考点7 句子的理解与赏析-【一战成名新中考】2026福建中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练(讲册)

2025-12-27
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 学案
知识点 阅读与鉴赏
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 福建省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 2.49 MB
发布时间 2025-12-27
更新时间 2025-12-27
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 一战成名·新中考·考前新方案
审核时间 2025-11-29
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来源 学科网

内容正文:

考向②)词语赏析 [2022.12(1),2021.11(1),2020.12(1),2019.13(1),2018.10C、12(2),2017.12(1)] 理解词语的本义:分析词语在具体语境中的含义;体会表达的情感 词语的情感倾向饲语表达的喜好、赞美、思念、颂扬、批判等情感或态度 动词:生动表现出人(事)物…特点(或传神刻画了…的…情态) 表现了人物…的心情 词性 形容词/副词:生动形象地描摹出某人(物)…的特点情态,反映了人 词语赏析 从不同 物…的心情 第一部分 角度进 行赏析 叠词:音韵和谐(节奏感强),起到了加深语意的作用,读起来琅琅上 口,富有音韵美 修辞手法:①判断运用的修辞手法;②结合语境具体分析修辞手法的作 用及表达的情感相关内容见P5“(六)修辞手法” 手法 文学作品阅读 表现手法:①判断运用的表现手法;②结合语境具体分析表现手法的作 用及表达的情感[相关内容见P6“(七)表现手法” 情感 表达了…(情感)(结合观点、文章主旨,体会感悟情感、态度) 考点七句子的理解与赏析「9年8考 ?典型设问 1.[八上《白杨礼赞》]作者说白杨树是“西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树”,既 “极普通”又“不平凡”,这样表达是否矛盾?试结合全文说说你对这句话的理解。 句子理解 [答题思维路径]表明态度(不矛盾)+结合文章内容分析(辩证关系) (9年2考) 2.[2025.11(2)]生产者的伟大是因为生产物中有他自己的血液。(分析句子含意。)》 3.[2025.10B]“我是失去了土地的人们中的一个”,说明作者认识到日本侵略者伤害的不仅仅 是个人,更是我们中华民族。 1.[七下《紫藤萝瀑布》]根据括号中的提示,揣摩下面的语句,体会写景状物的妙处。 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像 一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。(化静为动) 2.[八下《在长江源头各拉丹冬》]风一刻不停地呼啸,辨不清它何来何往,仿佛自地球形成以来 它就在这里川流不息,把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着,又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝 里。(删去加点的部分,全句的表达效果会有怎样的变化?) [答题思维路径]删去加点部分后句子的变化(缺乏想象美和神韵) 句子赏析 3.[2024.12]联系上下文,品味文中画横线的句子,回答括号中的问题。 (9年6考) (1)当此初春,四望微见嫩黄的柳枝与淡碧的小草,在这“北国”中点缀出不少的生趣。(这里 的景物描写有什么作用?)散材母题七上散步》严思考探究三 (2)由许多雄伟建筑物迤逦着下拢来的清江,像一段碧玉横卧在深灰淡红色的旧时的绮罗层 中,古雅中不失其鲜艳。(句中喻体“深灰淡红色的旧时的绮罗层”,生动新颖。请写出其本 体,并分析两者的相似性。) 4.[2022.12(2)]结合语境,按要求赏析。 光复了的城池,也才容易使人想到它过去的繁荣与沦陷时的悲惨啊。(赏析向子)(对比手法) 24 阅读写作思维训练·福建语文 一战成名新中考 技巧点拨 考向①句子理解[2025.10B、11(2)] 总领句 从下文寻找相关信息 定位 找到句子在原文中的位置,根 据句子位置,定位信息范围 过渡句 从上下文寻找相关信息 总结句 从上文寻找相关信息 原因 解释这个句子这么说的原因 子理 写作手法 从描写方法、修辞手法等角度分析,将生动或夸大的内容 还原为朴实的说法 分析 关键词语 揣摩人物心理、动作和反复出现的关键词,可通过替换词 第一部分 语的方法来把握语境义,从而理解句子的含义 中心思想 从探究作者的写作目的入手,结合中心思想来分析,进而 领会句子的含义 总结 最终落实到句子所要表达的情感上,并用简洁的语言表述出来 考向2句子赏析 文学作品阅读 2024.12、2022.12(2)、2021.11(2)、2020.12(2)、2019.13(2)、2018.12(1)] 类型1:给出赏析角度:按所给角度结合文章进行赏析 看修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张等 看描写方法:动作、神态、心理、语言等 句子赏析 把握语言 看表现手法:衬托、象征、对比、铺垫等 特点 看表达方式:描写、议论、抒情等 看词语妙用:动词、形容词、副词等 看句式特点:陈述句、疑问句、感叹句等 类型2:未给 分析表达 出赏析角度 效果 结合语境析妙处:…地写出了…(内容) 联系文章 揭示深刻 联系主旨答作用:表达了…的看法,抒发了…的情 内涵 感,突出了…的中心 分析角度 答题格式 修辞/表现手法 答题格式:运用…的(修辞)手法,写出了…的特点,表达了作者…的思想感情 描写句:①人物描写:突出人物…的性格特点,塑造人物…的形象; ②景物描写:渲染…的氛围,衬托出人物…的心情/状态,揭示了文章…的主旨 表达方式 抒情句:表达人物…的情感,增强文章感染力 议论句:揭示…的意义,突出文章…主旨 答题格式:×词,××词,××词(一般选2~3个词),写出了…内容,突出了描写对象的… 关键词语 特征,表达了…情感 几种常见句式的表达效果:①疑问句:吸引读者阅读兴趣,制造悬念;②设问句:提醒注意,引 句式特点 发思考;③反问句:加强语气;④感叹句:饱含感情,抒情强烈 阅读写作思维训练·福建语文 25

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