吉林省吉林市船营区桃源路中学2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试卷

A.锂元素和被元素都属于金属元素 化学 B.图中各元素位于元素周期表的第二周期 可能用到的相对原子质量：H一10一16C一35.5C一40C一12 C.氟原子在化学反应中容易失去电子 一、单项选择题（每小题1分，共10分）】 D.图中元素的原子序数从左到右逐渐增大 1.神舟二十号载人飞船搭载了6条雄性斑马鱼进人空间站再次进行“太空养鱼”实验。斑马鱼 9.大量排放的C0,造成了碳循环的失衡，导致大气温室效应加剧，修复大气中C02,含量的平衡 呼吸所需的气体为 必定要“降碳”。下列说法错误的是 A.N, B.0 C.CO, D.H,0 A.大规模开采和利用化石燃料，会导致大气中C02含量持续升高 2.2025年中国环境日的主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是 B.将C0,压人地下实现短期碳封存，一段时间后释放 A.积极植树造林 B.践行节约用水 C.坚持绿色出行 D.随意丢弃垃圾 C.C02被绿色植物光合作用吸收，C02分子变成了其他分子 3.2025年5月，《自然》杂志发表了我国的一项重大突破，通过加压“看见”固体氢的结构。氢气 D.江河湖海的水体吸收C02过程中既有物避变化，又有化学变化 加压的过程中发生的改变是 10.关于下列实验的说法正确的是 A.氢分子质量变小 B.氢分子间隔变小 KMnOa CuO+C C.氢分子停止运动 D.氢分子化学性质改变 硫酸铜 4.2024年2月21日消息，我国科学家发现并申报的新矿物“铈组易解石”获得了国际矿物学协 会—新矿物命名及分类委员会批准通过。铈原子与钽原子的本质区别是 862 A.质子数不同 B.中子数不同 C.电子数不同 D.原子大小不同 5.下列图示的实验操作中正确的是 ①D ② (第10题) A,实验①：用排水法收集氧气，说明氧气的密度比空气大 B.实验②：试管中黑色固体变成红色，说明反应生成了二氧化碳 C.实验③：反应前后天平读数不变，说明消耗的铁和生成的铜质量相等 D.上述三个实验发生反应的基本反应类型不同，但都有单质生成 A.倾倒液体 B.点燃酒精灯 C.检查气密性 D.过滤 二、非选择题（每空1分，化学方程式2分，共35分） 6.下列化学方程式书写正确的是 11.电解水实验时，加人少量硫酸钠(Na,S0,)可以增强水的导电性。请用化学用语填空。 A.Cu+; B.2KMnO,--K,MnO,+MnO,+O,t (1)4个氧原子 C.S+0,点ss0,1 D.4P+50,点艦2P,0,1 (2)钠离子 1.氯消毒在饮用水行业应用广泛。如图是氧气与水的微观反应过程，则下列说法正确的是 (3)硫酸钠中疏元素的化合价为 价。 12.分析推理是一种重要的化学思维方法。请用“一定”或“不一定“填空。 ●氯原子 o O氧原子 (1)阳离子一定带有正电荷，则带有正电荷的粒子」 是阳离子： 。氢原子 (2)单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质 是单质； 反应前 反应后 (3)点燃H2前一定要验纯，则点燃可燃性气体前 验纯。 (第7题) B.反应为分解反应 13.松花江是吉林人的“母亲河”，为本市居民提供生产、生活用水。如图为自来水的生产流程， A.该反应有三种新物质生成 C该反应前后分子种类和数目均不变 D.该反应前后原子种类不变 请回答下列问题。 8.如图为同一周期元素的名称、符号和原子结构示意图。下列说法不正确的是 絮凝剂 消毒剂 松花江水上→沉淀池→过滤泡→清水池土储水池→用户 (第13题) (1)向所取松花江水中加入明矾作絮凝剂，明矾的作用是 锂L) Be 碳(C氨N 氧(O 氟F可 氖Ne (2)过滤可除去水中难溶性固体杂质。在实验室过滤操作中，玻璃棒的作用是 (第8题) (3)用户使用的自来水是 (填“纯净物”或“混合物”)。 …物理·化学试题第5页（共8页）… …物理·化学试题第6页（共8页）… 14.“碳家族”中的相关物质在生活和生产中用途非常广泛。请回答下列问题 【史料研究】根据如图1，分析波义耳实验中金属灰比原金属增加的质量是① (1)石墨作电车的电刷是因为具有良好的导电性和 的性质： 任务二：验证质量守恒定律 (2)金刚石的硬度大可用来： 【进行实验】 (3)一氧化碳可用于治炼金属是因为 实验I:将一根用砂纸打磨干净的镁条和一个陶土网放在一起称量，记录所称质 15.维生素D,(C,HO)可以促进人体对钙的吸收，常与碳酸钙一起作为补钙剂的成分。 量。在陶土网上方将镁条点燃（如图2），燃烧后将所得固体与陶土网一起称量。 (1)维生素D,中氢、氧元素的质量比为 (填最简整 实验Ⅱ：将盛有盐酸的小试管放入有碳酸钠粉末的烧杯中一起称量，记录所称质 数比)； 量（如图3）。倾斜小烧杯，使小试管中的盐酸进人小烧杯，观察到② 现 (2) g维生素D,含有8g氧元素。 象反应结束后再次称量。 16.利用分解和合成探究水的组成的过程，对形成研究物质组 实验Ⅲ：先称量装有铜粉装置的总质量，再放在陶土网上加热，反应一段时间后停 图2 成的思路与方法具有重要意义。 止加热（如图4），待装置冷却后再次称量。图3实验中气球的作用有③ (第19题) (1)图1实验中通直流电，其目的是 :请写出该反 电源+ (填字母)。 应的化学方程式： 图1 图2 A.使装置密闭 B.可缓冲气压 C.防止橡皮塞被弹飞 (2)图2中，观察到干燥烧杯内出现水雾，可知水中一定含 (第16题) 三次实验数据见如表。 碳酸钠粉末 有元素。 棉线 实验I 实验Ⅱ 实验Ⅲ 盐酸 17.化学活动小组为探究二氧化碳的性质设计了如图所示的实验干燥的紫色中 反应前/g 20.8 130.0 144.9 装置。 石蕊纸花 (1)通人二氧化碳后，瓶中 石蕊纸花不变色： 反应后/g 21.0 129.6 144.9 C02+d (2)打开两个弹簧夹，继续通二氧化碳，则可观察到 湿润的紫色 【分析讨论】实验I涉及到的化学方程式为④ 图3 图4 该实验证明了二氧化碳能用于灭火，是因为 石蕊纸花 塑料瓶去顶部塑料瓶 根据实验数据分析，实验I和实验Ⅱ⑤】 (填 (第19题) 18.下面是实验室气体制取和性质验证的实验装置，请回答下列 (第17题) “能”或“不能”)验证质量守恒定律，实验Ⅱ反应后质量减少的原因是⑥ 问题 【反思评价】通过实验，说明验证质量守恒定律时，有气体参加或生成的反应必须在 ⑦ 体系中进行。 线 任务三：应用质量守恒定律 我国的黑火药起源于春秋时期的炼丹术，爆炸时主要发生反应的化学方程式为： X+2KN0,+3C点K,S+N,↑+3C0,↑，则X的化学式为⑧ 三、计算题（共5分）】 (第18题) 20.化学兴趣小组用一瓶久置的过氧化氢溶液制取氧气并测量过氧化氢的质量分数。现称量 (1)仪器①的名称是 (2)将装置B、F相连，制取二氧化碳并验证其性质，装置F试管中的现象为」 68名过氧化氢溶液和0.1g二氧化锰进行实验，反应前后质量随时间变化关系如图。请完成 ,烧杯中 下面分析与计算。 发生反应的化学方程式为 (1)最后反应的剩余物中二氧化锰的质量是 液体和二氧化锰质量 (3)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气。通常状况下，氨气密度 (2)计算参加反应的过氧化氢质量是多少？ 比空气小，极易溶于水。实验室制取氨气应选择的装置组合是 (填字母)。 68.1 19.某化学兴趣小组为了更深入的理解质量守恒定律，进行了以下的实践探究活动。 673 任务一：查阅质量守恒定律的发现史 时间s 波义耳在密闭容器中加热金属汞得到了 拉瓦锡在密封容器中加热锡 金属灰（氧化汞），冷却后打开容器， 铅等物质，发现整个密封容 (第20题) 称量金属灰质量，发现比原金属质量增加。 器的总质量保持不变。 线 1673年 1777年 时间轴 图1 (第19题) ·物理·化学试题第7页（共8页）… …物理·化学试题第8页（共8页）…