内容正文:
知识点精讲
第一章数与式
命题点1实数的相关概念与大小比较
命题点4整式与因式分解
教材要点归纳
教材要点归纳
①不循环②盈利50元③-80元④小⑤-a⑥0
①(-2)②-1③3④(a2+2a)⑤3⑥3⑦2n-1
⑦0⑧-a⑨距离⑩大①2±1B10④大
⑧3n-2⑨n(n+l)⑩am+m①am2a"bm3am-
d
④am+an+bm+bn5a2-b2⑥a'±2ab+b
5>16=7>
例证明略
随堂对点练习
随堂对点练习
1.D1-1-5(答案不唯一)1-2A2.-0.03g
3)-33:(2(32或4
1)(a-6):(2)号(-4:3)1-45%):(4④5a+5
2.B3.(1)x(x+1)(2)m(m+1)(m-1)
4.C4-12.726×1034-23.2×106
4.15.C
命题点2实数的运算
6.解:原式=x+1,
教材要点归纳
当x=2025时.原式=2025+1=2026.
①1②-8③na④-2⑤8⑥-15⑦15⑧0⑨-2
命题点5分式及其运算
08山21B142626306-o
教材要点归纳
85-191②02√5②@-3
①804=0且g≠0③0④÷5-16r+1
例1,5,2,4
⑦x-2⑧±地
⑨(x-2)(x-1)
0(x+1)(x-1)
角度1-√5.角度22.
随堂对点练习
①(x+2)(x-2)2
卫--1gx+1)(x-H
x(x-1)
1.12.-13.14.4
命题点3二次根式及其运算
⑤x(x-1)
(x+1)(x-1)
x+1
号
(含无理数的估值)
随堂对点练习
教材要点归纳
1.x≠5,x=1
①±2②2③-2④≥⑤a⑥√ab⑦3例C
2,解:原式=
随堂对点练习
a-11
当a=2+1时,原式=5
Γ2
1.(1)x≥4;(2)x<1;(3)x≥-1且x≠2
3.解:原式=产2
26323123-2写
当=5+2时,原式=
3
4.(1)3:(2)3:(3)V3:(4)-6:(5)-25.4
第二章方程(组)与不等式(组)
命题点6一次方程(组)及其解法
负
例4D
教材要点归纳
①2(x+2)=20-5(x-1)②2x+4=20-5x+5③2x+5x=
命题点8
一元二次方程及其解法
20+5-4④7x=21⑤x=3⑥y+3⑦(y+3)⑧-1
920红=2,①-3g-3x+3y=-9g11y=-11
教材要点归纳
(y=-1
①a≠0②a≠0③两个不相等④没有
例证明:略
④y=-15x=2
随堂对点练习
随堂对点练习
1.A
1.B2.A
--1-7
aa32
23242
2解:(1)x,-1+7
33
3;
(y=1.
(2)x1=3,x2=5.
命题点7一次方程(组)的实际应用
3.证明:略
教材要点归纳
命题点9一元二次方程的实际应用
①9x+6(46-x)②9x+6(46-x)=390③x=38④8
教材要点归纳
⑤38⑥8⑦7⑧-⑨+
①a(1+x)2=b②a(1-x)2=b③(a-2x)(b-2x)④(a-
2
参考答案与重难题解析·福建数学一战成名新中考
命题点3二次根式及其运算(含无理数的估值)(8年5考)
考情时间轴
23.涉及非负数
12.无理数的估值
2025
2022
2018
2024
2021
3.二次根式有
5.无理数的估值
7.无理数的估值
意义的条件
教材要点归纳
要点①平方根、算数平方根、立方根
正数a(a>0)
0
负数b(b<0)
举例
平方根
±a
0
无
4的平方根是①
算术平方根
a
0
无
4的算术平方根是②
立方根
a
0
沥
-8的立方根是③
要点②二次根式及非负数的性质
概念
一般地,形如√a(a≥0)的式子叫作二次根式,a是被开方数
有意义的条件
若式子√a有意义,则a④0
最简二次根
(1)被开方数不含分母;(2)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式
式的条件
同类二次根式
化为最简二次根式后,被开方数相同的几个二次根式称为同类二次根式
(1)双重非负性:a≥0且a≥0:(2)(a)2=⑤
(a≥0);
性质
(3)√=lal=
(u≥0》,注只有当a≥0时,V匠=(a)
-a(a<0),
(1)乘法运算:a·√b=⑥
(a≥0,b≥0):
(2)除法运算:6-只或a÷6(u≥0,6>0):
BVb
运算
(3)加、减运算本质:同类二次根式的合并
步骤一:化简为最简二次根式;步骤二:合并同类二次根式
切记:√a+E≠√a+b(a>0,b>0);
(4)混合运算:先乘除,再加减;有括号先去掉括号
易错:二次根式运算的最终结果应化为最简二次根式
(1)初中常见的三类非负数:lal,a2,√a(a≥0)
非负数
(2)性质:若a2+1b1+c=0,则a=0,b=0,c=0
X《负面清单》①运用二次根式的加、减、乘、除运算法则进行二次根式运算,根号下仅限干非负数。
示例:√3a·√5ab.
②需要分类讨论的二次根式.示例:化简√(未指明a的取值范围).
知识点精讲·福建数学
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要点3)无理数的估值(8年3考)
1.关键点:m2<a<n2(m>0,a>0,n>0)→m<√a<n;
2.确定无理数在哪两个整数之间:
若√n<√a<√(n+1)(n为自然数),则n<√a<n+1;
3.确定无理数离哪个整数较近:先定范围,再均值
例下列整数中,与√7最接近的是
A.1
B.2
C.3
D.4
①先确定无理数在哪两个相邻整数之间
2<(7)2<32,.2<7<3
②求这两个整数的平均数
(2+3)÷2=2.5
③对②中平均数平方,再比较大小定远近
2.52=6.25,6.25<7,√7离⑦更近
注:常见无理数的近似值:2=1.414,5=1.732,5≈2.236,黄金分刻此5-=0618
2
随堂对点练习
要点21.写出下列式子有意义时x的取值范围.
(1)√x-4:
(2)2-x
1-x
(3)*7
2-x
要点1>2.[2025福州台江区期中]若正数m的两个平方根分别是3x+2和x+6,则m=
要点33.[2022福建5题改编]如图,数轴上点P表示的无理数可以是·(写出一个即可)
P
-2-10123
第3题图
还能怎么考…
3-1无理数23-1最接近的整数是
3-2若5的小数部分为b,则
+2
要点24.计算:
(1)(3)2=
(2)√(-3)=:
(3)√12-√3=
(4)√12×(-√3)=
(5)√12÷(-5)=
要点25.[2025漳州月考]若a-3+(b+1)2=0,则a-b=
温馨提示:请完成《分层作业本》P5-6习题
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