2025-2026学年辽宁省锦州市凌河区解放小学统编版三年级上册期中考试语文试卷

三年级语文阶段能力训练

2025．11

一、在“赞秋”的写话活动中，明明写下这样一段话：（22☆）

在“赞秋”的写话活动中，明明写下这样一段话。

我喜欢秋天，它是个fēng shōu（    ）的季节，也是个美丽的季节。秋天，天气liáng shuǎng（    ），秋风一吹，空气中都是瓜果的xiāng tián（    ）。她精心zhǔn bèi（    ）着各种颜料，将大自然装点得更加piào liang（    ）。她扬起手臂，轻轻抚摸公园的菊花，霎时，______、千姿百态的菊花开了：它们的花瓣有的一丝一丝向上翘着，龙爪似的；有的弯弯曲曲，像小姑娘的juǎn（    ）发；还有的一层一层，像个大绒qiú（    ）……整个公园变得______，这样的秋天真让人______。

1. 根据文段中的拼音，在括号中写出相应的词语。

2. 文段中“手臂”的“臂”的读音是（bei  bì）；“龙爪似的”的“似”读音是（shì sì）。（用“√”标出正确读音）

3. 根据句子意思，把下面的词语填在文中的横线上。（填序号）

A.美如画卷       B.五彩缤纷      C.赏心悦目

4. 明明积累了很多描写秋天的四字词语，请你也写出两个：______、______。

5. 明明在文中写出了菊花的形态。请你发挥想象，围绕下面这句话，写出菊花的色彩。（至少写出三种）

公园的菊花五彩缤纷，________________________

二、完善自己的语言表达。（8☆）

6. 完善自己的语言表达。

①清晨，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。②小花猫穿着一件白纱群，一个红色蝴蝶结出门了。③小花猫向欢唱的小鸟打招呼，向早起的虫儿问好，向盛开的花儿微笑。

 

（1）仿照句①，把物当作人写一个句子。

_______________________________

（2）句②是病句，请用修改符号在原文处进行修改。

三、根据所学知识填空。

7. 根据所学知识填空。

（1）深秋时节，诗人杜牧在山林中行进，他停下车，是因为“停车坐爱枫林晚，______。”这样的景色真迷人。

（2）“______，______。”告诉我们只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。“______，暖于布帛。______，深于矛戟。”这句话告诉我们对待朋友、亲人以及身边的人，说话要亲和、友善，不要出口伤人。

（3）秋日的森林公园，五彩的秋叶交织成动人的画卷，令人沉醉。这让我们想起《秋天的雨》中那如诗的语句：你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像______，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像______，飘哇飘哇，邮来了______。

四、阅读短文，回答问题。（24☆）

课内阅读。

花的学校（节选）

①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

②他们关了门做功课，如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。

③雨一来，他们便放假了。

④树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

8. 选文的作者是（    ）

A. 金子美铃 B. 泰戈尔 C. 陶金鸿

9. 读第①和第②段，我们要用（      ）的语气：读第③和第④段，我们要用（      ）的语气。

A．斗志昂扬                B．难过、无奈            C．喜悦、兴奋

10. 第③段中，“雨一来，他们便放假了。”这里的“放假了”指的是______。

（①花儿开了  ②花儿枯萎了）

11. 第④段用了很多表示颜色的词，请用“○”圈出来。（3☆）

12. 对第④段中“冲”的理解正确的一项是（    ）

A. 体现了花孩子们迫不及待想回家的欢快心情。

B. 体现了花孩子们无组织、无纪律地横冲直撞的样子。

C. 体现了花孩子们急于逃离学校的迫切心情。

课外阅读。

妈妈的葡萄

读了故事的题目，我能预测：______________________________。

①山里，住着狐狸妈妈和小狐狸。小狐狸饿了，哭着向妈妈要吃的：□呜——呜——妈妈，我肚子饿

了□狐狸妈妈说：“你等着，妈妈这就去给你找好吃的。”

②翻过一座山，翻过两座山，又翻过第三座山，狐狸妈妈终于来到了长着葡萄的村庄。“我的孩子饿得直哭，对不起，让我摘一串葡萄吧！”狐狸妈妈这么说着，跳到葡萄架上，摘了一大串葡萄，急急忙忙往山里跑。

③翻过一座山，翻过两座山，又翻过第三座山，家就在眼前了，她听到小狐狸呜呜的哭声了。狐狸妈妈实在跑不动了，把葡萄放在一棵树下，打算歇一会儿。

④可是，身后传来了汪汪的狗叫声。猎人带着狗追过来了。这可怎么办□狐狸妈妈胆战心惊地大声喊：“呜——危险！快逃哇□

读到这里我能预测：____________________________________

⑤听到妈妈的喊声，小狐狸赶忙跳出山洞，向深山里逃去。后来，小狐狸在山里到处寻找妈妈，一年，两年，小狐狸不知不觉长大了。

⑥有一天，他来到以前和妈妈住过的山洞附近，看见一棵树下长着葡萄。哪来的葡萄呢？小狐狸觉得很奇怪，一边想一边尝了一颗。“呀，好甜哪。”小狐狸吃了很多，忽然记起了妈妈的声音：“你等着，妈妈这就给你找好吃的。”

⑦于是，小狐狸明白了葡萄是怎么来的。想到这里，小狐狸放开嗓子，对不知在什么地方的妈妈喊道：“妈妈，谢谢您！”

13. 请根据短文内容，在第①、④自然段的方框内加上恰当的标点符号。

14. 请你阅读短文，把预测的内容写在相应的方框里。

15. 你能用学过的方法理解第④自然段中“胆战心惊”的意思吗？

__________________________________

16. 读了第⑤自然段，你的眼前一定会浮现出这样的画面：

__________________________________

五、习作表达。（30☆）

17. 习作。

神奇的事物会激发我们无穷的想象，可以从下面的内容中任选一种或几种事物，也可以选择自己感兴趣的神奇事物，想象会发生什么事情，题目自拟，编写一个故事。

会说话的小狗            马良的神笔                会飞的汽车                ……