学易金卷：九年级化学上学期第三次月考（青岛专用，新教材鲁教版）

2025-2026学年九年级化学上学期第三次月考卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：80分） 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1~6单元（鲁教版2024）。 5．难度系数：0.65 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Fe 56 第Ⅰ卷（选择题 共28分） 一、选择题：本题共16个小题，每小题1分，共16分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献，我国的下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是 A．用黏土烧制陶瓷 B．黑火药爆炸 C．用粮食酿醋 D．活字印刷 【答案】D 【解析】A、用黏土烧制陶瓷，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化； B、黑火药爆炸，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化； C、用粮食酿醋，有醋酸等新物质生成，属于化学变化； D、活字印刷是使用活字（如黏土或金属字模）进行排版、压印的过程，只涉及字符的排列、墨水的转移和纸张的物理压印，没有新物质生成，属于物理变化。 故选D。 2．对物质分类是一种化学素养，下列物质属于纯净物的是 A．酸奶 B．CuSO4·5H2O C．白酒 D．食醋 【答案】B 【分析】只由一种物质组成的物质是纯净物，由两种或者两种以上物质组成的物质是混合物。 【解析】A、酸奶中含有酸性物质和蛋白质，属于混合物；A不符合题意； B、CuSO4·5H2O只含一种物质，是纯净物；B符合题意； C、白酒含有酒精和水等物质是混合物；C不符合题意； D、食醋含有醋酸和水等物质是混合物。D不符合题意。 综上所述：选择B。 3．牛奶中的钙易被人体吸收，是食物中理想的钙来源，这里的“钙”指的是 A．离子 B．元素 C．单质 D．原子 【答案】B 【解析】这里的“钙”不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关。 故选B。 4．规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是（ ） A．加热液体 B．滴加液体 C．过滤 D．检查气密性 【答案】B 【解析】A、给试管内液体加热时，试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，手握试管夹的长柄，用外焰加热，试管与水平面呈45度角，故A操作错误； B、向试管中的滴加液体试剂时，胶头滴管应垂悬于试管口上方，逐滴滴加，故B操作正确； C、过滤要遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中没有用玻璃棒引流，漏斗下端没有紧靠烧杯内壁，故C操作错误； D、该装置的长颈漏斗与外界相同，没有形成密闭系统，无法采用此方法检验装置的气密性，故D操作错误。 故选B。 5．开展跨学科实践活动中，下列做法所对应的解释正确的是（ ） A．组装微型空气质量“检测站”——臭氧、二氧化碳都属于空气污染物 B．查阅科学家探索物质组成与结构的历程——原子不是最小粒子 C．液氧用于发射火箭——氧气可做燃料 D．氢气可用于填充气球——氢气具有无色无味性质 【答案】B 【解析】A、二氧化碳是空气成分，不是污染物。错误。 B、原子由质子、中子、电子等更小粒子构成。正确。 C、氧气助燃，不可做燃料。错误。 D、氢气填充气球因密度小，而非无色无味。错误。 故选B。 6．典型的月球岩石有克利普岩，富含“K、P、U(铀)、Th(钍)”。其中U(铀)、Th(钍)在元素周期表中显示的信息如图所示。结合信息，下列说法错误的是 A. 岩石中含有的元素都是金属元素 B. 钍元素的相对原子质量为232.0 C. 铀元素的质子数为92 D. “Th”既有宏观涵义，又有微观涵义 【答案】A 【解析】A、磷元素（P）偏旁石字旁，属于非金属元素，选项错误； B、最下面数字表示相对原子质量，钍元素的相对原子质量为232.0，选项正确； C、左上角数字表示原子序数，原子序数等于质子数，如图所示，铀元素的原子序数等于其质子数为92，选项正确； D、“Th”宏观表示钍元素，微观表示一个钍原子，选项正确；故选：A。 7．黑火药是我国古代的“四大发明”之一，它由木炭、硫、硝酸钾按一定比例混合而成。黑火药爆炸时的化学反应方程式为：2KNO3+3C+SK2S+N2↑+3X↑，下列说法正确的是 A. 黑火药由黑火药分子构成 B. 反应前后氮元素的化合价升高 C. 该反应不利于减缓温室效应 D. 反应中物质X的化学式为CO 【答案】C 【解析】A、黑火药中含有硝酸钾、硫和碳，不含黑火药分子，该选项说法不正确； B、硝酸钾中钾元素化合价为+1价，氧元素化合价为-2价，设氮元素化合价代数和为x，根据“化合物中各元素化和价代数和为零”，则+1+x+（-2）×3=0，解得x=+5，而氮气中氮元素化合价为0，则反应前后氮元素化合价降低，该选项说法不正确； C、反应前后原子的种类和个数不变，等号左边K、N、C、S、O的个数分别为2、2、3、1、6，等号右边除3X外，K、N、C、S、O的个数分别为2、2、0、1、0，则3X中含有3个碳原子和6个氧原子，则X的化学式为CO2，二氧化碳会引起温室效应，该选项说法正确； D、结合前面分析可知，反应中物质X的化学式为CO2，该选项说法不正确。 故选C。 8．溶液在生产、生活中应用非常广泛。下列有关溶液的说法正确的是 A．洗涤剂能洗涤油污，是因为洗涤剂能溶解油污 B．配制溶液的一般步骤包括计算、称量、量取、装瓶存放 C．生理盐水各部分一样咸，体现了溶液的均一性 D．饱和溶液与不饱和溶液可以相互转化，饱和溶液一定是浓溶液 【答案】C 【解析】A、洗洁剂能去油污，利用洗洁剂的乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，故选项说法不正确； B、配制溶液的一般步骤包括计算、称量、量取、溶解、装瓶存放，故选项说法不正确； C、溶液具有均一性，因此生理盐水各部分一样咸，故选项说法正确； D、饱和溶液与不饱和溶液可以相互转化，溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，饱和溶液不一定是浓溶液，也可能是稀溶液，故选项说法不正确。 故选C。 9．下列有关氧气的说法中，正确的是 A．空气中氮气的质量分数为78%，氧气的质量分数为21% B．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料 C．工业上常采用分离液态空气的方法制氧气，该变化属于化学变化 D．氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素 【答案】D 【解析】A、空气中氮气的体积分数为78%，氧气的体积分数为21%，不是质量分数，是体积分数，故选项错误； B、因为氧气能支持燃烧，所以具有助燃性，不具有可燃性，因此不可用作燃料，故选项错误； C、工业上常采用分离液态空气的方法制氧气过程中没有新物质生成，该变化属于物理变化，故选项错误； D、氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素，故选项正确。 故选D。 10．生活离不开化学。下列做法中，错误的是 A．进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做灯火实验 B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 C．在家庭生活中把硬水软化一般使用蒸馏的方法 D．图书馆着火一般使用二氧化碳灭火器进行灭火 【答案】C 【解析】A、进入久未开启的菜窖干涸的深井和深洞里常含有大量的二氧化碳、容易使人窒息，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，因此进入前，要做灯火实验，选项正确； B、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，起到隔绝空气的作用而灭火，选项正确； C、在家庭生活中把硬水软化一般使用煮沸的方法，选项错误； D、图书馆着火一般使用二氧化碳灭火器进行灭火，可以不留痕迹尽可能保护书籍，选项正确； 故选：C。 11．2023年9月23日，杭州亚运会主火炬塔首次采用“零碳甲醇”作为燃料，最大限度减少碳排放，真正体现杭州亚运会“绿色、智能、节俭、文明”的办赛理念。下列有关甲醇性质的描述，属于化学性质的是 A．是一种无色、透明的液体 B．容易被点燃 C．有刺激性气味 D．容易在水中和有机溶剂中溶解 【答案】B 【分析】物理性质是物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质，如颜色、气味、状态、密度、熔沸点、溶解性等；化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性、还原性等。 【解析】A、无色、透明的液体，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，A选项错误； B、容易被点燃，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，B选项正确； C、有刺激性气味，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，C选项错误； D、容易在水中和有机溶剂中溶解，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，D选项错误。 故选：B。 12．十九大提出“建设美丽中国，改善生态环境，促进健康生活”。下列做法不正确的是 A．利用生物防虫技术，减少农药使用 B．大量使用塑料制品，减少森林开发 C．使用乙醇汽油，减少汽车尾气污染 D．回收植物秸秆，加工生产生物柴油 【答案】B 【解析】A、利用生物防虫技术减少农药使用，符合环保措施，选项A正确； B、大量使用塑料制品减少森林开发错误，会造成白色污染，选项B不正确； C、使用乙醇汽油减少汽车尾气污染，符合环保措施，选项C正确； D、回收植物秸秆加工生产生物柴油，符合环保措施，选项D正确。故选B。 13．2025年5月，《自然》杂志发表了我国的一项重大突破，通过加压“看见”固体氢的结构。氢气加压的过程中发生的改变是 A．氢分子质量变小 B．氢分子间隔变小 C．氢分子停止运动 D．氢分子化学性质改变 【答案】B 【解析】A、氢气加压过程中，氢分子本身没有发生变化，分子质量也不会改变。因为分子质量是分子的固有属性，不随压强变化而变化，A 选项错误； B、加压时，气体分子间的间隔会变小。对于氢气来说，在加压过程中，氢分子间的间隔变小，从而使氢气由气态逐渐转变为固态，B 选项正确； C、分子总是在不断运动的，无论是否加压，氢分子都不会停止运动，只是加压会使分子运动的速率和分子间的距离等发生变化，C 选项错误； D、氢分子的化学性质由氢分子本身的结构决定，在加压过程中，氢分子没有发生改变，其化学性质也不会改变，D 选项错误。 故选B。 14．2025第30个全国中小学安全教育日主题是“知危险、会避险、爱生命、护未来”。如果发现火险或遭遇火灾，一定不要慌张，要沉着应对。下列有关灭火方法错误的是（ ） A．实验室熄灭酒精灯，用嘴吹灭 B．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 C．扑灭森林火灾时，开辟隔离带 D．图书档案着火时，用二氧化碳灭火器扑灭 【答案】A 【解析】A、实验室熄灭酒精灯，需要用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，否则易导致灯芯被吹出引发火灾，A选项错误； B、炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，采用了隔绝氧气的原理，B选项正确； C、扑灭森林火灾时，开辟隔离带，采用了隔离可燃物的原理，可以灭火，C选项正确； D、图书档案着火时，用二氧化碳灭火器扑灭，不会有任何残留物，也不会损伤书籍，D选项正确； 故选：A。 15．自然界中碳、氧循环简图如图所示。下列说法错误的是（ ） A．转化1生成物能使紫色石蕊溶液变红 B．转化2的反应属于分解反应 C．转化3是绿色植物进行呼吸作用的过程 D．转化1、3说明：反应物相同时，反应条件不同，产物不同 【答案】C 【解析】A、转化1是二氧化碳和水反应生成碳酸，所以生成物能使紫色石蕊溶液变红，故选项说法正确； B、转化2是碳酸分解生成水和二氧化碳，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故选项说法正确； C、转化3是二氧化碳和水反应生成葡萄糖和氧气，所以转化3是绿色植物进行光合作用的过程，故选项说法不正确； D、转化1为二氧化碳与水反应生成碳酸，转化3为二氧化碳与水在光照条件下、在叶绿体的作用下转化为氧气和葡萄糖，因此转化1、3说明：反应物相同时，反应条件不同，产物不同，故选项说法正确。 故选C。 16．基础学科研究中，传感器地位突出，早已渗透到诸如工业生产、宇宙开发、海洋探测、环境保护等领域。为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器实时测定了实验装置（如图1）内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图2所示。关于该实验说法不正确的是    A．集气瓶中气压瞬间增大是O2迅速消耗造成的 B．图2中X曲线表示的是温度变化，红磷燃烧放热 C．图2中BC段对应的变化过程可看到产生大量白烟 D．图2中DE段对应的变化是打开活塞，水进入集气瓶 【答案】A 【解析】A、集气瓶中气压瞬间变大是红磷燃烧，放出大量的热，气体受热膨胀引起的，说法错误； B、红磷燃烧放热，容器内的温度升高，反应结束后容器内的温度逐渐下降至室温，故X曲线表示的是温度变化，说法正确； C、图2中BC段对应的变化过程是红磷燃烧放热，气体受热膨胀，集气瓶中气压瞬间变大，说法正确； D、图2中DE段对应的变化是打开活塞，水进入集气瓶，瓶内的气体体积变小，气压增大，说法正确。 故选A。 二、选择题：本题共6小题，每小题2分，共12分。每小题有一个或两个选项符合题目要求。 17．化学用语是国际通用的化学语言。下列化学用语表达正确的是 A．两个氧原子：O2 B．两个镁离子：2Mg+2 C．三个氢分子：3H2 D．中硫原子的化合价为+3 【答案】C 【解析】A、元素符号前的数字表示原子个数，两个氧原子的符号为2O，O2表示1个氧分子中含有两个氧原子，该选项不正确； B、元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，且数字在前，符号在后，离子符号前的数字表示离子个数，则两个镁离子的符号为2Mg2+，该选项不正确； C、化学式前的数字表示分子个数，则三个氢分子的符号为3H2，该选项正确； D、元素符号正上方的数字表示元素化合价，但SO3中氧元素化合价为-2价，设硫元素化合价为x，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，则x+（-2）×3=0，解得x=+6，该选项不正确。 故选C。 18．下列实验能达到目的的是 A．探究空气中氧气的含量 B．比较二氧化锰和氧化铁对过氧化氢分解反应的催化效果 C．验证蜡烛燃烧产物是水 D．区分氮气和二氧化碳 【答案】C 【解析】A、硫燃烧生成二氧化硫，会弥补所消耗氧气的体积，不能用来测定空气中氧气的含量，故A错误； B、对比实验必须控制变量唯一性，该实验中有两个变量，两个烧杯中液体的溶质质量分数必须相同，故B错误； C、干冷的烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成水，故C正确； D、氮气、二氧化碳均不支持燃烧，燃着的木条都会熄灭，现象相同，无法鉴别，故D错误。 故选：C。 19．推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是 A．一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，所以两者的化学性质也相同 B．离子是一种带电的粒子，所以凡是带电的粒子都是离子 C．元素是具有相同质子数的一类原子的总称，所以凡是具有相同质子数的原子均属于同一种元素 D．单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质 【答案】C 【解析】A、一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，但是分子构成不同，因此化学性质也不相同，故选项推理错误； B、离子为带电的原子，则带电的粒子不一定是离子，也可能是质子、电子等，故选项推理错误； C、元素是具有相同质子数的一类原子的总称，具有相同质子数的原子一定是同种元素，故选项推理正确； D、单质是由同种元素组成的纯净物，但由同种元素组成的物质不一定是单质，液可能是混合物，如氧气和臭氧，故选项推理错误。 故选：C。 20．以下劳动项目与所述的化学知识关联不正确的是（ ） 选项 劳动项目 化学知识 A 用天然气炉灶炒菜 天然气燃烧放出大量的热 B 用厨余垃圾自制肥料 物质发生缓慢氧化 C 用活性炭自制净水器 活性炭有漂白性 D 扫地时看见灰尘飞扬 分子不断运动 【答案】AD 【解析】A.用天然气炉灶炒菜，是利用天然气燃烧放出大量的热，此选项正确； B. 厨余垃圾堆肥涉及缓慢氧化过程，此选项正确； C. 活性炭具有吸附性，可用于净水，此选项错误； D. 灰尘飞扬是宏观颗粒的运动，而非分子运动，分子运动是微观现象，不能直接肉眼观察，此选项错误。 故选AD。 21．某品牌食盐包装袋上的部分文字说明如图。下列说法合理的是（ ） 配料 氯化钠、碘酸钾(KIO3) 含碘量 18-33mg/kg 食用方法 勿长时间炖炒 A．KIO3中“1”元素的化合价为+2价 B．“含碘量”中的“碘”是指碘单质 C．根据“勿长时间炖炒”可推测碘酸钾易溶于水 D．高碘地区居民不宜食用加碘盐，以免造成碘过量 【答案】D 【解析】A、在化合物中，各元素正负化合价代数和为零。在KIO3中，钾元素显 + 1价，氧元素显-2价，设碘元素的化合价为x，则可列出( + 1)+x + (-2)×3 = 0，解得x = + 5价，所以KIO3中“I”元素的化合价为 + 5价，而不是 + 2价，说法不合理，不符合题意； B、“含碘量”中的“碘”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘”是强调存在的元素，与具体形态无关，说法不合理，不符合题意； C、“勿长时间炖炒”说明碘酸钾在高温下可能会发生分解等变化，而不是能推测出碘酸钾易溶于水，说法不合理，不符合题意； D、高碘地区居民本身从环境等中获取的碘量较多，如果再食用加碘盐，可能会造成碘过量，对身体健康产生不良影响，所以高碘地区居民不宜食用加碘盐，说法合理，符合题意； 故选D。 22．在密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得相关数据如图所示。下列说法不正确的是 A．丁不一定是化合物 B．参加反应的甲、乙质量比为3∶2 C．丙可能是该反应的催化剂 D．反应过程中，物质的总质量一直是14g 【答案】AB 【分析】由表中数据分析可知，反应前后甲的质量减少了6g-1g=5g ，故是反应物，参加反应的质量为5g ；同理可以确定乙是反应物，参加反应的质量为4g-2g=2g ；丙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；丁是生成物，生成的质量为8g-1g=7g。 【解析】A、该反应的反应物为甲和乙，生成物是丁，符合“多变一”的形式，属于化合反应，丁是化合反应的生成物，一定是化合物 ，故A选项说法错误； B、反应中参加反应的甲、乙质量比为5g : 2g=5 : 2 ，故B选项说法错误； C、丙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故C选项说法正确； D、反应过程中，物质的总质量一直是6g+4g+3g+1g= 14g，故D选项说法正确。 故选AB。 【点睛】反应后质量增加的属于生成物，反应后质量减少的属于反应物，反应后质量不变可能属于催化剂。 第II卷（非选择题 共52分） 三、非选择题（本题共6小题，每空1分，每个方程式2分，共52分） 23．（9分）宏观辨识和微观探析是学习化学的重要思想。 【认识物质的微观构成】 （1）下列三种物质：①水；②铁；③氯化钠。由分子构成的是 (填序号，下同)；由原子构成的是 。 【宏观现象的微观解释】 为探究分子的性质，某化学兴趣小组做了如下图所示化学实验： （2）用分子的观点解释图1液面下降的原因 。 （3）图2实验可观察到 (填“左侧”或“右侧”)溶液变红。该实验的优点是 (写一条)。 （4）利用图2实验装置，只需对浓氨水进行 操作，便可更快观察到现象。 【化学反应的微观示意图】 我国科学家已成功实现了用二氧化碳和水在光照和催化剂的条件下合成甲烷(CH4)和氧气，微观示意图如图3所示。 （5）参加反应的二氧化碳和水的分子个数比为 。 （6）该反应前后，不发生改变的微观粒子是 (填“分子”或“原子”)。 （7）该反应可减少CO2的排放，从而减缓 。 【答案】（1）① ② （2）分子之间有间隔 （3）左侧 防止氨气扩散到空气中污染空气(节约试剂) （4）加热 （5）1：2 （6）原子 （7）温室效应 【解析】（1）水是由水分子构成，铁是由铁原子直接构成，氯化钠是由钠离子和氯离子构成，则由分子构成的为①；由原子构成的为②；由离子构成的为③。 （2）分子间有间隔，酒精分子均匀分散到水分子之间，则液面会下降。 （3）浓氨水具有挥发性，挥发的氨分子在不断运动，溶于酚酞溶液中形成氨水，氨水能使酚酞溶液变红色，则可观察到左侧溶液变红； 该实验为密闭装置，可防止氨气逸散到空气中，能保护环境。 （4）温度越高，分子运动越快，则加热浓氨水，便可更快观察到现象。 （5）由图可知，参加反应的二氧化碳和水的分子个数比为1:2。 （6）化学变化的实质为：分子分成原子，原子重新组合为新分子，则反应前后，原子不发生改变。 （7）空气中二氧化碳含量过高会引起温室效应，则减少二氧化碳的排放，能减缓温室效应。 24．（10分）《2050年世界与中国能源展望》中提出，全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转变。如图是不同年份中世界能源占比结构图。 （1）比较2015、2030、2050年能源结构，化石能源占比日益减少的是 。 （2）天然气是比较清洁的能源，其主要成分燃烧的化学方程式为 。 （3）减少排放已成为全球共识。下列做法符合低碳理念的是________(填字母)。 A．随手关灯 B．节约用纸 C．多使用一次性木筷 （4）2023世界氢能技术大会聚焦双碳目标下全球氢能在交通、能源等领域的应用，氢能被认为是最清洁的能源的原因是 ；汽车中的高压燃油喷射系统可将油气雾化，目的是 。 氢能作为新兴的清洁能源，根据制备方式及制备过程中碳排放量的不同，氢能分为“灰氢”“蓝氢”和“绿氢”。 ①“灰氢”可利用“”制得； ②“蓝氢”是由化石能源制得，同时用碳捕获与封存技术减少二氧化碳排放。 （5）甲烷与水蒸气在催化剂作用下制取氢气的微观过程如图所示，理论上，甲烷发生该反应，至少需要 水蒸气。在、催化剂作用下，增加水蒸气的用量，丙可以继续与水蒸气反应制取更多氢气，其反应化学方程式为 。 （6）由核能、可再生能源分解水或利用太阳能电解水获得高纯氢气加以储存，再利用氢氧燃料电池发电，是“绿电”与“绿氢”相互转化的理想模式。下列说法正确的是________。 A．太阳能、核能、风能都属于新能源 B．电解水制氢时产生的氢气与氧气质量比为 C．氢氧燃料电池工作时电能转化为化学能 D．利用储氢合金储存和运输氢气有利于氢能源的迅速普及 【答案】（1）煤炭、石油 （2） （3）AB （4）燃烧产物是水，对环境无污染 增大燃油与空气的接触面积，使燃油燃烧更充分 （5）18 （6）AD 【解析】（1）由图可知，比较2015、2030、2050年能源结构，化石能源占比日益减少的是煤炭、石油； （2）天然气主要成分是甲烷，甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为； （3）A、随手关灯是一种节能行为，可以避免不必要的电能浪费，由于电能的产生往往依赖于燃烧化石燃料，因此减少电能的使用也就间接减少了的排放，所以随手关灯符合低碳理念，符合题意； B、节约用纸可以减少对木材的消耗，进而减少对森林的砍伐，保护生态环境，此外节约用纸还可以减少废弃物的产生，降低环境污染，因此节约用纸符合低碳理念，符合题意； C、一次性木筷的生产需要消耗大量的木材资源，而且使用后往往被随意丢弃，造成资源浪费和环境污染，因此多使用一次性木筷是一种不低碳的行为，不符合低碳理念，不符合题意。 故选：AB； （4）氢能被认为是最清洁的能源的原因是燃烧产物是水，对环境无污染； 汽车中的高压燃油喷射系统可将油气雾化，目的是增大燃油与空气的接触面积，使燃油燃烧更充分； （5）由微观示意图可知，甲烷与水蒸气在一定条件下反应生成一氧化碳和氢气，设需要水蒸气的质量为x， 故甲烷发生该反应，至少需要水蒸气； 由微观示意图可知，丙为一氧化碳，在、催化剂作用下，增加水蒸气的用量，一氧化碳可以继续与水蒸气反应制取更多氢气，即一氧化碳与水蒸气在、催化剂作用下反应生成氢气和二氧化碳，化学方程式为； （6）A、太阳能、核能、风能都属于新能源，说法正确，符合题意； B、电解水产生氢气与氧气的体积比约为2:1，根据，生成氢气与氧气的质量比为，说法错误，不符合题意； C、氢氧燃料电池工作时化学能转化为电能，说法错误，不符合题意； D、利用储氢合金储存和运输氢气有利于氢能源的迅速普及，说法正确，符合题意。 故选：AD。 25．（4分）《千里江山图》是我国传世名画之一、宋代画家王希孟将炭黑、赭石、孔雀石、蓝铜矿等矿物颜料用在不同的画层。 （1）画作用水墨打底，保存千年而不变色，说明常温下碳单质的化学性质 。 （2）孔雀石[主要成分是]受热易分解，反应的化学方程式为：，则X的化学式为 。 （3）画作的青色用到蓝铜矿[主要成分是]，其中所含金属元素的符号为 。 （4）画作中所用的矿物颜料赭石(主要成分是)，中铁、氧元素的质量比为 。 【答案】（1）不活泼/稳定 （2）H2O （3）Cu （4）7:3/112:48 【解析】（1）常温下，碳单质的化学性质不活泼，所以画作用水墨打底，保存千年而不褪色； （2）根据质量守恒原理，化学反应前后，原子的种类和个数不变，求出X含有2个氢原子和1个氧原子，则X为H2O； （3）由Cu、O、H、C四种元素组成，O、H、C为非金属元素，Cu为金属元素，所以其中含有的金属元素为Cu； （4）中 26．（6分）在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，根据所学知识回答下列问题。 （1）如图A、B、C、D元素中，属于金属元素的是 （填元素符号）； （2）D原子在化学反应中易 （填“得到”或“失去”）电子； （3）由B元素和D元素组成的化合物的化学式为 ； （4）E粒子带1个单位正电荷，则X= ，离子的符号为 。 （5）F为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断正确的是___________。 A．原子序数Z>Y B．核外电子数，X=Y C．Y和Z处于同一周期 【答案】（1）Mg （2）得到 （3）MgCl2 （4）11 Na+ （5）AC 【解析】（1）金属的原子最外层电子一般都少于4个。根据原子结构示意图可知，B元素的最外层电子数是2，小于4，是金属镁元素，元素符号为：Mg； （2）原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层。D原子的最外层电子数是7，在化学反应中易得到一个电子，形成稳定结构； （3）根据原子结构示意图可知，B元素是镁元素和D元素是氯元素，镁元素显+2价，氧元素显-2价，书写化学式时，一般正价的写在左边，负价的写在右边，根据化合物中各元素化合价代数和为零，它们形成的化合物化学式为MgCl2； （4）E粒子带1个单位正电荷，则X=2+8+1=11，故该离子为钠离子，其离子符号为Na+； （5）A、根据元素周期律：同一周期原子的原子序数从左到右逐渐增加，所以原子序数：Z＞Y，正确； B、不同种元素之间的本质区别是质子数不同，X、Y不是同种元素，所以质子数不相等，即电子数不相等，错误； C、根据元素周期律：同一横行的元素属于同一周期，所以Y和Z处于同一周期，正确。 故选AC。 27．（9分）实验室制取气体的部分装置如下图所示，请回答下列问题： （1）请写出标号仪器的名称：a 。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 。要得到比较纯净的氧气，通常选用 (填字母)装置收集。若用此装置收集氧气，当观察到 ，开始收集。当用装置F收集时，发现水槽内的水变成紫色，其原因是 。 （3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可选择装置B或C作发生装置。与装置B相比，装置C的优点是 。 （4）要组装一套实验室制取二氧化碳的装置，可从A~F中选择 (填字母序号)。若用装置G测量生成二氧化碳气体的体积，其中植物油的作用是 。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） F 导管口有连续均匀气泡冒出时 试管口没有放一团棉花 （3）可以控制反应的速率 （4）BD/CD 防止二氧化碳溶于水且与水反应 【解析】（1）根据图像，仪器a是长颈漏斗。 （2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为； 氧气密度比空气大、不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，排水法（装置F）收集的氧气比较纯净； 用排水法收集氧气时，当导管口有连续均匀气泡冒出时开始收集，以防收集到装置内原有的空气； 水槽内水变紫色，是因为试管口没有放一团棉花，加热过程中高锰酸钾粉末进入水槽。 （3）装置C中的分液漏斗可以控制液体的滴加速度，从而控制反应的速率。 （4）实验室制取二氧化碳用大理石（或石灰石）和稀盐酸，是固液不加热型反应，发生装置选B或C，二氧化碳密度比空气大且能溶于水，可用向上排空气法收集，收集装置选D，所以制取装置选BD（或CD）； 装置G中植物油能防止二氧化碳溶于水且与水反应，从而使测量的二氧化碳体积更准确。 28．（14分）过量排放会产生环境问题。一方面可通过减少排放，另一方面可运用科学方法捕集，实现的循环利用。 I、碳排放 （1）写1条减少碳排放的家庭低碳生活方案： 。 II、碳循环 （2）是自然界碳循环的重要组成部分。大气中的主要来源有 （写1条）。 （3）海水吸收是减少大气中的重要途径，该反应的化学方程式为 。 III、碳捕集 （4）在较低温度下，用氨水（）捕集，生成的可作肥料。由于氨水具有强挥发性，挥发出的会与发生反应，生成。 ①写出与反应的化学方程式： 。 ②氨水法捕集生成时需要在较低温度下进行的原因是 。 IV、碳利用 （5）工业上提纯的主要流程如下图所示，使用液态氨“分离”提纯的原理是 。 （6）和两种温室气体在催化剂作用下能转化为合成气。反应的微观示意图如下图所示，该反应的化学方程式为 。 （7）催化加氢制甲醇（），化学方程式为，其中80%的能转化为。计算44t理论可制得甲醇的质量。（写出计算过程） 【答案】（1）选择节能家电、合理使用电器等/垃圾分类、减少塑料使用、循环用水等/环保出行方式等 （2）化石（含碳）燃料的燃烧、动植物的呼吸作用、微生物的分解（合理即可） （3） （4） 温度较高时，氨水易挥发，原料损失/易分解，产率降低 （5）液态氨气化过程吸热提供低温环境，利用与杂质气体沸点不同，从而使液化分离 （6） （7）解：设理论可制得甲醇质量为x， 答：理论可制得甲醇质量为。 【解析】（1）减少碳排放的家庭低碳生活方案有很多，节约能源方面：选择节能家电、合理使用电器等；减少废物和促进循环利用方面：垃圾分类、减少塑料使用、循环用水等；选择绿色生活方式方面：环保出行方式等； 故填：选择节能家电、合理使用电器等或垃圾分类、减少塑料使用、循环用水等或环保出行方式等； （2）大气中的主要来源有化石（含碳）燃料的燃烧、动植物的呼吸作用、微生物的分解，故填：化石（含碳）燃料的燃烧、动植物的呼吸作用、微生物的分解（合理即可）； （3）海水吸收是减少大气中的重要途径，即二氧化碳与水反应生成碳酸，反应的化学方程式为，故填：； （4）①与发生反应，生成，反应的化学方程式为，故填：； ②氨水法捕集生成时需要在较低温度下进行的原因是温度较高时，氨水易挥发，原料损失，易分解生成氨气、水和二氧化碳，产率降低，故填：温度较高时，氨水易挥发，原料损失或易分解，产率降低； （5）由流程图可知，使用液态氨“分离”提纯的原理是液态氨气化过程吸热提供低温环境，利用与杂质气体沸点不同，从而使液化分离； 故填：液态氨气化过程吸热提供低温环境，利用与杂质气体沸点不同，从而使液化分离； （6）由反应的微观示意图可知，和在催化剂作用下，生成一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为，故填：； （7）见答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级化学上学期第三次月考卷 一、选择题：本题共16个小题，每小题1分，共16分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 D B B B B A C C D C B B B A C A 二、选择题：本题共6个小题，每小题2分，共12分。每小题有一个或两个选项符合题目要求。 17 18 19 20 21 22 C C C AD D AB 三、非选择题（本题共6小题，每空1分，每个方程式2分，共52分） 23．（9分）（1）① ② （2）分子之间有间隔 （3）左侧 防止氨气扩散到空气中污染空气(节约试剂) （4）加热 （5）1：2 （6）原子 （7）温室效应 24．（10分）（1）煤炭、石油 （2） （3）AB （4）燃烧产物是水，对环境无污染 增大燃油与空气的接触面积，使燃油燃烧更充分 （5）18 （6）AD 25．（4分）（1）不活泼/稳定 （2）H2O （3）Cu （4）7:3/112:48 26．（6分）（1）Mg （2）得到 （3）MgCl2 （4）11 Na+ （5）AC 27．（9分）（1）长颈漏斗 （2） F 导管口有连续均匀气泡冒出时 试管口没有放一团棉花 （3）可以控制反应的速率 （4）BD/CD 防止二氧化碳溶于水且与水反应 28．（14分）（1）选择节能家电、合理使用电器等/垃圾分类、减少塑料使用、循环用水等/环保出行方式等 （2）化石（含碳）燃料的燃烧、动植物的呼吸作用、微生物的分解（合理即可） （3） （4） 温度较高时，氨水易挥发，原料损失/易分解，产率降低 （5）液态氨气化过程吸热提供低温环境，利用与杂质气体沸点不同，从而使液化分离 （6） （7）解：设理论可制得甲醇质量为x， 答：理论可制得甲醇质量为。（4分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年九年级化学上学期第三次月考卷 化学答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破 错误填涂[×！【1【/] 一、 选择题：本题共16个小题，每小题1分，共16分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.A1[B1IC1[D1 6.A1[B1[C1[D1 11[A1[B1[CI[D] 16.[A][B][C][D] 2.[A1[B1[C1[D] 7.A][B1[C1[D1 12.A1[B1[C1[D1 3.[A][B][C][D] 8.AJ[B1[C1[D1 13.[A][B][C][D] 4.[A1[B][C][D1 9.[A][B1[C1[D1 14.[A1B1[C1[D] 5.[A][B][C][D] 10.A1[B1[C][D1 15.[A][B][C][D] 二、选择题：本题共6个小题，每小题2分，共12分。每小题有一个或两个选项符合题目要求。 17.A][B1[C1[D1 22.[A][B][CJ[D1 18.A1[BJ[C1[D] 19.A1[B1[C1[D1 20.[AJ[B][C1[D] 21.A][B1[C1[D] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、非选择题（本题共6小题，每空1分，每个方程式2分，共52分） 23. (9分)(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 24.(10分)(1) (2) (3) (4) (5) (6) 25. (4分)(1) (2) (3) (4) 26. (6分)(1) (2) (3) (4) (5) 27.(9分)(1) (2) (3) (4) 28.(14分)(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年九年级化学上学期第三次月考卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：80分） 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1~6单元（鲁教版2024）。 5．难度系数：0.65 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Fe 56 第Ⅰ卷（选择题 共28分） 一、选择题：本题共16个小题，每小题1分，共16分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献，我国的下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是 A．用黏土烧制陶瓷 B．黑火药爆炸 C．用粮食酿醋 D．活字印刷 2．对物质分类是一种化学素养，下列物质属于纯净物的是 A．酸奶 B．CuSO4·5H2O C．白酒 D．食醋 3．牛奶中的钙易被人体吸收，是食物中理想的钙来源，这里的“钙”指的是 A．离子 B．元素 C．单质 D．原子 4．规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是（ ） A．加热液体 B．滴加液体 C．过滤 D．检查气密性 5．开展跨学科实践活动中，下列做法所对应的解释正确的是（ ） A．组装微型空气质量“检测站”——臭氧、二氧化碳都属于空气污染物 B．查阅科学家探索物质组成与结构的历程——原子不是最小粒子 C．液氧用于发射火箭——氧气可做燃料 D．氢气可用于填充气球——氢气具有无色无味性质 6．典型的月球岩石有克利普岩，富含“K、P、U(铀)、Th(钍)”。其中U(铀)、Th(钍)在元素周期表中显示的信息如图所示。结合信息，下列说法错误的是 A. 岩石中含有的元素都是金属元素 B. 钍元素的相对原子质量为232.0 C. 铀元素的质子数为92 D. “Th”既有宏观涵义，又有微观涵义 7．黑火药是我国古代的“四大发明”之一，它由木炭、硫、硝酸钾按一定比例混合而成。黑火药爆炸时的化学反应方程式为：2KNO3+3C+SK2S+N2↑+3X↑，下列说法正确的是 A. 黑火药由黑火药分子构成 B. 反应前后氮元素的化合价升高 C. 该反应不利于减缓温室效应 D. 反应中物质X的化学式为CO 8．溶液在生产、生活中应用非常广泛。下列有关溶液的说法正确的是 A．洗涤剂能洗涤油污，是因为洗涤剂能溶解油污 B．配制溶液的一般步骤包括计算、称量、量取、装瓶存放 C．生理盐水各部分一样咸，体现了溶液的均一性 D．饱和溶液与不饱和溶液可以相互转化，饱和溶液一定是浓溶液 9．下列有关氧气的说法中，正确的是 A．空气中氮气的质量分数为78%，氧气的质量分数为21% B．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料 C．工业上常采用分离液态空气的方法制氧气，该变化属于化学变化 D．氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素 10．生活离不开化学。下列做法中，错误的是 A．进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做灯火实验 B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 C．在家庭生活中把硬水软化一般使用蒸馏的方法 D．图书馆着火一般使用二氧化碳灭火器进行灭火 11．2023年9月23日，杭州亚运会主火炬塔首次采用“零碳甲醇”作为燃料，最大限度减少碳排放，真正体现杭州亚运会“绿色、智能、节俭、文明”的办赛理念。下列有关甲醇性质的描述，属于化学性质的是 A．是一种无色、透明的液体 B．容易被点燃 C．有刺激性气味 D．容易在水中和有机溶剂中溶解 12．十九大提出“建设美丽中国，改善生态环境，促进健康生活”。下列做法不正确的是 A．利用生物防虫技术，减少农药使用 B．大量使用塑料制品，减少森林开发 C．使用乙醇汽油，减少汽车尾气污染 D．回收植物秸秆，加工生产生物柴油 13．2025年5月，《自然》杂志发表了我国的一项重大突破，通过加压“看见”固体氢的结构。氢气加压的过程中发生的改变是 A．氢分子质量变小 B．氢分子间隔变小 C．氢分子停止运动 D．氢分子化学性质改变 14．2025第30个全国中小学安全教育日主题是“知危险、会避险、爱生命、护未来”。如果发现火险或遭遇火灾，一定不要慌张，要沉着应对。下列有关灭火方法错误的是（ ） A．实验室熄灭酒精灯，用嘴吹灭 B．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 C．扑灭森林火灾时，开辟隔离带 D．图书档案着火时，用二氧化碳灭火器扑灭 15．自然界中碳、氧循环简图如图所示。下列说法错误的是（ ） A．转化1生成物能使紫色石蕊溶液变红 B．转化2的反应属于分解反应 C．转化3是绿色植物进行呼吸作用的过程 D．转化1、3说明：反应物相同时，反应条件不同，产物不同 16．基础学科研究中，传感器地位突出，早已渗透到诸如工业生产、宇宙开发、海洋探测、环境保护等领域。为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器实时测定了实验装置（如图1）内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图2所示。关于该实验说法不正确的是    A．集气瓶中气压瞬间增大是O2迅速消耗造成的 B．图2中X曲线表示的是温度变化，红磷燃烧放热 C．图2中BC段对应的变化过程可看到产生大量白烟 D．图2中DE段对应的变化是打开活塞，水进入集气瓶 二、选择题：本题共6小题，每小题2分，共12分。每小题有一个或两个选项符合题目要求。 17．化学用语是国际通用的化学语言。下列化学用语表达正确的是 A．两个氧原子：O2 B．两个镁离子：2Mg+2 C．三个氢分子：3H2 D．中硫原子的化合价为+3 18．下列实验能达到目的的是 A．探究空气中氧气的含量 B．比较二氧化锰和氧化铁对过氧化氢分解反应的催化效果 C．验证蜡烛燃烧产物是水 D．区分氮气和二氧化碳 19．推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是 A．一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，所以两者的化学性质也相同 B．离子是一种带电的粒子，所以凡是带电的粒子都是离子 C．元素是具有相同质子数的一类原子的总称，所以凡是具有相同质子数的原子均属于同一种元素 D．单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质 20．以下劳动项目与所述的化学知识关联不正确的是（ ） 选项 劳动项目 化学知识 A 用天然气炉灶炒菜 天然气燃烧放出大量的热 B 用厨余垃圾自制肥料 物质发生缓慢氧化 C 用活性炭自制净水器 活性炭有漂白性 D 扫地时看见灰尘飞扬 分子不断运动 21．某品牌食盐包装袋上的部分文字说明如图。下列说法合理的是（ ） 配料 氯化钠、碘酸钾(KIO3) 含碘量 18-33mg/kg 食用方法 勿长时间炖炒 A．KIO3中“1”元素的化合价为+2价 B．“含碘量”中的“碘”是指碘单质 C．根据“勿长时间炖炒”可推测碘酸钾易溶于水 D．高碘地区居民不宜食用加碘盐，以免造成碘过量 22．在密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得相关数据如图所示。下列说法不正确的是 A．丁不一定是化合物 B．参加反应的甲、乙质量比为3∶2 C．丙可能是该反应的催化剂 D．反应过程中，物质的总质量一直是14g 第II卷（非选择题 共52分） 三、非选择题（本题共6小题，每空1分，每个方程式2分，共52分） 23．（9分）宏观辨识和微观探析是学习化学的重要思想。 【认识物质的微观构成】 （1）下列三种物质：①水；②铁；③氯化钠。由分子构成的是 (填序号，下同)；由原子构成的是 。 【宏观现象的微观解释】 为探究分子的性质，某化学兴趣小组做了如下图所示化学实验： （2）用分子的观点解释图1液面下降的原因 。 （3）图2实验可观察到 (填“左侧”或“右侧”)溶液变红。该实验的优点是 (写一条)。 （4）利用图2实验装置，只需对浓氨水进行 操作，便可更快观察到现象。 【化学反应的微观示意图】 我国科学家已成功实现了用二氧化碳和水在光照和催化剂的条件下合成甲烷(CH4)和氧气，微观示意图如图3所示。 （5）参加反应的二氧化碳和水的分子个数比为 。 （6）该反应前后，不发生改变的微观粒子是 (填“分子”或“原子”)。 （7）该反应可减少CO2的排放，从而减缓 。 24．（10分）《2050年世界与中国能源展望》中提出，全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转变。如图是不同年份中世界能源占比结构图。 （1）比较2015、2030、2050年能源结构，化石能源占比日益减少的是 。 （2）天然气是比较清洁的能源，其主要成分燃烧的化学方程式为 。 （3）减少排放已成为全球共识。下列做法符合低碳理念的是________(填字母)。 A．随手关灯 B．节约用纸 C．多使用一次性木筷 （4）2023世界氢能技术大会聚焦双碳目标下全球氢能在交通、能源等领域的应用，氢能被认为是最清洁的能源的原因是 ；汽车中的高压燃油喷射系统可将油气雾化，目的是 。 氢能作为新兴的清洁能源，根据制备方式及制备过程中碳排放量的不同，氢能分为“灰氢”“蓝氢”和“绿氢”。 ①“灰氢”可利用“”制得； ②“蓝氢”是由化石能源制得，同时用碳捕获与封存技术减少二氧化碳排放。 （5）甲烷与水蒸气在催化剂作用下制取氢气的微观过程如图所示，理论上，甲烷发生该反应，至少需要 水蒸气。在、催化剂作用下，增加水蒸气的用量，丙可以继续与水蒸气反应制取更多氢气，其反应化学方程式为 。 （6）由核能、可再生能源分解水或利用太阳能电解水获得高纯氢气加以储存，再利用氢氧燃料电池发电，是“绿电”与“绿氢”相互转化的理想模式。下列说法正确的是________。 A．太阳能、核能、风能都属于新能源 B．电解水制氢时产生的氢气与氧气质量比为 C．氢氧燃料电池工作时电能转化为化学能 D．利用储氢合金储存和运输氢气有利于氢能源的迅速普及 25．（4分）《千里江山图》是我国传世名画之一、宋代画家王希孟将炭黑、赭石、孔雀石、蓝铜矿等矿物颜料用在不同的画层。 （1）画作用水墨打底，保存千年而不变色，说明常温下碳单质的化学性质 。 （2）孔雀石[主要成分是]受热易分解，反应的化学方程式为：，则X的化学式为 。 （3）画作的青色用到蓝铜矿[主要成分是]，其中所含金属元素的符号为 。 （4）画作中所用的矿物颜料赭石(主要成分是)，中铁、氧元素的质量比为 。 26．（6分）在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，根据所学知识回答下列问题。 （1）如图A、B、C、D元素中，属于金属元素的是 （填元素符号）； （2）D原子在化学反应中易 （填“得到”或“失去”）电子； （3）由B元素和D元素组成的化合物的化学式为 ； （4）E粒子带1个单位正电荷，则X= ，离子的符号为 。 （5）F为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断正确的是___________。 A．原子序数Z>Y B．核外电子数，X=Y C．Y和Z处于同一周期 27．（9分）实验室制取气体的部分装置如下图所示，请回答下列问题： （1）请写出标号仪器的名称：a 。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 。要得到比较纯净的氧气，通常选用 (填字母)装置收集。若用此装置收集氧气，当观察到 ，开始收集。当用装置F收集时，发现水槽内的水变成紫色，其原因是 。 （3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可选择装置B或C作发生装置。与装置B相比，装置C的优点是 。 （4）要组装一套实验室制取二氧化碳的装置，可从A~F中选择 (填字母序号)。若用装置G测量生成二氧化碳气体的体积，其中植物油的作用是 。 28．（14分）过量排放会产生环境问题。一方面可通过减少排放，另一方面可运用科学方法捕集，实现的循环利用。 I、碳排放 （1）写1条减少碳排放的家庭低碳生活方案： 。 II、碳循环 （2）是自然界碳循环的重要组成部分。大气中的主要来源有 （写1条）。 （3）海水吸收是减少大气中的重要途径，该反应的化学方程式为 。 III、碳捕集 （4）在较低温度下，用氨水（）捕集，生成的可作肥料。由于氨水具有强挥发性，挥发出的会与发生反应，生成。 ①写出与反应的化学方程式： 。 ②氨水法捕集生成时需要在较低温度下进行的原因是 。 IV、碳利用 （5）工业上提纯的主要流程如下图所示，使用液态氨“分离”提纯的原理是 。 （6）和两种温室气体在催化剂作用下能转化为合成气。反应的微观示意图如下图所示，该反应的化学方程式为 。 （7）催化加氢制甲醇（），化学方程式为，其中80%的能转化为。计算44t理论可制得甲醇的质量。（写出计算过程） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级化学上学期第三次月考卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：80分） 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1~6单元（鲁教版2024）。 5．难度系数：0.65 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Fe 56 第Ⅰ卷（选择题 共28分） 一、选择题：本题共16个小题，每小题1分，共16分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献，我国的下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是 A．用黏土烧制陶瓷 B．黑火药爆炸 C．用粮食酿醋 D．活字印刷 2．对物质分类是一种化学素养，下列物质属于纯净物的是 A．酸奶 B．CuSO4·5H2O C．白酒 D．食醋 3．牛奶中的钙易被人体吸收，是食物中理想的钙来源，这里的“钙”指的是 A．离子 B．元素 C．单质 D．原子 4．规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是（ ） A．加热液体 B．滴加液体 C．过滤 D．检查气密性 5．开展跨学科实践活动中，下列做法所对应的解释正确的是（ ） A．组装微型空气质量“检测站”——臭氧、二氧化碳都属于空气污染物 B．查阅科学家探索物质组成与结构的历程——原子不是最小粒子 C．液氧用于发射火箭——氧气可做燃料 D．氢气可用于填充气球——氢气具有无色无味性质 6．典型的月球岩石有克利普岩，富含“K、P、U(铀)、Th(钍)”。其中U(铀)、Th(钍)在元素周期表中显示的信息如图所示。结合信息，下列说法错误的是 A. 岩石中含有的元素都是金属元素 B. 钍元素的相对原子质量为232.0 C. 铀元素的质子数为92 D. “Th”既有宏观涵义，又有微观涵义 7．黑火药是我国古代的“四大发明”之一，它由木炭、硫、硝酸钾按一定比例混合而成。黑火药爆炸时的化学反应方程式为：2KNO3+3C+SK2S+N2↑+3X↑，下列说法正确的是 A. 黑火药由黑火药分子构成 B. 反应前后氮元素的化合价升高 C. 该反应不利于减缓温室效应 D. 反应中物质X的化学式为CO 8．溶液在生产、生活中应用非常广泛。下列有关溶液的说法正确的是 A．洗涤剂能洗涤油污，是因为洗涤剂能溶解油污 B．配制溶液的一般步骤包括计算、称量、量取、装瓶存放 C．生理盐水各部分一样咸，体现了溶液的均一性 D．饱和溶液与不饱和溶液可以相互转化，饱和溶液一定是浓溶液 9．下列有关氧气的说法中，正确的是 A．空气中氮气的质量分数为78%，氧气的质量分数为21% B．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料 C．工业上常采用分离液态空气的方法制氧气，该变化属于化学变化 D．氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素 10．生活离不开化学。下列做法中，错误的是 A．进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做灯火实验 B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 C．在家庭生活中把硬水软化一般使用蒸馏的方法 D．图书馆着火一般使用二氧化碳灭火器进行灭火 11．2023年9月23日，杭州亚运会主火炬塔首次采用“零碳甲醇”作为燃料，最大限度减少碳排放，真正体现杭州亚运会“绿色、智能、节俭、文明”的办赛理念。下列有关甲醇性质的描述，属于化学性质的是 A．是一种无色、透明的液体 B．容易被点燃 C．有刺激性气味 D．容易在水中和有机溶剂中溶解 12．十九大提出“建设美丽中国，改善生态环境，促进健康生活”。下列做法不正确的是 A．利用生物防虫技术，减少农药使用 B．大量使用塑料制品，减少森林开发 C．使用乙醇汽油，减少汽车尾气污染 D．回收植物秸秆，加工生产生物柴油 13．2025年5月，《自然》杂志发表了我国的一项重大突破，通过加压“看见”固体氢的结构。氢气加压的过程中发生的改变是 A．氢分子质量变小 B．氢分子间隔变小 C．氢分子停止运动 D．氢分子化学性质改变 14．2025第30个全国中小学安全教育日主题是“知危险、会避险、爱生命、护未来”。如果发现火险或遭遇火灾，一定不要慌张，要沉着应对。下列有关灭火方法错误的是（ ） A．实验室熄灭酒精灯，用嘴吹灭 B．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 C．扑灭森林火灾时，开辟隔离带 D．图书档案着火时，用二氧化碳灭火器扑灭 15．自然界中碳、氧循环简图如图所示。下列说法错误的是（ ） A．转化1生成物能使紫色石蕊溶液变红 B．转化2的反应属于分解反应 C．转化3是绿色植物进行呼吸作用的过程 D．转化1、3说明：反应物相同时，反应条件不同，产物不同 16．基础学科研究中，传感器地位突出，早已渗透到诸如工业生产、宇宙开发、海洋探测、环境保护等领域。为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器实时测定了实验装置（如图1）内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图2所示。关于该实验说法不正确的是    A．集气瓶中气压瞬间增大是O2迅速消耗造成的 B．图2中X曲线表示的是温度变化，红磷燃烧放热 C．图2中BC段对应的变化过程可看到产生大量白烟 D．图2中DE段对应的变化是打开活塞，水进入集气瓶 二、选择题：本题共6小题，每小题2分，共12分。每小题有一个或两个选项符合题目要求。 17．化学用语是国际通用的化学语言。下列化学用语表达正确的是 A．两个氧原子：O2 B．两个镁离子：2Mg+2 C．三个氢分子：3H2 D．中硫原子的化合价为+3 18．下列实验能达到目的的是 A．探究空气中氧气的含量 B．比较二氧化锰和氧化铁对过氧化氢分解反应的催化效果 C．验证蜡烛燃烧产物是水 D．区分氮气和二氧化碳 19．推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是 A．一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，所以两者的化学性质也相同 B．离子是一种带电的粒子，所以凡是带电的粒子都是离子 C．元素是具有相同质子数的一类原子的总称，所以凡是具有相同质子数的原子均属于同一种元素 D．单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质 20．以下劳动项目与所述的化学知识关联不正确的是（ ） 选项 劳动项目 化学知识 A 用天然气炉灶炒菜 天然气燃烧放出大量的热 B 用厨余垃圾自制肥料 物质发生缓慢氧化 C 用活性炭自制净水器 活性炭有漂白性 D 扫地时看见灰尘飞扬 分子不断运动 21．某品牌食盐包装袋上的部分文字说明如图。下列说法合理的是（ ） 配料 氯化钠、碘酸钾(KIO3) 含碘量 18-33mg/kg 食用方法 勿长时间炖炒 A．KIO3中“1”元素的化合价为+2价 B．“含碘量”中的“碘”是指碘单质 C．根据“勿长时间炖炒”可推测碘酸钾易溶于水 D．高碘地区居民不宜食用加碘盐，以免造成碘过量 22．在密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得相关数据如图所示。下列说法不正确的是 A．丁不一定是化合物 B．参加反应的甲、乙质量比为3∶2 C．丙可能是该反应的催化剂 D．反应过程中，物质的总质量一直是14g 第II卷（非选择题 共52分） 三、非选择题（本题共6小题，每空1分，每个方程式2分，共52分） 23．（9分）宏观辨识和微观探析是学习化学的重要思想。 【认识物质的微观构成】 （1）下列三种物质：①水；②铁；③氯化钠。由分子构成的是 (填序号，下同)；由原子构成的是 。 【宏观现象的微观解释】 为探究分子的性质，某化学兴趣小组做了如下图所示化学实验： （2）用分子的观点解释图1液面下降的原因 。 （3）图2实验可观察到 (填“左侧”或“右侧”)溶液变红。该实验的优点是 (写一条)。 （4）利用图2实验装置，只需对浓氨水进行 操作，便可更快观察到现象。 【化学反应的微观示意图】 我国科学家已成功实现了用二氧化碳和水在光照和催化剂的条件下合成甲烷(CH4)和氧气，微观示意图如图3所示。 （5）参加反应的二氧化碳和水的分子个数比为 。 （6）该反应前后，不发生改变的微观粒子是 (填“分子”或“原子”)。 （7）该反应可减少CO2的排放，从而减缓 。 24．（10分）《2050年世界与中国能源展望》中提出，全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转变。如图是不同年份中世界能源占比结构图。 （1）比较2015、2030、2050年能源结构，化石能源占比日益减少的是 。 （2）天然气是比较清洁的能源，其主要成分燃烧的化学方程式为 。 （3）减少排放已成为全球共识。下列做法符合低碳理念的是________(填字母)。 A．随手关灯 B．节约用纸 C．多使用一次性木筷 （4）2023世界氢能技术大会聚焦双碳目标下全球氢能在交通、能源等领域的应用，氢能被认为是最清洁的能源的原因是 ；汽车中的高压燃油喷射系统可将油气雾化，目的是 。 氢能作为新兴的清洁能源，根据制备方式及制备过程中碳排放量的不同，氢能分为“灰氢”“蓝氢”和“绿氢”。 ①“灰氢”可利用“”制得； ②“蓝氢”是由化石能源制得，同时用碳捕获与封存技术减少二氧化碳排放。 （5）甲烷与水蒸气在催化剂作用下制取氢气的微观过程如图所示，理论上，甲烷发生该反应，至少需要 水蒸气。在、催化剂作用下，增加水蒸气的用量，丙可以继续与水蒸气反应制取更多氢气，其反应化学方程式为 。 （6）由核能、可再生能源分解水或利用太阳能电解水获得高纯氢气加以储存，再利用氢氧燃料电池发电，是“绿电”与“绿氢”相互转化的理想模式。下列说法正确的是________。 A．太阳能、核能、风能都属于新能源 B．电解水制氢时产生的氢气与氧气质量比为 C．氢氧燃料电池工作时电能转化为化学能 D．利用储氢合金储存和运输氢气有利于氢能源的迅速普及 25．（4分）《千里江山图》是我国传世名画之一、宋代画家王希孟将炭黑、赭石、孔雀石、蓝铜矿等矿物颜料用在不同的画层。 （1）画作用水墨打底，保存千年而不变色，说明常温下碳单质的化学性质 。 （2）孔雀石[主要成分是]受热易分解，反应的化学方程式为：，则X的化学式为 。 （3）画作的青色用到蓝铜矿[主要成分是]，其中所含金属元素的符号为 。 （4）画作中所用的矿物颜料赭石(主要成分是)，中铁、氧元素的质量比为 。 26．（6分）在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，根据所学知识回答下列问题。 （1）如图A、B、C、D元素中，属于金属元素的是 （填元素符号）； （2）D原子在化学反应中易 （填“得到”或“失去”）电子； （3）由B元素和D元素组成的化合物的化学式为 ； （4）E粒子带1个单位正电荷，则X= ，离子的符号为 。 （5）F为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断正确的是___________。 A．原子序数Z>Y B．核外电子数，X=Y C．Y和Z处于同一周期 27．（9分）实验室制取气体的部分装置如下图所示，请回答下列问题： （1）请写出标号仪器的名称：a 。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 。要得到比较纯净的氧气，通常选用 (填字母)装置收集。若用此装置收集氧气，当观察到 ，开始收集。当用装置F收集时，发现水槽内的水变成紫色，其原因是 。 （3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可选择装置B或C作发生装置。与装置B相比，装置C的优点是 。 （4）要组装一套实验室制取二氧化碳的装置，可从A~F中选择 (填字母序号)。若用装置G测量生成二氧化碳气体的体积，其中植物油的作用是 。 28．（14分）过量排放会产生环境问题。一方面可通过减少排放，另一方面可运用科学方法捕集，实现的循环利用。 I、碳排放 （1）写1条减少碳排放的家庭低碳生活方案： 。 II、碳循环 （2）是自然界碳循环的重要组成部分。大气中的主要来源有 （写1条）。 （3）海水吸收是减少大气中的重要途径，该反应的化学方程式为 。 III、碳捕集 （4）在较低温度下，用氨水（）捕集，生成的可作肥料。由于氨水具有强挥发性，挥发出的会与发生反应，生成。 ①写出与反应的化学方程式： 。 ②氨水法捕集生成时需要在较低温度下进行的原因是 。 IV、碳利用 （5）工业上提纯的主要流程如下图所示，使用液态氨“分离”提纯的原理是 。 （6）和两种温室气体在催化剂作用下能转化为合成气。反应的微观示意图如下图所示，该反应的化学方程式为 。 （7）催化加氢制甲醇（），化学方程式为，其中80%的能转化为。计算44t理论可制得甲醇的质量。（写出计算过程） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年九年级化学上学期第三次月考卷 化学·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 铅笔填诽；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 要折叠、不要弄破。 一、选择题：本题共16个小题，每小题1分，共16分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.IAIIBIICIIDI 6.[AJIB]ICIID] 11.1Al[BIICIIDI 16.1AlIBIICIIDI 7.AlIBIICIID 12.IAIIBIICIID 8.Al[BIICIIDI 13.IAIIBIICIID 4.IAIIBIICIIDI 9.JAIIBIICIIDI 14.1AIIBIICIID 10.1Al[BIICIIDI 15.[AIIBIICIIDI 二、选择题：本题共6个小题，每小题2分，共12分。每小题有一个或两个选项符合题目要求。 17.[AlIBIICIIDI 22.[AIIBIICJ[D] 18.1Al[BI[CID 19.1AJ[BIICIID 20.JAIIBIICIID 21.JAlIBIICIID 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、非选择题（本题共道题，的每密度纷的每个冠程式2分形典2分域的答案无效！ 23 (9分)(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 24.(10分)(1) (2) (3) (4) (5) (6) 25.(4分)(1) (2) (3) (4) 26.(6分)(1) (2) (3) (4) (5) 27.(9分)(1) (2) (3) (4) 28.(14分)(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！