Unit 5 Thinking skills & Reading Strategies 基础巩固+提能精练 2025-2026学年仁爱科普版（2024）七年级英语上册

新仁爱英语7年级上册U5Lesson3 Thinking Skills &Reading Strategies 基础巩固+提能精练 基础过关 基础巩固 积累运用 一、根据句意或首字母提示填空。 1. My cousin is an a______ boy. He takes part in all kinds of school activities. 2. Look! The birds are f ________happily in the sky. They look so free. 3. P______ are China's national treasures and they only live in China. 4. Pandas like eating b______ very much. They need to eat a lot of it every day. 5. Flowers g______ well in spring because of the warm weather and enough . 6. Beijing is in the n______ of China. The winter there is very cold. 7. Children's Day is on the first day of J______ every year. 8.  A big brown b______ lives in the forest and it likes to eat honey and fish. 9. There are many tall trees and lovely animals in the f______ near our village. 10. The little dog has a short t______. It looks very cute when it wags it. 二、用方框中所给单词的适当形式填空。active ，north ，fly ，grow，brown ，these ,grow，different 1. The dog is really tall and has short __________hair. 2.Look!Some birds_______________high in the sky. 3.My grandfather __________many vegetables in the garden every year. 4.The dog is always ___________and loves to play. 5.The big bear lives in the _________of China. 6.Please show me_______books on the desks. 7.—Do you know the ________ between bats and birds? —Yes. Bats are active at night but birds are active in the day. 8.Bamboo can ________ very fast after they come out of the ground. 三、根据汉语意思完成句子，每空一词，注意其适当形式。 1. 周末公园里有一片人海。 There is ____ ____ ____ people in the park on weekends. 2. 这个动物园里有来自世界各地的各种各样的动物。 The zoo has ____ ____ ____ animals from all over the world. 3. 许多动物在白天睡觉，晚上寻找食物。 Many animals sleep ____ ____ ____ and look for food at night. 4. 这匹马有强壮的腿，所以它能跑得很快。 The horse has ____ ____, so it can run very fast. 5. 熊猫居住在中国四川。 Pandas ____ ____ Sichuan, China. 6. 我的宠物狗每天早上都很活跃，它喜欢在院子里跑来跑去。 My pet dog ____ ____ every morning. It likes running around the yard. 7. 蝙蝠视力不好，所以它们在晚上出去找食物。 Bats can't see well, so they go out to find food ____ ____. 8. 猫喜欢吃鱼，它们觉得鱼很美味。 Cats like to ____ ____. They think it's delicious. 9.让我们好好欣赏公园里的美景。 Let's ____ ____ ____ ____ the beautiful scenery in the park. 四、语篇填空（用所给词的适当形式填空，每词限用一次，注意其正确形式） live, color, leg, bamboo, different, forest,grow, have ,fish ,the Many animals live in different places around the world and they have their own favorite food. Pandas and brown bears are two 1.______ kinds of bears.Brown bears live in 2.______ forests of North America. They are brown and they have four strong legs. They eat grass, 3.____and many other things.Pandas 4.______ in the mountains of China. They are black and white in 5.______ and they have four short 6.____. Their favorite food is 7.____, so they like to live near bamboo forests. Shunan Bamboo Forest in Yibin, Sichuan is a great place to see bamboos. It is a sea of bamboos and there are about 400 kinds of bamboos there. In summer, the bamboos 8.______ thickly and the whole 9.______ is all green. People can take the cable cars and 10.______ a good look at the beautiful bamboo forest—this is the best place for pandas to find their favorite food. 五、翻译句子 1.大部分蝙蝠在夜间活动，而大多数鸟在白天活动。 ___________________________________________________ 2.他们吃草、鱼和许多其它东西。 ___________________________________________________ 3.这是一片竹海。 ___________________________________________________ 4.大约有400种不同种类的竹子。 ___________________________________________________ 5.人们可以乘缆车好好看看这美丽的森林。 ___________________________________________________ 素养提升 提能精练 六、阅读理解。 Nature is very important to all living things. 1.________We can get clean air, fresh water and delicious food from it every day. Animals are an important part of nature. 2.______ Some live in green forests, some live in clear rivers, and others live in dry deserts. Elephants are big and strong. They live in Africa and Asia. 3.____They live in groups and look after each other. But many animals are facing big problems now. 4.______ We cut down too many trees and pollute rivers, so lots of animals lose their homes. 5.____ We can plant more trees, stop killing animals and build nature parks. Let’s protect nature and animals together. 根据材料内容，从下面五个选项中选出能填入文本空缺处的最佳选项，使文章意思通顺、内容完整。 A.They eat grass and fruit every day. B .People do harmful things to nature and animals. C.Nature provides(提供) us with everything we need. D.We must do something to help them. E.Different animals live in different places. 七、语篇填空。 (一）根据短文内容，用方框中所给词的适当形式填空，每词仅用一次。fly,panda,this,active,bamboo,tail,play,be,eat,north Rainforests are home to many plants and animals.In the forest in the 1.___of Yunnan, there 2.____a lot of animals like pandas , elephants and so on. They live happily there.A panda 3.____ about 20 kilos of 4._____ every day. It has a short 5.___ and it is not very 6.____ in the morning, but it 7.____ a lot in the afternoon. A bear lives near the 8._____ home; it has thick brown fur, and people often think it is scary. A bat 9.____out to look for food at night and it returns to the forest in the early morning. All 10.____ animals are important, so we need to protect their home. （二）阅读短文，根据语篇填空，使短文通顺、意思完整。每空限填一词。 My name is Zack. I’m from the US. I am a 13-year-old boy. I’m a big book lover. 1.________ are books in every room of my house. My favourite writer is William Shakespeare. My two best friends are Eve and Kate. Eve is a tall girl 2._____ she is 14 years old. She comes from the UK. She likes reading ,3._____. She likes reading Harry Potter. Kate is of the same age as me and she is from Singapore. She is also a great reader. She thinks reading is interesting. Andy 4.___-Australia is her favourite writer. We three don’t look 5.____ same, but we have the same hobby and we love each other. 八、补全对话。 根据下面的对话情景，在每个空白处填上一个适当的句子，使对话的意思连贯、完整。 A: Hi, Linling. Look at this photo! It’s a photo of a forest. B: Wow, it’s beautiful. 1._______________________? A: There are many animals like bears and birds in the forest. B: 2.___________________________________? A: They like to eat fruit and fish. They are not scary(可怕的). B: 3.________________________________? A: They are active at night. So we can’t see them easily in the day.But people do bad things to forests.I’m afraid bears and other animals will lose their homes. B: 4. ________________________________________? A: We can plant trees and stop killing animals. B: 5._________! Let’s tell people around us to protect them together. 答案及解析 一、根据句意或首字母提示填空。 1. active 2. flying 3. Pandas 4. bamboo 5. grow 6. north 7. June 8. bear 9. forest 10. tail 1. 答案：active 考点：形容词词义匹配 解题思路：首字母a开头，后句“参加各类学校活动”提示性格活跃，“active”（活跃的）符合句意，修饰名词boy，词性与语义均匹配。 2. 答案：flying 考点：现在进行时+动词词义 解题思路：首字母f开头，句首“Look!”表正在进行，“birds”对应动作“飞”，“fly”的现在分词为flying，构成“are flying”，贴合“鸟儿在空中飞”的语境。 3. 答案：Pandas 考点：名词词义+常识匹配 解题思路：首字母P开头，结合“中国国宝、仅生活在中国”的常识，对应“panda”，谓语为are，故用复数Pandas，首字母大写符合句首规范。 4. 答案：bamboo 考点：名词词义+常识匹配 解题思路：首字母b开头，常识中熊猫最爱食物为竹子，“bamboo”（竹子）为不可数名词，直接填原形，贴合句意。 5. 答案：grow 考点：动词词义+主谓一致 考点：首字母g开头，句意“春天花长得好”，主语“Flowers”为复数，一般现在时谓语用原形“grow”（生长），匹配语境。 6. 答案：north 考点：名词词义+地理常识 解题思路：首字母n开头，结合地理常识“北京在中国北部”，“in the north of”为固定搭配，填“north”（北部），符合句意。 7. 答案：June 考点：名词词义+常识匹配 解题思路：常识“儿童节在每年六月一日”，对应月份“June”（六月），专有名词首字母大写，直接填空即可。 8. 答案：bear 考点：名词词义+常识匹配 解题思路：首字母b开头，“棕色、住森林、爱吃蜂蜜和鱼”提示为“bear”（熊），空前有a，故用单数原形，贴合语境。 9. 答案：forest 考点：名词词义+语境匹配 解题思路：首字母f开头，“有高大树木和可爱动物”的场景为森林，“forest”（森林）符合句意，空前有the表特指，用单数原形。 10. 答案：tail 考点：名词词义+语境匹配 解题思路：首字母t开头，“小狗摇它时很可爱”提示为“tail”（尾巴），空前有a，故用单数原形，语义贴合语境。 二、用方框中所给单词的适当形式填空。 1. brown 2. are flying 3. grows 4. active 5. north 6. these 7. differences 8. grow 1. 答案：brown 考点：形容词修饰名词 解题思路：空格后为名词“hair”（毛发），需填形容词；“brown”（棕色的）符合“狗有棕色短毛”的语义，形容词原形直接修饰名词，无需变形。 2. 答案：are flying 考点：现在进行时（表正在发生的动作） 解题思路：句首“Look!”为现在进行时标志词，主语“Some birds”是复数，be动词用are，动词“fly”变现在分词flying，构成“are flying”，表“鸟儿正在高空飞”，贴合语境。 3. 答案：grows 考点：动词第三人称单数变形 解题思路：主语“My grandfather”是第三人称单数，时态为一般现在时（every year表常态），动词“grow”（种植）变第三人称单数grows，符合主谓一致规则，匹配“每年种蔬菜”的语境。 4. 答案：active 考点：形容词作表语 解题思路：空格前为be动词“is”，需填形容词作表语；“active”（活跃的）符合“狗总是很活跃、爱玩耍”的语义，形容词原形直接使用，无需变形。 5. 答案：north 考点：名词词义（方位词） 解题思路：空格前为定冠词“the”，需填名词；“in the north of...”（在……的北部）为固定搭配，“north”（北部）为方位名词，原形使用，贴合“熊生活在中国北部”的语境。 6. 答案：these 考点：指示代词修饰复数名词 解题思路：空格后“books”是复数名词，需用复数指示代词；“these”（这些）可修饰复数名词，符合“展示桌上这些书”的语义，直接使用原形。 7. 答案：differences 考点：名词复数变形（形容词变名词） 解题思路：空格前为定冠词“the”，需填名词；“different”（不同的）是形容词，变名词为“difference”，结合问句“蝙蝠和鸟之间的不同”，需用复数differences表多种差异，符合语义。 8. 答案：grow 考点：动词原形（情态动词用法） 解题思路：空格前为情态动词“can”，情态动词后接动词原形；“grow”（生长）符合“竹子出土后能长得很快”的语义，直接用原形，匹配情态动词的语法规则。 三、根据汉语意思完成句子，每空一词，注意其适当形式。 1. a sea of 2. all kinds of 3. in the day 4. strong legs 5. live in 6. is active 7. at night 8. eat fish 9. have a good look at 1. 答案：a sea of 考点：固定短语（表“大量的”） 解题思路：“一片人海”表人多，七年级核心短语“a sea of”可修饰复数名词people，符合“there be+名词短语”结构，精准对应句意。 2. 答案：all kinds of 考点：固定短语（表“各种各样的”） 解题思路：“各种各样的”对应固定短语“all kinds of”，后接复数名词animals，匹配“动物园有各类动物”的语义，为期末高频短语。 3. 答案：in the day 考点：固定搭配（表“在白天”） 解题思路：“在白天”的核心表达为“in the day”，与后文“at night”（晚上）形成对应，符合句子“昼夜行为对比”的逻辑，短语用法匹配七年级考点。 4. 答案：strong legs 考点：形容词修饰名词+名词复数 解题思路：“强壮的腿”中，形容词“strong”修饰名词“leg”；马有四条腿，故“leg”用复数legs，语法与常识均贴合，符合“名词复数表泛指”的用法。 5. 答案：live in 考点：固定搭配（表“居住在……”）+主谓一致 解题思路：“居住”用短语“live in”，主语“Pandas”是复数，一般现在时中谓语动词live用原形，后接地点Sichuan，符合“动物栖息地表达”的核心考点。 6. 答案：is active 考点：形容词作表语+主谓一致 解题思路：“活跃的”用形容词“active”，主语“My pet dog”是第三人称单数，be动词用is，构成“主系表”结构，匹配“每天早上”的一般现在时语境。 7. 答案：at night 考点：固定搭配（表“在晚上”） 解题思路：“在晚上”的基础表达为“at night”，与前文“can't see well”（视力不好）形成因果逻辑，短语简洁，符合七年级基础词汇要求。 8. 答案：eat fish 考点：动词短语+名词单复同形 解题思路：“喜欢吃鱼”中，“like to do sth.”后接动词原形eat；“鱼”表食材时为不可数名词，用fish原形，符合语法规则及句意。 9. 答案：have a good look at 考点：固定短语（表“好好欣赏/看一看”） 解题思路：“let's+动词原形”开头，“好好欣赏”对应固定短语“have a good look at”，后接宾语“the beautiful scenery”。 四、语篇填空（用所给词的适当形式填空，每词限用一次，注意其正确形式） 1. different 2. the 3. fish 4. live 5. color 6. legs 7. bamboo 8. grow 9. forest 10. have 1. 答案：different 考点：形容词修饰名词 解题思路：空格后为名词“kinds”（种类），需填形容词；结合语境“熊猫和棕熊是两种不同的熊”，“different”（不同的）符合语义，直接用原形修饰复数名词kinds。 2. 答案：the 考点：定冠词表特指 解题思路：空格后“forests of North America”（北美森林）是特指某一区域的森林，定冠词“the”表特指，符合语法规则，匹配“特指某地事物”的用法。 3. 答案：fish 考点：名词词义及单复数（单复同形） 解题思路：空格前“eat grass”（吃草），需填棕熊的食物；“fish”（鱼）为棕熊常见食物，且fish表“鱼肉”或泛指“鱼”时单复同形，此处用原形即可，符合语境。 4. 答案：live 考点：动词原形（主谓一致） 解题思路：主语“Pandas”是复数，时态为一般现在时，谓语动词用原形；“live in”（居住在……）为固定搭配，贴合“熊猫住在中国山区”的语义，故填live。 5. 答案：color 考点：名词词义及固定搭配 解题思路：前文提及熊猫“black and white”（黑白相间），此处“in color”（在颜色上）为固定表达，表事物的颜色特征，“color”用原形即可，符合语境。 6. 答案：legs 考点：名词复数变化 解题思路：空格前为数词“four”（四），需填可数名词复数；“leg”（腿）的复数为legs，匹配“熊猫有四条短腿”的常识，语法与语义均贴合。 7. 答案：bamboo 考点：不可数名词用法 解题思路：结合常识，熊猫的最爱食物是竹子，“bamboo”表“竹子（食材/植物）”时为不可数名词，无复数变化，直接用原形符合语境。 8. 答案：grow 考点：动词原形（主谓一致） 解题思路：主语“the bamboos”是复数，一般现在时中谓语动词用原形；“grow”（生长）符合“夏天竹子长得茂密”的语义，动词原形匹配复数主语。 9. 答案：forest 考点：名词单数用法 解题思路：空格前为定冠词“the”，结合前文“Shunan Bamboo Forest”，此处特指这片竹林，“forest”（森林）用单数原形，匹配“整片森林呈绿色”的语义。 10. 答案：have 考点：动词原形（并列谓语） 解题思路：空格前“can take the cable cars”（能坐缆车），can后接动词原形，且and连接并列谓语，故此处“have”用原形；“have a good look at”（好好看一看）为固定搭配，符合语境。 五、翻译句子 1.大部分蝙蝠在夜间活动，而大多数鸟在白天活动。 Most bats are active at night, and most birds are active in the day. 2.他们吃草、鱼和许多其它东西。 They eat grass, fish and many other things. 3.这是一片竹海。 It is a sea of bamboo. 4.大约有400种不同种类的竹子。 There are about 400 different kinds of bamboos. 5.人们可以乘缆车好好看看这美丽的森林。 People can take the cable cars to have a good look at the beautiful forest.六、阅读理解。 1. C 2. E 3. A 4. B 5. D 1. 答案：C（Nature provides us with everything we need.） 匹配逻辑：前句讲“自然对所有生物很重要”，后句具体说明“从自然获取空气、水、食物”，C选项“自然为我们提供所需一切”是前句“重要性”的衔接，也是后句具体内容的总述，顺承逻辑紧密。 考点：语境语义匹配、动词短语（provide sb. with sth. 提供某人某物）。 2. 答案：E（Different animals live in different places.） 匹配逻辑：前句提“动物是自然的重要部分”，后句列举“有的动物住森林、河流、沙漠”，E选项“不同动物住不同地方”是后句举例的总起句，形成“总述→分述”的逻辑，衔接自然。 考点：上下文逻辑衔接（总分关系）、形容词修饰名词。 3. 答案：A（They eat grass and fruit every day.） 匹配逻辑：前文介绍大象的栖息地（非洲、亚洲），后句讲其生活习性（群居、互助），A选项“它们每天吃草和水果”补充大象的食性，衔接栖息地与生活习性，符合“动物特征介绍”的常规逻辑链（栖息地→食性→习性）。 考点：指代关系（They指代elephants）、语境细节匹配。 4. 答案：B（People do harmful things to nature and animals.） 匹配逻辑：前句说“很多动物面临困境”，后句具体说明“砍树、污染河流导致动物失家园”，B选项“人类对自然和动物做有害的事”是后句破坏行为的总述，解释动物困境的原因，逻辑闭环。 考点：因果逻辑衔接、形容词（harmful 有害的）用法。 5. 答案：D（We must do something to help them.） 匹配逻辑：前文讲动物因人类破坏失家园，后句给出“种树、禁杀动物”的保护措施，D选项“我们必须做些事帮助它们”是保护措施的总起句，衔接“问题→解决办法”的逻辑，收尾自然。 考点：语境逻辑衔接（问题与对策）、情态动词（must 必须）用法。 七、语篇填空。 (一）根据短文内容，用方框中所给词的适当形式填空，每词仅用一次。 1. north 2. are 3. eats 4. bamboo 5. tail 6. active 7. plays 8. panda’s 9. flies 10. these 解析： 1. 答案：north 考点：名词词义理解（方位词） 解题思路：空格后接“of Yunnan”，需填方位词；结合方框词，“in the north of...”（在……的北部）为固定搭配，符合“云南北部的森林”语境，north无需变形。 2. 答案：are 考点：there be句型（主谓一致） 解题思路：there be句型遵循“就近原则”，空格后“a lot of animals”是复数，故be动词用are，匹配“有很多动物”的语义。 3. 答案：eats 考点：动词第三人称单数变形 解题思路：主语“A panda”是第三人称单数，时态为一般现在时，动词eat需变第三人称单数形式eats，对应“熊猫每天吃20公斤食物”的语境。 4. 答案：bamboo 考点：名词词义+可数/不可数辨析 解题思路：结合常识，熊猫的食物是竹子，方框词中bamboo符合；bamboo表示“竹子（食材）”时为不可数名词，无需变形，匹配“20公斤竹子”的搭配。 5. 答案：tail 考点：名词词义+单数用法 解题思路：空格前有不定冠词“a”，需填单数名词；结合“熊猫有短尾巴”的常识，tail（尾巴）符合语义，用原形即可。 6. 答案：active 考点：形容词词义理解 解题思路：空格前是be动词“is”，需填形容词作表语；active（活跃的）符合“熊猫上午不太活跃”的语境，形容词无需变形。 7. 答案：plays 考点：动词第三人称单数变形 解题思路：主语“it”指代前文的“a panda”，为第三人称单数，一般现在时中动词play变第三人称单数plays，与后文“下午常玩耍”的语境匹配。 8. 答案：panda’s 考点：名词所有格（表所属关系） 解题思路：空格后接名词“home”，需填表“所属”的词；结合语境“熊住在熊猫的家附近”，panda需变所有格panda’s（熊猫的），表所属关系。 9. 答案：flies 考点：动词第三人称单数变形（不规则变化） 解题思路：主语“A bat”是第三人称单数，一般现在时中，动词fly变第三人称单数需变y为i加es，即flies，符合“蝙蝠夜间飞出去找食物”的语境。 10. 答案：these 考点：指示代词复数变形 解题思路：空格后“animals”是复数，方框中this需变复数形式these（这些），“all these animals”（所有这些动物）符合语义，匹配前文提到的多种动物。 （二）阅读短文，根据语篇填空，使短文通顺、意思完整。每空限填一词。 1. There 2. and 3. too 4. from 5. the 1. 答案：There 考点：there be句型（表“存在有”） 解题思路：空格后为“are books”，结合语境“我家每个房间都有书”，需用there be句型表存在，首字母大写，故填There。 2. 答案：and 考点：并列连词（表顺承关系） 解题思路：空格前后“Eve is a tall girl”（Eve是个高个子女孩）和“she is 14 years old”（她14岁）是并列的身份/年龄描述，需用and连接，表顺承关系。 3. 答案：too 考点：副词词义（表“也”，用于肯定句末尾） 解题思路：前文提到“我喜欢读书”，此处“她喜欢读书”表同样的爱好，肯定句末尾表“也”用too，符合语境。 4. 答案：from 考点：介词搭配（be from 表“来自”） 解题思路：空格后为地点“Australia”，结合语境“Andy来自澳大利亚”，“be from”是七年级核心搭配，此处省略be动词（名词短语作定语），直接用from，即“Andy from Australia”（来自澳大利亚的Andy）。 5. 答案：the 考点：固定搭配（the same 表“相同的”） 解题思路：“look the same”是固定短语，意为“看起来一样”，same前必须加定冠词the，为七年级上册高频固定搭配，无替换形式。 八、补全对话 1. What animals are there in the forest 2. What do bears like to eat 3. When are bears active 4. What can we do 5. You’re right / That’s a good idea / Great 1. 答案：What animals are there in the forest 考点：特殊疑问句（询问“某地有什么动物”）、there be句型回应匹配 解题思路：答句明确回答“森林里有熊、鸟等动物”，问句需聚焦“森林里有什么动物”，用“What animals are there+地点”的核心句型，符合七年级上册“询问事物存在”的基础考点，语义精准衔接答句。 2. 答案：What do bears like to eat 考点：特殊疑问句（询问动物食性）、主谓一致 解题思路：答句核心信息是“喜欢吃水果和鱼”，结合前文A提及的动物（bears为重点展开对象），问句需针对性询问“熊喜欢吃什么”；主语bears是复数，助动词用do，动词like用原形，符合一般现在时特殊疑问句结构，问答逻辑匹配。 3. 答案：When are bears active 考点：特殊疑问句（询问时间）、形容词表语用法 解题思路：答句直接回应“在夜间活跃”，问句需用疑问词When询问“熊什么时候活跃”；主语bears为复数，be动词用are，active作表语，句型简洁贴合七年级难度，精准对应答句核心信息。 4. 答案：What can we do 考点：特殊疑问句（询问措施、方法）、动词不定式表目的 解题思路：前文提及“动物可能失去家园”，答句给出“种树、劝人不杀动物”的保护措施，问句需用“What can we do...”询问“能做什么，衔接上下文危机与对策的逻辑。 5. 答案：You’re right / That’s a good idea / Great 考点：情景交际（赞同观点/） 学科网（北京）股份有限公司 $