第02讲 词语的理解运用（专项训练）（天津专用）2026年中考语文一轮复习讲练测

第02讲 词语的理解运用（专项训练） 目 录 01·趋势领航练 02·考点通关练 题型 词语的理解运用选择 03·真题诊断练 1．【新情境·天津地方文化】（原创）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是(　　) 天津的非遗，在海陆_______、中西合璧间萌发，在街角巷陌间_______，在一片热气腾腾中蓬勃生长，汇聚了独具特色的津派文化。来自五湖四海的各种文化汇集在天津，不断交流和发展，诞生了天津丰富多彩且独具特色的非物质文化遗产。在这里，无论是曲艺表演、文化艺术，还是各种美食，都_______出天津豁达开放、海纳百川的城市性格。 A.交汇 孕育 体现 B.交会 养育 显露 C.交汇 养育 显露 D.交会 孕育 体现 2．【新考法·成语、关联词语与词语综合辨析】依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 城市是古老与现代、本土与外来、自然与人文碰撞和融合的场所。伟大的城市犹如浩瀚的典籍，________着厚重的历史，记录着时代的变迁，汇聚着多元的文化，孕育着蓬勃的希望。每个人心中都有一座城，它可能是我们离开了的故乡，可能是现在生活的地方，________可能是向往的远方。我们在这里播种梦想，汲取力量，收获成长。在这片广袤的热土上，我们用脚步________，用真心感受，书写青春的诗行。愿你我都能在这里各得其所，与它________。 A．承载   也   丈量   相得益彰 B．承担   也   衡量   相得益彰 C．承载   还   衡量   相映成趣 D．承担   还   丈量   相映成趣 3.【新考法·基础知识综合语段辨析】阅读下面文字，完成各题。 濛溪河遗址群第一地点（即濛溪河遗址）距今8万至6万年，是现代人（   ）的关键阶段。遗址饱水的埋藏环境如同时光胶囊，将远古人类的生活画卷完整定格，是国际罕见的、同时包含丰富石器、动物与植物遗存的“百科全书式”遗址。在这里，肉、菜、果、药都俱全，早期现代人的完整“食谱”惊艳了世界。许多植物在人们今天的生活中（   ）持续利用，对药用植物信息的提取更是开创了人类演化历史研究的新领域、新纪录，意味着“神农尝百草”的行为可能在数万年前已经开始，（   ）出一幅“食药同源”的古老智慧图景。石器、骨器及木器上多样的刻画和穿孔是东亚首次集中性、系统性出现的象征性行为证据，结合动植物等其他发现和利用证据，（   ）了东亚早期现代人意识及社会行为的复杂性。过去，一度有观点认为东亚古人类陷入了发展“瓶颈”，但濛溪河遗址群的发现有力地证明，________。 （摘编自李韵、王笑妃《考古实证中华文明的博大气象》） （1）下列依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（  ） A．演绎   依然   勾勒   展示 B．演绎   居然   描摹   展示 C．演化   居然   描摹   展现 D．演化   依然   勾勒   展现 （2）下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．他们并未“沉寂”，相反，可能是充满创造力的“领跑者” B．可能是充满创造力的“领跑者”，相反，他们并未“沉寂” C．相反，他们并未“沉寂”，可能是充满创造力的“领跑者” D．相反，可能是充满创造力的“领跑者”，他们并未“沉寂” （3）下列句子中加点词语与文中加点的“时光胶囊”，所用修辞手法相同的一项是（   ） A．然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。 B．我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。 C．他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 D．惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 （4）文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 题型 词语的理解运用选择 1．【中华优秀传统文化】（2025·天津滨海新·一模）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 老匠人躬身伏案，指尖抚摸过泛黄的宣纸，银剪如游龙般________出细如发丝的纹样。他时而______朱砂为牡丹添彩，时而_____纸屑露出镂空的轮廓。窗外斜阳将他的影子投在斑驳的土墙上，仿佛时光也在为这千年剪纸技艺定格。 A．切割   点染   吹拂 B．裁切   点染   吹拂 C．裁切   点缀   飘拂 D．切割   点缀   飘拂 2．【中华优秀传统文化】（2025·天津南开·一模）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 汉字，____________于三千年前，它是巍然独存的唯一古文字，在演进中涵养着人的心性。山川河流入字，文墨精神入字，铮铮铁骨入字，朗朗乾坤入字，涓涓潺潺，潜移默化。汉字，以无穷的魅力____________了灿烂的古代文明，____________了博大精深的中华文化，维系着自强不息、厚德载物的民族精神。 A．创造    承担     延长 B．创造   承载   延续 C．制造    承载     延长 D．制造   承担   延续 3．【新考法·成语与词语综合辨析】（2025·天津红桥·一模）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） “舞台小天地，天地大舞台。”舞台上的故事，________着无尽的人生，或令人感动振奋，或引人慨叹________；舞台上的人物，折射出多样的人格，或有着动人的风采，或有着鲜明的面目。台上嬉笑怒骂，悲欢离合，皆是故事；台下苦心孤诣，协调排演，亦成舞台。舞台上的戏剧谢幕了，生活的大舞台正等待着我们惊艳出场。愿我们去演绎更加________的情节，去搭建更多无限可能的布景，去把握自己的命运，唱响自己的人生主题曲！ A．凝固     思绪     波澜壮阔 B．凝聚     深思     波澜壮阔 C．凝固     深思     波涛汹涌 D．凝聚     思绪     波涛汹涌 4．【社会主义先进文化】（2025·天津河东·二模）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 逆火而上、徒手攀爬、破窗救人……黄亚林的事迹，是对“英雄无畏”四字的生动______。烈火熊熊、危险万分，但他毫不犹豫，心中唯有救人之念。他忘却自身安危，顶着热浪攀爬，与死神赛跑，将小女孩从火海中救出。这是怎样的勇气和担当！在那一刻，黄亚林舍己为人的举动，______着动人的人性光辉。世间英雄，未必总是危险时刻的“逆行者”，亦可是生活中默默______安全防线的每个人。 A．阐释       闪烁       筑牢 B．诠释       闪耀       筑牢 C．阐释       闪耀       牢固 D．诠释       闪烁       牢固 5．（2025·天津西青·二模）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 想象力是知识的一种创新。想象力绝对不会让现有的知识停滞不前，它是最活跃的、启发性的，是知识最有效的运动，能使知识不断得到更新、进化。在学习知识的过程中，要善于创新思维方式，打破陈规，_________束缚，_________思维空间，通过思考善于去想别人所未想、求别人所未求、做别人所未做的事情，最终不断_________创新发展。 A．冲击    扩充    推行 B．冲破    扩充    推行 C．冲破    扩展    推动 D．冲击    扩展    推动 6．【天津地方文化】（2025·天津滨海新·二模）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 天津是一座开放包容、兼收并蓄的城市，并由此形成了________的津味文化，尤其是对于戏曲、曲艺的________来说，天津更是一方沃土。天津人爱听相声、更懂相声，源于天津人积极向上、乐观豁达的性格，以及骨子里就有的幽默感。要想让津味文化经久不衰、历久弥新，只有坚持不断向前走，这样才能________艺术的生命力。 A．独特     发展     保持 B．特定     发展     保存 C．独特     发达     保存 D．特定     发达     保持 7．【文化和科技相结合】（2025·天津红桥·三模）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 近年来，借助虚拟的数字空间开展年俗活动越发受到人们的欢迎。数字空间的年俗活动虽以虚拟形式呈现，但其______的共通情感和文化认同却是真实而深沉的，而且它在表现形式和表达方式上更灵活，更______当代审美，因而备受青睐。这种当代与传统的双向奔赴，印证着传统文化在______中创新的道理。 A．装载   靠近   传承 B．装载   贴近   继承 C．承载   贴近   传承 D．承载   靠近   继承 8．【课内单元主题拓展】（2024·天津河北·一模）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 独处也是一种能力，并非任何人任何时候都可______。拥有这种能力并不意味着不再感到寂寞，而在于安于寂寞并使之具有生产力。人在寂寞中有三种状态，一是惶惶不安，茫无头绪，百事无心，一心逃出寂寞； 二是渐渐习惯于寂寞，安下心来，建立起生活的条理，用读书写作或别的事物来驱逐寂寞； 三是寂寞本身成为一片诗意的______，一种创造的契机，诱发出关于存在、生命、 自我的______思考和体验。 A．具备    森林    深厚 B．俱备    土壤    深厚 C．具备    土壤    深邃 D．俱备    森林    深邃 9．【新考法·成语与词语综合辨析】（2024·天津和平·一模）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 敦煌石窟是世界上现存规模最大、内容最丰富的艺术圣地，它保存了系统而丰富的建筑、雕塑、壁画。其中作为主体的壁画更是______，总面积达五万余平方米。壁画以其______的规模、______的技艺、丰富的想象力成为艺术史上不朽的丰碑，被中外学界美誉为“墙壁上的博物馆”。 A．蔚然成风     宏大     精深 B．蔚为壮观     宏大     精湛 C．蔚然成风     阔大     精湛 D．蔚为壮观     阔大     精深 1．（2025·天津·中考真题）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 文化是一个民族的灵魂，高度的文化自信是实现中华民族伟大复兴的重要基础。从“国潮”火爆盛行，到“国服”______风尚，年轻一代对中华民族灿烂文明愈加______，传承中华文化基因愈加自觉，民族自豪感显著______。正是因为有着坚定的文化自信，中国青年才有了拥抱世界的信心，也有了一份胜不骄、败不馁的从容。 A．引发        赞同        增强 B．引领        认同        增强 C．引发        认同        增加 D．引领        赞同        增加 2．（2024·天津·中考真题）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 近年来，借助虚拟的数字空间开展年俗活动越发受到人们的欢迎。数字空间的年俗活动虽以虚拟形式呈现，但其_________的共通情感和文化认同却是真实而深沉的，而且它在表现形式和表达方式上更灵活，更贴近当代审美，因而备受_________。这种当代与传统的双向奔赴，_________着传统文化在传承中创新的道理。 A．装载    吹捧    印证 B．承载    青睐    印证 C．装载    青睐    印记 D．承载    吹捧    印记 3．（2023·天津·中考真题）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 历史悠久的书法艺术，_____________着中华文明的发展进程，承载着中华优秀传统文化，_____________着丰厚的中华美学精神。无论是修长匀称的篆书、蚕头燕尾的隶书，还是狂放洒脱的草书、方正规矩的楷书，都_____________了中华文化之美，具有以美育人、以美化人的重要作用。因此，经典书法作品已成为学校开展德育、美育的重要载体。 A．记录        包含        显露 B．收录        蕴含        显露 C．记录        蕴含        体现 D．收录        包含        体现 4．（2022·天津·中考真题）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”读书要学会选择。选择与自然有关的书，以丰富知识；选择与历史有关的书，以_______视野；选择与哲学有关的书，以_______智慧。读书还要善于思考。善于思考，才会有_______；善于思考，才会有取舍。读好书，善读书，才会读有所获。 A．开阔   吸收   鉴定 B．开辟   吸收   鉴别 C．开阔   汲取   鉴别 D．开辟   汲取   鉴定 5．（2021·天津·中考真题）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 无论是昔日的五连冠，还是如今的一次次绝地反击，中国女排都________了为国争光、顽强拼搏的中华体育精神。女排精神是体育人为中华民族奉献的________精神财富，是新时代中国精神的具体体现。我们相信女排精神必将代代相传，________中国人民不断书写新的传奇。 A．传承    宝贵    鼓舞 B．传承    贵重    鼓动 C．传达    宝贵    鼓动 D．传达    贵重    鼓舞 1.【新考法·语段中辨析成语】（2025·山东滨州·中考真题）小齐在读书笔记上摘抄了关于苏轼的部分材料，抄写有误的成语是（   ） 苏轼一生始终秉持（A）锲而不舍的精神，即便屡遭贬谪，从汴京到杭州、密州，甚至远至（B）天涯海角的儋州，他都在命运的跌宕中寻得生命的真谛。在黄州赤壁，他以“大江东去”的豪迈词章，将逆境感悟与文学才情（C）各得其所，让《赤壁赋》成为天地间的精神绝响；于惠州，他把岭南风物写入诗篇，在“日啖荔枝三百颗”的豁达里，将生活诗意与人生哲思熔为一炉。这位（D）名副其实的宋代文学集大成者，以胸襟包容世间风雨，终成中华文化史上不可逾越的丰碑。 A．A B．B C．C D．D 2．【新考法·基础知识综合运用】（2025·四川资阳·中考真题）阅读下面文字，完成各题。 濛溪河遗址群第一地点（即濛溪河遗址）距今8万至6万年，是现代人（   ）的关键阶段。遗址饱水的埋藏环境如同时光胶囊，将远古人类的生活画卷完整定格，是国际罕见的、同时包含丰富石器、动物与植物遗存的“百科全书式”遗址。在这里，肉、菜、果、药都俱全，早期现代人的完整“食谱”惊艳了世界。许多植物在人们今天的生活中（   ）持续利用，对药用植物信息的提取更是开创了人类演化历史研究的新领域、新纪录，意味着“神农尝百草”的行为可能在数万年前已经开始，（   ）出一幅“食药同源”的古老智慧图景。石器、骨器及木器上多样的刻画和穿孔是东亚首次集中性、系统性出现的象征性行为证据，结合动植物等其他发现和利用证据，（   ）了东亚早期现代人意识及社会行为的复杂性。过去，一度有观点认为东亚古人类陷入了发展“瓶颈”，但濛溪河遗址群的发现有力地证明，________。 （摘编自李韵、王笑妃《考古实证中华文明的博大气象》） （1）下列依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（  ） A．演绎    依然    勾勒    展示 B．演绎   居然    描摹    展示 C．演化   居然    描摹    展现 D．演化   依然    勾勒    展现 （2）下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．他们并未“沉寂”，相反，可能是充满创造力的“领跑者” B．可能是充满创造力的“领跑者”，相反，他们并未“沉寂” C．相反，他们并未“沉寂”，可能是充满创造力的“领跑者” D．相反，可能是充满创造力的“领跑者”，他们并未“沉寂” （3）下列句子中加点词语与文中加点的“时光胶囊”，所用修辞手法相同的一项是（   ） A．然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。 B．我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。 C．他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 D．惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 （4）文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 3.【新考法·图文结合综合运用】（2025·山东·中考真题）“míng记历史·面向未来”主题展板文字审校 （1）依次为展板文段括号处选择词语，最恰当的一项是（   ） A．不卑不亢    铸就    雕琢    余音绕梁 B．不屈不挠    铸造    镌刻    余音绕梁 C．不卑不亢    铸造    雕琢    气吞山河 D．不屈不挠    铸就    镌刻    气吞山河 （2）请将展板标题“míng记历史·面向未来”中缺少的字根据拼音补充出来，并将八个汉字工整地书写在田字格内。 · （3）文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 22 / 23 9 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第02讲 词语的理解运用（专项训练） 目 录 01·趋势领航练 02·考点通关练 题型 词语的理解运用选择 03·真题诊断练 1．【新情境·天津地方文化】（原创）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是(　　) 天津的非遗，在海陆_______、中西合璧间萌发，在街角巷陌间_______，在一片热气腾腾中蓬勃生长，汇聚了独具特色的津派文化。来自五湖四海的各种文化汇集在天津，不断交流和发展，诞生了天津丰富多彩且独具特色的非物质文化遗产。在这里，无论是曲艺表演、文化艺术，还是各种美食，都_______出天津豁达开放、海纳百川的城市性格。 A.交汇 孕育 体现 B.交会 养育 显露 C.交汇 养育 显露 D.交会 孕育 体现 【答案】A 【解析】“交汇”指水流、气流等聚集到一起，强调融合、汇聚的意思；“交会”指事物相向交叉或会合。第一空说的是海陆，是抽象的地理位置和环境，用 “交汇” 更合适。 “孕育”比喻既存的事物中酝酿着新事物，更侧重于从无到有、从潜在到显现的过程；“养育”指抚养和教育，侧重于对生命的抚养和培育。第二空说的是非遗在街角巷陌间产生和发展，用“孕育”更能体现其从潜在到形成的过程。“体现”指某种性质或现象在某一事物上具体表现出来，强调通过具体的事例、现象等来展现某种抽象的东西。“显露”指原来看不见的变成看得见，或隐藏的东西暴露出来，更侧重于从隐藏到显现的变化。第三空说的是天津的城市性格通过各种非遗文化表现出来，用“体现”更恰当。 2．【新考法·成语、关联词语与词语综合辨析】依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 城市是古老与现代、本土与外来、自然与人文碰撞和融合的场所。伟大的城市犹如浩瀚的典籍，________着厚重的历史，记录着时代的变迁，汇聚着多元的文化，孕育着蓬勃的希望。每个人心中都有一座城，它可能是我们离开了的故乡，可能是现在生活的地方，________可能是向往的远方。我们在这里播种梦想，汲取力量，收获成长。在这片广袤的热土上，我们用脚步________，用真心感受，书写青春的诗行。愿你我都能在这里各得其所，与它________。 A．承载   也   丈量   相得益彰 B．承担   也   衡量   相得益彰 C．承载   还   衡量   相映成趣 D．承担   还   丈量   相映成趣 【答案】A 【解析】本题考查词义辨析。 第一空：承载：指承受支撑物体。承担：接受责任或负担，承担起某项任务或义务。此处比喻城市像典籍一样“负载”历史，使用“承载”更符合语境；第二空：也：表示同样、并行的意思。还：更加，用于比较时突出程度上的递进。此处“它可能是我们离开了的故乡”“可能是现在生活的地方”“可能是向往的远方”是并列句，使用“也”表现句子之间的并列关系；第三空：丈量：用弓步、皮尺等量土地的面积和距离，以丈为单位计量。衡量：指通过一定的标准或方法对某个事物进行评估、测量、比较，从而得出其优劣、高低、大小等方面的结论。此处使用“丈量”与脚步更为搭配；第四空：相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。相映成趣：指相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。此处强调人与城市和谐共处、相互收益，应选“相得益彰”，呼应“各得其所”；综上所述，依次填入的词语为：承载、也、丈量、相得益彰；故选A。 3.【新考法·基础知识综合语段辨析】阅读下面文字，完成各题。 濛溪河遗址群第一地点（即濛溪河遗址）距今8万至6万年，是现代人（   ）的关键阶段。遗址饱水的埋藏环境如同时光胶囊，将远古人类的生活画卷完整定格，是国际罕见的、同时包含丰富石器、动物与植物遗存的“百科全书式”遗址。在这里，肉、菜、果、药都俱全，早期现代人的完整“食谱”惊艳了世界。许多植物在人们今天的生活中（   ）持续利用，对药用植物信息的提取更是开创了人类演化历史研究的新领域、新纪录，意味着“神农尝百草”的行为可能在数万年前已经开始，（   ）出一幅“食药同源”的古老智慧图景。石器、骨器及木器上多样的刻画和穿孔是东亚首次集中性、系统性出现的象征性行为证据，结合动植物等其他发现和利用证据，（   ）了东亚早期现代人意识及社会行为的复杂性。过去，一度有观点认为东亚古人类陷入了发展“瓶颈”，但濛溪河遗址群的发现有力地证明，________。 （摘编自李韵、王笑妃《考古实证中华文明的博大气象》） （1）下列依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（  ） A．演绎   依然   勾勒   展示 B．演绎   居然   描摹   展示 C．演化   居然   描摹   展现 D．演化   依然   勾勒   展现 （2）下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．他们并未“沉寂”，相反，可能是充满创造力的“领跑者” B．可能是充满创造力的“领跑者”，相反，他们并未“沉寂” C．相反，他们并未“沉寂”，可能是充满创造力的“领跑者” D．相反，可能是充满创造力的“领跑者”，他们并未“沉寂” （3）下列句子中加点词语与文中加点的“时光胶囊”，所用修辞手法相同的一项是（   ） A．然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。 B．我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。 C．他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 D．惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 （4）文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 【答案】 （1）D （2）A （3）B （4）在这里，肉、菜、果、药俱全，早期现代人的完整“食谱”惊艳了世界。 【解析】 （1）本题考查词语运用。 演化：指生物或事物随时间逐渐演变、发展（侧重自然进程，如物种演化、人类进化）。 演绎：①逻辑推理（演绎法）；②人为发挥、表演（如演绎故事）。 第一空：“现代人（）的关键阶段”是描述人类进化过程，属自然演变，故选演化。依然：表示状态持续不变。 居然：强调意外、出乎意料。 第二空：“许多植物在今天生活中（ ）持续利用”，体现“从古到今持续使用”的常态，无意外感，故选依然。 勾勒：用线条画轮廓；概括描绘整体面貌。描摹：照着样子细致刻画；模仿。 第三空：“（ ）出一幅‘食药同源’的古老智慧图景”，侧重概括呈现整体画面，而非细致模仿，故选勾勒。 展现：自然地表现、流露，侧重内在特质的呈现。展示：主动陈列、彰显，侧重人为动作。 第四空：“（ ）了东亚早期现代人意识及社会行为的复杂性”，是自然体现意识与行为的复杂，非主动展示，故选展现。故选D。 （2）本题考查句子衔接。 前文核心观点为“东亚古人类陷入‘沉寂’”，横线处需反驳此观点。 A.先以“他们并未‘沉寂’”直接否定前文论断，再用“相反”转折递进，引出“可能是充满创造力的‘领跑者’”的新判断，先破后立，逻辑连贯，衔接自然，最恰当； B.先提出“可能是领跑者”的新观点，再用“相反”转折否定“沉寂”，逻辑顺序颠倒，未先回应前文论断，衔接突兀； C.“相反”置于句首后直接否定“沉寂”，虽有转折，但未先明确对前文观点的直接回应； D.“相反”后先立新观点，再补充否定“沉寂”，既颠倒逻辑顺序，又缺乏清晰的先破后立结构，语句衔接混乱；故选A。 （3）本题考查修辞手法。 文中“时光胶囊”运用了比喻的修辞手法，将“遗址饱水的埋藏环境”比作“胶囊”，用“胶囊封存物品”的特性，比喻环境对远古信息的“封存”作用。 A.“圆规”运用借代，以“圆规”的外形特征，代指人物杨二嫂，与比喻不同。 B.“思想感情的潮水”运用了比喻的修辞手法，将“思想感情”比作“潮水”，用潮水的“汹涌奔流”，比喻情感的澎湃，与文中修辞一致。 C.“静默”运用了拟人的修辞手法，赋予“草屋”人的情态“静默”，与比喻不同。 D.“风骚”运用了借代的修辞手法，以“风骚”代指文学才华，与比喻不同。故选B。 （4）本题考查病句的辨析与修改。 重复啰嗦，“都”和“俱全”重复，将“都”删去。 题型 词语的理解运用选择 1．【中华优秀传统文化】（2025·天津滨海新·一模）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 老匠人躬身伏案，指尖抚摸过泛黄的宣纸，银剪如游龙般________出细如发丝的纹样。他时而______朱砂为牡丹添彩，时而_____纸屑露出镂空的轮廓。窗外斜阳将他的影子投在斑驳的土墙上，仿佛时光也在为这千年剪纸技艺定格。 A．切割   点染   吹拂 B．裁切   点染   吹拂 C．裁切   点缀   飘拂 D．切割   点缀   飘拂 【答案】B 【解析】本题考查词语使用。 第一空：切割：着重于将物体分开，强调分割的动作。裁切：除了有切割的意思，还带有按一定规格、形状裁剪的意味 。在此形容银剪剪出细如发丝的纹样，应使用“裁切”。   第二空：点染：指绘画时点缀景物和着色，也用于写作等方面，强调有技巧地添加色彩。点缀：简单地加以装饰，使事物更美观 。在此形容为牡丹添彩，“点染”更能体现出老匠人精心为牡丹添加色彩，让牡丹更生动的过程，应使用“点染”。 第三空：吹拂：指（微风）掠过，拂拭 。飘拂：指轻轻飘动。在此形容让纸屑离开从而露出镂空轮廓，用“吹拂”更能体现出动作是借助外力（如风或吹气等）使纸屑离开综上，应使用“吹拂”。故选B。 2．【中华优秀传统文化】（2025·天津南开·一模）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 汉字，____________于三千年前，它是巍然独存的唯一古文字，在演进中涵养着人的心性。山川河流入字，文墨精神入字，铮铮铁骨入字，朗朗乾坤入字，涓涓潺潺，潜移默化。汉字，以无穷的魅力____________了灿烂的古代文明，____________了博大精深的中华文化，维系着自强不息、厚德载物的民族精神。 A．创造    承担     延长 B．创造   承载   延续 C．制造    承载     延长 D．制造   承担   延续 【答案】B 【解析】本题考查词语辨析。 第一空，“创造”指想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西，用于形容汉字的产生，强调从无到有的过程，符合语境；“制造”侧重于生产、制作，通常用于具体的物品，与“汉字”搭配不恰当，所以第一空应填“创造”； 第二空，“承载”指托着物体，承受它的重量，在这里表示汉字能够负载、体现古代文明，与“文明”搭配恰当；“承担”一般指担当某种责任、任务等，与“文明”搭配不合适，所以第二空应填“承载”； 第三空，“延续”指照原来的样子持续下去，“延长”则更侧重于长度上的伸展，这里说的是中华文化的传承和持续，用“延续”更能体现其在时间上的传承，所以第三空应填“延续”。故选B。 3．【新考法·成语与词语综合辨析】（2025·天津红桥·一模）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） “舞台小天地，天地大舞台。”舞台上的故事，________着无尽的人生，或令人感动振奋，或引人慨叹________；舞台上的人物，折射出多样的人格，或有着动人的风采，或有着鲜明的面目。台上嬉笑怒骂，悲欢离合，皆是故事；台下苦心孤诣，协调排演，亦成舞台。舞台上的戏剧谢幕了，生活的大舞台正等待着我们惊艳出场。愿我们去演绎更加________的情节，去搭建更多无限可能的布景，去把握自己的命运，唱响自己的人生主题曲！ A．凝固     思绪     波澜壮阔 B．凝聚     深思     波澜壮阔 C．凝固     深思     波涛汹涌 D．凝聚     思绪     波涛汹涌 【答案】B 【解析】本题考查词语的理解与运用。 第一空：“凝固”意为由液体变为固体，也可引申为固定、停滞，强调一种静态的变化结果。“凝聚”指聚集、积聚，侧重于将分散的事物汇聚到一起。结合语境“舞台上的故事，________着无尽的人生”，故事并非使人生像物质从液体变为固体那样“凝固”，而是把人生的种种元素汇聚、集中体现出来，所以此空填“凝聚”； 第二空：“思绪”指思路的头绪、条理，也可指思想的头绪、情绪，是较为宽泛、零散的思维状态。“深思”强调深刻地思考，带有深入探究、剖析的意味。在“或令人感动振奋，或引人慨叹________”这句话中，“慨叹”之后需要一种深入思考人生的状态，“深思”比“思绪”更能体现出思考的深度和程度，所以此空填“深思”； 第三空：“波澜壮阔”原形容水面辽阔，现多用来比喻声势雄壮或规模宏大，常用来描述场面、气势、事业等宏大壮观的情景。“波涛汹涌”主要形容波浪又大又急，多侧重于描述自然景象中波浪的动态和激烈程度，也可用于形容情绪等的强烈波动。“愿我们去演绎更加________的情节”，此处是形容情节的宏大、精彩和有气势，用“波澜壮阔”更能准确地表达这种情境，而“波涛汹涌”侧重于动态的激烈，不太契合形容情节的语境，所以此空填“波澜壮阔”；故选B。 4．【社会主义先进文化】（2025·天津河东·二模）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 逆火而上、徒手攀爬、破窗救人……黄亚林的事迹，是对“英雄无畏”四字的生动______。烈火熊熊、危险万分，但他毫不犹豫，心中唯有救人之念。他忘却自身安危，顶着热浪攀爬，与死神赛跑，将小女孩从火海中救出。这是怎样的勇气和担当！在那一刻，黄亚林舍己为人的举动，______着动人的人性光辉。世间英雄，未必总是危险时刻的“逆行者”，亦可是生活中默默______安全防线的每个人。 A．阐释       闪烁       筑牢 B．诠释       闪耀       筑牢 C．阐释       闪耀       牢固 D．诠释       闪烁       牢固 【答案】B 【解析】本题考查词语运用。 第一空：阐释：即阐述并解释，侧重于对抽象的概念、理论等进行详细的说明和解释，使其含义更加清晰明确。诠释：有说明、解释的意思，更强调通过具体的事例或行为来展现某种抽象的概念、精神等，让读者更直观地理解。在语境中，“黄亚林的事迹”是通过具体行动来展现“英雄无畏”这一精神，用“诠释”更合适，强调通过黄亚林的行为来具体说明“英雄无畏”的含义，所以第一空应选“诠释”； 第二空：闪烁：指光亮动摇不定，忽明忽暗；也可比喻说话吞吞吐吐，或指言语、思想稍纵即逝，不断出现。闪耀：指光彩耀眼，强调光亮强烈、耀眼，更能体现出一种明亮、夺目的感觉。语境中描述黄亚林舍己为人的举动所散发出的人性光辉，用“闪耀”更能突出这种光辉的明亮和夺目，强调其光辉的强烈和感染力，所以第二空应选“闪耀”； 第三空：筑牢：是一个动词性短语，意思是通过一定的行动或措施，使某种事物更加坚固、稳定，强调动态的构建和强化过程。牢固：是一个形容词，主要形容物体结合得稳固，不易松动或破坏，也可形容关系、信念等坚定、不动摇，侧重于描述事物的状态。语境中需要一个动词来搭配“安全防线”，表达通过行动使安全防线更加稳固的意思，“筑牢”更符合语境，所以第三空应选“筑牢”；故选B。 5．（2025·天津西青·二模）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 想象力是知识的一种创新。想象力绝对不会让现有的知识停滞不前，它是最活跃的、启发性的，是知识最有效的运动，能使知识不断得到更新、进化。在学习知识的过程中，要善于创新思维方式，打破陈规，_________束缚，_________思维空间，通过思考善于去想别人所未想、求别人所未求、做别人所未做的事情，最终不断_________创新发展。 A．冲击    扩充    推行 B．冲破    扩充    推行 C．冲破    扩展    推动 D．冲击    扩展    推动 【答案】C 【解析】本题考查词语运用。 第一空，冲击：（水流等）撞击物体。比喻干扰或打击使受到影响。冲破：冲击突破，冲破难关。比喻打破限制。这个空要填入的词语需要与“束缚”搭配，表达打破或消除某种限制的意思，所以用“冲破”更恰当； 第二空，扩充：范围放大，数量增多。扩展：向外伸展；扩大。这个空要填的词语需要与“思维空间”搭配，表达扩大或增加的意思，所以用“扩展”更合适； 第三空，推行：推广；使政策、经验、办法等普遍实行或传播。推动：使事物前进或发展。这个空要填的词语需要与“创新发展”搭配，表达推动或促进的意思，所以用“推动”更合适；故选C。 6．【天津地方文化】（2025·天津滨海新·二模）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 天津是一座开放包容、兼收并蓄的城市，并由此形成了________的津味文化，尤其是对于戏曲、曲艺的________来说，天津更是一方沃土。天津人爱听相声、更懂相声，源于天津人积极向上、乐观豁达的性格，以及骨子里就有的幽默感。要想让津味文化经久不衰、历久弥新，只有坚持不断向前走，这样才能________艺术的生命力。 A．独特     发展     保持 B．特定     发展     保存 C．独特     发达     保存 D．特定     发达     保持 【答案】A 【解析】本题考查对词语的理解与运用。结合词语的意思和具体语境分析。 “独特”强调独有的、特别的，侧重于与众不同的性质。这里形容津味文化，突出其具有区别于其他文化的特点，用“独特”更能体现津味文化的与众不同之处。“特定”指的是具体的某一种或某一个，侧重于指定的、特定范围内的。在形容文化这种宽泛的概念时，“特定”不如“独特”贴切，所以这里应选“独特”。 “发展”作动词时，指事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化，如“发展经济”“发展文化事业”。这里说戏曲、曲艺在天津的情况，强调其不断变化进步，用“发展”更合适。“发达”多作形容词，指（事物）已有充分发展、（事业）兴盛，如“发达的工业”“经济发达”，它不适合在这里作动词描述戏曲、曲艺的动态变化，所以应选“发展”。 “保持”指维持（原状），使不消失或减弱，如“保持联系”“保持活力”，这里说保持艺术的生命力，强调维持生命力不减弱，用“保持”恰当。“保存”指使事物、性质、意义、作风等继续存在，不受损失或不发生变化，侧重于留存，比如“保存文物”，用在“艺术的生命力”这里不如“保持”合适。故选A。 7．【文化和科技相结合】（2025·天津红桥·三模）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 近年来，借助虚拟的数字空间开展年俗活动越发受到人们的欢迎。数字空间的年俗活动虽以虚拟形式呈现，但其______的共通情感和文化认同却是真实而深沉的，而且它在表现形式和表达方式上更灵活，更______当代审美，因而备受青睐。这种当代与传统的双向奔赴，印证着传统文化在______中创新的道理。 A．装载   靠近   传承 B．装载   贴近   继承 C．承载   贴近   传承 D．承载   靠近   继承 【答案】C 【解析】本题考查词语辨析。 第一空：“承载”强调承受、担当抽象事物（如情感、文化）；“装载”侧重具体物品的装运。 语境中“共通情感和文化认同”是抽象内容，用“承载”更贴切。 第二空：“贴近”指紧密贴合、符合（如审美）；“靠近”侧重空间距离缩短。语境说年俗活动“更____当代审美”，强调与当代审美的契合度，“贴近”更精准。 第三空：“传承”强调文化、精神等的传递与创新延续；“继承”侧重接受、承接已有事物（如财产、传统）。 语境“传统文化在____中创新”，突出传递+创新，“传承”更契合。故选C。 8．【课内单元主题拓展】（2024·天津河北·一模）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 独处也是一种能力，并非任何人任何时候都可______。拥有这种能力并不意味着不再感到寂寞，而在于安于寂寞并使之具有生产力。人在寂寞中有三种状态，一是惶惶不安，茫无头绪，百事无心，一心逃出寂寞； 二是渐渐习惯于寂寞，安下心来，建立起生活的条理，用读书写作或别的事物来驱逐寂寞； 三是寂寞本身成为一片诗意的______，一种创造的契机，诱发出关于存在、生命、 自我的______思考和体验。 A．具备    森林    深厚 B．俱备    土壤    深厚 C．具备    土壤    深邃 D．俱备    森林    深邃 【答案】C 【解析】本题考查近义词辨析能力。 一空，“具备”的意思是具有的意思。“俱备”是齐备，全有的意思。“具备”通常指的是具有或拥有某种条件或能力。它可以用于人或事物。“俱备”则是指全部具备或完备，强调的是整体或全部的完整性。依据“独处也是一种能力”可知，应使用“具备”。 二空，“森林”指树木密生的宽广地区。“土壤”是指地球表面的一层疏松的物质，有养分，能生长植物。依据“三是寂寞本身成为一片诗意”中的“诗意”可知，就像能让树木生长的土壤一样。所以，本空应使用“土壤”。 三空，“深厚”指感情深切浓厚。“深邃”的意思是深远；深奥；深沉。依据“思考和体验”可知，应用“深邃”。故选C。 9．【新考法·成语与词语综合辨析】（2024·天津和平·一模）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 敦煌石窟是世界上现存规模最大、内容最丰富的艺术圣地，它保存了系统而丰富的建筑、雕塑、壁画。其中作为主体的壁画更是______，总面积达五万余平方米。壁画以其______的规模、______的技艺、丰富的想象力成为艺术史上不朽的丰碑，被中外学界美誉为“墙壁上的博物馆”。 A．蔚然成风     宏大     精深 B．蔚为壮观     宏大     精湛 C．蔚然成风     阔大     精湛 D．蔚为壮观     阔大     精深 【答案】B 【解析】本题考查成语和词语的运用。 第一空，蔚然成风：形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。蔚为壮观：形容事物美好众多，形成盛大壮观的景象。句中是指敦煌石窟的主体壁画的景象盛大壮观，故选“蔚为壮观”； 第二空，宏大：巨大，宏伟。阔大：形容知识、气度、性格等方面宽阔博大，或指具体事物在体积、面积、数量等方面超过一般或超过所比较的对象。句中是指壁画的规模宏伟巨大，故选“宏大”； 第三空，精深：（学问或理论的内容）精密深奥，精湛高深，不易了解。精湛：精深，侧重于技艺的深度和娴熟，不可超越。句中指壁画的技艺精湛和娴熟，故选“精湛”；故选B。 1．（2025·天津·中考真题）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 文化是一个民族的灵魂，高度的文化自信是实现中华民族伟大复兴的重要基础。从“国潮”火爆盛行，到“国服”______风尚，年轻一代对中华民族灿烂文明愈加______，传承中华文化基因愈加自觉，民族自豪感显著______。正是因为有着坚定的文化自信，中国青年才有了拥抱世界的信心，也有了一份胜不骄、败不馁的从容。 A．引发        赞同        增强 B．引领        认同        增强 C．引发        认同        增加 D．引领        赞同        增加 【答案】B 【解析】本题考查词义辨析。 第一空：引发：指引起、触发，侧重由某一事物导致另一事物的产生，强调因果关系。 引领：指引导、带领，侧重在方向上的引导，使事物朝着某一趋势发展，强调主动性和导向性。 根据文段“‘国服’______风尚”可知，此处表达“国服”对风尚起到引导作用，使风尚形成，应选用“引领”。 第二空：赞同：指赞成、同意，多针对具体观点或行为表示支持。 认同：指认可、接纳，更侧重在思想、情感上对某一事物的认可和归属感。 根据文段“年轻一代对中华民族灿烂文明愈加______”可知，此处强调年轻一代对文明在情感和认知上的认可，应选用“认同”。 第三空：增强：指变得更强，多用于抽象事物，如信心、实力、意识等。 增加：指数量上的增多，多用于具体事物，如数量、重量、收入等。 根据文段“民族自豪感显著______”可知，“民族自豪感”为抽象情感，应选用“增强”。故选B。 2．（2024·天津·中考真题）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 近年来，借助虚拟的数字空间开展年俗活动越发受到人们的欢迎。数字空间的年俗活动虽以虚拟形式呈现，但其_________的共通情感和文化认同却是真实而深沉的，而且它在表现形式和表达方式上更灵活，更贴近当代审美，因而备受_________。这种当代与传统的双向奔赴，_________着传统文化在传承中创新的道理。 A．装载    吹捧    印证 B．承载    青睐    印证 C．装载    青睐    印记 D．承载    吹捧    印记 【答案】B 【解析】本题考查词语辨析。 第一空，“承载”指承受支撑物体，“装载”指用运输工具装（人或物资）。此处与“共通情感和文化认同”搭配，用“承载”更合适，强调数字空间年俗活动能够承受这些情感和认同； 第二空，“青睐”指用正眼相看，指喜爱或重视，“吹捧”指吹嘘捧场，多含贬义。此处说数字空间年俗活动备受喜爱，用“青睐”更恰当； 第三空，“印证”多为动词，指证明与事实相符，“印记”是名词，指痕迹。此处说这种双向奔赴证明了传统文化在传承中创新的道理，用“印证”更恰当；故选B。 3．（2023·天津·中考真题）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 历史悠久的书法艺术，_____________着中华文明的发展进程，承载着中华优秀传统文化，_____________着丰厚的中华美学精神。无论是修长匀称的篆书、蚕头燕尾的隶书，还是狂放洒脱的草书、方正规矩的楷书，都_____________了中华文化之美，具有以美育人、以美化人的重要作用。因此，经典书法作品已成为学校开展德育、美育的重要载体。 A．记录        包含        显露 B．收录        蕴含        显露 C．记录        蕴含        体现 D．收录        包含        体现 【答案】C 【解析】考查词语运用。 第一空：记录：把听到的话或发生的事写下来。收录：编辑采用。根据后面的“发展进程”可知，应用：记录。 第二空：包含：包蕴；含有。蕴含：包含；内含。根据后面的“精神”可知，应用：蕴含。 第三空：显露：明显地现出。体现：某种性质或现象在某一事物上具体表现出来。根据后面的“中华文化之美”可知，应用：体现。故选C。 4．（2022·天津·中考真题）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”读书要学会选择。选择与自然有关的书，以丰富知识；选择与历史有关的书，以_______视野；选择与哲学有关的书，以_______智慧。读书还要善于思考。善于思考，才会有_______；善于思考，才会有取舍。读好书，善读书，才会读有所获。 A．开阔   吸收   鉴定 B．开辟   吸收   鉴别 C．开阔   汲取   鉴别 D．开辟   汲取   鉴定 【答案】C 【解析】 （1）开阔：指(面积或空间范围)宽广；(思想、心胸)开朗。开辟：开创、创立。结合语境，这里形容让眼睛看到的空间范围更宽广，故应填“开阔”。 （2）吸收：物体把外界的某些物质吸到内部。汲取：意思是吸取、吸收有意义、有营养的部分。结合语境，这里形容要吸取更多的聪明才智，故应填“汲取”。 （3）鉴定：鉴别和评定（人的优缺点）。鉴别：辨别（真假好坏）。结合语境，这里形容人要善于辨别真假好坏，故应填“鉴别”。故选C。 5．（2021·天津·中考真题）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 无论是昔日的五连冠，还是如今的一次次绝地反击，中国女排都________了为国争光、顽强拼搏的中华体育精神。女排精神是体育人为中华民族奉献的________精神财富，是新时代中国精神的具体体现。我们相信女排精神必将代代相传，________中国人民不断书写新的传奇。 A．传承    宝贵    鼓舞 B．传承    贵重    鼓动 C．传达    宝贵    鼓动 D．传达    贵重    鼓舞 【答案】A 【解析】传承：泛指对前人的经验进行传授和继承并发扬发展的过程。传达：传告，使知道；向别人转述。“传承”更符合“为国争光、顽强拼搏的中华体育精神”的语境，故第一空选“传承”； 宝贵：极有价值；不易得；珍贵。也指重视；珍视等。贵重：多形容物品珍贵重要，也指位尊任重等。“宝贵”形容“精神财富”更恰当，故第二空选择“宝贵”； 鼓舞：使振作起来，增强信心或勇气；兴奋、振作。鼓动：指以言语或行为使他人有所行动，运用口头、书面语言激起人们的情绪，以达到特定的宣传目的，有煽动、唆使之意。“鼓舞”更正面，更符合语境，故第三空选择“鼓舞”；故选A。 1.【新考法·语段中辨析成语】（2025·山东滨州·中考真题）小齐在读书笔记上摘抄了关于苏轼的部分材料，抄写有误的成语是（   ） 苏轼一生始终秉持（A）锲而不舍的精神，即便屡遭贬谪，从汴京到杭州、密州，甚至远至（B）天涯海角的儋州，他都在命运的跌宕中寻得生命的真谛。在黄州赤壁，他以“大江东去”的豪迈词章，将逆境感悟与文学才情（C）各得其所，让《赤壁赋》成为天地间的精神绝响；于惠州，他把岭南风物写入诗篇，在“日啖荔枝三百颗”的豁达里，将生活诗意与人生哲思熔为一炉。这位（D）名副其实的宋代文学集大成者，以胸襟包容世间风雨，终成中华文化史上不可逾越的丰碑。 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【解析】本题考查成语。 A.锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。在此指苏轼一生秉持有毅力的精神，使用符合语境； B.天涯海角：形容极偏远的地方。在此苏轼被贬到很偏远的儋州，符合语境； C.各得其所：原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。在此指苏轼在贬谪的时候将逆境感悟与文学才情融合统一，并非是分开安置，使用不当； D.名副其实：名称或名声与实际相符合。在此指苏轼的文学成就和历史地位一致，使用正确；故选C。 2．【新考法·基础知识综合运用】（2025·四川资阳·中考真题）阅读下面文字，完成各题。 濛溪河遗址群第一地点（即濛溪河遗址）距今8万至6万年，是现代人（   ）的关键阶段。遗址饱水的埋藏环境如同时光胶囊，将远古人类的生活画卷完整定格，是国际罕见的、同时包含丰富石器、动物与植物遗存的“百科全书式”遗址。在这里，肉、菜、果、药都俱全，早期现代人的完整“食谱”惊艳了世界。许多植物在人们今天的生活中（   ）持续利用，对药用植物信息的提取更是开创了人类演化历史研究的新领域、新纪录，意味着“神农尝百草”的行为可能在数万年前已经开始，（   ）出一幅“食药同源”的古老智慧图景。石器、骨器及木器上多样的刻画和穿孔是东亚首次集中性、系统性出现的象征性行为证据，结合动植物等其他发现和利用证据，（   ）了东亚早期现代人意识及社会行为的复杂性。过去，一度有观点认为东亚古人类陷入了发展“瓶颈”，但濛溪河遗址群的发现有力地证明，________。 （摘编自李韵、王笑妃《考古实证中华文明的博大气象》） （1）下列依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（  ） A．演绎    依然    勾勒    展示 B．演绎   居然    描摹    展示 C．演化   居然    描摹    展现 D．演化   依然    勾勒    展现 （2）下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．他们并未“沉寂”，相反，可能是充满创造力的“领跑者” B．可能是充满创造力的“领跑者”，相反，他们并未“沉寂” C．相反，他们并未“沉寂”，可能是充满创造力的“领跑者” D．相反，可能是充满创造力的“领跑者”，他们并未“沉寂” （3）下列句子中加点词语与文中加点的“时光胶囊”，所用修辞手法相同的一项是（   ） A．然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。 B．我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。 C．他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 D．惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 （4）文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 【答案】 （1）D （2）A （3）B （4）在这里，肉、菜、果、药俱全，早期现代人的完整“食谱”惊艳了世界。 【解析】 （1）本题考查词语运用。 演化：指生物或事物随时间逐渐演变、发展（侧重自然进程，如物种演化、人类进化）。 演绎：①逻辑推理（演绎法）；②人为发挥、表演（如演绎故事）。 第一空：“现代人（）的关键阶段”是描述人类进化过程，属自然演变，故选演化。 依然：表示状态持续不变。 居然：强调意外、出乎意料。 第二空：“许多植物在今天生活中（ ）持续利用”，体现“从古到今持续使用”的常态，无意外感，故选依然。 勾勒：用线条画轮廓；概括描绘整体面貌。 描摹：照着样子细致刻画；模仿。 第三空：“（ ）出一幅‘食药同源’的古老智慧图景”，侧重概括呈现整体画面，而非细致模仿，故选勾勒。 展现：自然地表现、流露，侧重内在特质的呈现。 展示：主动陈列、彰显，侧重人为动作。 第四空：“（ ）了东亚早期现代人意识及社会行为的复杂性”，是自然体现意识与行为的复杂，非主动展示，故选展现。故选D。 （2）本题考查句子衔接。 前文核心观点为“东亚古人类陷入‘沉寂’”，横线处需反驳此观点。 A.先以“他们并未‘沉寂’”直接否定前文论断，再用“相反”转折递进，引出“可能是充满创造力的‘领跑者’”的新判断，先破后立，逻辑连贯，衔接自然，最恰当； B.先提出“可能是领跑者”的新观点，再用“相反”转折否定“沉寂”，逻辑顺序颠倒，未先回应前文论断，衔接突兀； C.“相反”置于句首后直接否定“沉寂”，虽有转折，但未先明确对前文观点的直接回应； D.“相反”后先立新观点，再补充否定“沉寂”，既颠倒逻辑顺序，又缺乏清晰的先破后立结构，语句衔接混乱；故选A。 （3）本题考查修辞手法。 文中“时光胶囊”运用了比喻的修辞手法，将“遗址饱水的埋藏环境”比作“胶囊”，用“胶囊封存物品”的特性，比喻环境对远古信息的“封存”作用。 A.“圆规”运用借代，以“圆规”的外形特征，代指人物杨二嫂，与比喻不同。 B.“思想感情的潮水”运用了比喻的修辞手法，将“思想感情”比作“潮水”，用潮水的“汹涌奔流”，比喻情感的澎湃，与文中修辞一致。 C.“静默”运用了拟人的修辞手法，赋予“草屋”人的情态“静默”，与比喻不同。 D.“风骚”运用了借代的修辞手法，以“风骚”代指文学才华，与比喻不同。故选B。 （4）本题考查病句的辨析与修改。 重复啰嗦，“都”和“俱全”重复，将“都”删去。 3.【新考法·图文结合综合运用】（2025·山东·中考真题）“míng记历史·面向未来”主题展板文字审校 （1）依次为展板文段括号处选择词语，最恰当的一项是（   ） A．不卑不亢    铸就    雕琢    余音绕梁 B．不屈不挠    铸造    镌刻    余音绕梁 C．不卑不亢    铸造    雕琢    气吞山河 D．不屈不挠    铸就    镌刻    气吞山河 （2）请将展板标题“míng记历史·面向未来”中缺少的字根据拼音补充出来，并将八个汉字工整地书写在田字格内。 · （3）文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。 【答案】 （1）D （2）铭记历史 面向未来 （3）我们举行隆重纪念活动 【解析】 （1）本题考查词义辨析。 第一空，不屈不挠：形容在困难或压力面前不屈服，非常顽强。用于形容中华儿女对抗侵略者的斗争精神更贴切。不卑不亢：形容待人接物得体，既不低声下气，也不傲慢自大。多用于人际交往，不符合语境。选择：不屈不挠。 第二空，铸就：多用于抽象意义的成就、奇迹等，搭配“战争史上的奇观”更合适。铸造：多指具体金属加工，或抽象但需强调过程。选择：铸就。 第三空，镌刻：强调永久性铭记，与“民族记忆”搭配更恰当。雕琢：多指精细加工（如雕琢玉器），或修饰文字，不符合语境。选择：镌刻。 第四空，气吞山河：形容气势磅礴，与《黄河大合唱》的雄壮风格高度契合。余音绕梁：形容音乐悠扬不绝，多用于婉转的旋律，不符合抗战主题。选择：气吞山河。故选D。 （2）本题考查字形。铭记，míng jì，牢牢记住。注意用“形体方正，笔画平直”的正楷依次认真书写，注意“铭、未”的写法。 （3）本题考查病句。成分残缺，缺少“举行”的宾语。改为：我们举行隆重纪念活动。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 22 / 23 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $