内容正文:
主题三
生命安全与健康教育
单元一走进社会生活(八上)
)考点1个人与社会
★1.青少年养成亲社会行为/积极参与社会公益活动的意义。
①有利于养成良好行为习惯,塑造健康人格。
②有利于形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可。
③有利于体验社会生活,奉献社会,实现人生价值。
★2.怎样养成亲社会行为/服务社会、奉献社会?(做法)
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。(途径)
②主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
③遵守社会规则,热心帮助他人。
④关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会。
》考点2合理利用网络
3.网络丰富日常生活的表现。(网络带来的便利/方便)
①让信息传递和交流更方便迅捷。②打破时空限制,促进人际交往。
③让生活更加便利和丰富多彩。
4.网络怎样推进(助推)社会进步?(作用、积极影响)
①为经济发展注入新的活力。②促进民主政治的进步。
③为文化传播和科技创新搭建新平台。
★5.怎样论证“网络是一把双刃剑”的观点?(利与弊)
网络是把双刃剑,有利也有弊。
(1)利:①网络丰富日常生活。②网络推动社会进步。
(2)弊:①网络信息良莠不齐。②沉迷于网络,影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
★6.如何合理利用网络/健康网络生活/文明上网?
①提高媒介素养。②学会“信息节食”。
③学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息。④恪守道德、遵守法律。
26
考前速记·福建道德与法治
一战成产新中考
★7.怎样传播网络正能量?
①利用网络平台为社会发展建言献策。
②践行社会主义核心价值观,不断提高媒介素养。
③共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
单元二遵守社会规则(八上)
>考点1规则与秩序
★1.为什么维护秩序要靠规则?(为什么要树立社会规则意识?)
①社会规则明确社会秩序的内容。②社会规则保障社会秩序的实现。
★2.自由和社会规则的关系。(认识)
①自由与规则不可分。②社会规则划定了自由的边界。
③社会规则是人们享有自由的保障。
★3.怎样正确处理自由和规则的关系?(正确态度)
公民行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其
他公民的合法的自由和权利。
★4.怎样遵守社会规则?
①遵守社会规则需要他律和自律。②发自内心地敬畏规则,将规则作为
自己行动的准绳,将规则内化于心、外化于行。
)>考点2尊重他人
★5.尊重他人的原因和要求。
(1)原因:①尊重是交往的起点,每个人都希望得到他人和社会的尊重。
②尊重使社会生活和谐融洽。
(2)要求:①积极关注、重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考。
④学会欣赏他人。
)>考点3文明有礼
★6.为什么要做到文明有礼?(意义、作用)
(1)个人:文明有礼是一个人立身处世的前提。
(2)社会:文明有礼促进社会和谐。
(3)国家:文明有礼体现国家形象。
考前速记·福建道德与法治
27