2 光是怎样传播的 课件-2025-2026学年科学五年级上册教科版

光是怎样传播的 克山县第二小学校 王玲玲 CONTENTS 目录 01 课程导入：光与声音的奥秘对比 02 实验探究：验证光的直线传播 03 实验现象分析与知识总结 课程导入：光与声音的奥秘对比 01 情境提问：听得到却看不见的原因 生活现象观察 隔着黑色幕布能听见同学说话，却看不到人，这一现象背后藏着光和声音传播的不同规律 核心问题提出 像声音一样，光也有独特的传播方式，本节课将探究光的传播特点 光传播路径的猜想与依据 基于生活经验的猜想 多数学生可能推测光是沿直线传播的，依据如手电筒光束、影子边缘的直线特征等 猜想的验证方向 本节课将通过实验验证猜想，明确光的传播规律 实验探究：验证光的直线传播 02 实验设计与材料准备 实验材料清单 教师准备手电筒、3张带孔长方形卡纸、屏、4个直立夹子，学生分组使用 实验设计逻辑 通过让光穿过同一直线的小孔，观察屏上光斑变化，验证光的传播路径 实验操作步骤与注意事项 规范操作步骤 依次完成卡纸打孔、固定、调整间距，保持小孔直线排列，关闭灯光后用手电筒照射 关键注意事项 实验需重复3次保证准确性，手电筒光不能直射眼睛，小组合作完成操作 直径1cm 间距15cm 把手电放在离你最近的卡纸前，保持一定距离，使手电筒的光能直接穿过这些小孔。 观察纸屏并在表格的图中标出光行进的路线。 把中间的一张卡纸向左或向右移动大约5厘米。 观察纸屏并在表格的图中标出光行进的路线。 1 2 同学们，你能解释这种实验现象吗？ 因为光是沿着直线传播的，所以光不能绕过纸板。 实验现象分析与知识总结 03 实验现象解读与规律总结 光斑变化的原因 卡纸小孔在直线上时屏上有光斑，移动中间卡纸后光斑消失，说明光沿直线传播 光与声音传播的对比 声音可绕过障碍物传播，光沿直线传播，因此能听见幕布后人说话却看不见人 知识应用与拓展 成语故事的科学原理 “一叶障目，不见泰山”的原理是光沿直线传播，树叶挡住直线传播的光，便看不到后方物体 生活中的应用实例 激光准直、皮影戏等都是利用光沿直线传播的原理，体现科学知识在生活中的应用 课堂总结与回顾 核心知识点回顾 本课通过实验验证了光是沿直线传播的，对比了光与声音传播的不同特点 学习方法总结 科学探究需经历猜想、实验、分析现象得出结论的过程，培养严谨的科学思维 THE END 谢谢 $