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该高中信息技术课件系统涵盖人工智能的定义、发展历程及人机交互、图像识别等研究内容，通过“三盘棋”人机博弈和小明未来生活情景导入，引出核心问题，搭建从生活到理论的学习支架。 其亮点在于以生动情景激发兴趣，结合20Q小游戏、语音/图像识别视频演示等实践活动，培养学生数字化学习与创新能力，通过对比人类智能与AI，强化信息意识与社会责任。学生能在体验中理解技术原理，教师可借助清晰结构与丰富案例提升教学效果。

讲师：周雪 认识人工智能 课后小结 情景导入 新知学习 目录 01 02 03 情景导入 Scenario import 人机博弈一直是人工智能研究的经典领域。人机博弈的发展历程可以用“三盘棋”来概括。 01 情景导入 有了人工智能，小明未来的生活是怎样的？ 情景导入 扫地机器人 管家机器人 服务机器人 监测无人机 随时监测地板干净程度，根据情况清洁地面 全方位智能管理家庭，保证居家舒适 为生活提供各种服务 监测环境，与其他机器人相互协作 了解人工智能定义 了解人工智能的发展历程 理解人工智能研究的内容 体验人工智能的应用 学习目标 教学重点 教学难点 重点掌握人工智能相关概念，清楚其内在联系 教学难点 难点是人工智能是怎样应用的，人工智能有哪些应用 教学重难点 “三盘棋”是什么？ 人机博弈著名的“三盘棋” 国际跳棋——使用的“机器学习”概念，对人工智能程序设计有着重要的影响 国际象棋——将知识库搜索等机器学习算法引入人工智能，让机器从数据中学习，获得知识 围棋——推动了深度学习作为人工智能继续前进的核心技术 “ ” 新知学习 Learn new knowledge 如今，人工智能已经逐步融入我们的现实生活。人脸识别、指纹识别、都离不开人工智能的功劳。 02 01 02 03 什么是人工智能? 人工智能是如何发 展起来的? 人工智能主要研究 什么? 问题思考 什么是人工智能？ Artificial Intelligence 中国电子技术标准化研究院组织编写的《人工智能标准化白皮书(2018版)》中将人工智能定义为：利用数字计算机或者数字计算机控制的机器模拟、延伸和扩展人的智能，感知环境、获取知识并使用知识获得最佳结果的理论、方法、技术及应用系统。AI是一门交叉和边缘学科，涉及计算机科学、脑科学、认知科学、生命科学、数学、哲学、心理学等领域。 “ ” 人工智能的产生与发展 图灵测试与人工智能 图灵（Turing）测试 测试主持人 被测机器 被测人 智能：不能判断谁，达到30% 1956 人工智能诞生： 达特茅斯会议 1959年萨缪尔 提出“机器学习” 人工智能 转向应用 多项研究发展缓慢 陷入“AI寒冬” 互联网推动 加速了创新研究 发展历程 1960 1970 1990 2000 1956年-20世纪60年代，掀起 了人工智能发展的第一个高潮 一些不切实际的 研发项目导致接 二连三的失败 新高潮 春天 寒冬 发展历程 人工智能的发展历程 第一次繁荣（1956-1974）：伟大的首航 第二次繁荣（1980-1987）：专家系统的兴衰 第三次增长爆发（2011年至今）：厚积薄发，再创辉煌 我国人工智能的发展 经过多年的持续发展，我国在人工智能领域也取得了重要进展，其中吴文俊院士提出了几何定理证明的“吴氏方法”，对人工智能的理论研究做出了巨大的贡献。 我国人工智能领域的发展 趣味小游戏 小游戏：猜猜你的内心 进入20Q（http://www.20q.net/）网站，我们一起来体验这个人工智能小游戏，看看这个网站能否通过20个提问猜出我们心中所想，以常见的动物“狗”为例。 感受人工智能的魅力 问题一： 当我们在高速公路上驾车行驶时，错过了高速出口，导致我们迷路了，此时我们在驾车的同时不方便使用手机搜索导航，怎么办？ 20 语音识别 视频演示 “ ” 感受人工智能的魅力 人机交互 人机交互技术主要是研究人与计算机之间的信息交换，包括人到计算机和计算机到人的信息交换两部分。人机交换技术除了传统的基本交互和图形交互外，还包括语音交互、情感交互、体感交互及脑机交互等技术。 22 语音交互 语音交互的过程： 语音采集——语音识别——语义理解——语音合成 23 感受人工智能的魅力 问题二： 这是什么花？ 24 图像识别 视频演示 “ ” 图像识别 小活动： 使用“识之、百度识图、豆包AI”等智能工具，识别下列图片是什么。 26 感受人工智能的魅力 人机交互 人机交互指人与计算机之间使用某种对话语言，以一定的交互方式，为完成确定任务的人与计算机之间的信息交换过程。 图像识别与生物特征识别 图像识别是利用计算机对图像进行处理、分析和理解；生物特征识别是通过计算机利用人体所固有的生理特征来进行个人身份鉴定的技术，其识别过程涉及图像处理、计算机视觉、语音识别、机器学习等多项技术。 27 感受人工智能的魅力 问题三： 如果我们留学到外国，但是又不熟悉这里的语言，那么我们如何在日常生活和学习中做到有效的沟通？ 28 自然语言处理 视频演示 “ ” 感受人工智能的魅力 人机交互 人机交互指人与计算机之间使用某种对话语言，以一定的交互方式，为完成确定任务的人与计算机之间的信息交换过程。 图像识别与生物特征识别 图像识别是利用计算机对图像进行处理、分析和理解；生物特征识别是通过计算机利用人体所固有的生理特征来进行个人身份鉴定的技术。 自然语言处理 自然语言处理技术主要研究实现人与计算机之间用自然语言进行有效通信、交流的各种理论和方法。它涉及的领域很多，包括机器翻译、语义理解（机器阅读理解）和问答系统等。 30 自然语言处理 小活动： 使用不同的在线翻译软件将下面句子翻译成英文： 大家好，今天我们来一起感受人工智能的魅力。 31 感受人工智能的魅力 问题四： 我们能否穿越到过去，一睹历史人物的真容并和他们对话呢？ 32 机器学习 感受人工智能的魅力 人机交互 人机交互指人与计算机之间使用某种对话语言，以一定的交互方式，为完成确定任务的人与计算机之间的信息交换过程。 图像识别与生物特征识别 图像识别是利用计算机对图像进行处理、分析和理解；生物特征识别是通过计算机利用人体所固有的生理特征来进行个人身份鉴定的技术。 自然语音处理 自然语言处理技术主要研究实现人与计算机之间用自然语言进行有效通信、交流的各种理论和方法。它涉及的领域很多，包括机器翻译、语义理解和问答系统等。 机器学习 机器学习研究计算机怎样模拟或实现人类学习的行为，以获取新的知识或技能，重新组织已有的知识结构使之不断改善自身的性能，是人工智能技术的核心。 34 机器学习 机器学习 历史数据 新的数据 模型 未知属性 训练 输入 预测 机器学习示意图 思考与讨论 人类智能 人工智能 人类智能包括“智”和“能”两种成分。 “智”主要是指人对事物的认识能力。 “能”主要是指人的行动能力，它包括各种技能和正确的习惯等等。 人工智能并没有严格的定义 一般来说，人工智能是计算机科学的一个分支 它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器。 优势 人类智能 人工智能 速度 决策 准确性 适应 自我意识 社交联系 慢 快 全面 局限 低 高 慢 快 有 无 有 无 人工智能会代替人类吗？ 人工智能会代替人类吗？ 会 or 不会 ? “ ” 总结 　我们从计算机语言原理和人工智能发展史中可以得到答案：迄今为止AI的所有智能化表现仅仅在模仿人类左半脑的理性思维模式，而完全不具备右半脑的感性思维，且将来亦是如此。 　　众所周知，计算机语言在历史发展上经历了机器语言、汇编语言和高级语言，我们把最低级、最原始的计算机语言称为机器语言。机器语言是用二进制代码表示的计算机能够直接识别的指令集合，它反映了计算机“思维”的原理，也反映了人工智能的原理。0和1两个数字能构成世间万物的一切逻辑，却无法创造灵感、拥有直觉、获得情感。 课后小结 Class summary 如今，人工智能已经逐步融入我们的现实生活。人脸识别、指纹识别、都离不开人工智能的功劳。 03 我们的社会责任 如今，人工智能已成为未来经济发展的新引擎和新一轮产业变革的核心驱动力，作为国家未来的建设者和接班人，我们应当努力学习新知识和新技术，提高自己的信息意识，培养创新的能力，在信息社会中担当起我们的社会责任。 人工智能的概念 人工智能发展历程 热门研究内容 无严格定义 计算机学科分支 企图了解智能实质 人机交互 图像识别与生物识别 语音识别、合成 诞生 转向应用 统计机器学习 课堂小结 课后探究 探究项目任务：人工智能的应用 利用带有“智能对话机器人”的微信公众号，体验人机对话的过程，理解人机对话所涉及的人工智能技术。 寄语 　世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。 谢谢聆听 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $