的切线,则与坐标轴围成的三角形面积为______. 14. 已知是椭圆上一点,分别是椭圆的左、右焦点,点是的内心,延长交线段于点,若椭圆的离心率为,则的值为__________. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 已知圆心为的圆经过点和,且圆心在直线上. (1)求圆心为的圆的标准方程; (2)设点在圆上,点在直线上,求的最小值. 16. 甲、乙两人参加某高校的入学面试,入学面试有3道难度相当的题目,甲答对每道题目的概率都是,乙答对每道题目的概率都是,对抽到的不同题目能否答对是独立的,且甲、乙两人答题互不影响; (1)求甲、乙两人共答对5道题目的概率. (2)若每位面试者共有三次机会,一旦某次答对抽到的题目,则面试通过,否则就一直抽题到第3次为止,求甲、乙两人只有一人通过面试的概率. 17. 已知圆,圆. (1)试判断圆与圆是否相交,若相交,求两圆公共弦所在直线的方程,若不相交,说明理由; (2)若直线与圆交于,两点,且以线段为直径的圆经过坐标原点,求实数的值. 18. 如图,已知菱形和等边三角形有公共边,点B在线段上,与交于点O,将沿着翻折成,得到四棱锥,. (1)求证:平面平面; (2)若,求平面与平面夹角的余弦值. (3)求直线与平面夹角正弦值的最大值. 19. 已知椭圆的离心率为,焦距为2,过的左焦点的直线与相交于,两点,与直线相交于点. (1)求椭圆方程; (2)若,求证:; (3)过点作直线的垂线与相交于,两点,与直线相交于点.求的最大值. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 大庆铁人中学2024级高二年级上学期期中考试 数 学 2025.11 注意事项: 1.答题前,考生先将自己的姓名、班级、考场号/座位号填写在答题卡上,如有条形码,认真核对条形码上的姓名、准考证号,并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上. 2.选择题答案使用2B铅笔填涂,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案的标号;非选择题答案使用0.5毫米黑色中性(签字)笔或碳素笔书写,字体工整,笔迹清楚. 3.请按照题号在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效. 4.保持卷面及答题卡清洁,不折叠,不破损,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀. 一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 已知圆的方程,则该圆的半径为( ) A. 4 B. 2 C. 3 D. 1 【答案】B 【解析】 【分析】将圆的一般方程变形为标准方程后可得. 【详解】圆的方程,即,所以半径为2. 故选:B. 2. 某商场举办有奖促销活动,在抽奖盒中放有5张抽奖券,其中2张抽奖券有奖品,若小李从中一次性随机抽出2张抽奖券,则小李不能获得奖品的概率为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】先写出5张抽奖券中,抽取2张的所有可能情况,再选出满足题意的可能情况,根据古典概型公式,即可得答案. 【详解】2张有奖品的抽奖券记为A、B,3张没有奖品的抽奖券记为a,b,c, 则5张抽奖券中,抽取2张有:,共10种可能, 小李不能获得奖品的情况:,共有3种可能, 所以小李不能获得奖品的概率. 故选:B 3. 已知椭圆的右焦点为,则的长轴长为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】由题意可知椭圆的焦点在轴上,且,由椭圆中的平方关系可求得的值,进而可求得长轴长. 【详解】因为椭圆的右焦点为,所以,且焦点在轴上, 所以,解得,所以椭圆的长轴长为. 故选:B. 4. 直线经过点,在两坐标轴上的截距互为相反数,则的所有可能取值之和为(    ) A. 7 B. 8 C. 9 D. 10 【答案】C 【解析】 【分析】由直线经过点得,然后计算直线在两坐标轴上的截距,然后根据截距相反列式计算即可. 【详解】由题意,因为直线经过点,所以,则直线. 当时,直线在轴上不存在截距,不满足题意; 所以,令,则,令,则. 由题意,化简得,解得或, 故的所有可能取值之和为. 故选:C. 5. 若点在圆外,则实数的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】通过方程表示圆及点在圆外,构造不等式求解即可. 【详解】由, 化为标准方程可得:, 则,即,① 又在圆外,可得:,解得:或,② 由①②取交集可知,实数的取值范围是, 故选:C. 6. 如图,,是平面上的两点,且,图中的一系列圆是圆心分别为,的两组同心圆,每组同心圆的半径分别是1,2,3,…,A,B,C,D,E是图中两组同心圆的部分公共点.若点A在以,为焦点的椭圆M上,则( ) A. 点B和C都在椭圆M上 B. 点C和D都在椭圆M上 C. 点D和E都在椭圆M上 D. 点E和B都在椭圆M上 【答案】C 【解析】 【分析】由点A在椭圆上及椭圆定义求得,即可根据定义逐个判断其它点是否在椭圆上. 【详解】由同心圆及点A在以,为焦点的椭圆M上得,故椭圆中, ∵,,,. 故点D和E都在椭圆M上. 故选:C 7. 在空间四边形中,,,则的值是( ) A. B. C. D. 0 【答案】D 【解析】 【分析】利用,以及两个向量的数量积的定义可得的值,即可得出结果. 【详解】由题意 , 又,即,得, 所以. 故选:D. 8. 已知圆O:,直线l:,将圆O在l下方的部分沿着l向上翻折,如图,若直线与折叠后得到的两段弧恰有4个交点,则m的值可以是( ) A. B. 2 C. D. 3 【答案】B 【解析】 【分析】根据直线与圆的位置关系,结合图象,利用点到直线的距离公式,可得答案. 【详解】由题意知圆O与l交于B,C两点,且,, 当直线过点时,得, 由对称性可知,折叠后的弧BC对应的圆的方程为, 当与劣弧BC相切时,有,所以,其中舍去, 结合图形可知,当时,直线与两段弧恰有4个交点.结合选项知B符合题意. 故选:B. 二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 已知直线和圆,则下列说法正确的是( ) A. 直线恒过点 B. 直线与圆恒有两个交点 C. 存在实数,使得直线与直线垂直 D. 直线被圆截得的最短弦长为 【答案】BCD 【解析】 【分析】A.由判断;B. 由判断;C.由判断;D.由当圆心与定点的连线与直线垂直时,直线被圆截得的弦最短判断. 【详解】A.,即为 ,所以直线恒过点,故错误; B. 因为,所以点在圆的内部,所以直线与圆恒有两个交点,故正确; C.当时,直线与直线垂直,故正确; D. 当圆心与定点的连线与直线垂直时,直线被圆截得的弦最短, 最短弦长为,故正确; 故选:BCD 10. 在平面直角坐标系中,已知直线(不同时为0),到直线的距离为,为直线的法向量;推广,在空间直角坐标系中,已知平面(不同时为0),到平面的距离为,为平面的法向量.若平面,点,则( ) A. 点 B. 若为原点,则 C. 点到平面的距离为 D. 若,则 【答案】AD 【解析】 【分析】把代入平面方程计算可判断A;求得平面法向量,可得与不共线判断B;利用点平面的距离公式求得点到平面的距离判断C;求得判断D. 【详解】对于A,因为,所以点,故A正确; 对于B,由平面,可得平面的法向量为, 又,,所以,又, 所以与不共线,故不垂直于平面,故B错误; 对于C,由点到平面的距离公式可得点到平面的距离,故C错误; 对于D,由,,所以, 所以,所以, 又,所以,所以,故D正确. 故选:AD. 11. 已知点,,,点在曲线:上,则( ) A. 存在无数个点,使得为定值 B. 存在无数个点,使得为定值 C. 直线与的所有交点的横坐标之积为 D. 直线与的所有交点的横坐标之和大于5 【答案】ABD 【解析】 【分析】由题意,得曲线由圆与椭圆组成,根据圆及椭圆的定义可判断A、B,将分别与、联立,利用韦达定理可判断C、D. 【详解】由,得, 即4或, 所以曲线由圆与椭圆组成,且圆的圆心为,椭圆的焦点为,故A,B均正确. 将代入,得, 由判别式大于0,得该方程有两个不相等的实根,则,, 将代入,得, 由判别式大于0,得该方程有两个不相等的实根,, 则,,则, ,故C错误,D正确. 故选:ABD. 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 已知为空间中任意一点,,,,四点满足任意三点均不共线,但四点共面,且,则实数的值为_______. 【答案】 【解析】 【分析】根据向量共面的基本定理计算即可求解. 【详解】, 因为四点共面,且为空间中任意一点, 所以,解得. 故答案为: 13. 已知圆,过点作圆C的切线,则与坐标轴围成的三角形面积为______. 【答案】. 【解析】 【分析】先判断在圆上,再结合,求出,利用点斜式写出直线方程,找到与坐标轴的交点,再用三角形面积公式求解即可. 【详解】由题知:圆C的圆心,半径, 易知点满足圆的方程,故在圆上, 因为过点的直线与圆C相切, 故圆心与点所连直线与直线垂直, 故有,而,解得, 根据直线的点斜式可写直线方程为:, 写成一般式为:. 则直线与坐标轴的交点为和, 所以与坐标轴围成的三角形面积. 故答案为:. 14. 已知是椭圆上一点,分别是椭圆的左、右焦点,点是的内心,延长交线段于点,若椭圆的离心率为,则的值为__________. 【答案】1 【解析】 【分析】根据椭圆的基本概念,以及角平分线分线段成比例定理,列出各边长的关系,再根据离心率的定义,求出结果即可. 【详解】 在中,连接,因是的内心,则分别平分和, 由角平分线分线段成比例定理得:,则, 因为,所以, 又因为椭圆的离心率,所以. 故答案为:1. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 已知圆心为的圆经过点和,且圆心在直线上. (1)求圆心为的圆的标准方程; (2)设点在圆上,点在直线上,求的最小值. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)先求出线段的中点为,由 确定直线的方程,与直线的方程联立求出圆心坐标和半径,即可得圆的方程; (2)先判断已知直线与圆相离,再利用圆心到直线的距离即可求得的最小值. 【小问1详解】 由题设,线段的中点为且, 因圆的圆心为,则,故, 则直线方程为,即, 联立,解得,即得,而, 所以圆的方程为. 【小问2详解】 由(1)知:,则到的距离, 所以直线与圆相离,则. 16. 甲、乙两人参加某高校的入学面试,入学面试有3道难度相当的题目,甲答对每道题目的概率都是,乙答对每道题目的概率都是,对抽到的不同题目能否答对是独立的,且甲、乙两人答题互不影响; (1)求甲、乙两人共答对5道题目的概率. (2)若每位面试者共有三次机会,一旦某次答对抽到的题目,则面试通过,否则就一直抽题到第3次为止,求甲、乙两人只有一人通过面试的概率. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)利用相互独立事件概率乘法公式,再结合互斥事件加法公式即可求解; (2)先求甲乙两人分别没通过面试的概率,再利用对立事件,即可得到甲乙两人分别通过面试的概率,然后利用两人中仅有一人通过,结合两相互独立事件概率乘法公式即可求解. 【小问1详解】 设“甲答对3道题目”, “甲答对2道题目” “乙答对3道题目”, “乙答对2道题目”,根据独立事件的性质,可得, , , , , 设为 “甲、乙两人共答对5道题目”, 则,因为与互斥,与,与分别相互独立,, 所以甲、乙两人共答对5道题目的概率. 【小问2详解】 C=“甲通过面试”,D=“乙通过面试”,与相互独立, , E=“甲、乙两人只有一人通过面试”,则,因为与互斥, 与,与分别相互独立, 所以甲、乙两人只有一人通过面试的概率 17. 已知圆,圆. (1)试判断圆与圆是否相交,若相交,求两圆公共弦所在直线的方程,若不相交,说明理由; (2)若直线与圆交于,两点,且以线段为直径的圆经过坐标原点,求实数的值. 【答案】(1)相交, (2)或 【解析】 【分析】(1)将两个圆化成标准方程,再判断圆心距和半径间的距离的关系即可得到两圆相交,两个圆相减可以得到公共弦的方程; (2)由题意可知,所以,联立直线和圆的方程得到韦达定理,代入即可求解. 【小问1详解】 圆化成标准方程为,圆心,半径. 圆化成标准方程为,圆心,半径. 由于,故两圆相交. 两圆方程作差得, 即公共弦所在直线的方程为. 【小问2详解】 设, 将代入, 得. 整理得, 所以, 所以. 由题意得,即,可得, 所以,即, 解得或. 18. 如图,已知菱形和等边三角形有公共边,点B在线段上,与交于点O,将沿着翻折成,得到四棱锥,. (1)求证:平面平面; (2)若,求平面与平面夹角的余弦值. (3)求直线与平面夹角正弦值的最大值. 【答案】(1)证明:连接BD,由菱形和等边三角形有公共边,可知, 且,,即, 则四边形为菱形, 所以,故翻折后, 因为,且都在平面内, 所以平面, 又平面,所以平面平面. (2) (3) 【解析】 【分析】(1)由题知,翻折后,根据面面垂直的判定即可证明; (2)以为原点建立空间直角系,根据平面法向量的求解方式,分别求出两平面的法向量,即可得到两平面夹角的余弦值; (3)由题知在平面上且,可设,求出平面的一个法向量,计算出直线与平面夹角正弦值,根据函数的性质可求最值. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 由(1)知平面,平面, 则平面平面, 如图,在平面中过点作, 又平面平面, 所以平面,故两两垂直, 以为原点,直线分别为轴建立空间直角坐标系, 则, 因为,所以为等边三角形,, 则,,,, 设平面与平面夹角为, 法向量分别为,, 则,取得; ,取得, 所以, 即平面与平面夹角的余弦值为. 【小问3详解】 由(2)知在平面上且, 可设, 则,,, 设平面法向量为, 则, 取得, 设与平面夹角为, 则, 令,则, 当且仅当,即时成立, 所以直线与平面夹角正弦值的最大值为. 19. 已知椭圆的离心率为,焦距为2,过的左焦点的直线与相交于,两点,与直线相交于点. (1)求椭圆方程; (2)若,求证:; (3)过点作直线的垂线与相交于,两点,与直线相交于点.求的最大值. 【答案】(1) (2)详见解析 (3) 【解析】 【分析】(1)根据题意得到求解; (2)易知,,与椭圆方程联立,求得A,B的横坐标,再利用弦长公式证明; (3)设直线l方程为,则直线m的方程为,将直线l的方程与椭圆方程联立,结合韦达定理,利用弦长公式得到的表达式,进而得到的表达式求解. 【小问1详解】 解:由题意得:, 则, 所以椭圆的标准方程为:; 【小问2详解】 易知,,设, 由,得,解得, 则, , 所以; 【小问3详解】 图所示: 若直线l,m中两条直线分别与两条坐标轴垂直,则其中有一条必与直线 平行, 所以直线l的斜率存在且不为零,设直线l方程为 ,则直线m的方程为,设, 由,消去y得, 则,, 易知,将代入直线l的方程得,即, 则, , , 同理, 所以, , 当且仅当,即时,等号成立, 所以的最大值为. 【点睛】方法点睛:本题第二三问都体现了“曲”化“直”的思想,涉及到线段问题,注意弦长公式的应用. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:黑龙江省大庆铁人中学2025-2026学年高二上学期期中考试数学试题
1
精品解析:黑龙江省大庆铁人中学2025-2026学年高二上学期期中考试数学试题
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。